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五四青年节教师发言稿

时间:2024-05-07 16:21:04 五四青年节 我要投稿

五四青年节教师发言稿(精选10篇)

  在快速变化和不断变革的新时代,需要使用发言稿的场合越来越多,发言稿在写作上具有一定的格式要求。写发言稿的注意事项有许多,你确定会写吗?下面是小编收集整理的五四青年节教师发言稿,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

五四青年节教师发言稿(精选10篇)

  五四青年节教师发言稿 1

尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们:

  大家好!

  伴随着五月的春风,我们迎来了"五四"运动九十五周年纪念日。九十五年前的今天,一群热血沸腾的爱国青年在中国大地上展开了一场轰轰烈烈的爱国运动!正是这场反帝反封建的伟大爱国运动,揭开了中国新民主主义革命的序幕。在"五四"精神的感召和鼓舞下,在此后中华民族崛起的道路上,中国青年一代代前仆后继,为国家和民族做出了无愧于历史的贡献。

  如今,"五四"运动已作为光辉的一页载入了中华民族的史册。然而,"五四"绝不仅仅是一个历史事件,它是一种精神,是青年人对国家和民族前途命运炽热的爱,是青年人勇敢地挑起责任和使命的庄严。"五四"精神始终激励着我们一代又一代的中国青年,在火红团旗的指引下,不断奋勇拼搏。这种精神,不仅需要我们铭记在心,更需要我们青年人发扬光大。"五四"精神告诉我们,青年人要有正义感、更要有责任感;"五四精神"昭示我们,青年人要有爱国心,更要有进取心。我们的青春应该是飞扬的,我们的人生应该是激昂的。因此,弘扬"五四精神"不仅仅是口号,更要体现在实际行动上。

  作为青年教师,我们应该不断的完善科学文化素质和思想道德素质,不断的提高教育水准和师德修养。在自我锻炼、自我改造、自我陶冶、自我教育中修身养性,形成良好的教师职业道德修养,这既是教师道德人格不断发展完善的需要,也是做好教育工作的需要。我们会用自己满腔的爱去关心、尊重学生,耐心细致地指导学生,沟通和学生的情感,将爱心化作春雨,最终满园花果四海飘香。

  洪水、干旱、地震、矿难,这些灾难使我们感到心酸与悲痛,但是作为青年人,在祖国多难兴邦的今天,你们更应该有乐观的.精神、远大的理想、坚强的意志。在生活中,要注意行为规范,展示青年人朝气蓬勃的精神风貌;在学习上,要刻苦努力,勇于拼搏,彰显青年人"舍我其谁"的豪情壮志!

  常言道:只有轮回的四季,没有轮回的人生。让我们师生共同努力,无怨无悔对昨天,踏实自信过今天,满怀希望奔明天!

  我的发言完毕,谢谢大家!

  五四青年节教师发言稿 2

尊敬的各位领导,各位老师,亲爱的同学们:

  今年是“五四”运动xx周年,xx年前的5月4日,在北京、天津、济南等地,青年学生点燃的反帝爱国火焰,迅速燃遍全中国。为了驱逐黑暗、争取光明,为了祖国的独立和富强,一群意气风发的青年发出了“救国家于危亡,拯人民于水火”的呐喊。

  历史也许已遗忘了他们中大多数人的姓名,但五四先驱们所倡导的“爱国、进步、科学”的五四精神以及他们作为青年一代所坚守的“以社会为己任,敢为天下先”的优良传统却永远将为此后一代又一代的青年所不息地传承。

  xx年后的今天,在美丽的传承中,“五四”精神被赋予了新的.意义:它是一种爱国主义的精神,是一种为了民族振兴而不断追求理想、追求真理的精神,是一种为国家兴旺而不断追求科学、追求民主的精神,是一种为祖国繁荣而勇于创新、知难而进的精神。

  在美丽的传承中,我们要树立坚定的理想和信念,让“五四”精神熏陶我们的情操,让“八荣八耻”感染我们的校园。

  在美丽的传承中,我们要努力学习,用现代科学文化知识武装自己,为今后的奉献奠定坚实的基础,积累充足的资源。

  在美丽的传承中,我们要学会用知识创造幸福的生活,用文明构建和谐的社会,用奋斗铸就恢宏的画卷,用青春奏响激昂的乐章。

  同学们,“少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强”,这是历史赋予你们的责任,也是人民对你们的殷切期望。高中三年是你们为自己的光荣和梦想奋斗的关键时刻,让我们共同努力,重温五四历史,点燃五四火炬,传承“五四”精神!用理想导航,用青春做帆,从现在起程,去拥抱明天的朝阳,去书写人生的辉煌,让“五四”精神闪耀着永恒的光芒!

