做校园的小主人国旗下讲话稿

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做校园的小主人国旗下讲话稿

　　在现实社会中，能够利用到讲话稿的场合越来越多，讲话稿可以起到整理讲话者的思路、控制时间的作用。为了让您在写讲话稿时更加简单方便，以下是小编为大家整理的做校园的小主人国旗下讲话稿，仅供参考，欢迎大家阅读。

做校园的小主人国旗下讲话稿

做校园的小主人国旗下讲话稿1

亲爱的老师同学们：

　　大家早上好！今天国旗下演讲的题目是《我们是学校的小主人》。我们在学校生活、学习、成长。学校是我们的第二家庭，我们是学校的小主人。作为学校的小主人，我们应该尽小主人的职责。

　　学校环境的`清洁需要我们的共同努力。这不仅是给自己提供一个良好的学习环境，也是我们作为小主人的义务。当你试图把你的垃圾扔在干净的地上时，请收回你的手，找到它们正确的目的地；当垃圾出现在你眼前时，请弯腰捡起；绿叶在风中摇曳，也许你忍不住想摘几片，请放弃这个念头，学校需要这种美；当你即将摧毁我们美丽的校园时，请记住，保持校园整洁需要我们的意识。

　　学校的行为准则需要我们一起遵守。上课期间，不要追逐打闹，不要大声喧哗，以尊重老师为前提，不说话，不做小动作；在食堂就餐时，要安静有序，听从食堂值班师生的指示。

　　老师教的东西需要我们努力学习，努力探索，努力实践。首先要明确一点，学习是为了我们的未来，不是为了老师。在成为学习大师的前提下，请放下玩和玩，坚持按时完成作业。上课请认真听讲，积极举手。课后，不懂及时提问，作业错误及时改正。我相信只要你努力，加上方法，上一段楼梯就能让你的学习。

　　在这段时间里，我们也看到了一些校园里的不文明现象：有的同学不走水泥路，放学就去学校，穿过小花园的草坪；一些学生在校园的墙上乱涂乱画；一些学生在教学楼下扔垃圾；有的同学把食品包装袋等垃圾扔在地上；有些学生为了自己方便，为了少走几步，把垃圾倒在垃圾桶外。同学们，我们都是校园的小主人。既然我们是校园的小主人，就应该肩负起责任。希望同学们能为维护集体荣誉做出贡献，改正过去的不足，从每一件小事做起，维护建设我们的校园，让我们的学校变得更好！请记住，我们是学校的小主人！

做校园的小主人国旗下讲话稿2

老师和学生：

　　大家早上好！这是苏，大队长。今天，站在这里，我感到非常荣幸和自豪，因为我是九亭二小学的学生，学校是我们的第二个家，我们每个人都是一个小主人。

　　回顾上学期，在我校师生的共同努力下，我校被评为“松江区行为准则示范学校”。作为九亭二小学的一员，学校以我为荣。在这样一所校风好学风好的学校里学习生活，我们感到无比自豪。这学期要再接再厉，继续规范自己的行为，文明礼貌的言行，养成良好的习惯，为学校争光。

　　从两周前开学开始，我们学校的大队部每天都要检查学生的卫生和行为规范。在检查过程中，我们发现，学生进门时，可以穿着整齐，红绿相间的围巾和标志佩戴整齐，主动向老师和保安叔叔问好；晨练拉力赛期间，同学们也可以“快、静、齐”；上课时，我们同学认真听讲，积极举手发言；课间走廊里，可以看到朋友，可以和睦相处，可以玩文明游戏；中午就餐时，学生可以做到安静有序文明就餐，很多班级学生还练习光盘动作；放学后，每节课都把教室打扫得干干净净，一尘不染，值日学生在离开教室前主动关好门、窗、灯和电脑设备。

