一年级家长会讲话稿_家长会一年级讲话

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一年级家长会讲话稿_家长会一年级讲话

　　在一年级的家长会上，有哪些相关的讲话稿？下面是爱汇网小编给大家整理的一年级家长会讲话稿，供大家参阅!

一年级家长会讲话稿_家长会一年级讲话

　　一年级家长会讲话稿篇一

　　尊敬的各位家长：

　　各位家长，非常欢迎您来参加孩子们的第二次家长会。时光荏苒，转眼间我和43个孩子已经相处快一年了。由刚入班的分不清谁是谁，到现在每个孩子我都历历在目，这也是我的一种心路历程。说实话，我看着一(二)班的每个孩子，不管高矮胖瘦，都是那么的顺眼可爱，就是比别的班的学生漂亮。孩子是自己的好，学生也是自己的好。

　　一、班级总体情况介绍

　　班上现在有43个孩子，其中男孩25名，女孩18名。一个多学期的相处，我和孩子们的感情很深厚，我觉得，咱们班的孩子都很聪明，都有学习的天份，关键是在于努力了没有。班上除了几个学生特别以外，其它的孩子都很不错，许多孩子的优点非常突出。由于刚刚是一年级，落后的孩子要迎头敢上还来得及，所以我今天就不把孩子们分成三六九等，因为每个孩子身上都蕴藏着无穷的潜力，都能达到最优秀。关键在于孩子自已有没有认真对待，有没有把学习当作一回事，希望今天的家长会后，在家长的配合下，全班孩子都能最优秀。

　　期中考试成绩总结

　　本次期中考试，语文90分以上的有30人，80分以上的有10人。最高分100分。因为没来急复习，孩子们基础知识的分失的很可惜，不过孩子们的看图写话普遍写的不错，这点我感到很欣慰。除了上交教研室的30张卷子以外，其它的我们都发下去了，家长可以评价一下孩子的程度。同时，我希望家长也不要以分数论英雄，分数只能作为评价孩子的一个参照，90分与100分的孩子的能力究竟相差多少，不是仅靠分数说明的。我们得具体分析，孩子是有失误，是粗心，还是思考问题的方试不同，或者是心理素质太差，要教育孩子从失败中汲取教训，学会“吃一堑，长一智”。

　　二、学生学习及在校表现情况

　　课堂上爱动脑筋思考，积极举手发言的有：成绩优异，上课也能专心听讲，但是发言不够踊跃，回答问题声音小的有：

　　头脑聪明，灵活，课上有时也能举手发言，但时常会开小差的同学有：

　　这些同学非常的活泼可爱且头脑灵活，聪明。但是由于年龄小，自控力自觉性有点差导致成绩不太理想需加倍努力的有：

　　三、培养良好的习惯

　　俗话说：“土地不种荒一年，子女不教误一生。”三字经中也说：“子不教，父之过。教不严，师之惰。”可见家庭教育的重要性。然而，在与家长的平时接触中，我发现家庭教育实在是教育当中一个薄弱环节。不少家长认为教育完全是学校的事，其实家长是孩子一生的老师。

　　一)学习习惯

　　1、养成正确的读写姿势:

　　我们应认识到在启蒙阶段抓好读写姿势的重要性，既保护了身体健康发育又保护了视力.课文读错了可以重读，字写错了可以重写，而不良的读写姿势一旦定型却是很难改变的.因此，要从孩子入学的第一天起，就对读写姿势给予规范要求，严格训练，做到一丝不苟，持之以恒.家长了解这些就可在家对孩子监督指导.正确的读书姿势、写字姿势和握笔方法明确:一尺一寸一拳头。做到姿势不对不读书，姿势不对不动笔。