  五四青年节教师发言稿 3

尊敬的各位领导,各位老师,亲爱的同学们:

  大家好!

  今天,我们在这里缅怀“五四”先驱们的业绩,回顾中国青年在国家独立,民族富强的道路上做出的贡献。作为当代青年,我们更应该弘扬“五四”精神,肩负时代责任。

  同学们,作为青年,你们有青春,你们有激情,你们更应该有梦想。你们学知识,你们学能力,你们更应该学如何肩负时代的责任。

  有人说,青春是一首歌,回荡着美妙的旋律,有人说,青春是一幅画,镌刻着浪漫的色彩。青春是人生中最宝贵的财富,它凝聚了生命中最富有生气和活力的精华,它是人生中最绚丽的一站,最奇妙的一站,最灿烂的一站。在流逝的青春中,最可贵的'是善于把握青春。可是,在我们的身边,总有一些同学在不断糟蹋,扭曲,虚度青春。迟到、旷课你在虚度青春,上课睡觉你在虚度青春,打架斗殴你在虚度青春。同学们,想一想你含辛茹苦的母亲,想一想还在烈日下工作的父亲,你虚度青春,应该吗?

  同学们,中学时代是人生最重要的里程碑,我们要在风雨面前变得更强大,要在挫折面前变得更坚强。 “五四”精神在告诉我们,青年人要有正义感,更应该有责任感,“五四”精神在昭示我们,青年人要有爱国心,更应该有进取心。我们是学生,我们要珍惜时间,刻苦钻研,勇于拼搏。每天都有积极向上的精神,每天都有不断进取的雄心,每天都留下奋斗的足迹。

  高三的同学,还有一个月,你们就要奔赴高考的战场,愿你们刻苦钻研,努力拼搏,要知道,机会总是留给做好准备的人,愿你们在高考中取得好的成绩,回报你的父母;高二的同学,还有一年,就将决定你一生的命运,愿你们提早准备,来年有更美好的前程。高一的同学,还有两年,就将决定你未来的命运,愿你们努力学习,一定有更美好的明天。

  常言道:只有轮回的四季,没有轮回的人生,让我们师生共同努力,无怨无悔的面对昨天,脚踏实地的走过今天,满怀希望的迎接明天。

  五四青年节教师发言稿 4

各位老师,各位同学:

  大家早上好!我今天国旗下讲话的题目是:《弘扬新时代五四精神》。

  有人说,青春是一首歌,回荡着欢快、美妙的旋律;有人说青春是一幅画,镌刻着瑰丽、浪漫的色彩。九十多年前,为了驱逐黑暗、争取光明,为了祖国的独立和富强,一群意气风发的青年用热血和生命谱写了一曲最壮丽的青春之歌,绘就了一幅最宏伟的青春之画。

  1919年5月4日,在一群北大学子的号召下,北京爆发了一场中国人民彻底的反对帝国主义、封建主义的爱国运动。他们联合工人商人各阶级人民掀起罢工游行活动,不顾被抓被杀的威胁,誓死护卫中国领土,不让其被残忍的日本人所侵占。五四运动是中国旧民主主义革命的`结束和新民主主义革命的开端。五四运动是中国革命史上划时代的事件,是中国旧民主主义革命到新民主主义革命的转折点。

  从热血的五四青年的身上,我们感受到了一种新精神五四精神。爱国主义是五四精神的泉源,民主与科学是五四精神的核心,勇于探索、敢于创新、解放思想、实行变革是民主与科学提出和实现的途径,理性精神、个性解放、反帝反封建是民主与科学的内容。而所有这些,最终目的都是为了振兴中华民族。

  今天我们纪念五四运动,正是要学习这种天下兴亡,匹夫有责、视天下兴亡为己任的伟大爱国主义精神。有人说,爱国对于我们现代青少年来说已是很遥远的事情,想来,只是我们把爱国看得太严肃,太死板。关心国家大事,无论何时何地都要捍卫国家尊严,努力学习知识,在未来为中国的进一步发展做出自己的贡献,这不都是爱国的体现么?

