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语文骨干教师帮扶计划范文
作为一名骨干教师有责任帮助青年教师提高业务水平,较快地掌握教育教学方法,迅速成长,制定工作计划能够让帮扶工作开展得更加顺利。下面是小编带来关于骨干教师帮扶计划范文的内容,希望能让大家有所收获!
本学期,我校有一位从事语文教学的青年教师加入到我校教学的队伍当中。我将发挥自己的骨干作用对这位教师进行帮扶。针对这位教师的特殊情况,我特意作了以下的帮扶计划:
一、三年发展目标
在三年的帮扶中,我希望能达到下面的总体目标:让这位教师在学科专业知识有较大的提升;结合她从教语文的成功经验,能把教学课堂“活”起来;教学教研能力得到一定的提升;通过三年的努力,形成自己独特的教学风格,上一节镇级以上的优秀示范课;在镇级以上的刊物发表论文或获奖。
二、具体目标
为了完成这三年的总体目标,特制定每一学年的具体目标:
(一)第一学年
1、组织教师外出多听教学课,了解教学课堂的架构,与语文教学进行区分。
2、与这位教师进行备课,尽快熟悉教材,既要备教材,又要备学生,做到上课胸有成竹,心中有数,及时对教学进行反思。
3、上一节校内的公开课。
(二)第二学年
1、继续抓好课堂教学技能的培训,提高教师的课堂水平。
2、组织教师参加学校的各种教研活动,提高教学教研水平。
3、组织外出听课活动,发表自己听课的心得。取长补短,形成自己的教学风格。
(三)第三学年
1、着重提高课堂教学效率,培养学生良好的学习习惯和方法,能很好地驾驭课堂,让课堂“活”起来,形成个人独特的教学风格。
2、学习有关的理论书籍,提高教学理论水平。
3、发表一篇镇级以上的论文,上一节镇级的优秀示范课。
三、主要措施
1、积极参加教育部门组织的各种教学教研活动,及时做好笔记,写好心得。
2、坚持每周与该教师进行交流,了解其教学动态,及时排忧解难,解决教学困惑。
3、团结校内的教学教师,一起帮扶这位教师成长。
4、阅读教学理论书籍,撰写教学论文。
四、保障措施
争取学校领导和各位教师的大力支持,团结学校的教师队伍,希望通过这位教师自身的不懈努力和我的帮扶,使这位教师迅速成长起来。
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