　　2、学会整理书包

　　教会孩子整理书包，坚持让孩子自己整理，培养责任意识——只能指导，不要替代。整理书包是学生的事，是培养孩子责任意识的有效途径，整理书包的过程是一个(反)思考的过程，也是一个心理准备的过程(今天有那些学习活动，所有的准备做好了没有)，也是培养良好习惯的过程。家长要投入点时间，督促孩子认真执行，一旦形成习惯，孩子受益，大人也省心.以往有孩子第二天上课了才发现什么书由落

　　在家里了，交作业时才发现昨晚写完了忘装书包里了-------整理书包也大有学问，所有的.文具、书放进书包时，要按一定的顺序。如果书包是分层的，课本练习本和铅笔盒可以分开放，如果不是分层的，也要把他们归归类，便于拿出来，再如，把课本练习本放入书包时，要注意不要把书角、本角弄卷。

　　3、爱惜学习用品

　　教育学生应爱护自己的文具、书本、铅笔盒要保持干净，课本应尽量包上书皮，书皮上用工整的字迹帮助学生写上名字，只写学校、科目、班级、姓名即可，力求简洁大方。注意作业纸面整洁，不乱涂抹，经常给橡皮洗澡。

　　二)、行为习惯

　　1、不乱扔垃圾

　　我们学校一向注重校风学风建设。在学校会有常规要求，在校外要求家长配合。例：学校要求学生任何时间，任何地点都不随便乱扔垃圾。一张废纸，扔在教室里，你的行为代表个人班级;为此，从进学校的第一天起，就要养成“不乱扔垃圾”的好习惯，把它当成一件大事来抓。经常发现有些同学的地面周围都是废纸杂物。家长在家就需要严格要求。

　　2、讲文明懂礼貌教育学生见到老师要问好，可别小看这一声好，行动上争取主动，在同学中树立威信，有效增强自信心，能更加愉悦的参与到学校生活中来。

　　回到家主动跟家长问好，这也是知道孝敬父母的一种表现。同时也有利于加强你于孩子之间的感情。

　　3、按时休息，家长要控制好孩子的休息时间，最主要是晚上的休息时间，不能让其贪玩晚睡，特别是周日到周四的晚上，一定让孩子在八点钟就睡，因为一个学习日，不管是脑力还是体力，对他们都是不轻松的，保证十小时的睡眠很重要。

　　4、吃好早餐，以往起的晚，还是到幼儿园吃早餐，现在要早睡早起，吃好早餐，并且还要吃好吃饱，才能应付整整一上午的体力消耗，保证身体的健康生长发育，绝对不要不吃早餐就上学，或随便带点零食路上凑合，家长带好头，孩子会紧随其后，不等不靠，也是培养孩子的意志品质的有效途径。

　　5、培养孩子不吃零食的好习惯。

　　6、养成自己的事情自己做的好习惯。这样家长也省心。

　　习惯的培养是一个复杂而精细的系统工程，要求高、任务重、时间长、见效慢，只要做个有心人，要有耐心、有方法，最后一定会如意的。

　　4、制造良好的学习环境

　　家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏直接影响孩子是否健康成长。好并不是指富裕的家庭环境，而是指家风好。心理学家讲：如果孩子生活在批评中，便学会谴责;如果孩子生活在敌视中，便学会好斗;如果孩子生活在鼓励是，便学会自信;如果孩子生活在受欢迎的环境中，便学会喜欢别人;如果孩子生活在友谊中，会觉得生活在一个多么美好的世界。当孩子做作业时，不们不要在他身边大声讲话争论、看电视等。

　　四、下面我想结合我所执教的学科特点讲几点：

　　学科要求和训练重点：

　　下面我谈谈本期语文学科的要求.我们本学期语文的最基本的要求，也就是每个孩子都必须做到的是:在读得方面:

　　1、读书要求：每篇课文，孩子也必须会指读，(这一点家长也要注意，是指读，看着字读而不是顺口溜背上的。孩子的记忆力很好，很多孩子都会背诵课文，指读得目的是为学生认识每一个字打基础的.)教会学生读书不要拖。读书每天都必须签字。

