三轮复习计划

三轮复习计划

三轮复习计划1

　　(1)搜集资料阶段

　　①1月搜集考研信息，听免费讲座。

　　②2-3月确定考研目标,听考研形势的讲座。选择专业，全面了解所报专业的信息。准备复习。

　　(2)第一轮复习

　　①4-5月第一轮复习，可以报一个春季基础班，特别是数学班和英语班。不要急于做模拟试题，着重于基础的复习。

　　②6月全面关注考研公共课的考试大纲，购买最新的辅导用书，准备暑期复习。

　　(3)第二轮复习

　　①7-8月制定一个全面复习计划，开始第二轮复习。可以参加一个有权威性的正规大学举办的辅导班，有选择地做一些必要的题目。

　　②9月关注各招生单位的招生简章和专业计划，购买专业课辅导用书，联系导师，获取专业课考试信息。

　　③10月确定十一黄金周复习计划，对前两个阶段的复习进行总结。同时，开始专业课的复习，可报一个长期班系统复习。

　　④11月10-14日研究生考试报名工作开始，报名、填报专愿。

　　(4)第三轮复习

　　①11月中下旬第三轮复习阶段开始，政治、英语、数学、专业课的冲刺复习，购买辅导冲刺的内部资料。冲刺班报名。

　　②12月-次年1月进行模拟实训，报一个冲刺班，做考前整理。

　　(5)初试临考阶段

　　1月上旬调整心态、准备考试。熟悉考试环境。

　　(6)准备复试阶段

　　①2月放松心情，查询初试成绩。

　　②3月关注复试

　　③4月准备复试，联系招生单位。

　　④5月关注复试成绩。

　　复习技巧

　　(1)第一轮复习策略

　　英语、数学和专业课的第一轮复习都安排在起步期，因为英语、数学学习都具有基础性和长期性的特点，而专业课程内容多而杂，量很大，因此第一轮复习宜早不宜迟。只有政治复习不必着急，因为考点还没修订完毕，新大纲尚未出台，所以安排到7月份强化期内，免得做无用功。

　　①英语。重点是考研词汇、基本语法，同时，阅读理解训练也要开始。语法等不会有什么变化，词汇每年大纲虽然有所修订，但变动不大，因此找本前一年的《大纲》先看着。有许多同学正好在这一阶段考CET6级，由于6级和考研难度大致相当，词汇量也差不多，所以可以结合起来复习。

　　②数学。此阶段的侧重点在于先全面整理一下基本概念、定理、公式及其基本应用，也要开始大量做题。因为做题很耗时间，一旦进入强化期开始复习政治之后，就不可能再占用大量时间做题了。

　　③专业课。本校本专业报考的，要利用常规教学，好好学学专业课程。跨专业或跨校报考的，此时要开始专业课程的`系统复习，如可能，应旁听一些重要的专业课。

　　首轮复习主要是要全面夯实基础，因此主要使用本科基础教材、外加一些适合首轮复习资料，也可以选择一些打基础的长期班或预备班来给自己充电。政治有点不同，一开始就可以选个班期较长的辅导班，可以带着步入复习轨道。

　　(2)第二轮复习策略

　　所有科目的第二轮复习都安排在强化期。

　　强化期是考研复习的黄金时间，中间有一个暑假，没有课程干扰，因此复习时间最为集中，其它学习任务也最轻。强化期也是考研复习的关键阶段，考研成绩的好坏基本上取决于此阶段的复习效果。甚至有些基础较好的同学从本阶段才开始复习备考，也取得了成功。

　　那么，如何有效地利用这四个月的复习时间呢？关键是要完成两个任务：一是对各科重点、难点的提炼和把握；二是逐步将已经掌握的知识转化为实际解题能力。

　　①政治。政治首轮复习和第二轮复习是紧密结合的，都安排在强化期。此阶段重点之一是提炼每门课程的基本理论和重要结论，以及考试知识点，特别是新增考点和新修考点；对跨章节甚至跨学科的相关知识点进行初步综合。二是当年重大时事政治与相关基本理论的结合，如“通货紧缩与货币流通规律”、“意识形态领域斗争的长期性、复杂性和加强社会主义精神文明建设的重要性”等等。

　　②英语。词汇方面，应该在已经大体掌握意思的基础上，开始深入掌握用法，尤其是固定搭配和习惯用法。另一个重点是解决长难句，掌握各种句式。同时要加大阅读量，一方面提高阅读能力，另一方面也通过阅读来巩固语法、词汇和句式。本阶段必须进行相当量的题型专项练习，通过做题来巩固。