　　但是，我们也发现校园里还是有一些不和谐的'音符。比如下课后，有同学进入厕所后锁上厕所门，然后从上面翻出来阻止其他同学进入。这种行为非常不安全，不文明；我们还看到有同学忘记带水杯，想喝水的时候直接从饮水机出口喝口水，完全没有把卫生安全当回事；在检查过程中，劳动部的检查人员还发现，有些学生下楼梯时没有走楼梯，而是顺着扶手滑了下去。放学后，有一些学生在学校门口翻过栏杆。请不要因为一时的快乐而忽视安全。摔倒了，会后悔；大队成员在食堂吃饭的时候，发现偶尔有同学大声喊叫，打菜，当然不文明；眼部运动和室内运动对我们的健康有益。然而，在做练习时，我们发现一些学生不仅做得不认真，而且影响了其他学生。同学们，作为一个小学生，作为学校的主人，我们的一言一行不仅仅代表着自己，更代表着九亭二小学。如果我们不文明，不仅会影响个人形象，还会败坏学校的名声；如果我们总是到处谈论文明和维护秩序，到处使用“请、你好、谢谢、对不起、再见”这样的文明词汇，永远牢记安全、文明玩耍和文明用餐，那么我们校园的每一个部分都将充满文明的氛围。

　　让我们携起手来，肩并肩，从自己做起，从身边的小事做起，努力做文明的主人，为校园增光添彩！

做校园的小主人国旗下讲话稿3

尊敬的评委、老师、同学们：大家好！

　　我是七中队的李晓雨。我今天演讲的题目是“我是学校的小主人”。

　　蓝天像白云的心，希望白鸽能自由飞翔。

　　老师和家长一样，希望我们健康成长。

　　花开的那天，我们走进亚东二小学快乐的地方，在平安的校园里快乐地歌唱；

　　花开的日子，我们在亚东二小学的知识海洋里旅行，和老师一起编织梦想；

　　在花开的日子里，我们愿意用心情的音符谱写和谐校园的欢乐乐章。

　　各位老师，传道授业对我们来说是我们文化知识的.启蒙，让我们从无知走向知识，从幼稚走向成熟。老师给我们知识的雨露，我们需要的是全心全意的接受，珍惜老师的付出，尊重老师的劳动。师生相互尊重，相互爱护，从而营造和谐的学习氛围。

　　要构建和谐校园，就要与学生建立和谐的关系。关心和帮助有困难的学生，用一颗真诚的心换来另一颗。我们应该提倡充满活力的团队精神，脚踏实地的学习精神，以“团结、勇敢、诚实、活泼”为目标。团结进取的班风和勤奋的学风可以促进我们每个学生在良好的环境中成长。一种良好的学校精神，就像春风一样，悄悄地吸引着每一个学生奋进，为自己的理想而努力。校风积极，营造优美的教育氛围。

　　同学们，在浩瀚的学习海洋中，我们要做勇敢的水手，乘风破浪，共同走向未来。童年的脚步如流水，童年的岁月需要知识的滋养。让我们把握住生活的每一天，向着和谐校园的彼岸前进。

　　花开的日子，让我们在和谐的教育氛围中快乐学习；

　　在花开的日子里，让我们在一个和谐的情趣天堂里陶冶情操；

　　花开花落，让我们在和谐的人际关系中健康成长。

　　未来不是梦。今天就交给我们校园主了。

做校园的小主人国旗下讲话稿4

亲爱的老师和同学们：

　　早上好！

　　今天我演讲的题目是：爱护公物，我是校园的主人。

　　众所周知，在学校里，课桌、门窗、电灯和电扇、体育器材、花草树木都是公共财产。这是公共财产，是我们师生上课工作学习的物质保障。因此，我们所有的老师和学生都应该爱护它，不要随意破坏它。

　　有一篇文章叫《课桌椅的对话》，故事是这样的：有一天，冬天和冬天，孩子们走进教室，听到桌椅在说话。书桌上写着：“我的小主人前几天在我身上乱涂乱画，弄得我全身脏兮兮的。昨天，他又用刀划我。我真的受伤了！现在全身伤痕累累！”椅子接着说：“是的！我也是如此。小主人整天晃来晃去，我的腿都受不了了。看，我的腿都快断了！”

　　同学们，听完这个故事，你们有什么感受？作为桌椅的小主人，你做过类似冬天的事情吗？林老师希望从今天开始，我们每个孩子都能照顾好我们的桌椅朋友，而不是像冬冬一样的人。

　　其实我们不仅仅是桌椅的小主人，更是整个校园的'小主人。但在平时，老师也会发现这些不良行为：有的学生看到校园里的树开花结果，就会摘花摘果，从而折断树枝，破坏校园风光；其他同学会用力关门或书包，不仅会发出巨大的响声，还会把门和书包弄坏。这些行为对公共财产造成了损害，无论你是有意还是无意，我希望你能纠正这些不良习惯。

