中班语言两棵树教案

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中班语言两棵树教案

　　作为一位杰出的老师，就难以避免地要准备教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编为大家收集的中班语言两棵树教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

中班语言两棵树教案

　　活动目标：

　　1、欣赏绘本内容，理解两棵树的纯洁友谊，感受两棵树的离别与重逢。

　　2、观察画面，大胆猜测、表述绘本故事的情节内容。

　　3、懂得正确对待身边的好朋友，珍惜朋友之间不可缺少的宝贵友谊。

　　4、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。

　　5、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。

　　(1、欣赏绘本内容，理解两棵树的纯洁友谊。

　　2、幼儿能自主观察画面，大胆想象并猜测绘本情节内容。

　　3、感受两棵树的离别与重逢，懂得要与好朋友友好相处，珍惜好朋友之间不可缺少的友情。)

　　活动准备：

　　《两棵树》PPT。

　　活动过程：

　　一、故事导入，认识两棵树。(《找朋友》的游戏导入，认识自己的好朋友从而更好的认识两棵树)

　　1、今天，我们要讲关于一对好朋友的故事，猜猜这对好朋友会是谁呢?

　　2、讲述：是的，在花园里，有两棵树，他们是一对好朋友。

　　3、这两棵树长得一样吗?(大树高、鼻子长;小树矮、鼻子短)

　　讲述：一棵长得高大，一棵长得矮小。不过，小树正在努力地长高，长得和大树一样高。

　　4、看!这对好朋友在打招呼呢，猜猜它们会说些什么呢?

　　师幼扮演“大树”和“小树”，说说“好朋友”的话。

　　(1)嗨，小树，你好!

　　(2)今天天气真好，我们一起来玩“长高”的游戏吧!

　　(3)小树，你要多加努力，和我长得一样高哦!

　　(4)小树，再见!

　　二、两棵树的友好与争吵。

　　1、一天又一天，大树和小树之间发生了许多的事情。究竟它们发生了什么事情?它们会说些什么呢?请你们和好朋友看着图片说一说。

　　2、它们发生了什么事情?它们会说些什么呢?

　　个别幼儿说一说;“好朋友”演一演，感受两棵树的纯洁友谊。

　　(1)春天来了，它们的枝头开满了鲜花。

　　(2)冬天来了，它们的枝头又落满了雪花。

　　(3)像所有的树一样，它们比赛谁的叶子长得更绿、更多。不过，大树有时也比不过小树。

　　(4)它们还比赛谁的枝头上鸟儿更多、更会歌唱。为了分出胜负，它们有时互不相让。

　　3、为了比赛，大树和小树这样吵架，你们觉得它们对吗?好朋友之间应该怎样相处呀?

　　三、两棵树的离别。

　　1、讲述：有一天，花园被人买走了，中间砌起了一道高墙，高墙挡住了两棵树彼此的目光。大树感到好孤独。小树在墙那边安慰大树说：“振作点啊!我们一定会长得超过高墙!”大树的叶子渐渐枯黄，它们共同经历了一段长长的孤独的时光。

　　2、小朋友，发生了什么事情呀?(大树和小树被分开了)

　　3、为什么大树的叶子会枯黄呢?(想念小树)

　　4、讲述：终于有一天，大树看见一片绿叶，从高墙那边伸过来。

　　7、咦!这片绿叶会是谁的呢?

　　讲述：这片绿叶就像小树的问候一样。小树会对大树说些什么问候的话呢?

　　8、讲述：等一会儿!我快来了!大树兴奋地对小树说。它在春天结束前也长高了许多，它盼望着早日能和小树会合。

　　四、两棵树的重逢。

　　1、哇，大树和小树见面了吗?

　　讲述：它们幸福地重逢了，大树比以前更加高大，小树也不再是那么矮小。它们是多么珍惜这重逢的欢乐，它们都在努力地把手臂伸向对方。终于，它们的树枝互相抱在一起，谁也不能使它们再次分离。

　　2、小朋友，现在大树和小树它们的心情怎么样呀?为什么开心、快乐呢?

　　五、“我们永远都是好朋友”。

　　1、小结：是的，我们大家都是好朋友，要相亲相爱，珍惜好朋友之间的宝贵友谊。现在，老师想对我的好朋友王佳慧说一句甜蜜的话：“佳慧，我们永远都是好朋友”。

　　2、你们想对好朋友说一句什么甜蜜的话呢?

　　(1)哇!你说得真好。

　　3、现在让我们大声地喊出甜蜜的话：“我们永远都是好朋友”。

　　4、大树和小树好开心啊，这对好朋友的故事就在这本绘本书里，书的名字叫《两棵树》，现在我们和好朋友一起去看一看吧!

　　六、开门见山引入主题

　　老师给你们带来一个故事，它就藏在一本书里，想不想看?

　　七、结合幻灯片，利用观察讲述法，边欣赏边理解绘本内容，初步感受两棵树的离别与重逢。

　　1.出示绘本封面观察讲述

　　这是这本书的封面，封面上有什么?故事的名字就叫《两棵树》，两棵树长的一样吗?(理解反义词：高大和矮小)你还知道有哪些反义词?

　　小结：生活中还有很多反义词，只要你认真观察，注重比较就会发现。

　　2.他们会在比赛什么?每次都是大树赢吗?

　　3.你有没有和好朋友互不相让的时候?谁能用简短的话说一说?心里什么感觉?这种争吵可以不发生吗?怎样不发生呢?

　　小结：好朋友之间要谦让，意见不一致时要商量。两棵树发生争吵以后又发生了什么事?猜猜看。

　　4.看，发生了什么事?原来每天都见面的两棵树，现在还能见面吗?如果你和好朋友不能见面了，心情会怎样?两棵树的心情会怎样?

　　小结：原来分开了才懂得在一起的开心!

　　5.大树的叶子为什么枯黄?看到大树的叶子一天天枯黄，小树的心情会怎样?小树是怎样安慰大树的?我们一起来安慰安慰他：“振作点啊!我们一定会长的超过高墙。”听了小树的安慰，大树心里会有什么感觉?

　　活动反思：

　　在让小朋友理解绘本内容，大树和小树分离和会和的时候，我觉得应该添加一些适合情景的音乐，音乐对人情绪的感染有时候会超过语言，在音乐的渲染下，我觉得小朋友会更明白故事的内容。

　　在这次活动后，我一定要吸取别人身上的长处，更要发现自身的不足，及时改正，为以后的工作做好良好的铺垫。

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