　　2、识字要求：课文中生字，也就是课文下面田字格中的字，在书后面的识字表每个字孩子都必须认识，会读默上两条绿线只要读上讲话。平时生活也可以培养孩子主动识字的好习惯。

　　五、作业要求：

　　(1)、家长要认真督促孩子完成每天的作业。由于孩子的自控能力差，父母的督促不能忽略，当孩子放学后把书包一扔就去玩，当孩子一边做作业一边看电视或吃东西时，父母应该劝导，把孩子的注意力引到学习上来。孩子在做家庭作业时，家长有时还需要给孩子读题，读完题，要让孩子把题目意思弄懂，但家长不要急着把答案说出来，要让孩子自己边想边做。因为一年级孩子识字不多，良好的学习习惯还正在养成，所以家长在孩子上一年级时必须牺牲自己的时间，不要为了做生意或者忙自己的事，而对孩子的作业不闻不问。你们把孩子的困难解决在了每一天，他们就会越学越有兴趣，否则就越来越没有信心学习，成绩不好就会在其它方面寻求刺激，就容易导制许多不应该发生的事情，等他长大了你想管也管不了。所以请各位家长多花些时间在孩子身上。

　　2、仔细对孩子的作业进行检查和签字。孩子做完作业以后家长一定要检查，可以看看书写是不是清楚，字迹是不是干净，如发现作业马虎潦草和乱涂乱画，甚至不完成作业，父母就要及时问明原因，要求孩子重做，然后认真的签上家长的名字。要求家长签字，并不只是简单的签上你家长的名字，关键是要检查孩子的作业是否正确，督促孩子按质按量地完成。特别是在家完成做练习时，孩子不认识字，家长必须在旁边帮助读题，理解题目意思。我觉得，孩子的家庭作业应该比课堂作业做的好，因为家长在家里只管一个孩子的作业，而老师在课堂上要同时管43个孩子的作业，并且有时间的限制，教师在上课时精力有限，即使眼观六路，耳听八方，也会在某些时候有疏忽。所以说家长认真的签字对监督孩子的学习很必要。

　　(3)要定下家庭学习的规矩。如：不完成作业不许出去玩，写字时不可吃东西，不可边看电视边写字，说不出今天所学到的知识不许看电视等等，并且自始自终，天天坚持下去，形成习惯。

　　4、培养孩子说话与人交流能力：多与孩子交流，比如每次回家后问问孩子今天学了什么?学校里发生了什么事?多引导孩子提问题，爱提问题的孩子比被动接受知识的孩子学得快而且觉得负担小，家长要培养孩子读书时多问的习惯和能力。

　　5、注意督促、正确引导孩子多读健康有益的课外书。丰富学生的课外知识，同时也能提高学生的阅读能力，养成良好的读书习惯。建议家长，至少为孩子准备以下书籍：一本童话书，一本儿歌，一本古诗，一本名人名言，一本猜谜，一本十万个为什么，一本字典、一本成语工具书。书要精挑细选，不要太多。让孩子多看几遍，消化吸收，读出味道。小学一年级孩子由于受年龄和知识的限制，自制力又差，家长要根据自己孩子的情况，选择不同的读书方法，比如陪孩子读、与孩子一起读，也可以读给孩子听，语文教学外乎听、说、读、写四个方面，所以让孩子听也很重要，千万不要一概拒绝：“自己看!”最好念小孩自己想看的故事书给他听，不要强迫小孩接受大人的选择，不喜欢读书的小孩，多半讨厌看见许多密密麻麻的小字，家长可选择适合幼儿的图画书，字体要大一点的。

　　6、要让孩子在家养成主动学习的习惯。就像婴儿会自己站起来走路一样，让孩子能够自己努力用功，不懂之处自己思考、解决，具备了“自己学习力”，就拥有了一生进步向上的原动力，这也是教育中最重要的“自己培育力”，这样的孩子自然会自发、自主地用功，也就不会感觉学习很辛苦了。作为家长，要注意称赞孩子、鼓励孩子，让他慢慢养成一个人主动学习的习惯。

