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小班健康智游谁会生蛋教案
作为一位不辞辛劳的人民教师，时常会需要准备好教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。来参考自己需要的教案吧！下面是小编帮大家整理的小班健康智游谁会生蛋教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小班健康智游谁会生蛋教案1
那是一个阳光普照的早晨，我早早得起了床。吃了早饭，今天我要参加学校举行的舞蹈大赛。来到学校后，我松了一口气，幸亏没迟到。我带着一颗自信满满的心，很认真地参加完了比赛。比赛结果更让我感到惊喜，我竟得了本次大赛的一等奖。周围同学的羡慕，老师的欣赏，让我感觉飘飘然，似乎飞上了天。我迫不及待的.想把这个消息告诉爸爸妈妈，真想立刻飞回家。
好不容易挨到了放学，我三步并作两步，飞快地回到了家。回家后，见爸爸正坐在沙发上看报纸。我轻轻走到爸爸身边，“爸爸！”爸爸一惊，回头一看，见是我回来了，便说：“小鬼灵精儿！”“爸爸，告诉你一个好消息，我舞蹈大赛获得了一等奖。”说罢，我等着爸爸的表扬。可爸爸只说了句“继续努力”。我很沮丧，回到房间，我赌气的把门锁上。“赵颖，吃饭了。”妈妈喊道。我一声不吭，不一会儿，爸爸敲门说：“赵颖，出来吃饭，我有话要跟你说。”我很不情愿的开了门，来到饭桌前，刚坐下，爸爸便语重心长地对我说：“赵颖，你得了一等奖是该得到表扬，可当你遇到一件喜悦的事，比如获奖、受到表扬等都要保持着一个如水的心境，如果你不能保持如水的心境，也许你会堕落。”“如水的心境”我重复了几遍，突然恍然大悟，我虽然这次获了奖，但如果我依旧沉醉在喜悦之中，下次我将名落孙山。
这次虽没有得到任何礼物，却得到爸爸的一句话，这对我来说是最好的奖赏，这句话将会让我受益终生。
事隔多年，我的每次成败我都用一颗平常心去接受。
小班健康智游谁会生蛋教案2
设计思路：
一个小小茶叶蛋引发了一个长长的故事，"茶叶蛋的妈妈是谁？""是茶叶妈妈。""是老虎妈妈。""是鸡妈妈。"------在孩子们七嘴八舌中"蛋"的主题产生了。
先前我们已经参观了小菜场，发现了许多有关蛋的"秘密"，在参观采访中，孩子也了解到鸡、鸭、鹌鹑、鹅会生蛋。回来后，大家还津津乐道，家长们也积极参与了此活动，并和孩子收集"哪些动物会生蛋"的资料。
今天的活动就是在此基础上展开的。在组织形式上，我充分考虑到小班幼儿的学习特点，尝试用游戏的形式来开展分享交流，而且也将新近开展的英语教学结合进去，注重了内容间的有机整合。
活动目标：
1、通过游戏、同伴之间的交流了解哪些动物会生蛋，体验游戏的乐趣。
2、尝试用英文说说动物的名称。
活动准备：
有关动物生蛋的演示文稿、动物图片、版面上贴有YES、NO字样，并画有两个圆圈供孩子选择用。
活动过程：
1、智游：YesorNo玩法：教师拿出一动物图片，如：出示小鸟图片，师问：这是谁？并用英文"Hellohellobird"与小鸟打招呼，孩子们也跟它打招呼。
师再问：Bird会生egg吗？
师说："Onetwostart。"孩子们开始选择（站在两个代表YES、NO的圆圈中间）。如有争议就请"电脑博士"、搭班老师或有此经验的孩子等方式进行确认。确认后，请孩子将动物妈妈贴在版面上，以此加深印象（会生蛋的贴在YES一面，反之就贴在NO一面）。说对的孩子给一颗红五星奖励。
2、交流经验：说说还有哪些动物妈妈也生蛋宝宝的？
3、评出冠军：
（1）数数你得到了几颗星。
（2）请得红五星最多的孩子登上"宝座"，大家一起和冠军照相。
活动反思：
小班幼儿对周围世界充满浓厚的兴趣，对新鲜事物有着强烈的好奇心，喜欢向成人提出各种问题，虽然这些问题十分肤浅、幼稚，但对他们理智感、求知欲的发展有极大的启迪作用。作为教师要有灵敏的双耳、敏锐的目光去聆听、去捕捉孩子中间生成的问题。
通过这一活动，孩子们发现了蛋有"外形的`不同、蛋壳颜色的不同"，知道了哪些动物会生蛋。这个过程中，幼儿不断地生成问题、解决问题，而且对外界事物的敏感度有了很大的增强。当然我们的活动还在继续。
在活动中教师既像孩子一样在学习、探索，又是整个活动的支持者、指导者、协作者，既是他们的同伴又是他们的老师，从而灵活地起到了辅导、向导的作用，感受最深的是我们要充分挖掘和利用好各种资源，因为孩子的成长离不开社会、家庭的大力配合。
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