2017小学第二学期工作计划_2017最新小学第二学期教学工作计划

相关推荐

　　工作计划要按照切实可行的原则。要从实际情况出发定目标、定任务、定标准，既不要因循守旧，也不要盲目冒进。那么2017小学第二学期工作计划应该如何制定呢?下面是爱汇网小编为大家整理的2017小学第二学期工作计划,供大家阅读!

2017小学第二学期工作计划_2017最新小学第二学期教学工作计划

　　2017小学第二学期工作计划篇1

　　新学期，我校将继续以中心校教育工作要点为指导，紧紧围绕各级部门教育工作的安排，深入学习、贯彻党的“”精神，以“以人为本，和谐发展”的办学理念引领学校各项事业的发展，营造“幸福教师，快乐学生，和谐校园”的育人氛围，，深化课堂教学改革，培养学生的创新精神和实践能力，全面提高教育质量，促进学生健康、快乐、主动、和谐地发展，全力推进学校现代化教育进程和特色校创建力度，全面提升我校办学品位，争创教育教学新局面。

　　一、坚持“以人为本”，切实提高团队效能

　　1、精心进行岗位设置与人员分工。选拔优秀骨干教师充实学校各部门队伍，充分考虑每一个教师的个人优势与特长，把最合适的人放到最适合的岗位上，让各类人才各得其所，各尽其能，各献其功，让全体教职员工成为“最佳组合”，实现管理效益最大化。

　　2、修订并完善《龙东小学管理制度》。继续推行规范化、精细化和人文化管理，营造和谐奋进的工作氛围。

　　二、坚持“以德立校”，创建文明和谐校园

　　(一)强化师德建设

　　师德是教师的灵魂，我们要组织全体教师践行《中小学教师职业道德规范》，开展向身边“最优秀的教师”学习活动，树立师德典范。让每一位老师都成为学生爱戴、家长欢迎、社会满意的好老师。进一步做好对外来务工人员子女、留守儿童、特困儿童、学困生的帮扶工作，构建和谐的师生关系。杜绝体罚或变相体罚学生、有偿家教等不良现象。

　　(二)强化学生常规管理

　　1、抓细节管理。将开学第一个月定为“行为规范养成教育月”，制定具体工作方案，强化班级管理，提高学生自我管理、自我教育的能力，结合《小学生日常行为规范》和《龙东小学一日要求》，以养成性教育为主线，培养学生知礼仪、讲诚信、多宽容、会合作、敢创新，争当“新时期好少年”。

　　2、抓文化建设。我们将以新的起点，提练学校文化，重新规划校园文化建设体系，打造具有鲜明办学特色的班级文化、墙体文化、走廊文化、楼道文化、角落文化等校园文化景观。加强校园绿化、美化和人文环境建设，营造育人的良好环境和氛围。加强校园广播站、宣传栏等宣传阵地建设，开展“争创温馨班级、构建和谐校园”活动。

　　3、抓活动开展。我们将继续开展每日五项常规评比活动，并利用重大节日、纪念日开展系列的主题教育活动：如开展以“孝敬父母、诚实守信、友爱他人、学会感恩”为主题的班(队)会活动、开展以“尊师”为主题的教育活动、开展以“珍爱生命”为主题的法制安全教育活动、开展以“诵读经典”为主题的读书征文活动，开展以“经典歌曲大家唱”为主题的艺术教育活动，开展以“我运动、我健康、我快乐”为主题的体育比赛活动，开展《红领巾广播站》小记者站系列活动，开展劳动实践活动，开展《我展示、我表演》的庆“六.一”系列活动。丰富学生的校内生活，培养学生多方面的兴趣，使孩子们在轻松的环境中陶冶情操，接受体验，增长才智。

　　4、抓家校联系。利用家长会，指导家长树立正确的教育观、成长观和质量观，搞好家庭教育;适时宣传学校的办学理念，争取家长对学校工作的支持、理解与配合，形成教育合力，把德育工作落到实处。

　　5、抓“阳光班集体” 创建活动。开学初，要求各班确立班风和本学期班级培养目标，根据各班特点，结合各班实际制定出班规班纪，班队计划中要有实现班级目标的具体操作策略，教室布置要体现各班特色。大队部和德育工作领导小组要搞好阳光班集体的过程评价。不限名额，不设比例，只要能达到条件都可以评为“阳光班”，为每个班集体创造争优争先的条件。每个班主任平时必须认真学习班级管理理论与方法，积极探索创建“阳光班级集体”的有效途径，提高班级管理的科学水平。

　　三、加强教学常规管理，提高教学质量

　　(一)抓教学常规

　　1、加强质量监控，减轻学生负担。建立教学常规专项检查制度，每个月进行一次教学常规检查。既看教法设计，更看学法指导;既重视课前备课，更重视课后反思。两次作业集中检查，从老师作业的设计，规范批改到学生的作业习惯、作业质量，进行细致地分析并及时反馈，以全面提高教学质量。

　　2、创新备课形式，为教师减负增效。10年以上教龄者可以直接将教学设计简要地批注于教本上，批注的内容包括：教学目标、教学重难点、主要过程、重要环节的处理等，允许对“教本”进行二次修改。10年以下教龄者不仅要写详案，更注重课后反思