　　六最后给大家讲一则寓言故事

　　教育学家威廉、坎宁安说过这样一个寓言：

　　一个人正在沙漠里散步，突然，一个声音对他说：“捡一些卵石放在你的口袋里吧，明天你会又高兴又后悔的。”

　　这个人弯腰捡了一把卵石放进口袋。

　　第二天，当他将手伸进口袋时，他惊奇地发现口袋里放的不是卵石，而是钻石、绿宝石和红宝石。他感到非常高兴，不一会儿，他又感到非常后悔。他高兴的是自己拿了一些卵石，后悔的是，自己没有多拿一些。

　　教育也是这个道理。家长今天怎样教育孩子，明天孩子就会成为怎样的人。习惯就像是那些卵石一样，你现在多培养孩子一些好习惯，明天的孩子就会得到钻石、绿宝石和红宝石。那时，作为家长的你，会和寓言里的这个人一样，又是高兴，又是后悔。高兴的是，你的孩子拥有一些良好的习惯，后悔的是，你其实还可以培养孩子更多的好习惯。所以，为什么不从今天开始为孩子多捡一些卵石呢?明天，这些卵石将变成孩子一生的财富，让他幸福一生。

　　以上，是我谈了自己的几点想法，不当之处还请各位家长批评指正。衷心地希望今后的日子里我们会有更加深入的交流，更加愉快的合作和真诚的友谊。

　　最后我想送给家长两句话，希望能与家长共勉。第一句话：孩子是家长和老师的镜子，没有教不好的孩子，只有不好的教育方法。

　　第二句话：谁关注孩子细节越多，孩子进步就越大，细节决定教育的成败。

　　我相信，在我们的共同努力下，我们的孩子一定会茁壮成长。祝愿每一位家长朋友美梦都能成真!祝愿我们的每个孩子都能成龙成凤!

　　谢谢大家!

　　一年级家长会讲话稿篇二

　　各位家长，大家好!

　　非常高兴因为孩子我们又聚到了一起。新的一年，每个人都有了新的打算。老师们做好了准备要给孩子们新的引领，孩子们打起了精神要取得新的好成绩，相信您也做好了准备要在新一年教育之路上做得更得心应手一些。这次家长会我定的主题是“只要用心，就有收获”，这是我做人做事的经验总结，也是我做老师搞教育的信奉宗旨。人与人之间的差别很多时候都归结为“用心”二字，36个孩子的差别源于这两个字上，在座各位的区分也在这两个字上。本学期我和孩子们最需要大家做到的也是这两个字——“用心”。

　　本次家长会我主要从以下几个方面和大家进行简单的沟通交流。

　　一、上学期情况总结。

　　首先是感觉到一个字——“累”

　　老师累：一个学期下来，感觉到特别累。备课、作业、孩子们、学校事务，每天都忙不完;心中还天天紧张，每天上班像打仗一样，怕忘记某件事，怕孩子们出事，怕事情做不到位……一个学期中午都不休息，晚上还要经常把工作带回家。我个人根本感受不到工作的乐趣，更别说读书写东西提升自己了。

　　家长累，习惯了孩子幼儿园不太用管的状态，早上送晚上接，也不用辅导作业;上了小学老师天天这样那样的要求，一会接一会儿送，每天忙得不知所措。

　　孩子们更累，“玩”的时间少了，每天要在位子上端坐若干小时，回家还有一大堆的作业等着去写;刚入门写一个字费半天劲，题都不会读还要写那么多的作业。

　　一切的原因归结为我们的孩子处于幼儿园到小学的转变适应期，这是人生一次重大的转变，我觉得比一个人由上学到工作的转变更为艰难。但我们每一个孩子都是天才，每一个家长都很了不起，孩子们成功应对了一学期内所有的困难和问题，各方面取得了快速的进步。但用心的家长和孩子要做得更好一些，随意的人可能暂时做得稍差一些。我相信只要用心，大家都可以做好。