  那么,作为新时代的新青年,我们要怎样把以爱国精神为核心的五四精神继续发扬光大呢?这里,我觉得有两种五四新精神更值得我们关注。首先,新体现在开放。五四时期倡导思想自由,这便一种开放的精神。

  如今的社会是开放的社会,开放已是必然。五四新文化运动中,鲁迅先生提出了拿来主义,主张学习外国先进文化知识。作为新时代青年,在文化多元化,信息全球化的今天,我们也应当多多吸取养分,对于外国文化技术,应当去其糟粕,取其精华,秉持五四所提倡的开放理念,使其与我们博大精深的中华文化相融合,相发展。

  五四新精神的新又体现在创新五四运动倡导的民主、科学精神,就是一种创新精神。创新精神既是中国青年的光荣传统,我们作为新时代青年,更是要背负创新的使命,树立起坚定的理想信念,用现代科学文化知识武装自己,敢于实践,积极参加科技创新的活动。

  新时代五四精神并不只是传统上的爱国主义精神,更是把民主科学,发展创新融合在一起的升华过的爱国主义精神。作为一名中学生,弘扬五四精神,肩负历史使命,就是要树立理想,为中国未来发展做出贡献;就是要勤奋学习,磨练意志,在学习文化知识的同时学习做人;就是要着眼于现实,从身边事、力所能及的事做起。青年兴则国家兴,青年强则国家强。青春就该热血,青春就该拼搏,让我们向着新时代五四精神迈步吧!谢谢大家!

  五四青年节教师发言稿 5

尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们:

  晚上好!

  五月的春风情深意暖,五月的花海流溢飘香,和着春潮,伴着夏韵,在花海灿烂夺目的季节里,我们又一次迎来了“五四”青年节。今晚我们欢聚一堂,别样的过着我们自己的节日。非常荣幸能够代表青年教师在这里发言,首先请允许我代表吴中青年教师,向始终关心我们成长、指导我们进步的校领导致以崇高的敬意和深深的`谢意!

  腾飞的吴中为年轻的我们提供了舞台,扩大了空间,教会我们学习,帮助我们成长。这里是试验田,这里是加油站。也许,我们没有轰轰烈烈的大举措,也没有惊天动地的壮举。但在吴中,我们用求实书写现在,用热情激活平凡,用奋斗培植着理念!在吴中,我们以自己的青春和热血构建了我们的精神家园,我们把成功的喜悦写满笑脸,我们把温馨爱意撒满校园。

  当然,我们也知道,毕竟我们还年轻,我们可能幼稚,我们可能没有经验。我们有年轻气盛的躁动、有浅尝甘霖的欣喜、有屡遭挫折的痛楚,也有不眠不休的焦虑。但作为青年教师,我们有更多的热情,我们有更强的信念!我们坚信:默默耕耘,静静栽培,轻轻修剪,最终硕果飘香!

  当然,我们更知道,今天的联欢,对于我们青年教师来说是荣誉,更是责任。我们倍珍这份荣誉,更会肩负起责任。尽管任重而道远,我们依然会把教育质量看作是教育的生命线,把创新看作是教育的灵魂。我们会以德修身,以德育人,用自己一生的心血为这一事业谱写一首永恒的奉献之歌,我们会做无须扬鞭自奋蹄的勇者,凭着我们对教育事业的热爱与忠诚,谱写吴中教育的新篇章!

  五月的鲜花依然盛开,五月的歌声依然庄严。朋友们,让我们用自信和热情扬起生活的风帆,用青春和信念书写人生壮丽的诗篇,用我们的辛勤和智慧装扮吴中希望的明天,用创新和实干铸就吴中辉煌的未来!

  五四青年节教师发言稿 6

尊敬的各位领导、老师们:

  大家好!

  当你面对学生求和苦渴的眼睛时,当你目视孩子们天真可爱的面庞时,当你走上神圣的讲台时,你想到了什么?——民族的发展,祖国的昌盛,孩子的未来毫无疑问,这些都是应该思索的。但此时此刻,年轻的你是否想到了你自己,想到你自己肩上的历史责任和使命,想到了如何让自己的青春更加美丽?