　　③专业课。这一阶段由于公共课程份量加大，专业课复习强度会有所减弱。本阶段的任务是对各专业课程进行逻辑框架上的整理，在心中建立起整个专业体系。另外一点就是要开始按照专题归纳整理专业知识内容。

　　第二轮复习要选购一些质量较好的强化复习资料，有可能的话上一下公共课的辅导班。建议暑假就不要回家了，即便要回，也一定别超过一周，毕竟家是休息娱乐的地方，不是学习的地方。每年都有人发誓回家去好好学习，结果绝大部分证明是自欺欺人。

　　(3)第三轮复习策略

　　冲刺期内各科均开始进行第三轮复习。一般考前两个月左右开始，标志是10月中下旬时事政治的复习内容基本确定。本阶段理所当然地要巩固已经复习过的内容，进一步归纳总结，升华提炼，查漏补缺，牢牢把握重点、难点；同时，要将业已掌握的知识和能力转化为最后卷面上的得分，也就是说，要强化应试训练。

　　①政治。在两个方面下工夫。一是时事政治与基本理论的结合，二是进行答题方法训练，强化答题技巧。时事政治与政治基本理论的结合历来是考试热点，需要自己好好归纳总结，建议上串讲冲刺班。不要做大量的模拟题，因为缺少严格的标准答案，很难对模拟结果做出精确评判，要是碰到一些劣质的模拟题，说不定还会误导。

　　②英语。冲刺复习阶段的重要任务也有两个，一是进行大量模考练习，二是强化训练短文写作。对短文写作的强化，首先要对可能的命题范围做出预测。考研英语作文命题不会冷僻，不会很专业，通常都与学习生活紧密联系，或反映当前社会热点问题。例如保持健康、如何读书、环境保护、乱承诺等都曾是出题范围。了解到这些大概范围后，有意识地多阅读一些相关文章，熟悉有关观点、句式、词汇，多动笔写写，在考场上就可成竹在胸。

　　③模考带复习

　　公共科目在第三轮复习的前期安排了一个模考带，一般在11月份。之所以在这里设置模考带，是因为经过两轮复习，需要通过正规考试来检测一下，以便及早发现问题，及时调整第三轮复习计划；同时也是因为考期逼近，有必要增加一些实战经验。模考有两种模式，一是自我模考，找一份模拟题，自己安排时间测试一下；二是参加模考班。模考班的优点在于正式考场，严格监考，正式答题卡和答题纸，实战气氛逼真，检测出来的水平很真实；同时模考班还进行针对性的讲评，参加者可根据平均分估计自己的相对水平。

三轮复习计划2

　　很多同学在学习中习惯于跟着老师一节一节的走、一章一章的学，不太在意章节与学科整体系统之间的关系，只见树木，不见森林．随着时间推移，所学知识不断增加，就会感到内容繁杂、头绪不清，记忆负担加重。

　　1、第三轮复习的形式

　　第三阶段主要是进行模拟中考的综合训练。经过前两轮的复习，学生无论从知识的掌握，还是从解题能力的培养都会有所提高。但在临考前心理上却是很不稳定，因此要进行必要的适应性训练或模拟训练，以提高学生解题速度和正确率。特别在复习的后阶段，还要注重各种信息的收集、筛选、整理。第三轮复习的形式是模拟中考的综合拉练，查漏补缺，这好比是一个建筑工程的验收阶段，考前练兵。研究历年的中考题，训练答题技巧、考场心态、临场发挥的能力等。

　　2、第三轮复习的具体要求

　　（1）我们6个人轮流分别出模拟题，时间的安排，题量的多少，低、中、高档题的比例，总体难度的控制等切近中考题。

　　（2）模拟题的设计要有梯度，立足中考又要高于中考。

　　（3）批阅要及时，趁热打铁，切忌连考两份。

　　（4）评分要狠。可得可不得的分不得，答案错了的题尽量不得分，让苛刻的评分教育学生，既然会就不要失分。

　　（5）给特殊的题加批语。某几个题只有个别学生出错，这样的题不能再占用课堂上的时间，个别学生的问题，就在试卷上以批语的`形式给与讲解。

　　（6）详细统计边缘生的失分情况。这是课堂讲评内容的主要依据。因为，缘生的学习情况既有代表性，又是提高班级成绩的关键，课堂上应该讲的是边缘生出错较集中的题，统计就是关键的环节。

