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教师五四国旗下讲话_五四升旗仪式上教师讲话
在升旗仪式上，有哪些关于五四青年节的国旗下教师讲话稿？下面是爱汇网小编给大家整理的教师五四国旗下讲话，供大家参阅!
教师五四国旗下讲话篇一
老师们、同学们：
大家好!今天，我演讲的题目是《让五四精神之火，光耀千秋》。
丰富多彩的“五一”假期刚刚过去，我们就迎来了青年庆祝和纪念的节日——“五四”青年节。
1919年5月4日，在北京、天津、济南等地，青年学生冲出校门，率先点燃了反帝爱国的火焰，如燎原之火，迅速燃遍了全中国。为了驱逐黑暗,争取光明,为了祖国的独立和富强,一群意气风发的青年发出了“救国家于危亡，拯人民于水火”的呐喊，他们用热血和生命谱写了一曲最壮丽的青春之歌，绘就了一幅最宏伟的青春图画。
也许历史已遗忘了他们中大多数人的姓名，但五四先驱们所倡导的“爱国、进步、科学”的五四精神以及他们作为青年一代所坚守的“以社会为己任，敢为天下先”的优良传统却永远将为此后一代又一代的青年所传颂、继承、提升和发扬。
如今,“五四”运动己作为光辉的一页载入了中华民族发展的史册。然而，“五四”绝不仅仅是一个历史事件，它还是一种精神，表现出青年人对民族炽热的爱，对国家前途和命运的关注，表现着青年人的责任和使命。89年的.历史证明，“五四”精神已化为不灭的火种，穿越时空，从20世纪的那一头传到了21世纪的这一头。青年始终是社会中最积极，最活跃，最有朝气的一部分力量，从面对敌人刀枪从容不迫13岁的王二小到写就“生的伟大，死的光荣”不朽传奇15岁的刘胡兰，从无私奉献的雷锋到深圳爱心天使丛飞，虽然他们己经离我们而去，但他们己化作人们心中一座永远的丰碑，在一代代青年的血脉中激荡涌流。
今天，我们在这里纪念“五四”运动，就是要发扬“五四”运动的精神和继承“五四”运动传统，用青春报国铸造新的辉煌。
对同学们而言，青春报国主要表现在：要以实现祖国的繁荣富强为己任，这是年青一代不可推卸的责任，祖国繁荣，我们幸福，祖国富强，我们安康。
表现在：奋发学习，掌握更多的知识和技能。一个无知、无能的青年，只能是一个靠乞讨日子的窝囊废，哪里谈得上报效祖国。
表现在：学会做人，要做一个正直、勇敢、热情、勤劳的青年。不怕困难，勇于开拓，脚踏实地地建设祖国。
表现在：要冷静理智地、合法有序的表达爱国情感。不盲从、不被他人所利用，学会用心思考，用心讲话，用心做事。
青春报国还表现在：我们在新城三年的沐浴，要汲取了附中的精华，要感受到附中人不流于世俗的高尚的品质，要浸染附中的大气与执着，追求卓越的进取精神，更加明白附中人积极进取的动力之源，那就是：“爱心、责任、创造”，是“嚼得菜根，做得大事”的校训精神。
爱是什么，我想同学们都应该清楚，爱是“付出、奉献、给予和帮助”，其实我们每一个人的出生就是爱。
但是，我们懂得爱吗?爱祖国，你是否还要求她完美;爱父母，你是否还要求他们无限宽容;爱老师，你是否还要求他们渊博;爱同你是否还要求他们高尚……;你是否在不经意中给爱附加了若干条件呢?
要知道，爱是人生快乐与成功的源泉。许多人正是心中充满爱，纵有千难万险，仍然勇敢面对，乐观向上，努力与命运抗争，用生命谱写出动人的乐章。
阳光普照，树木开花，小鸟歌唱，所谓真水无香，大爱无痕，自然给了我们很深的启示。我们要象阳光对于万物那样，无条件地放飞我们的爱——爱家人、爱师长、爱同学、爱生命┅┅
什么是责任?这里一个故事：一名叫孟北的战士，放弃考军校的机会，放弃复员的打算，放弃了舒适优越的工作条件，却在没有淡水，没有电，也几乎没有其它生命的纽扣岛上整整驻守了8年，当部队首长授予他军功章时，他只说了一句话“这是我的责任”。 人来到世上，在享受阳光、鲜花与亲情的同时，还要背上一个字轻义重的行囊，这个行囊就是责任。责任虽无声无形，但他却好象时刻有力量在驱使，有声音在召唤，责任使军人在无名岛上默默驻守了8年，使平凡变成伟大，责任使今年南方肆虐的雪灾面前而力挽狂澜，让微小的力量催生为核能巨变。我们作为青少年的学子，我们作为父母的子女，我们作为社会的一员，我们能否思考一下，我的责任是什么?
创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不歇动力。但创新需要创新型人才，创新型人才的基本要求是，宽口径、厚基础、高素质。宽口径是指具有专业知识面广、适应能力强和就业机会多的特点;厚基础是要有坚实的基础知识、基础理论和基本技能;高素质是指高境界、高智能、高稳定能力结构的心理素质和身体素质。我们在现在的学习中如何打造成具有创造性的思维和人才。我们走进新城的目的不只是学习科学文化知识，更重要的是让自己走向成熟，超越自己，走向成功。新城的学生不只是读书考试的机器，而要成为全面发展的优秀的时代先锋，领跑社会的综合型人才。我们必须学会创造。
同学们， “少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强”，这是历史赋予当代青年的责任，这是人民对我们的殷切期望。初中三年亦是我们为自己的光荣和梦想奋斗的关键时刻，今天，我们在这里不仅仅是重温当年爱国先辈们的光辉历程，更要自警自励，提醒自己不断奋发进取。在这里，让我们重温五四精神，高举五四火炬，用理想导航，用青春做帆，从现在起航，去拥抱明天的朝阳，去书写人生的辉煌，用爱心和责任去找寻人生的智慧、创造成功和快乐!让“五四”精神之火，光耀千秋!