  抚摸时代的丰碑,追寻英雄的足迹,心潮澎湃人们不难发现,英模们那一颗颗爱国之心,那一腔腔沸腾热血,凝聚成了两个字:奉献!各位朋友,“十年树木,百年树人”,我们既然选择了讲台,就选择了默默奉献。其实,奉献对任何人都不苛刻。不能长成参天大树做栋梁之才,不妨是一颗小草为春天献上一丝新绿;不能成为高山昭示一种雄壮,何不当一块路碑,为迷途的为旅人拂去心头的阴云;不能像海洋用宽阔的胸怀拥抱百川,又怎么不可以是一条小溪为入旱的土地捧上甘露。

  我们的奉献应该是赤诚的奉献、无私的奉献、崇高的奉献。我们的奉献像火把,是无怨无悔的燃烧,是至死不渝的真情。我们的奉献像一泓清泉,是长年的.流淌,是不计名利的付出。我们的奉献,更像一首经久不息的颂歌,永远回荡在广袤的神州大地。

  鲁迅先生说过:“愿中国青年都摆脱冷气,只是向上走,不必听自暴自弃的话。能做事的做事,能发声的发声。有一份热发一份光。就像萤火一般,好可以在黑暗里发一点光,不必等候炬火。”虽然时代不同了,但鲁迅先生这种精神依然适用于我们今天,适用于我们这些教育工作者。

  朋友们,奉献是神圣的,伟大的祖国需要我们奉献;火热的生活需要我们奉献;青春是有限的,有限的青春正企盼着你的奉献。朋友们,凭着岁月赐约我们的年轻臂膀和满腔热情,伸出你年轻的双手吧!擎起希望的火炬,让我们辟风斩浪,走向辉煌的明天,让我们的青春在奉献中闪光。

  五四青年节教师发言稿 7

尊敬的领导、老师:

  大家好!

  几十年前,一声响雷击破久已沉默的天空。英雄的儿女用双手捧出炽热的青春,把五四的旗帜插上祖国的沃土,中华民族沐浴了一场壮丽的精神日出。五四之火,永不停熄,一位英雄在20世纪的发端歌吟民主与科学,一群热血青年铸就了辉煌。五四之火,永不停熄,她燃烧于五千年沉淀的膏脂之上,她燃烧了百年的没落与朽溃,她燃烧过一个不可忘却的胜利世纪!

  是啊,几十年,斗转星移,弹指一挥间,中国抖落了野蛮,历史记载着祖国母亲的沧海桑田,中国告别了猥琐和愚昧,告别了贫穷和落后。

  从开国大典到社会主义改造,在建设社会主义新时期的曲折中探索,从建设有中国特色社会主义道路到春天的故事,我们实现了在改革开放和现代化建设上的世纪跨越。我们多灾多难的祖国战胜了“非典”,经历了南方冰雪灾害,汶川、玉树大地震,同样也面临着国际金融危机的影响,我们更有鼓舞人心的北京奥运,神七升天。历史在前进,祖国在腾飞! 时间将把过去的`辉煌载入史册,中国又站在一个新的起点上。

  作为中华儿女,炎黄子孙,我们骄傲着,我们自豪着,作为一名新世纪的青年教师,我们仍旧高举五四大旗,让五四之火在我们的桃李芬芳中点燃。

  前人已为我们刻下了一个个崇高的标尺:有教无类,诲人不倦,春风化雨,蜡炬成灰。这里我不想说教师这个职业多么伟大,多么崇高,作为一名小学教师,做的是基础教育工作,就是在一张白纸涂画希望,描绘心灵。我们不是要全世界都歌颂我们,也不是要人们对我们的感恩,我们最美的回报就在孩子们童贞的眼睛里。

