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《沙的游戏》大班科学教案

时间:2022-04-09 15:42:15 教案大全 我要投稿
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《沙的游戏》大班科学教案

  作为一名无私奉献的老师,常常需要准备教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。写教案需要注意哪些格式呢?以下是小编整理的《沙的游戏》大班科学教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

《沙的游戏》大班科学教案

  设计背景:

  大自然是丰富多彩的,我校附属幼儿园地处乡镇,而且学校就在两河的交界处,沙堆、沙滩随处可见,幼儿随时都能利用简单的工具玩沙,因此设计本活动。意在达到两个目的:通过操作活动感知沙的特征,认识沙的用途;体验玩沙的快乐,产生参加探索活动的兴趣。此活动在室外进行。

  活动目标

  1、通过操作活动感知沙的特征,认识沙的用途。

  2、体验玩沙的快乐,产生参加探索活动的兴趣。

  教学重点、难点

  沙的特征和用途

  活动准备

  1、沙盘,音乐

  2、沙滩(能容纳下五十个幼儿的安全场地)

  3、幼儿玩沙的工具,比如:(小铲、小勺、多只小水桶、筛网、沙漏、各种积木、多个大盆),河边可以取水、毛巾

  4、沙的用途的图片数张

  活动过程

  活动基本环节:

  1、教师边放音乐,出示沙盘,引导幼儿观察后回答问题:

  师:这是什么?

  幼:沙

  师:它是什么颜色的?什么形状的?

  幼:

  师:你在什么地方见过?

  幼:沙滩、水里、车装的、公路、运动场的沙坑

  师小结:小朋友知道的真多,你们想玩沙吗?(引出下题—玩沙)

  2、幼儿自由的玩沙,感知、认识沙的特征。

  (1)教师引导幼儿摸摸沙子,抓抓沙子,感知沙子不仅松散,而且细小。

  (2)教师播放欢快的音乐,鼓励幼儿运用自己手中的工具大胆的玩沙,交流自己用沙做了些什么。

  幼:老师,我用沙堆了坦克打敌人。

  我给小青蛙盖的房子,让它冬天住在里面不冷。

  我给汽车修的路,让车子跑得快

  我在沙子上画了好多的画

  …….

  (3)教师小结:小朋友玩得真好。沙可以挖,还可以用手指画画。

  (4)我们下面来玩玩干沙和湿沙

  师:请小朋友分别玩玩干沙和湿沙,看看有什么感觉?

  幼:干沙抓在手中回从手指缝流出来;湿沙会越抓越紧,不会流出来;

  师:请小朋友用手或赤脚放在沙盘里,感知干沙和湿沙的感觉,而且用手堆沙堆,干沙堆和湿沙堆的大小有什么不同。

  教师把各种积木放进装有沙的盆子中,让幼儿在沙盆中搭积木。

  教幼儿把等量的沙装入口径不同的沙漏中,感受沙子流完的速度是不同的,观察哪个沙漏中的沙先漏完。

  (5)教师启发幼儿动脑筋思考

  怎样拨离沙中的小石子?

  沙子和土有什么区别?沙子和石头有什么区别?

  引导幼儿用筛漏开展游戏,并仔细观察。

  (6)教师出示图片:引导幼儿观察每一张图片上都画的是些什么,

  幼:工人在修建房子、养路工人在铺路等

  活动结束环节教师总结:今天小朋友都很能干,能用你们手中的工具创作出你们想象的物品。而且今天我们还知道了沙是由许多细小的颗粒组成的,沙能流动;而且我们修房造屋、铺路都离不开它。

  活动延伸环节在班级的一角,准备“沙盘”,在室外活动场地准备“沙坑”都是用来提高幼儿玩耍的,我们教师要积极主动的给幼儿提供游戏材料,并鼓励幼儿积极动手、动脑,大胆创新,创新出不同的玩沙方法,进一步感知沙的特点。

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