《扎染手绢》大班美术优质课教案

《扎染手绢》大班美术优质课教案

　　在教学工作者开展教学活动前，就不得不需要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编精心整理的《扎染手绢》大班美术优质课教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

《扎染手绢》大班美术优质课教案

　　【设计意图】

　　根据本班课题计划，最近一直在进行扎染系列活动，孩子们对扎染活动兴趣非常浓厚，自己尝试制作手绢，活动中我结合了以前所学的扎染方法，并根据幼儿的实际需要和能力差异将操作材料分为四组，通过此活动来完成本节活动的目标。在活动中培养幼儿的想象力和扎染技能，体验成功的乐趣。

　　【活动目标】

　　1、尝试自己设计图稿，选择材料扎染手帕。

　　2、通过欣赏，激发幼儿对扎染的兴趣。

　　3、积极参与活动，体验成功的乐趣。

　　4、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。

　　5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

　　【活动准备】

　　1、皮筋、白色布、剪刀、染料、弹球、大小不一的珠子、细铜丝等。

　　2、师幼共同设计的图稿和扎染的手帕四块。（圆形、四角花、斜线花纹、曲线花纹）

　　【活动过程】

　　1、以谜语形式导入。（手绢）

　　2、出示四块不同扎染方法做成的手绢，引导幼儿观察、欣赏。

　　这是什么？

　　与普通的手绢一样吗？

　　哪里不一样？

　　你喜欢那一块手绢？为什么？

　　3、引导幼儿观察，讨论扎染的方法。

　　像大海波浪一样的曲线花纹是把手帕对边折，再扎皮筋做出来的。

　　圆形花纹是用包珠子的方法扎出来的。

　　斜线花纹是把手帕对角折，再扎皮筋做出来的。

　　四角花纹是在四个角上扎皮筋做出来的。

　　4、出示图稿和作品，启发幼儿产生设计和扎染手绢的欲望。

　　（1）、出示图稿

　　昨天，我们一起设计了一张手绢图稿，看一看，上面都有那些花纹？

　　怎样才能出现这些花纹呢？（在不同的地方扎上皮筋）

　　（2）、出示扎染好的作品，引导幼儿比较异同。

　　这是我们扎染出来的手绢，看看和设计的一样吗？如何进行修改？

　　5、幼儿操作，教师巡回指导。

　　今天我们来做小小设计师，自己设计、扎染一块漂亮的手绢。

　　6、放轻音乐，欣赏作品，体验成功的喜悦。

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