  我们班有一个小男孩,父母离异,和爷爷奶奶生活在一起,爷爷奶奶年岁已大,奶奶又双目失明,家里没有劳动力,家庭经济状况可想而知,没有收入,孩子一年到头也没一件新衣服穿。记得那天一整天都阴雨连绵,上完课我就坐在微机室,整理材料。到中午放学的时候,孩子们都回家吃饭了。门开着,我用眼睛的余光就能看到孩子们走来走去。远远地,一个小身影越来越近,走进了我的教室,就是这个小男孩,由于下雨,他披着一块破了洞的塑料布,手里还拎着一个小塑料袋,我用询问的眼神看着他,企图去帮他,可是看他专注的神情,我又怕打扰他,因为他的小手一直在塑料袋里面翻拿着,动作很笨拙……塑料袋里面还有一个塑料袋,可能是由于着急,翻了半天,当他终于把塑料袋里的东西拿出来攥到手里的时候,一脸地灿烂,略带羞涩的眼睛里是不加掩饰的笑,他走到我身边, “老师,给你糖!”没等我反应过来,两颗糖已经躺在了我的书桌上,他也转身跑掉了。只留下他那充满童贞的眼睛定格在我的视线里。

  我望着他的背影,一种感动从双眼溢出。

  良久,我把目光移到桌子上的两块糖。淡紫色的包装纸,我拿起带着孩子体温的糖,细细端详着这两颗沉甸甸的糖,想象着糖背后的故事:可能是爷爷给他买的,他没舍得吃,也可能是自己捡易拉罐换的钱……我不知道他幼小的心灵里在想什么,但是他用他的两颗糖着实打动了我,两颗糖对于我们其他家庭的孩子来说不算什么,可能会不屑一顾,可对他来说,却是他盼望已久的奢侈啊!

  我被孩子的可爱感染着,由此我想到了很多,小小的两颗糖带给我的不只是甜蜜,还有爱,童真的爱,能得到这些,得到这两颗糖就足够了,到现在那两颗糖还放在我办公桌最显眼的位置,孩子那双充满着纯美笑容的眼睛已经在我心灵最深处扎根,因为它不只是两颗糖,更是孩子那份弥足珍贵的情感,这就是对我最大的回报。也是对我们教师这个职业最好的诠释。

  加减乘除,也算不尽老师的付出,那花白的头发,佝偻的背影,将不再是老师唯一的形象;那一盏清灯,伏案深夜,将不再是老师单调的写照。和学生在一起的时候,无论是课上课下,我们都是平等的,课堂上,我和同学们一起探讨学习,课下,我和他们一起游戏,一起运动,我们应该长久的拥有年轻的光芒,青春的朝气,蓬勃的活力;我们应当骄傲的招展博大的关爱,美丽的心灵,磊落的胸怀;我们应当和孩子们打闹在一起,保留那份活力,这期间,递增的是情感,沟通的是心灵,沉淀的是不老的青春。

  一样流逝的青春,可以用来虚掷,也可以用来奉献,我们书写着青春的历史,用我们智慧的画笔勾画祖国的青春,用我们的双手使祖国花朵在地球的每个角落,鲜活地绽放!让我们凝集成镶嵌在蓝色星球中闪闪发光的星星,用生命的火焰划破长空,用默默燃烧的方式向世人展示我们的无怨无悔!我们当以全新的教师形象汇聚成一幕崭新的特写:让青春与时代同行!

  五四青年节教师发言稿 8

各位青年朋友:

  大家好!

  今天,我很高兴参加这次青年教师座谈会。和大家一起交流,我的内心也喷涌着青春的热血!今天的座谈会,也是学校实施青年教师成长工程的一项内容,我觉得很有意义,很及时,也很有必要。刚才,几位青年教师谈了自己的学习、生活和工作情况以及打算、建议,大家都说得很好,听了让我再次感受到了青年人身上的激情与活力。

  无论哪一类团队,如果缺乏了创造和激情,这个团队必定缺乏向上的动力,而创造和激情无一不贴着青年的标签。在xx高中这个团队里,我们的青年教师用自己的激情和创造力为学校的发展做出了重要贡献,可以说,你们是学校发展壮大的生力军!