　　值得骄傲之处：孩子们的精彩写话。这件事成功的第一个表现是有的孩子读书习惯没有搭建但每天写话不会忘。也证明了很多时候孩子们的习惯是被动强迫养成的。(读书我没有检查方法，写话每天都交)两个多月的写话下来，孩子们的表达能力得到飞速提高。尤其寒假里的作业，真是美不胜收。不仅养成了一个好习惯，为以后作文的书写也奠定了良好的基础。

　　不足一：一部分孩子的读书习惯没有完全养成;我们都不会拿分数作为判断孩子们优略的标准，但分析孩子们成绩的时候，我发现凡是成绩稍微落后的同学，平时的读书习惯都不太好。书籍对孩子的滋养是多方面的，不仅仅是读到知识，能力和个人气质都会有提升。我教育孩子和平时教学的重点依然是放到读书上，也希望你们家长培养孩子的重点也放到这上面来。

　　不足二：汉字书写习惯需要进一步强化，严格要求。上学期有一段孩子们的书写整体水平有提高，但期末考试卷子上没有反映出来，过了一个假期，寒假作业中和最近几天的字中都反映出书写不认真的问题。不是写不好，是不用心，不认真，没有养成提笔既是练字时的良好习惯。也希望大家在孩子写字时严格要求，养成习惯他的字就会以好看的书写定型，否则孩子会终生遗憾。

　　二、寒假作业的评选结果。

　　用心与不用心做出来的结果是不一样的，我们做事情切忌应付。寒假作业我收上来的有四项：素质报告册、假期日记、家庭春晚特色作业和读书日志。有一部分孩子还交了配图日记，我对孩子们每一项作业都打了分数，0-5分不等，做得特别好的有附加分。我依次说一说每项作业得情况。

　　《素质报告册》，发这本册子时我一再强调它的重要性这是要用六年，然后升初中时装档案的东西。填写要求放假时我也说得清楚明白，每一页要求怎么写。交上来之后大多数家长和孩子都做得很好。不足之处：丢失，不知去向，下学期补办时一年级上册怎么办?如果再过两年你丢了，这两年的怎么办?我能给你买来册子，内容我怎么给你买?“自我评价”空白，前面“个人小档案”空白。我没有发下来让你重新填写，我相信六年之内大家都会把它填满。(展示优秀图片)

　　假期日记：拿到孩子们日记本时很是感动，好几个孩子交了不止一本日记，大多数孩子坚持到了每天写日记。但存在的问题时书写字体很明显没有放假前写得好，个别孩子日记没有坚持。假期日记主要靠家长把关，很多家长已经把孩子精彩的语言发送到我的qq上或邮箱里，还有部分孩子的日记我没有收到，无论是什么原因，我希望你能把这件事情补做了。老师一个学期都坚持抄写每一个孩子的优秀写话，你做父母的怎么不能以此方式欣赏孩子的心声呢?(展示图片)

　　特色作业：我们原本布置的`是举办家庭春晚拍照配以文字说明的，后来又增加了扫雪和帮助家长干活的主题，以防有人错过春晚无法交作业。有的作业真的是很精彩，我们都忍不住赞叹其家长的用心。还有的家长给孩子们做了配图日记，真的也特别的精彩。(图片)

　　读书日志：上学期阅读作业没有得到有效落实，就是没有一个有效得监控方式，所以假期我们采用了写读书日志的方法，很多家长和孩子做的很好，还有的家长修改了我们的读书日志，给孩子更好的引领。有的孩子假期没有做，家长开学后打电话和我沟通说自己不想给孩子补做，是啊，这样的作业一旦没有做，其缺憾是无法弥补的，就像《长歌行》中所写的那样，“百川东到海，何时复西归”。所以以后一旦有原因漏做了作业，我们应该做的不是补做蒙骗老师，不是抱怨孩子和自己，而是及时地从当天开始认真用心地去做。