我的讲话完毕，谢谢大家!
教师五四国旗下讲话篇二
尊敬的老师们、亲爱的同学们：
大家早上好!
今天是第xx个“五、四”青年节，今天我发言的题目是：《纪念五四运动，弘扬爱国、民主、科学精神》。
1919年5月4日，在北京爆发了一场轰轰烈烈的反帝爱国群众运动。在这次运动中，青年学生与各界民众同仇敌忾，共同奏响了一曲浩气长存的时代壮歌。从此爱国、民主、科学就成了一代又一代青年精神世界的主流。
爱国是一个经久不衰的主题，但是近来发生的毒奶粉、瘦肉精、毒馒头等食品安全在社会上造成了很坏的影响。我们想一想这些唯利是图、诚信丧失的商家的行为，是爱国和爱家的行为吗?如果大家在超市买到伪劣、变质食品，一定是深恶痛绝之。那么，当大家看到了抄袭作业、考试舞弊者、犯了错误不承认者、只说空话不见行动者时，更要明白这就是诚实缺失的行为。尽管这是小事，可这样发展下去会是怎样一个下场呢?三国时期蜀国的皇帝刘备曾对儿子说过一句话：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。他的儿子没有按照他的话去做，结果国破家亡，被囚在魏国，仍然乐不思蜀，希望广大同学能以此为戒，爱祖国就从身边的每一件小事做起。
其次，我们要继承民主的精神，做遵纪守法的公民。有同学一听民主就有精神了。因为民主就是自由，自由就是无拘无束。这样的民主生活，多么舒心、惬意啊!民主真的是这样的吗?他个人所谓的“民主”影响了大多数人的权利。这样的民主完全是一种个人自由主义。而真正的民主，是代表最广大人民的根本利益，是少数服从多数。绝不能把自己的快乐建立在他人的痛苦之上。民主是一种制度，只有当我们都认真遵守制度时，才能充分的享受民主。试想，如果学校没有校纪校规，你能安心坐在教室里读书吗?如果社会没有法制，你能安心生活吗?遵守法规就是享受民主，违反法规，就应该受到专制。
最后，我们要继承科学的`精神。科学可以从两个方面来理解。一是指科学的方法，二是指科学的知识。两者是相辅相成的，只有学会科学的知识，才能掌握科学的方法;掌握了科学的方法，才能掌握更多的科学知识。
总之，我们要继承和发扬五四传统，就要以爱国、民主、科学为我们的精神主流。做到自尊自爱、注重仪表;诚实守信、礼貌待人;遵规守纪、勤奋学习;勤劳俭仆、孝敬父母;严于律已、遵守公德。以此为行为规范，做到精神不空虚、信仰不动摇、道德不沦落。
我的发言完毕，谢谢大家!
教师五四国旗下讲话篇三
老师们、同学们：
大家好!我想大家都记得昨天是五四青年节，是在场全体学生和青年教师的节日，在此，我向全体青年朋友致以节日的问候。您浏览
五四青年节本意是为了纪念1919年的“5·4运动”而设立的。九十年前的今天，一群热血沸腾的爱国青年在中国大地上展开了轰轰烈烈的爱国运动!这场中国人民反帝反封建的伟大革命运动，标志着中国新民主主义革命的开始，它是中国历史上一个伟大的里程碑!
然而，“五四运动”绝不仅仅是一个历史事件，它更是一种精神，一种伟大的“五四运动”的精神。在这种精神里，有着青年人关注国家命运的责任和使命，有着青年人振兴民族大业的赤胆与忠心。
如今，我们的祖国已经进入了一个新的历史时期，振兴中华的责任，已落在我们青年人的肩上，“五四”的火炬，已传到了我们青年人的手中。“五四”的精神，需要我们青年人发扬光大。可是要弘扬“五四”精神，就必须思考一个问题。作为新世纪的中学生，应该拥有一个怎样的青春?怎样的人生?是在浑浑噩噩中度过，还是在拼搏中进步? “五四运动”告诉我们，青年人要有正义感、更要有责任感;“五四精神”昭示我们，青年人要有爱国心，更要有进取心。九十年后的今天，我们衣食无忧，坐在宽敞明亮的教室里接受良好的教育，我们是不是应该时刻提醒自己，安宁和平的美好生活是革命先烈们用鲜血换来的，应当加倍珍惜!
我们的青春应该是飞扬的，我们的人生应该是激情的。弘扬“五四精神”不应只停留在口号上，更要体现在实际行动上：在生活中，要注意行为规范，践行“八荣八耻”，展示青年人朝气蓬勃的`精神风貌;在学习上，刻苦钻研，勇于拼搏，彰显青年人“舍我其谁”的豪情壮志。有人说，19世纪是英国人的世纪，20世纪是美国人的世纪，而21世纪，就是我们中国人的世纪。21世纪是一个充满希望和挑战的世纪，是一个机遇与成功并存的世纪。
梁启超先生说得好：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立。同学们，让我们拿出行动来，用激情，唱响人生最壮美的青春之歌;用青春，绘就人生最瑰丽的生命画卷!充实的人生，因为奋斗而更加美好;闪光的人生，因为拼搏而更加绚丽!
我的讲话完毕，谢谢大家!
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