　　不要善良渺小，也不要邪恶渺小。如果我们为了快速勇敢而故意破坏公物，这样的行为会破坏我们小学所有小主人的形象，降低自己的声誉。

　　在此，林老师提出以下要求，希望同学们能养成热爱公物的好习惯：

　　第一、爱护校园内的花草树木，不摘花摘果，不爬枝；

　　第二、不毁坏门窗、桌椅、书包，不在墙上乱涂乱画；

　　第三、在图书馆看书时，要爱护书籍，小心翻页。

　　第四、不乱扔垃圾，看到地上有垃圾要弯腰捡起来扔进垃圾桶；

　　第五、看到破坏公物，要及时告诉老师。

　　同学们，让我们把力量奉献给校园，珍惜和关爱学校的每一点，让爱护公物成为我们小学每一个学生的习惯，让我们每一个人都成为一名合格的校园主人。

　　我今天国旗下的演讲到此结束，谢谢！

做校园的小主人国旗下讲话稿5

亲爱的老师们，亲爱的学生们：

　　大家好！

　　金秋时节这么美好的一天，我参加了这样的演讲比赛，觉得很幸运。首先感谢各位前来听我演讲。

　　今天我演讲的题目是：我是校园的主人。

　　当我们每天踏进校园大门和教室的时候，是不是觉得自己仿佛走进了另一个家？也许，大家在大学校会比在自己的小家里更亲切、更快乐。

　　是的，校园是我们的家，是我们学习、生活和成长的地方。我们每个人都是这个校园里的小主人，我们都有维护校园的义务和责任。

　　作家说环境是心灵的港湾，画家说环境是灵感的源泉，军事家说环境是取胜的法宝，教育家说环境是塑造人的摇篮，学生说环境是保证我们学习的必要条件。每个人都知道环境对我们的重要性。谁不想生活在舒适的环境里？i

　　孩子们热爱我们的校园，这是我们学习知识的海洋，这是我们成长的摇篮。和谐的校园应该是我们大家共同创造的，所以要遵守学校的规章制度，不能迟到早退；尊师重道，团结学生；上下楼梯，大家靠右，注意谦让；注意卫生，不乱扔垃圾；爱护公物，不要乱涂乱画；生活简单，不比温饱，不浪费粮食；爱护校园里的每一棵树、每一块砖、每一块瓦、每一张桌子、每一把椅子。

　　有一首歌是这样唱的：“只要每个人都付出一点爱，世界就会变得更美好。”我们的校园不就是一个小小的世界吗？异地的同学，同样深情，同样有爱。

　　校园的每一边都有我们传播的笑声；校园里的每一缕空气都有我们和谐的`芬芳；校园里的每一棵草都是我们友谊的见证；校园的每个角落都有我们成长的足迹。

　　既要爱护校园，又要努力学习，天天向上，以优异的学习成绩回报老师的辛勤劳动；要养成良好的学习习惯，上课认真听讲，积极发言，写完作业后认真检查；也要积极参加学校组织的各种活动和比赛。输赢都是光荣的，因为我们积极参与，努力。

　　同学们，让我们携起手来，为我们的校园贡献自己的力量。让我们成为校园的小主人。

　　我今天的演讲到此结束，谢谢！

做校园的小主人国旗下讲话稿6

　　尊敬的评委、老师、同学们：

　　大家好！

　　我是七小中队的李晓雨同学，我今天演讲的题目叫“我是学校的小主人”。

　　蓝天和白云的心一样，希望白鸽自由翱翔。

　　老师和父母的心一样，希望我们健康成长。

　　花开的日子我们走进亚东第二小学这个快乐的地方，在平安校园愉快歌唱；

　　花开的日子我们遨游在亚东第二小学这个知识的海洋，和老师一起编织梦想；

　　花开的日子我们愿意用心情的音符，去谱写和谐校园的欢快乐章。

　　亲爱的老师们，为我们传道授业解惑，是老师给了我们文化知识的启迪，使我们从无知到有知，逐渐从幼稚走向成熟。老师给了我们知识的雨露，需要的是我们全身心的接受，珍惜老师的付出，尊重老师的`劳动。师生互敬互爱，从而打造和谐的学习氛围。

