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《幸福一家人》中班美术公开课教案
在教学工作者实际的教学活动中，很有必要精心设计一份教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么应当如何写教案呢？以下是小编精心整理的《幸福一家人》中班美术公开课教案，希望对大家有所帮助。
《幸福一家人》中班美术公开课教案 1
活动目标
1、大胆的介绍自己的家庭成员。
2、学习绘画不同年龄阶段人物的主要特征，组合成全家福。
3、在想象创作过程中能用简单的材料装饰，体验成功的乐趣。
4、感受绘画的趣味性，体会创作的快乐。
活动准备
1、全家福照片、教师绘画全家福作品（不同年龄阶段的人组合在一起的）。
2、A4纸、彩笔。
活动过程
1、教师出示全家福照片，幼儿一起讨论观察，引起幼儿大胆介绍自己家庭成员的愿望。
提问：看看这样照片上面都有谁？他们都是什么样子的？表情又是什么样的？
教师继续出示绘画的全家福作品，并介绍自己的作品内容。如：爷爷和奶奶的年纪大了，他们的头发是白色的，额头上有皱纹等。
2、幼儿开始绘画自己的'家人，教师根据幼儿绘画过程中出现的问题进行及时指导。
如：现在小朋友还很小，比爸爸妈妈矮，所以在绘画的时候要注意画的比爸爸妈妈小一些；爷爷奶奶年纪大了，可以给他们画上皱纹，以此进行家庭成员之间的区分。
3、活动延伸。
幼儿绘画完成之后，可以请幼儿轮流为大家介绍一下自己的绘画作品。
教学反思：
活动进行的比较顺利，在活动准备、有效回应以及教师自身感染力等方面还需要不断提高。“幼儿艺术领域学习学习的关键在于充分创造条件和机会，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。”在有限的时间里，如何让一个活动创造出更多的价值，而不仅仅局限于会唱一首歌，会做一个动作，是需要我在今后的教学实践中不断思考斟酌的。
《幸福一家人》中班美术公开课教案 2
一、活动要求：
1、学习用各种形状来组合成人物头像。
2、感受用各种色彩作画的快乐。
二、活动准备
1、各色棒棒糖若干。
2、幼儿活动材料《美术》第1页，油画棒。
二、内容与指导
1、教师出示多张幼儿带来的全家福的照片，激发幼儿兴趣。
（1）教师引导幼儿讨论幼儿带来的照片里都有谁啊？
（2）教师引导幼儿翻开《美术》第1页观察一下一下上面也有什么？（有三口之家），并引导幼儿观察他们每一家有那些不同。
（3）小结：框里上面是不是有小朋友的.一家人啊？那他们都有什么不同呢？（如脸型、发型、衣着不同等）。她们都是带着微笑很亲密的看着我们啊！那我们今天一起来画一下的亲亲一家人吧！
2、教师讲解画亲亲一家人的画法。
（1）示范根据自己家人的头部，画三个图形，（分别代表爸爸、妈妈、我，圆圆的是我，方方的是爸爸，尖尖的瓜子型的是妈妈）。
（2）在头部图形下画出身体。然后在脸部画上眼睛、鼻子、头发等，最后涂上自己喜欢的颜色。
3、教师交代要求，幼儿作画，教师指导。
（1）线段的头和尾要连接在一起，不留缺口。注意把脸化大一点眼睛鼻子才不会没空间画。
（2）鼓励幼儿大胆选用自己喜欢的颜色。还可以在脸上加一腮红、画上弯弯的笑脸！
4、幼儿欣赏自己和同伴的作品，互相交流自己所画的亲亲一家人有什么不同。
5、活动结束。
《幸福一家人》中班美术公开课教案 3
活动目标：
1、在说说画画中让幼儿感受家人间互相关爱的情感。
2、能正确使用剪刀沿轮廓剪出自己所画的图案，并进行粘贴。
3、运用水粉对作品进行装饰，感受不同绘画工具所带来的不同效果。
活动准备：
1、素描纸、蓝色卡纸、油画棒、勾线笔、剪刀、胶水、水粉、排笔。
2、《让爱住我家》的音乐。
活动过程：
一、导入活动
1、幼儿一起表演唱《让爱住我家》
2、我们家里都有哪些人呢?
二、感受活动
1、幼儿介绍一个自己最爱的人，说说为什么?
（最爱奶奶，因为奶奶和我一起的.时间最长。妈妈，因为妈妈最关心我……）
2、听了我们小朋友的介绍，发现我们都很幸福是吗?有那么多的人关心你，爱你，那我们小朋友是怎么爱家人的呢?
3、幼儿发言（给妈妈倒水、给爸爸打电话、自己很乖，不烦妈妈……）
4、我们都生活在幸福的大家庭里，有那么多的人爱我们，我们也要关心他们，让他们知道我们也是爱他们的。
三、操作活动
1、现在我们就把自己和所爱的家人都画在画纸上，记住要把家里人的特征画出来哦！
2、幼儿绘画，教师巡回指导，强调幼儿画出家里亲人的特征。（音乐）
3、、幼儿把画好的一家人留白边剪下，贴在深蓝色卡纸上。
4、幼儿操作，教师巡回指导，对独立完成有困难的幼儿，重点辅导。
5、幼儿用水粉对作品进行最后的装饰。
四、作品展示
1、幼儿将作品贴在活动室的展览壁上，布置起来，让幼儿欣赏。
2、幼儿试着评选自己最喜欢的作品。
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