　　（7）归纳学生知识的遗漏点。为查漏补缺积累素材。

　　（8）选准要讲的题，要少、要精、要有很强的针对性。选择的依据是边缘生 的失分情况。一般有三分之一的边缘生出错的题课堂上才能讲。

　　（9）立足一个“透”字。一个题一旦决定要讲，有四个方面的工作必须做好，一是要讲透；二是要展开；三是要跟上足够量的跟踪练习题； 四要以题代知识。

三轮复习计划3

　　进入初三之后,时间紧任务重,初中的知识点、考点已基本讲完,不能再用初一初二的学习方式——课上老师讲什么课下学生就复习什么。这样无法提高你的学习效率,而是你要根据自己的学习情况制定适合自己的学习计划。

　　制定三轮复习计划。

　　第一轮,对初中所学的知识点(这里主要指的是中考的必考点)进行梳理,做到心中有数。例如:基础知识九大考点、名著阅读三本书、综合性学习三类题、阅读三大文体、作文常考三类等。

　　第二轮,是对你的知识体系进行查缺补漏,形成完整的知识网络。因为近两年语文的考查越来越侧重综合运用能力的考查、出题形式也侧重于知识点间的交叉,所谓"牵一发而动全身",一个知识点存在漏洞会影响到整道题的准确性,甚至影响到整体的成绩。

　　第三轮,是重难点突破,冲刺满分。观察历年的中考成绩我们会发现有几个版块的'知识在考试中是容易实现零失分的,换句话说就是得满分。比如:基础知识、名句默写、名著阅读、说明文、议论文等。而这些版块里又有某些考点是中考的重点难点,这就要求我们在这一轮复习的时候把这样的知识点对应的考题完全弄懂做会。例如:说明文的语言、议论文的论据与论点之间的关系题等。

　　制定了计划一定要按计划实施,计划做的越细致越好,不仅要明确每个月完成哪些、甚至要到每一周、每一天任务的任务安排。并对计划分阶段,每阶段性的计划完成的好要给自己适当的奖励,以便自己保持持续的学习热情不断前进。

　　制定计划是学好语文的第一步,在实施计划中找对方法也是提高成绩的重要环节。在此给予几点学习方法的建议:

　　一.知己知彼,百战不殆。

　　此处的"己"指的是自己目前的学习情况、知识水平;这里的"彼"指的是中考的考情趋势、考纲变化以及中考的必考点、出题形式,只有明确这些才会有针对性的去备考,避免时间的浪费。

　　二.学而不思则罔,思而不学则殆。

　　学习的过程不只是积累记忆的过程,更多的是思考归纳总结的过程,在做题时注意归纳总结、找寻规律,把题目分类。找到一类题的解题方法、答题规律,势必会提高效率取得好成绩。例如:基础知识里的文学常识选项,要求选作者是同一朝代的一项,一定选的是唐朝或宋朝的。

　　三.工欲善其事必先利其器。

　　要想取得好成绩充分的准备工作是必不可少的。但决不是要考生实行题海战术,这样做不但效果不明显而且容易出现厌烦情绪最终失去对语文的兴趣,丧失了学好语文的信心。

　　这里所说的是有选择的选题来做,拿现代文阅读为例,我们可以选三到五篇写人的文章来做,然后去分析一共涉及多少考点,这些个考点常用的提问方式是什么,哪些考点出题的频率较高,然后去琢磨解题方法,最后去观察答案的采分点是什么,然后总结出答题步骤,第二天再选两篇此类文章检验下自己总结的解题方法及答题步骤是否适用,如不适用再去分析修订,如此以来此类文章的考点你就掌握的很好了。

　　语文学习讲的是源头活水,希望同学们多动脑、多总结、多思考辅以适当的练习,以必胜的信念迎接中考的到来。

三轮复习计划4

　　新学期中考数学的复习,一般老师会将其划分为三个阶段,也叫“三轮复习”。各阶段复习目的不同,复习角度和方法也不相同。三轮复习决不会机械重复,而是一个螺旋上升的过程。所以提醒广大学生,无论哪个复习阶段,都不能放松,从而达到三个阶段三次提高。

　　第一轮复习称为同步复习阶段,主要是夯实基础,完善知识框架。

　　在这一复习阶段,一般采取“切大块”的方法,也就是把初中阶段的所有内容进行重新整理,把它理成几大块,比如:数与式、方程与不等式、函数及其图像、相交线和平行线、三角形与四边形、解直角三角形,以每一部分为一大单元,进行复习梳理。这时,应重视“双基”,抓好了第一轮复习,对尖子生的冲刺、中等生的`跨档、后进生的提高,都有好处。