　　构建和谐校园需建立建立和谐的同学关系。关心帮助有困难的同学，用一颗真诚的心去换另一颗真诚的心。我们要倡导一种蓬勃向上的团队作风，一种脚踏实地的学习精神，将学风建设的目标指向“团结、勇敢、诚实、活泼”。一种团结奋进的班风和刻苦勤奋的学风能促使我们每个同学能在良好的环境中成长。好的校风如春风化雨，不声不响地吸引每个学子奋勇向前，为了理想而努力拼搏。校风积极向上，从而打造美好的教育氛围。

　　同学们，茫茫学海中，我们要做勇敢的水手，乘风破浪、共赴前程。童年的脚步如行云流水，童年的岁月需要知识的滋养。让我们把握生命中的每一天，向和谐校园的彼岸前行。

　　花开的日子，让我们在和谐的教育氛围中愉快地学习；

　　花开的日子，让我们在和谐的兴趣乐园中陶冶情操；

　　花开的日子，让我们在和谐的人际关系中健康地成长。

　　未来不是梦，今天，将握在我们校园的小主人手中。

做校园的小主人国旗下讲话稿7

　　各位老师、同学们：

　　早上好！

　　今天我讲话的题目是：爱护公物，我是校园小主人。

　　大家都知道，在学校里，课桌、门窗、电灯电扇、体育器材、花草树木都是公共财物。这是公共财物，是我们老师、同学们上课工作和学习的物质保证，因此呀，我们全体师生都要爱护它，不能随意破坏。

　　曾经有一篇文章，叫作《课桌椅的对话》，故事是这样的：有一天，小朋友冬冬走进教室听到课桌椅在说话，桌子说：“前几天我的小主人在我身上乱涂乱画，弄得我全身都很脏，昨天他又在我身上用小刀划了几下，我真痛啊！现在全身伤痕累累！”椅子接着说：“是啊！我也是这样，我的小主人整天摇呀摇呀，我的腿都要受不了了，看，我这一条腿都快断了！”

　　同学们，听完这个故事，你有什么感受呢？作为课桌椅的小主人，你有没有做过像冬冬这样的事情呢？林老师希望从今天起，我们每一个小朋友都可以做到爱护我们的`桌椅朋友，不做冬冬那样的人。

　　其实呀，我们除了是课桌椅的小主人，我们更是整个校园的小主人。但是在平时，老师还发现这些不好的行为习惯：有些同学看到校园里的树开花了结果了，会摘下花朵和果子，因此折断了树枝，破坏了校园景色；还有的同学会用力地关门或书包柜，不仅发出巨大的噪音，还砸坏了门和书包柜。这些行为都对公物造成了损坏，不管你是有意还是无意，希望你可以改正这些坏习惯。

　　勿以善小而不为，勿以恶小而为之。如果我们图一时之快，逞一时之勇，而去故意毁坏公物，这样的行为，破坏的是我们小学所有校园小主人的形象，贬低的也是你自己一个人的声誉。

　　在此，林老师提出以下要求，希望同学们可以养成爱好公物的好习惯：

　　一、爱护校园里的一草一木，不采摘花果，不攀折树枝；

　　二、不破坏门窗桌椅和书包柜，不在墙上乱涂乱画；

　　三、在图书馆阅读时，爱护书籍，做到轻拿轻放请翻页。

　　四、不乱丢垃圾，看到地上有垃圾要弯腰捡起，丢到垃圾桶中去；

　　五、看到破坏公物的行为，要及时地告诉老师。

　　同学们，让我们一起为了校园而奉献自己的一份力量，珍惜、爱护学校的一点一滴，让爱护公物成为我们小学每一个同学的习惯，让我们每一个都成为一个合格的校园小主人。

　　今天我的国旗下讲话到此结束，谢谢！

做校园的小主人国旗下讲话稿8

　　尊敬的老师、亲爱的同学们：

　　大家好！

　　在这样一个金秋时节的美好日子里，我参加了这样的一次演讲比赛，我觉得我十分的幸运，首先谢谢大家可以来听我演讲。

　　今天，我演讲的题目是：我是校园小主人。

　　当每天我们跨入校园大门，步入教室时，我们是否感觉到好像走进自己的另一个家一样。或许，大家会感到在学校这个大家园里要比自己的小家园还要亲切、快乐。

　　是的，校园就是我们的家，我们在这里学习、生活、成长。我们每个人都是这个校园里的一名小主人，都有维护校园的义务和责任。

　　作家说：环境是心灵的港湾，画家说：环境是灵感的源泉，军事家说：环境是制胜的法宝，教育家说：环境是塑造人的摇篮，学生则说：环境是保证我们学习的必要条件。大家都知道环境对于我们的重要性。谁不想生活在舒适的环境中呢？我

