大班语言教案;我最爱祖国

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大班语言教案;我最爱祖国

　　作为一名无私奉献的老师，时常要开展教案准备工作，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编为大家收集的大班语言教案;我最爱祖国，欢迎大家分享。

大班语言教案;我最爱祖国

大班语言教案;我最爱祖国1

　　活动目标：

　　1、能理解诗歌内容，看图标有感情地朗诵诗歌。

　　2、能完整的语句表达自己对祖国的认识。

　　3、热爱家乡，热爱祖国，体验成长的快乐。

　　活动准备：

　　图标：“我最爱祖国”的配套挂图

　　活动过程：

　　1、以谈话的形式导入活

　　（1）、“你们现在上什么班？”教师出示图标“大”同样出示图标“中”“小”

　　（2）从小到大，你最爱谁？

　　（3）你喜欢什么？

　　2、初步了解诗歌内容。

　　“我也认识一个和你们一样大的'小朋友，让我们来听听这个小朋友他他最爱谁？最喜欢什么？

　　“你们听到了什么？”

　　3、教师有感情地朗诵诗歌分段出示图标。

　　第一段，妈妈问了我什么？

　　第二段，爸爸问了我什么？

　　第三段，现在我上大班了，是怎么回答的？

　　4、边看图标边有感情地朗诵诗歌

　　5、幼儿分角色朗诵

　　这首诗歌可以分成几段？你是用什么方法分的？

　　你最喜欢哪段？为什么？

大班语言教案;我最爱祖国2

　　活动目标：

　　1.能理解诗歌内容，看图标有感情地朗诵诗歌。

　　2.能完整的语句表达自己对祖国的认识。

　　3. 热爱家乡，热爱祖国，体验成长的快乐。

　　活动重点：

　　能理解诗歌内容，看图标有感情地朗诵诗歌。

　　活动难点：

　　能完整的语句表达自己对祖国的认识。

　　活动准备：

　　1.物质准备图标："我最爱祖国"的配套挂图。

　　2. 经验准备知道自己先上的小班，再升入中班，最后是大班;知道祖国的国旗和国歌。

　　活动过程：

　　一、以谈话的形式导入活

　　1.师："你们现在上什么班?"教师出示图标"大"同样出示图标"中""小"

　　2.师：从小到大，你最爱谁?

　　3.师：你喜欢什么?

　　二、初步了解诗歌内容。

　　第一遍师：老师还认识一个和你们一样大的小朋友，让我们来看看这个小朋友他最爱谁?最喜欢什么?

　　你们觉得他最爱谁?最喜欢什么?

　　师：他想的是不是和你猜的'一样呢?我们来听听他是怎么说的.(师讲述儿歌) 问：你听到了什么?

　　第二遍师：那爸爸妈妈还有老师问了我什么?我又是怎么回答的?我们再来听一遍。

　　问：小班的时候，妈妈问了我什么?我又是怎么说的? 中班的时候，爸爸问了我什么?我又是怎么说的? 现在我上大班了，又是怎么回答的?

　　小结：把这些好听动话连在一起就成了一首好听的儿歌。名字叫《我最爱祖国》

　　"你们听到了什么?"

　　三、教师有感情地朗诵诗歌分段出示图标。

　　第一段，妈妈问了我什么?

　　第二段，爸爸问了我什么?

　　第三段，现在我上大班了，是怎么回答的?

　　四、边看图标边有感情地朗诵诗歌。

　　五、幼儿分角色朗诵。

　　师：这首诗歌可以分成几段?你是用什么方法分的?

　　你最喜欢哪段?为什么?

大班语言教案;我最爱祖国3

　　一、活动背景

　　爱祖国教育是一个常教常新的内容。随着年龄的增长，幼儿知识面的扩展他们对祖国的认识越来越多，对祖国的情感也日益加强。为此，我设计了此活动，旨在通过诗歌帮助幼儿进一步增强对祖国的热爱之情，培养幼儿的语言表达能力，增强自己已经长大的自豪感情。

　　二、活动目标

　　1、能理解诗歌内容，看图标有感情地朗诵诗歌。

　　2、能用完整的语句表达自己对祖国的认识。

　　3、热爱家乡，热爱祖国，体验成长的快乐。

　　活动重点能理解诗歌内容，学会朗诵

　　活动难点看图标有感情地朗诵诗歌

　　三、活动

　　挂图

　　四、活动过程

　　一、以谈话方式，引导活动

　　1、师：小朋友，你们现在上什么班？（大班指大图标）去年呢？（中班），你们刚刚进幼儿园的时候呢？（小班指小图标）

　　2、师：从小长这么大，你最喜欢谁？你最喜欢什么？

　　3、师小结：哦，我们每个人都有自己最喜爱的人和喜欢的.东西。

　　二、初步理解诗歌

　　1、教师有感情朗读第一遍。

　　师：老师还认识一个和你们一样大的小朋友，让我们来看看这个小朋友他最爱谁？最喜欢什么？

　　2、引导幼儿观察图片，你们觉得他最爱谁？最喜欢什么？

　　3、师：他想的是不是和你猜的一样呢？我们来听听他是怎么说的。（师讲述儿歌）

　　提问：你听到了什么？

　　4、教师有感情朗读第二遍。

　　师：那爸爸妈妈还有老师问了我什么？我又是怎么回答的？我们再来听一遍。

　　提问：小班的时候，妈妈问了我什么？我又是怎么说的？

　　中班的时候，爸爸问了我什么？我又是怎么说的？

　　现在我上大班了，又是怎么回答的？

　　5、师小结：把这些好听动话连在一起就成了一首好听的儿歌。名字叫《我最爱祖国》

　　三、边看图标，变朗诵

　　1、师：下面我们就完整地来讲一讲（师边指图边朗诵）。

　　2、分角色朗诵。

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