　　第二轮复习主要是综合提高,强化冲刺,又称为专题复习。在专题复习阶段,主要进行专题训练,主要训练综合运用知识解决问题能力,这个阶段的复习要求比第一阶段高,接触的主要是一些综合题。

　　第三轮复习是模拟、冲刺阶段,主要是模拟考试,查漏补缺,增加学生实战经验。在模拟、冲刺阶段,主要是模拟、查漏补缺,这时还应反扣教材,同时做好心理调适工作。

三轮复习计划5

　　由于前一阶段自己在知识的积累方面已经打下了比较扎实的基础，所以这一阶段我打算分成三轮进行，第一轮(8月12日-8月31日)从巩固记忆和多做练习两个方面入手，通过看书巩固已有知识，通过做题发现自己的盲点，检验前一阶段的学习效果；第二轮(9月1日-9月10日)捕捉今年的热点和动向，争取在短时间内把所有知识过一遍；第三轮(9月11日-12日)，自己模拟一下考试的感觉，最后调整好身体和心态后走上考场。下面就是我的备战计划：

　　第一轮备战：

　　日期内容说明8月12日做题：法理法制史、三国第一遍做题，每天三套题的量。先从第一卷开始，今天做法理法制史和三国的题，做题后对比答案，列出问题，总结经验8月13日看书：法理法制史针对昨天做题中发现的问题，带着问题快速浏览法理法制史的内容。8月14日看书：三国针对前天做题中发现的问题，带着问题快速浏览三国的内容。8月15日做题：刑法、刑诉、宪法和行政法第二卷的复习，做刑法、刑诉、行政法的题，做题后对比答案，列出问题，总结经验。 由于林鸿潮老师在上课时将行政法和宪法放在一起讲的，而且这两门学科确实也很相近，所以我放在一起复习。8月16日看书：刑诉针对昨天做题中发现的问题，带着问题快速浏览刑诉的内容。8月17日看书：刑法针对前天做题中发现的问题，带着问题快速浏览刑法的内容。8月18日看书：宪法和行政法针对大前天做题中发现的问题，带着问题快速浏览宪法和行政法的内容。8月19日做题：民法、民诉、商经第三卷的复习，做民法、民诉、商经的题，做题后对比答案，列出问题，总结经验，经验心得《备战07年司法考试：考生制定的三轮复习计划表》。8月20日看书：民法针对昨天做题中发现的问题，带着问题快速浏览民法的内容，特别是物权法部分的`问题。8月21日看书：商经针对前天做题中发现的问题，带着问题快速浏览商经的内容，特别是公司法、破产法、合伙企业法部分的问题。8月22日看书：民诉针对前天做题中发现的问题，带着问题快速浏览民诉的内容，结合郑其斌老师的民诉教材。8月23日做题：法理法制史、三国第二遍做题（以下第二遍的做题题量比第一遍有所减少，每天两套题的量）8月24日看书：法理法制史、三国部分以及论述题重温，巩固8月25日做题：刑法，刑诉，宪法和行政法第二遍做题8月26日看书：刑诉重温，巩固看书：宪法和行政法重温，巩固8月27日看书：刑法重温，巩固8月28日做题：民法、民诉、商经第二遍做题8月29日看书：民法重温，巩固8月30日看书：民诉重温，巩固8月31日看书：商经重温，巩固

　　第二轮备战：

　　日期内容说明9月1日宪法和行政法搜集考前热点信息，形成自己的判断，有针对性的强化训练9月2日刑法9月3日刑法半天，民法半天9月4日民法9月5日民诉1天9月6日刑诉1天9月7日商经1天9月8日三国1天9月9日法理法制史半天，案例文书论述半天9月10日查漏补缺1天

　　第三轮备战：

　　日期内容说明9月11日强化重点：民法、刑法9月12日模考第一天通过模考找到考试感觉9月13日模考第二天

　　9月14日，调整身体和心态，检查各种考试必备物品。

　　9月15日-16日，考试。

　　9月17日，司考生的解放节，狂欢节！

　　我坚信：从绝望中寻找希望，人生终将辉煌！

三轮复习计划6

　　1、第三轮复习的形式

　　第三轮复习的形式是模拟中考的综合拉练，查漏补缺，这好比是一个建筑工程的验收阶段，考前练兵。研究历年的中考题，训练答题技巧、考场心态、临场发挥的能力等。

　　(1)对每套试题的命题原则、题型、考察的知识点都要做到心里有数，不要认为题做得越多越好。对于新授课中忽略的知识点一定要查漏补缺。

　　(2)模拟题一定更要认真讲解，对于命题角度较好，能够考察重点知识，设问有层次、综合性比较强的符合中考命题的特点的题，一定要举一反三，作为范例给同学们讲解。

　　(3)一定要注意答题技巧以及如何把答案组织到位的`讲解。科学适度的练习训练，能有效巩固知识，内化学科能力。因此，有效的训练对于提高复习的质量帮助甚大。不过训练须注意：精心组卷，小型为主;形式多样，频度适中;题要典型，举一反三;练要正规，练后必评。如条件允许，最好每课必练。训练题可从多种资料组合而成。

