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描述记忆的作文
在平日的学习、工作和生活里，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编帮大家整理的描述记忆的作文，希望对大家有所帮助。
描述记忆的作文1
岁月轮回，时代变迁，那些美好而又纯真的记忆在黑板上一笔一画地记下，令人难以忘怀……
“想好了没呀？怎么演啊？”“不对，剧情应该这样设计……”“万喜良应该是个悲情的角色吧！”远远传来了阵阵讨论声。噫！正是我们在讨论《孟姜女哭长城》的剧本。手持粉笔的我们踮起脚尖在黑板上圈圈画画，嘴巴里还不停唧唧喳喳地争论着。
教室后方墙壁上的钟滴滴答答地响着，提醒着时间的流逝，一直统一不了意见的我们毫无进展。我十分着急，皱起了眉头。这时一个声音从身后响起：“我们安排应该有主次，有人负责角色分工，有人负责编剧，有人负责剧务；今天方案不出来大家都不要休息了！”“导演”一语惊醒梦中人，我们再次重新调整状态，投入忙碌而有序的工作中。果然功夫不负有心人，在大家共同的努力下终于完成了我们的首次创作。
离开教室，站在楼梯口，向远方望去，橙色的天空泛着一缕红色。“哇，好美！”回首望向教室，我们剧组成员的影子参差不齐地倒映在黑板上，构成了一幅美丽和谐的画面。“真的吗？今天几组小剧组队员要表演《孟姜女哭长城》了！”“好期待呀，听说有个萌妹子要出演新编孟姜女呢！”“请大家安静，有请娄娄剧组上台表演！”我们剧组走上了舞台，短短几步路仿佛走过了一个世纪，手心里已经满是汗。
表演开始了，同学们期待的眼神令我们紧张起来，不禁忘了台词和动作，只是沙哑机械地背着台词，夸张戏剧性的动作也被忘得一干二净，气氛中凝聚着枯燥、尴尬和无趣。我的脸上不禁渗出点点汗珠，举手的动作也颤抖起来……此时我无助地望向了窗外，有一缕余晖射向讲台上的黑板，彩排的情景历历在目。我再次回首看到了同学们期待的眼神和老师鼓励的目光，一股无形的力量充斥全身。我将自信用眼神传递给了舞台上的伙伴们。一会儿，我们全部重新振作了起来，表演的默契度也越来越高，伙伴们都渐入佳境。随着剧情渐近尾声，我看到了老师赞许的目光和伙伴们开心的.笑脸。又一次，我望向黑板，看到黑板背景上的图片，记载了我们的争论与团结，记载了我们的失败与成功，记载了我们的无助与自信，更记载着岁月的流淌……
“池塘边的榕树上知了在声声地叫着夏天……黑板上老师的粉笔还在拼命唧唧喳喳写个不停……”看见阳光中的黑板，它承载着我们的青春校园故事，它将永远铭记在我们心中，待下个春天，开出朵朵艳丽的小花……
描述记忆的作文2
我家老宅后山有一片橘林，听说，那是我爷爷和爸爸一起种的。那儿是我成长的乐园。
小时候，每当爸爸要去橘林照料橘子的时候，我总会争着要去。于是，爸爸便带着我一同骑摩托车去，从家中到橘林，大约也只有五六公里的路程。
有一回，那是在春末夏末的傍晚，刚刚吃过晚饭，我和爸爸在橘林中转悠。橘花的清香霎时扑鼻而来，原来，橘林已开出了米黄色的小花，她们，犹如七月的少女，穿着米黄色的的衣裙，在风中向我们招手，在和我们挑逗！不久，天空中晚霞已褪，隐隐约约地出现了几点星光，我问爸爸，是空中的星星多呢？还是林里的橘花多呢？爸爸笑了笑，你自己数吧。于是，我便傻傻数起来，可是，我却怎么数也数不清。
仲夏时节，林里结出了青青的果子，听大人们说，把青橘子晒干了很好吃的。于是，我便叫上弟弟妹妹一同去橘子林找果子。
炎炎夏日，大地仿佛早被太阳烤干。我们带上一两瓶水，钻进橘林。“哈！我找到了！”“嘿嘿！我又找到了一个”“哇！这个真大呀”“不！我的比你更大！”于是妹妹便把她的橘子提得高高的，脸上露出了得意的表情。“咦？这怎么还有半截枝呢？哦~~我知道了，你是从树上拿的吧，哈哈！”羞愧的颜色立刻爬满了妹妹的脸，“才没有哩！哼！”顿时，园中又响起一阵欢声笑语。
在收割稻子的时候，也正好是橘子成熟的时候，那一个个橘子，仿佛正待出嫁的女孩，羞答答地低着头。我和家人一同向山林进发。走向山中，漫山遍野都弥漫着淡雅的橘香。山中的.落叶，仿佛一条金色的地毯，啊！这怎么不能火速哦，是大自然在欢迎我们呢？
到了橘林，我拿着竹筐，表哥像猴子似的，三五两下便爬上了橘树，把橘子剪了下来，投入框中。呀！有一个橘子没有投中呀，从山上一直往山脚滚去，仿佛一颗流星从空中划落，忽然！从我身后蹿出一个黄色的身影，哈哈！是狗狗呀，不过一会儿，它就叼着橘子凯旋而归了。狗狗跑的时候，总喜欢把舌头从嘴的一边伸出来，甩呀甩的、、、、
儿时的橘林给我带来了许多欢乐。在我9岁那年，爸爸做了生意，爷爷也已无力照料橘林，便把橘林卖了出去，只留下几棵橘树，移到了爷爷家后院栽种，每到爷爷家去玩的时候，爷爷便把橘子拿了出来一起吃，可是，却没有了当初的香甜。后来呢？后来，爷爷家后面盖了一座车库，只留下了爷爷最喜欢的几盆盆栽，原本松软的泥土都已变成了坚硬的水泥路。
而我，留下了几片林中的橘叶，夹在书里，总是闻闻这故乡的橘叶，寻找儿时的笑声。
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