　　三、本学期的德育重点;

　　1、自理互管：第一学期是小学阶段的适应期，第二学期我鼓励孩子们自我管理和互相管理。委任了新的班委，肩负不同的职责，分配了量化考核任务。孩子们慢慢会适应自己管理自己的生活方式。

　　2、量化考核，对孩子做一个更精确的评价;作业“三星”评价，换成分数，课堂、课间、两操都有量化考核表，专人负责。孩子哪方面出现问题一目了然。

　　3、活动：孩子们处于成长期，就像小树苗一样，你留意打理它斜出的旁枝，它的主干会生长得更好。我想让孩子们学会反思，经常审视自我，修理自我，所以本学期准备开战“挑战自我，战胜自我”的活动。就是利用队会让孩子们反思、发现、总结自身不足，然后把最想改掉的一项写下来，一个月的时间去改正，一个月后再反思，克服缺点者为“挑战成功者”。接着下一项挑战。以此让孩子逐渐完善自己。

　　四、本学期语文学习的要求。

　　1、重视阅读和写话。新要求，读书日志按照假期的要求，接着写，不接受虚假，只为强迫孩子养成习惯。每天写，每周一上交前一周的读书日志。日记每天写，每天交，我每天改，三星评价，每周家长负责整理一次孩子的日记，凡是前面画三角号的日记，麻烦你把它打印到word中发给我。可以一周一发，也可以一段时间一发。但你必须对孩子负责任地整理。

　　2、预习要求：A、课文读熟(指读5遍以上)，标清段落;B、文中词(包含课后生字的词语)在文中用长方形圈画出来;C、生字先按笔顺图书空一遍，田字格中红字描红，一字两词(优选文中词)写出来。一定要重视预习，否则课堂效率没法保证。

　　3、背诵积累。《小学生必背古诗80首》《三字经》，每天早上背一首诗，晚上回家复习。《三字经》先保存到家里做亲子读物，背完80守诗再背。一定要抓住小孩子记忆最佳期，多记多背。

　　4、作业安排。发给每人三个书写本，两个孩子日记本用完时用来写日记，另一个作为家庭听写本，每一课学完时，需要您在家给孩子听写文中词，然后我再在学校听写过关，不过关的接着加强。平时您也可以规定内容对孩子掌握情况进行听写，反复复习，这个本不用交，放到家里就可以了。

　　孩子们在校有三个作业本，1号为生字书写本，二二一格式写生字，一般在学校会安排时间写，没写完的才在家里写。2号为听写本，基本不会带回家，课堂听写。另一个为日记本，可以标上3号，专门每天写话。还有一个《书写天下》，课堂学字时用，书写小课时用。一课学完了，没写完的才在家完成。我们作业尽量挤时间在学校完成，只想在家把阅读和写话落到实处，孩子们需要大量的阅读，千万不要让孩子把时间浪费，

　　五、其它事项的交代。

　　1、值日安排。值日表沿用上学期四人小组轮流值日一周的做法。孩子们这学期值日的任务更重一些，要求上下午放学都打扫教室，只扫不拖。(孩子们拖不好，我自己来拖)由于学校下午4点20放学，4点40清校，要求孩子们提前分好工，放学之后快速打扫卫生，4点38分组长带领排队出校门。一年级允许一家长过来帮忙，如果您的孩子本周值日您有时间帮忙请您电话向我申请，这样可以提高速度。

　　2、成长档案的制作。可能有的家长在孩子幼儿园时做过孩子的成长档案，现在我给你们看一个成长档案范本，你们可以作为参考给孩子制作成长档案。网上还有其它孩子成长档案范本，大家也可以去下载。

　　3、学生卡补办。这学期要求孩子们上学时刷学生卡，放学时我统一刷班级总卡。学生卡找不到的需要10元钱补办，要补办的会后找我报名。没有开通的请您抓紧时间开通。

　　谢谢大家!

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