　　2、第三轮复习应该注意的几个问题

　　(1)模拟题的设计要有梯度，立足中考又要高于中考。时间的安排，题量的多少，低、中、高档题的比例，总体难度的控制等要切近中考题。

　　(2)批阅要及时，趁热打铁，切忌连考两份。评分要狠。可得可不得的分不得，答案错了的题尽量不得分，让苛刻的评分教育学生，既然会就不要失分。

　　(3)选准要讲的题，要少、要精、要有很强的针对性。选择的依据是边缘生的失分情况。一般有三分之一的边缘生出错的题课堂上才能讲。

　　(4)立足一个“透”字。一个题一旦决定要讲，有四个方面的工作必须做好，一是要讲透;二是要展开;三是要跟上足够量的跟踪练习题;四要以题代知识。切忌面面俱到式讲评。切忌蜻蜓点水式讲评，切忌就题论题式讲评。

　　(5)留给学生一定的纠错和消化时间。教师讲过的内容，学生要整理下来;教师没讲的自己解错的题要纠错;与之相关的基础知识要再记忆再巩固。教师要充分利用这段时间，解决个别学生的个别问题。

　　(6)适当的“解放”学生，特别是在时间安排上。经过一段时间的考、考、考，几乎所有的学生心身都会感到疲劳，如果把这种疲劳的状态带进中考考场，那肯定是个较差的结果。但要注意，解放不是放松，必须保证学生有个适度紧张的精神状态。实践证明，适度紧张是正常或者超常发挥的最佳状态。

　　(7)调节学生的生物钟。尽量把学习、思考的时间调整得与中考答卷时间相吻合。

　　(8)心态和信心调整。这是每位教师的责任，此时此刻信心的作用变为了最大。每次考完之后，很多同学的成绩会出现波动，有时上升有时下降，这都是正常的现象。要调整心态，用一颗平常的心面对成绩的波动。上升时不要骄傲自满，要认真总结，善于发现考试中的不足;下降时不要灰心丧气，要这样想“现在发现的问题越多，中考时的问题就会越少”，千万不能因为几次测验失败就失去了信心，要相信自己，这一点对中等及其以下层次的学生特别重要。

三轮复习计划7

　　一、复习范围：

　　考纲涉及的七年级、八年级思想品德上下册、九年级全一册及时事政治。（考纲未涉及的教材知识点一律删除，不作复习，以免浪费宝贵的时间）

　　二、复习步骤：

　　第一轮：主要采取地毯式复习法。第一轮复习的时间最长，也是夯实基础的最关键时期。每年中考试题几乎都是“题在书外，理在书中”，因此，熟悉课本非常重要，所以采取地毯式复习。

　　时间：七年级两周，八年级三周，九年级四至五周。

　　内容：以大纲为依据，对教材基础知识进行全面复习。

　　步骤：将大纲要求的知识点按识记、理解、运用不同层次的要求，结合教材进行总体的全面的复习，复习目标侧重于对基础知识的领会、记忆、理解、运用，并使其系统化。

　　要求一：将大纲上的内容目标要求标注在课本的相应目录边，其所在页码也标注在旁，一来方便学生复习，二来方便考试时查阅；

　　要求二：完成大纲每一课的基本习题训练；并进行一些综合性测验，讲练做到有的放矢。使学生能够扎实地掌握所学的知识，以便做到理论知识了然于心，在考场上才能灵活地解决实际问题。

　　注意点：避免知识的简单重复，既要抓住重要知识点，重点基础知识突出复习，又要注意知识的系统化。

　　第二轮：专题复习，即教会学生将社会热点问题与所学的知识点紧密联系，用所学知识解决实际问题。

　　时间：第14、15、16周。

　　内容：六本时事，与社会热点问题相关的教材知识点及分析材料能力的培养。

　　步骤：对国内外重大时事、时政热点进行讲解，注意理论联系实际，将时事与课本的有关内容联系起来，并进行分门别类的训练，包括分析材料的方法、思考问题的方法和解题方法的训练。侧重提高学生的分析能力，解决问题的能力，指导学生学以致用。