　　们爱我们的校园，这里是我们吸取知识的海洋，这里是我们成长的摇篮。和谐的校园要由我们大家来创造，所以我们要遵守校纪校规，不迟到、不早退；尊敬师长，团结同学；上下楼梯，人人靠右，注意谦让；讲究卫生，不乱扔果皮纸屑；爱护公物，不在上面乱写乱画；生活俭朴，不比吃穿，不浪费粮食；爱护校园里的一草一木、一砖一瓦、一桌一椅。

　　有一首歌这样唱着“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好人间。”我们的校园，不就是一个狭小的世界吗？来自不同地方的同学，一样有情，有爱。

　　校园的每一方土地，有我们播撒的欢笑；校园的每一缕空气，有我们和谐的'馨香；校园的每一棵小草，是我们友谊的见证；校园的每一个角落，有我们成长的足迹。

　　我们不仅要爱护校园，也要好好学习，天天向上，用优异的学习成绩来报答老师们的辛勤劳动；我们要养成良好的学习习惯，上课时认真听讲，积极发言，做完作业认真检查；还要积极参加学校组织的各种活动和比赛，无论输赢都很光荣，因为我们积极参与了，努力了。

　　同学们，让我们一起手牵着手，一起为了我们的校园而奉献自己的一份力量，让我们做校园的小主人。

　　今天我的演讲到此结束，谢谢大家！

做校园的小主人国旗下讲话稿9

　　老师们，同学们：

　　大家早上好！我是大队长苏冰莉。今天我站在这里感到非常的荣幸和自豪，因为我是一名九亭二小的学生，学校就是我们的第二个家，在这个家里我们每一个人都是小主人。

　　回顾上学期，在我们全校师生的共同努力下，我校被评为“松江区行为规范示范校”。身为九亭二小的一员，校荣我荣，能在这样一个拥有良好校风和学风的学校里学习和生活，我们感到无比的骄傲与自豪，本学期，我们应该再接再厉，继续规范好自己的行为，做到言行举止文明有礼，养成好习惯，为学校争光添彩。

　　开学两周以来，我校大队部每天都对我校学生在校的卫生、行为规范等方面进行检查，检查中我们发现：进门时，同学们都能够做到衣装整洁，红、绿领巾和标志佩戴整齐，主动向老师和保安叔叔问好；早操集会时，同学们也能做到“快、静、齐”；课堂上，我们的同学认真听讲，积极举手发言；课间的走廊上，我们能看到小伙伴们，和睦相处，文明游戏；午间用餐时，同学们都能做到安静有序，文明用餐，很多班级的同学还践行着光盘行动；放学后，每个班级把教室打扫得干干净净，一尘不染，值日生离开教室前都会主动关好门、窗、灯和电脑设备。

　　可是我们也发现，校园里还是有一些不和谐的音符，比如下课后，有些同学进入厕所间后把厕所门锁上，然后从上面翻出来，不让其他同学入内，这样的`行为很不安全而且很不文明；我们还看见有些同学由于忘记带水杯，想喝水时就将嘴巴直接对着饮水机的出水口喝，完全不把卫生和安全当一回事；劳动部的检查员在检查时还发现，个别同学在下楼梯时不走楼梯，而是滑扶手下来，放学后在校门口处还有个别翻栏杆的同学，请不要因为自己一时的开心而忽视安全，如果万一摔伤了，那将会后悔莫及；大队委员在食堂用餐时，发现偶尔会有个别同学大声喧哗，敲打碗筷的现象，这当然也是不文明的；眼保健操和室内操都是对我们身体有利的活动，可是在做操时，我们发现，有些同学非但自己不认真做，还会影响其他同学。同学们，作为一名小学生，作为学校的小主人，我们的一言一行不仅代表我们自己，也代表着九亭二小。如果我们不文明，不仅影响了我们个人的形象，也会给我们学校抹黑；如果我们时时处处讲文明、守秩序，时时处处使用“请、您好、谢谢、对不起、再见”这些文明用语，时时刻刻牢记安全，文明游戏，文明用餐，那么我们的校园每一处都会充满着文明的气息。

　　让我们大家手拉手，肩并肩，从自己做起，从身边小事做起，争做文明小主人，为校园添光彩！

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