精选中班科学教案三篇

　　作为一位兢兢业业的人民教师，编写教案是必不可少的，借助教案可以更好地组织教学活动。我们应该怎么写教案呢？以下是小编为大家整理的中班科学教案3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

精选中班科学教案三篇

中班科学教案篇1

　　活动目标：

　　1、体验5以内相邻数之间多1或少1的关系。2、培养幼儿思维的敏捷性。

　　活动准备：

　　1、1——5数卡片，圆点卡片各1张。2、1——5数字卡人手一份。3、课程幼儿用书，笔人手一份。

　　活动过程

　　一、数一数有几个图形。

　　1、教师画蘑菇（）让幼儿猜猜画的是什么。

　　2、请幼儿数一数每一步里有几个图形。如：里有一个图形。

　　3、用数字卡来代表相应的图形数，如：等。

　　二、找一找数字邻居。

　　1、谁和谁是好邻居？

　　找出相邻的两个数，如：1和2是好邻居，2和3是好邻居等。

　　以此类推让幼儿说说3、4、5的邻居是谁。

　　让幼儿发现2有两个好邻居，是1和3。告诉幼儿1和3都是2的好邻居，2也是1和3的好邻居。

　　让幼儿发现从2——4的数它们都有两个好邻居，分别是谁？

　　2、体验相邻数之间多1或少1的关系。

　　出示数量从1——5的点子卡片，请幼儿从最少的排到最多的。然后以2为中心提问：“比2少1是几？比2多1是几？”让幼儿理解好邻居之间是少1和多1的关系。

　　再提问3、4的好邻居是谁，它们之间的'关系是怎么样的？

　　三、玩“找朋友”的游戏。

　　1、教师逐一出示2——4的数字卡片，请幼儿举起是它们朋友的数卡。如出示2，幼儿就举起1和3两张卡，并说2的朋友是1和3。

　　2、教师1次出示2张数卡如2和4，请幼儿举起这两张数卡的朋友，并说说2和4的朋友是3。

中班科学教案篇2

　　活动：饲养员请客

　　活动目标：

　　1、尝试按照动物的不同特征进行多重分类。

　　2、能够区分家禽和家畜。

　　活动准备：课件、操作包

　　活动过程：

　　一、活动导入：观察农场场景。

　　1、今天，我们一起去农场里看看吧！你看到了农场里有些什么动物？

　　2、简单认识农场里的小动物，说说各种动物的外形特征并进行比较（几条腿，有无长翅膀等）

　　他们都是我们的好朋友，小猪长得什么样？（胖胖的身体、肥肥的脚、尖尖的耳朵、四条腿）

　　（鹅、鸡）小鸡和白鹅哪些地方长得一样的？（2只脚，翅膀）

　　3、这些动物都生活在农场里，为什么呢？

　　小结：以前这些动物也生活在大自然中，在森林里、河边、水里。由于这些动物能帮人们做很多事情，人类把它们圈养了起来，所以它们现在都一起生活在农场里。

　　二、饲养员请客，按动物特征进行分类。

　　1、新年到了，饲养员叔叔要请动物们吃大餐，他请来了鸡、鸭子、鸽子、鹅、猪、羊、马和牛。饲养员叔叔想请我们小朋友来帮忙：看看这些小动物哪些地方长得一样的，把他们放在一组，一共有几组？（强调：怎么样的动物放在一组）动动小脑筋，看仔细哪些地方长得一样的。

　　2、幼儿按动物们的某个特征进行分类。

　　3、交流不同的分类方法，并说一说各自的理由。

　　（1）你是怎么分的，他们有什么相同的地方？

　　（2）小结：家禽是两条腿，有羽毛和翅膀。会生蛋的鸟类；而家畜是四条腿、没有翅膀的哺乳类。

　　（3）巩固认识家禽和家畜。

　　什么样的`动物叫家禽？什么样的动物叫家畜？

　　三、动物就餐

　　1.现在，饲养员要请小动物们吃饭啦，其中家禽们坐在一桌，家畜们坐在一桌，请小朋友们来帮忙分一分吧？（教师手拿一张操作纸，请幼儿讨论）

　　2.分发给幼儿操作纸及工具人手一份，请幼儿分别剪下小动物，粘贴在位子上，提醒将家禽和家畜分类。

　　3.说说家禽、家畜各喜欢吃什么食物？并在每个动物前面的盘子里为它们画上各自喜爱的食物。

　　四、动物去散步

　　1.播放课件【动物散步】的画面，请幼儿观察农场里有哪些美丽的地方？

　　2.小动物们吃饱了，饲养员要请他们去外面散步，你们猜，它们都喜欢去哪里？

　　请幼儿参与课件游戏，按动物们喜欢去的地方进行分组，可以分几组、每组有几种动物？

　　活动延伸：

　　1.欣赏课件【视频欣赏】，请幼儿进一步欣赏农场里的动物们。

　　2.回家和爸爸妈妈收集关于家禽、家畜的资料，带至幼儿园与同伴交流。

中班科学教案篇3

　　活动目标：

　　1、通过采集活动，使幼儿发现周围世界有各种各样的树叶，激发幼儿观赏大自然的兴趣及热爱大自然的情感。

　　2、学习分类的技能，发展幼儿的观察力及语言表达能力。

　　3、利用采集到的树叶拼成图案，发展幼儿的想象力。

　　活动准备：

　　1、每人一只采集盒（放树叶用）。

　　活动过程：

　　1、通过采集树叶的活动，激发幼儿观赏各种树叶的兴趣。

　　师：“小朋友们，在我们幼儿园活动场地的周围，有许多大小不同的树，有的是常绿树，有的是落叶树，树上长着不同的美丽的叶子，落叶树的叶子有的已经掉下来了。今天我们每人那一个采集盒到活动场地四周去采集一些树叶，寻找你喜欢的、不同的、漂亮的树叶。小朋友可以到树下去拾落叶，如果有的地上没有，你可以轻轻的采摘几片。”

　　2、幼儿讨论交流采集的树叶，鼓励能力弱的幼儿大胆发言。

　　师：“请把小朋友自己采集的树叶放在桌子上，你们看看、摸摸，还可以闻闻，然后告诉大家，你采的树叶是什么样子的？”

　　3、学习分类。

　　师：“你们采集了这么多不一样的树叶，现在把你们的树叶进行分类，可以分成两类、三类，愿意怎么分就怎么分。”“请小朋友告诉大家，你把树叶分成了几类？你是怎样分的？”“刚才你们有的`是把树叶按形状分的，有的按大小分的，有的按颜色分的，这样我们看到了树叶是各种各样的，它们形状不同，颜色不同，大小不同，非常美丽。”

　　活动结束：

　　引导幼儿进行树叶粘拼图案的游戏，巩固地各种树叶的认识。

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