　　注意点：

　　1、整理时政热点（抓国内的、重大的时政）；

　　2、不能单纯讲时政，而要对照考纲的考点，课本知识，抓纲务本，巩固基础，并学会理论联系实际。（比如三聚氢氨问题，可与七年级第八课善用法律保护自己，八年级上第十课诚信问题、八年级下册第八课消费者的权益、九年级第一课责任问题、九年级第六课依法参与政治生活及《食品安全法》的出台相联系）；

　　3、培养学生认真审题、分析材料及解决问题的`能力；（比如：地样卷第21题第3小题：例举你自己亲身经历的一个事例，说明“良言一句暖三冬”，或者“恶语伤人六月寒”这题。就要引导学生认真分析，抓住三点：①必须是自己亲身经历的，不要写到别人，当然，这主要是说例子在人称上要注意；②抓住题中的“或者”两个字，也就是说，我们只要选择其中之一作答即可，不必两个都写；③所写事例要符合你所选择的主题；④事例表述中要体现“暖”或“寒”的感受；

　　4.建议学生对复习过程中存在的问题，不易掌握的问题，要做好笔记，强化训练。

　　第三轮复习：模拟练习。

　　时间：17周至学期结束。

　　内容：进行综合性复习，培养学生综合运用能力。

　　步骤：广泛收集资料，精心编选好符合中考要求的综合性题目进行训练，编写试题有以下要求：

　　首先要选基础，即通过多练使基础知识在理解和应用上达到运用自如、熟练、准确、举一反三。

　　其次，选薄弱环节训练，就是对学生易出问题的知识点或思想认识方面强化训练，练得多了，就会化难为易了；

　　第三：时政热点训练。集时政、所学理论、青少年成长三方面相联系的综合题的分门别类的训练，做到理论联系实际。

　　最后，选类型训练，掌握各种类型题的特点和解题方法。

　　如概括段意，在平时要有意识的培养，针对某一知识点谈收获和体会也要有意识的训练（实则讲这一知识点在现实生活中有何作用）。

　　如针对社会生活中某一事情（事件）、某一现象或某种行为，由学生运用思想品德课所学知识发表自己的看法，阐述自己的情感态度价值观取向，剖析事物，论述事理的一种文体。总的来说，要做到短小精悍，我认为要从以下几个部分注意：

　　（1）标题：标题不仅要新颖、醒目，而且要起到揭示观点或论点的作用。做到既“新”又“准”。

　　（2）内容：分三段式。第一段提出论点：简要列举现象，提炼观点，表明自己的情感态度价值取向；第二段论证说明：结合教材以一个方面为主，其它方面为辅进行事实论证，事理论证，事实要求真实可靠、典型，事理要求充分；第三段付诸实践：联系自身实际，明确责任，倡议、倡导正确的行为。这就完成了由现象、理论到实践的升华过程。

　　要写好小评论并非易事，在日常教学中应鼓励学生多接触自然，多了解社会，多感悟生活，多体味人生，多把课本知识与实践相联系，多进行写作实践。这样才能避免临时抱佛脚，或干脆由老师代笔进行“押宝”的应付考试的悲哀局面。

　　最后还需要我们注意的是：给学生布置练习要有针对性，避免题海战术，撒大网捞小鱼，扰乱学生的思维。

　　相信，经过三轮复习，不但能使学生的政治基础知识有一个较大的提高，分析问题、解决问题的能力有个较大的提升，意志品质也能得到很好的锻炼，从而顺利通过中考，逐步成为适应二十一世纪发展需要的合格学生。

三轮复习计划8

　　一、制定合理的复习计划

　　切实可行的复习计划能让复习有条不紊地进行下去,避免复习时的随意性和盲目性。我们将中考的数学复习分为三轮进行。

　　第一轮:基础知识系统复习。

　　1、在复习时我们首先要认真研究新课程标准,和吉林省学业考试指导纲要,摸清初中数学内容的脉络,开展基础知识系统复习。我们按照数与代数、空间与图形、统计与概率、实践与综合应用四个模块,按照课程标准给学生重新梳理哪些知识点是识记,哪些知识点是理解,哪些知识点是运用。如在复习实数时,我们将实数的有关知识按照课标要求中的识记、理解、运用整理出来,然后以教科书为蓝本进行基础知识复习。将每个知识点给学生整理出来,在这里我们要求学生过“三关”,第一关“记忆关”必须做到记牢记准所有的公式、定理等,没有准确无误的记忆,就不可能有好的结果 ;第二关过基本方法关,如:待定系数法求二次函数基础知识;第三关过基本技能关,如,给你一个题,你找到了它的解题方法,也就是知道了用什么办法,这时就说具备了解这个题的技能。基本宗旨:知识系统化,练习专题化,专题规律化。在这一阶段的教学把书中的内容进行归纳整理、组块,使之形成结构。