  近一年来,因为绩效工资的改革和教育布局的不断调整,无论是从执教理念,还是经济利益上,年轻人都受到了巨大的冲击,可喜的是我们都经受住了这一冲击,并且都交出了一份令人满意的答卷!我希望我们这个朝气蓬勃的团队能更加清醒地认识到自身担负的责任,以昂扬的锐气、良好的精神风貌、创新务实的工作作风、健康积极的心态投入工作,围绕弘扬和传承“五四精神”,确立“立足本职、无私奉献、与时俱进、开拓创新、争创佳绩”的目标,为学校和自身发展不断贡献自己的聪明才智,这里我提五点希望,和大家共勉:

  首先,要树立正确的人生观、价值观和世界观,不断塑造和完善自我,“用高尚的品德感召人,用鲜明的人格感染人”。生命是有限的,而人的价值是常青的,幸福是什么?我认为:幸福就是人生的价值得以尽可能的发挥与认可!改革开放以来,各种不同的价值观相互碰撞,年轻人的'价值观易受社会上物欲横流、相互攀比、腐败浮躁的大环境的影响,有的青年教师随波逐流,安于现状,模仿消极的一面。魏书生说过:“你经常和什么人在一起,你就是什么样的人。”这说明,我们部分老师没有坚定的信念。魏书生还说过:“机遇和差的比,待遇和低的比,干劲和足的比,生活和过去比,道德和高尚比。”我希望,每一位青年教师不要受任何不良环境的影响,而是自足本职,把教书当作一份体现自身价值的事业来耕耘。

  其次,要树立爱岗敬业思想,高标准、严要求,扎根乡镇基础教育。我们学校现在面临着发展与转型的时期,应该说是机遇与挑战并存。这不仅仅是学校的机遇与挑战,更是每一位青年教师的机遇与挑战,学校的改革发展需要你们年轻人的积极参与,也是你们大显身手,绽放青春与活力的大好机会,你们应该是学校的砥柱中流。我希望,青年教师爱岗敬业,积极投身于教学改革中,把“校兴我荣”作为己任,争创一流业绩,早日形成独具特色的执教风格,具有良好的职业道德和工作作风。

  第三,要树立终身学习的理念,不断提高专业技术水平。学习能使人增长见识,学习能使人不断进步。我希望,青年教师时时学,处处学,向书本学习,向他人学习,向工作实践学习。同时还要不断总结反思工作中出现的新情况、新问题,为以后的工作增加丰富的经验。带着研究的态度去做工作,真正形成推动学校不断向前发展的、年龄结构科学合理的强大梯队。

  第四,要建立和谐的人际关系。人与人之间的相处是一门艺术,特别是在一个集体中生活与工作,人际关系显得尤为重要,我们在搞好工作的同时,也要学会处理各种关系,这也是工作能力的一种体现。有句话,我觉得说的非常好:相互捧台,好戏连台;相互拆台,大家垮台。我希望,青年教师能正确处理好与领导、与同事、与朋友、与家人的关系。同时也要正确处理好婚姻、家庭与事业的关系,培养和锻炼处理复杂事物的能力。

  第五,要培育良好的道德风尚和健康的审美情趣。青年教师要大胆参与学校和社会组织的各项活动,敢为人先,勇于担当。我希望,青年教师无论是在教育主管部门组织的各种业务能力竞赛,还是在社会组织的各种公益活动中,都要积极地去展示个人的风采,为自己扬名,为学校争光!

  总之,我衷心希望我们每一个年轻同志传承“五四”精神,弘扬优良传统,展示青年人朝气蓬勃、奋发进取的精神风貌,增强凝聚力和战斗力,真正成为一支“招之能来,来之能战,战之能胜”的队伍!同时,我们学校也将一如既往地关注年轻人的成长,积极支持和举办各种健康有益的活动,并竭尽全力为青年人成长、成才搭建更好的机会和平台。

  最后,祝愿广大青年教师节日愉快、工作顺利、家庭幸福!万事如意!

  谢谢大家!

  五四青年节教师发言稿 9

尊敬的老师们、亲爱的同学们:

  大家好!

