好喝的饮料科学教案

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好喝的饮料科学教案

　　作为一位不辞辛劳的人民教师，编写教案是必不可少的，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编精心整理的好喝的饮料科学教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

好喝的饮料科学教案

好喝的饮料科学教案1

　　活动目标：

　　1、感知不同的饮料，初步了解溶解的现象。

　　2、体验自我服务的快乐。

　　教案准备：

　　1、各种味道、颜色不一的饮料粉；水壶（有水）、冰块

　　2、已泡好的颜色、味道不一的`2—3种饮料（用布遮住）

　　3、一次性杯子、吸管、勺子、托盘、桌布、抹布、桌子

　　4、事先创设好休闲小屋的情境氛围；师装扮服务员系好围裙，带好帽子

　　教案过程：

　　一、尝尝饮料

　　1、提问：客人喜欢喝饮料吗？想喝什么饮料？（帮助孩子回忆生活经验）

　　2、师：我们休闲小屋最近推出一些自制饮料新品，客人想尝尝吗？

　　出示各种颜色的饮料粉

　　师引导孩子观察饮料粉，鼓励孩子看看、闻闻，猜猜可能是什么饮料粉？

　　提问：想喝什么饮料？你们会冲吗？

　　师根据孩子的需求边问孩子冲饮料的方法，边为孩子冲饮料（也可请个别孩子来尝试）

　　重点和孩子讨论：为什么这些饮料粉不见了呢？

　　（溶解到水里了，使水变得有颜色、香香的、甜甜的，溶解就是化了的意思）

　　3、为孩子倒上适量的饮料，孩子品尝

　　提问：客人，好喝吗？喝了以后有什么感觉？

　　（引导孩子说说饮料的香味、味道）

　　二、做做饮料

　　师：为了让顾客过一个凉快的夏天，我们休闲小屋举行饮料自助餐，大家可以根据自己的口味调制喜欢的饮料，大家可以去试一试。不过，有几个要求请客人要注意：

　　1、客人在做饮料时小心做事，要注意保持小屋的卫生。

　　2、等会儿我们要开饮料展览会，你们把做好饮料拿到这里来，让我们看一看，好吗？

　　孩子自由结伴尝试做饮料

　　三、互相品尝饮料

　　和朋友互相说说自己做的饮料？（饮料的名字、颜色、味道、制作方法等）

　　师：你们真棒，做了这么多好喝的饮料，打算怎么喝呢？（鼓励孩子和朋友、周围老师分享）

　　讨论：怎么给朋友喝你的饮料?（有礼貌、讲卫生）

　　鼓励孩子大胆与人交往，表扬孩子。

好喝的饮料科学教案2

　　活动目的：

　　1．培养幼儿对科学活动的兴趣。

　　2．培养幼儿良好的观察和讲述的习惯。

　　3．初步的探寻溶解的现象。

　　4．愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的'心得。

　　5．对科学活动感兴趣，能积极动手探索，寻找答案，感受探索的乐趣。

　　活动准备：

　　1．知识准备：幼儿初步了解饮料，品尝过饮料。

　　2．材料准备：冷水、热水、一次性的透明杯、勺子、吸管、奶粉、果珍粉、咖啡粉、白糖、椰子粉、柠檬粉等、轻音乐的磁带、录音机、毛巾

　　活动过程：

　　一、创设到小兔家做客的情景，吸引幼儿的兴趣。

　　二、幼儿品尝“小兔”制作的饮料，说说自己喝的饮料。

　　提问：你喝的是什么饮料？是什么颜色的？什么味道的？

　　三、幼儿做饮料，引导幼儿边做边观察。

　　1、引导幼儿认识材料。

　　2、提出操作的要求：

　　（1）你们在做饮料的时候，看看有什么奇怪的变化？

　　（2）与你的朋友说说你的发现。

　　（3）要让做饮料的房间干干净净。

　　3、观察幼儿的操作，进行个别指导。

　　提问：你做的是什么饮料？味道怎么样？引导幼儿讲述做饮料的过程和发现。

　　四、鼓励幼儿互相交流，互相品尝饮料，说说自己做饮料的发现。

　　五、鼓励幼儿与客人老师交流：请客人品尝饮料，说说自己的发现。

　　教学反思

　　1、本节课环节基本齐全，目标基本达到。

　　2、内容贴近幼儿生活，幼儿很感兴趣。

　　3、教学过程中不能照顾到所有幼儿。

　　4、今后我要更加努力，改进自己教学中的不足。

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