　　2、我们通过典型的例、习题讲解让学生掌握学习方法,对例、习题能举一反三,触类旁通,变条件、变结论、变图形、变式子、变表达方式等。

　　3、我们定期检测,及时反馈。练习要有针对性、典型性、层次性,不能盲目的加大练习量。要定期检查学生完成的作业。我们对于作业、练习、测验中的问题,采用集中讲授和个别辅导相结合,因材施教,全面提高复习效率。

　　第二轮:专题复习

　　第二轮专题复习的主要目的是为了将第一轮复习知识点、线结合,交织成知识网,注重与现实的.联系,以达到能力的培养和提高。“专题复习”我们按照中考题型分为“填空、选择专题”、“规律性专题”、“探索性专题”、“阅读材料专题”、“开放性专题”等。在进行这些专题复习时,我们根据历年中考试卷命题的特点,精心选择一些新颖的、有代表性的题型进行专题训练,就中考的特点我们从以下几个方面收集一些资料,进行专项训练:①实际应用型问题;②突出科技发展、信息资源的转化的图表信息题;③体现自学能力考查的阅读理解题;④考查学生应变能力的图形变化题、开放性试题;⑤考查学生思维能力、创新意识的归纳猜想、操作探究性试题;⑥几何代数综合型试题等。在进行这些专题复习时,教师要引导学生从各个侧面去展开,并将近几年中考题按以上专题进行归类、分析和研究,真正把握其命题方向和规律,然后制定应试对策。初步形成应试技巧,为下一步的“强化训练”复习打下坚实基础。

　　第三轮:综合训练(模拟练习)。

　　这一阶段,重点是查漏补缺,提高学生的综合解题能力。我们通过讲评训练学生的解题策略,加强解题指导,提高学生的应试能力。具体做法是:从近一、两年的中考卷中选题,编制与中考数学试题完全接轨的、符合新课程标准及命题特点和规律的、高质量的模拟试卷进行训练,每份的练习要求学生独立完成,老师要及时批改,重点讲评,讲解时要善于引导学生自己去发现规律、问题,使学生在主动学习中去体会,感悟概念、定理和规律。对在练习中存在的问题,要指导学生进行回味练习,扫清盲点,帮助学生对以前做错和容易错的题目进行最后一遍清扫。在复习中要求学生严格按照中考要求答题,按标准格式答题,纠正答题过程中的不良习惯,对于试卷的错误要认真分析,找出错误的原因和解决的办法。并对每次训练结果进行分析比较,既可发现问题,查漏补缺,又可积累考试经验,培养良好的应试心理素质。。

　　二、教会学生掌握复习策略,提高复习效果

　　1、教会学生思考。要让学生养成独立思考的好习惯,不要过多地依赖同学和老师。千万不能一遇到不会做的题就请教同学和老师,应给足自己足够的时间进行独立思考,老师讲的题、与同学讨论的题易忘,自己做的题、特别是做错后改正过来的题便不易忘记。

　　2、精选精练反思提高:学数学要做一定量的习题,而且要追求做题的质量。要精选精做,讲效果。题海战术要不得,但一定量的训练是必不可少的,按考纲的要求,数学试题的难度分布仍为7:2:1,这就意味着基础题占了近90分。假使中考试题的难度加大,但对基础的考查不会减弱,要告诫学生雄厚的基础知识是能力的载体。要让学生静下心来,通过学习回忆,从中悟出规律来。有所思,有所悟,便会有所发现、有所提高、有所创新,便能悟出道理、悟出规律、悟出灵感。

　　3、建备忘录:让学生给自己准备一个记录本,对一些典型题解、疑难、易错和易忘问题以及一时解决不了的问题等,随时记录,以备在日常学习中加以解决。经常性地反思自己的错误,使自己的弱项变为强项,劣势变为优势。

　　4、要注意体会、归纳题目中的数学方法和数学思想。 中考数学试题特别重视突出数学思想和方法的考查,初中数学中常用的基本方法有:配方法、换元法、待定系数法、观察法等;数学思想有:函数思想、数形结合思想、分类讨论思想、化归思想等。在中考数学复习中,教师应有意识、有目的、适时地渗透数学思想方法,培养学生有效地利用数学思想方法解决相关问题。同时要求学生不要只顾解题,要注意体会、归纳题目中的数学方法和数学思想。