  五四青年节源于中国1919年反帝爱国的“五四运动”,五四爱国运动是一次彻底的反对帝国主义和封建主义的爱国运动,也是中国新民主主义革命的开始。五四精神的核心内容为“爱国、进步、民主、科学”。

  爱国是永远不变的旋律,是一个人安身立命之本。近代中国百年的屈辱与战乱历史告诉我们,没有强的国就不可能拥有一个安定的家,不可能有幸福快乐可言。爱国情怀任何时候都不能缺失,因此以爱国为基点的“五四精神”既是时代之需、社会之需,也是个人的'修为之需,好好传承并发扬“五四青年”的爱国精神是我们每个人应有的责任。

  弘扬“五四青年”的爱国精神需要我们勇于担当,甘于奉献。“五四精神”是时代精神,教诲我们要做一个有担当,有责任的新一代,我们青年人要敢于责任,担任起主人翁的责任感和使命感。提高工作主动性,不怕多做事,不怕做小事,不怕事情的繁琐,不怕时间的紧迫。坚守在生产的第一线,坚守在保障安全的环节点,坚守在改革开放的最前沿。面对工作要有足够的耐心,做到事无大小,力求尽善尽美。我们广大青年就像是一块块青砖,只有众人的担当才垒成那万里长城;又如一台运转的机器,少不了各个部件之间的相互配合。我们只有勇于担当,甘于奉献,才能凝聚忠诚于热情。

  弘扬“五四青年”的爱国精神需要我们热爱工作,积极进取。“五四精神”不是口号,是要我们在平时的生活和工作中去发扬。热爱自己的生活、热爱自己的岗位、更要热爱我们的伟大祖国。让“五四精神”深入人心,发扬光大。

  弘扬“五四青年”的爱国精神需要我们敢于挑战,勇于创新。年轻的一代是祖国的栋梁,我们要面对生活和工作的困难时不要退缩,而是重磅出击敢于挑战,勇于创新。只有我们每一个人立足自己的岗位,不畏艰辛,挑战一切困难。我们的生活才丰富多彩,工作才有干劲,国家才能日益昌盛。

  五四青年节教师发言稿 10

尊敬的各位领导、亲爱的同事们:

  大家下午好!

  今天我演讲的题目是《一校兴衰,我的责任》,听到这个题目,我们一定会想到:责任,主人。是的,从我们在新一一校工作的第一天起,我们就成了他的主人,我们是学校的主人,是我们许许多多的一校人组成了这个大家庭。为了这个家的生存发展,为了这个家的繁荣幸福,一批批的教师让青春在这里闪光,一批批的教师让汗水在这里尽情挥洒,从幼稚到成熟,从青丝变白发,这里让我们付出了太多的情,太多的爱,因为这里有我们热爱的事业,有我们人生的追求,身为一校人,我们自豪,因为我有一个充满活力,锐意创新,不断进取的领导班子,我们有一批特别能吃苦,特别能奉献,特别聪明,可亲可敬的教师队伍,我们有一群阳光可爱、德智体美劳全面发展的孩子们。更重要的是我们还有许许多多的家长给我们的那份厚重的信任。

  我们是幸福的,因为我们是一校人,我们在享受着一校带给我们的荣耀,同时我们也是自豪的,因为我们在这里更分担着一校的`责任。“天下兴亡,匹夫有责”,‘一校兴衰,我们每位一校人的责任’。说起责任,有人会觉得严肃,会觉得沉重。翻开典我得到了责任最准确的描述:责任是分内应该做的事情,也就是承担应该承担的任务,完成应当完成的使命,做好应当做好的工作。

  这里出现了几个“应当”,我们教师的“应当”是什么?我们都知道教师的工作是一分良心活,是自己的良知和唤醒他人良知相辅相成的工作,“学校无小事,处处皆教育”, “教师无小节,事事皆楷模”我们的责任充盈在学校的每一个角落,反应在学校的每一个学生的身上:学生行为规范,学生的思想品质,学生的学习习惯,校园的环境卫生,学校的文化建设等等,哪一样不与责任相连,哪一样与责任无关?庆幸的是:我们勇于把这些责任承担。你看,我校领导率先垂范,团结进取,具向心力,有凝聚力。

  我校的教师爱岗敬业,严于律已,受学生爱戴,得到家长的信任,我校学生毕业成绩突出,在市区等大型活动中表现卓越,为学校争得许多荣誉……一切的一切,都证明着我们在承担着自己的责任,尽着自己应尽的义务。

  亲爱的同事们,随着教育的改革,面对着我们学校客观条件不可改变的事实,我们学校现在面临着许多发展的危机,但我们一定要坚信,只要大家同心协力,发扬团结拼搏的精神,积极主动承担起属于自己的责任,我们一校的明天会更加美好。

  谢谢大家!

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