幼儿园教学管理制度学结

幼儿园教学管理制度学结

　　着教育改革的不断推进,对幼儿园工作的教育教学管理的重视程度也不断提升,管理人员也日渐注重管理理念的更新和管理手段的科学性,在整合先进的管理经验的同时也为这一工作注入了新的活力。下面爱汇小编整理的幼儿园教学管理制度，供你参考。

幼儿园教学管理制度学结

　　幼儿园教学管理制度范文一

　　1.每学期根据本园实际情况确定教研工作重点，制订教科研计划和研究专题，教师要根据本班实际和幼儿发展水平，选好研究专题，期末进行专题总结。

　　2.班级及年级组的教研活动以解决日常教学中存在的问题为优先，并重视教研活动的资料收集，避免以经验或日常概念代替科学概念。

　　3.全体教师都要参加教研活动，保证每学期活动15次以上,时间为每周周一晚上。

　　4.每学期组织教师互相观摩各班半日活动、环境布置等，并做好记录和评价。

　　5.积极认真参加教研活动，做到不迟到、不早退，无特殊情况不请假，做好教研材料准备、教研笔记，讨论积极发言，以提高教研质量。

　　6.保教人员积极参加搜集、整理编写教育教学资料，按规定写教育笔记、主题小结、学期总结、论文等工作，提高理论水平。

　　7.园长定期或不定期抽查教师的教育计划，检查一日生活各环节，及时与教师交换意见。

　　8.每学期教师期末撰写论文或经验总结，对积极向教育杂志投稿的'教师给予相应鼓励。

　　9.根据教师教研活动出勤情况和教研活动的质量，对教师工作做出的评价纳入幼儿园教师管理工作。

　　1、园长、保教主任、教研组长负责课堂教学管理和评价工作。

　　2、教师在教学中要积极运用现代教育技术，采用灵活多样的教学方法，有效利用幼儿园课程资源开展教学活动。

　　3、教师应严格按照计划组织教学，在课堂教学中要遵照园本课程方案实施教学。

　　4、以游戏为主要教学形式，充分调动幼儿学习积极性，发挥主动性。

　　5、教学应面向集体注重个别差异，注意观察幼儿表现，根据幼儿实际做相应调整。

　　6、教师语言生动规范，富有感染力。课堂教学组织有序、手段合理、方法有效。

　　7、教具准备恰当、充足，能起到为教学服务的作用。

　　8、教师教态亲切，尊重幼儿，发挥教师的支持者、合作者、引导者作用。

　　9、将动与静、室内与室外、教师组织与幼儿自主活动等有机结合、交替进行。需在园外进行的`教学，教师必须事先上报幼儿园并负责幼儿在活动中的安全。

　　10、教研组长组织教师定期开展教研活动，讨论研究教学中存在的问题，交流经验提高课堂教学效果。

　　1、按时完成各类计划，并及时填写教学效果。

　　2、认真组织教育教学活动，充分组织好教育活动的准备工作，为幼儿提供丰富，实用的材料，教育环节中让幼儿自主发展。

　　3、幼儿一日生活的各个环节要渗透到教育教学中，保证户外游

　　戏活动的`时间不低于2小时，增强体质，体能的锻炼力度。

　　4、活动区内容丰富，材料丰富，符合班级年龄特点和教育目标。

　　5、自制玩具所需材料充实，以废旧材料和半成品为好。自然角

　　要变于幼儿观察，实验和操作，班级图书角光线充足，图书数

　　量要多。

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