　　5、教师要适时给予学生学法指导,培养学生兴趣。教师要从讲课复习、做练习(试题)、改正试卷、小结等等方面,对学生进行学法指导,使学生在学习的每个环节上量力而行,合理利用时间,发挥学习效能。使学生学习得法,增强自信,培养兴趣,做到事半功倍。

　　新课标理念下的中考复习还是一个新的课题,我们的研究还需要进一步在实践中去验证和修正,以上有不妥之处请各位同仁给予批评指正。

三轮复习计划9

　　陆地和海洋（板块运动）、世界的气候

　　一、复习思路：

　　复习要结合我年级学生的实际，立足基础，构建知识网络。要面向低、中档题训练，注重提高学生运用知识的能力。梳理知识，从微观上把握每一个知识点的内涵和外延，注重知识的基础性和广度。

　　二、复习策略：

　　本阶段以专题为主，一般有下列步骤：

　　（1）看：看地图、看课件上的动画演示，变抽象知识为形象知识。

　　（2）讲：主要是练习题。重点是讲规律、讲方法、讲疑难、讲网络。

　　（3）记：留出一定的时间让学生记忆。

　　（4）练：训练题必须精选。

　　（5）评：要评知识、评规律、评方法，评重点、评难点，评知识再生点、思维障碍点。要先从错误率最高的试题讲评、从最有价值的题目讲评。

　　（6）思：由量的'积累到质的飞跃，完成认识的升华。 三、复习措施

　　1、以问题为核心，优化教学方法

　　强化问题目标教学，明确课堂教学的重点方向。对教材内容归纳处理，结合各种资料，总结后整理在笔记本上，落实好基本知识。课堂上要及时加以检查提问巩固，然后引领学生注重运用。对于所做的主观题目必需落实到纸面上，并加大检查力度，杜绝只在选择题上打对号，主观性题目只看答案不动手的坏习惯。每次训练都要以笔答的要求为训练标准，要求语言精炼、要点全面、条理清晰，做到回答问题段落化、层次化、要点化、序号化，坚决杜绝念书回答和死背书回答，答题思路要清晰，逻辑要严密，语言要准确，加强学生的答题技巧指导，对各种题型的基本要求和解题技巧，要结合具体实例讲解， 2、精选题目，限时训练，优化训练过程， 3、加强备课与集体备课

　　充分了解学生学情，强化对教材的理解和把握。集体备课要突出重点：注重基础的巩固、结构的构建、难点的突破、能力的提升。

　　德：政治思想表现积极，恪尽职守，具有良好的教师职业道德，在工作中能够做到廉洁自律。

　　能：业务水平过硬，具有较高的教学管理能力。注重自身业务技术的提高和知识的更新，积极听课并且用心参与市区教研活动。

　　勤：工作态度认真，勤奋敬业，遵守工作纪律。

　　绩：认真履行岗位职责，担任高二10班地理教学和高二备课组长工作，教学质量优良，获得学生及家长的认可。

三轮复习计划10

　　经常会有一些学生说,我做了很多题目,可我的成绩为什么上不去?要提高数学成绩,适当地做一定量的练习是必要的,但盲目地把自己埋在题海里,并不一定能取得好的效果,尤其是在中考复习阶段,一定要避免题海战术。

　　中考复习,你可以选择一本知识点全面、题目新颖的参考书。做参考书应该是一个由薄到厚,再由厚到薄的过程。参考书不在多,而在于真正把它用好,而要真正用好一本参考书,至少可以用两遍以上。

　　学生还应有意识地培养分析问题、解决问题的能力,学会寻找问题的切入口。每年中考,都会出现一些你平常没见过的创新题,许多同学一碰到新题,心里就会发慌。在平时的学习过程中,每个同学差不多都有过这样的.经历:一道题,自己总也想不出解法,而老师或其他同学却给出了一个绝妙的解法,这时你最希望知道的是“别人是怎么想出这个解法的?为什么我没有想到?”在中考复习阶段,学生应学会在平时做题过程中有意识地培养自己分析问题、解决问题的能力,学会寻找解决问题的切入口。

【三轮复习计划】相关文章：

三轮复习计划04-06

三轮复习计划05-07

政治三轮复习计划03-05

三轮复习计划15篇04-06

三轮复习计划(15篇)04-06

政治三轮复习计划4篇03-05

三轮复习计划(通用15篇)04-06

2022年政治三轮复习计划书10-30

小班户外三轮车教案12-26

生物复习计划05-25