　　3、加强学籍管理，健全学籍档案。为新插班生编写各类册卡，严格把好转学、休学、复学、借读等手续的办理，学生信息及时录入全国学籍系统。做到各种册卡与旁证一一对应，并及时进行滚动登记。

　　4、实行“行政人员巡查制度”。值日行政每日巡查两次校园，检查各班安全、纪律、卫生实施情况、“晨诵”的落实、课程计划的执行、教师教学行为等，做好巡查记录，作为教师评优评先、外出学习培训、评选先进班集体重要依据。

　　(二)抓校本教研

　　1、建立校本研修制度。做到定地点、定时间(每单周一下午二、三节课为数学组教研时间;每双周一下午二、三节课为语文组教研时间)、定内容(读书论坛、外出学习汇报、听课、评课、观摩专家课例及讲座、集体备课、校本培训、课题组活动等)、定发言人(全体教师轮流做庄)要求每个教师都要敢说，爱说、会说。

　　2、推行 “草根研究”制度，即校本教研“自下而上”。教师将教育教学过程中存在的困惑或问题期初统一送交给教导处，再由教导处组织骨干教师筛选出针对性强、具有研究价值的小专题，各教研组围绕小专题采用“磨课”、“ 辩课”等方式开展活动。通过合作交流，探讨反思，使各科教师在活动中得到锤炼。

　　3、城乡联研，协作发展。继续与元洪附小指导校进行多层面的互动交流。多方争取机会，让老师们外出参加学习培训，接受专家引领，与名师同台竞技。在与名校、名师互动交流的过程中，相互促进，提升教师的教研能力。

　　4、校本教研，课题牵动。教导处要积极与中心校课题组联系，将课题日常活动融入到本校的校本教研中，以研究为抓手，以课堂教学为重点，推动校本教研活动的深入开展。

　　5、实施“青蓝工程”。发挥元洪附小校际交流的骨干教师的传、帮、带作用，加快加快我校教师的专业成长。

　　6、实施“名师培养工程”。把素质好、潜力大、肯钻研的青年骨干教师确定为本校名师培养对象，确定教师培养梯队。每学年重点培养1—2名骨干教师，达到“学校打造名师，名师增辉学校”的目标追求。

　　(三)抓艺体工作

　　1、重视资源开发利用，丰富校园活动。学校高度重视丰富多彩的校园课外活动，重视资源的开发和利用，在学生学好课本知识的同时，重视兴趣爱好的培养，创造性地开展各类活动，努力成为“合格+特长”的学生。本学期我校将重点开设少儿武术、小主持人、儿童画、腰鼓、书法等课外兴趣小组。做到活动定时间、定地点、定内容、定辅导老师，定领导巡视，做到有组织、有计划、有记载。通过各兴趣小组活动，有效地促进学生整体素质提高和个性发展，促进了我校素质教育的全面实施。

　　2、实施“阳光体育”计划，落实大课间活动方案。新学期我校把开展快乐大课间活动作为体育重要工作来抓，力争使大课间成为学生体育活动的.第二课堂，确保学生每天有一小时体育锻炼的时间，增强学生的体质，学生在活动中感受运动的快乐，促使学生主动参与体育活动，使锻炼成为习惯，使学生终生受益。大课间活动方案由体育专职陈彤老师负责实施，遵循全体性原则，师生全员参加，充分发挥师生的积极性和创造性，达到全体健身的目的。进一步规范活动组织要求，每天大课间活动时，班主任带领学生迅速、安静、整齐的集合队伍，按时到达活动场地，组织、指导学生进行各项活动。活动时班主任要全程跟踪，处理突发事件，保证学生安全。各班选取两个认真负责、组织能力强的学生做课间活动组长，平时负责传达通知，配合老师组织班级分组活动。每学期依据活动内容和活动质量评出优秀班级，给予适当的奖励。

　　3、加大力度，促进特色校的创建。

　　本学期，我校校本课程继续开展“少儿武术兴趣小组”，60名同学由福清市南少林市武术研究会教练带队训练。具体工作由陈彤老师负责，并全程协助教练每周二下午2：00—3：30的训练。各班应以次为契机，开展“大福清”为主题的爱家乡教育，营造校园文化，丰富学校内涵。

　　四、加强安全工作，让平安永驻校园

　　1、加强领导，构建安全管理。成立以校长为组长，安全专干为副组长，全体教职工为组员的安全领导小组。小组成员全天候负责学校安全工作。每月召开一次安全会议，组织一次安全检查，并做好检查记录，把问题消灭在萌芽之中。牢固树立“安全第一”的思想和安全工作就是学校重要日常工作的基本观念，把安全工作纳入学校的重要议事日程，确立“一保安全、二保稳定、协调发展”的工作原则，把安全工作放在关系到学校长远改革和发展大计的高度来认识。

　　2、开学伊始，利用新学期与家长见面的机会，与全体家长签定《龙东小学安全管理责任书》，明确学校安全管理规定及家校双方职责。定期利用短信平台发送安全温馨提示，定期与家长家访，密切家校联系，家校携手共筑安全防线。

　　3、广泛开展安全法制教育和安全演练。认真组织“开学第一课”、开展“安全教育周”、 “安全教育月”活动、开好安全主题班队会，邀请法制校长、消防人员及交警等莅校开设讲座，定期组织师生进行应急疏散演练，提高全体师生的安全意识和自我保护能力。

　　4、定期进行安全隐患大排查。每季度对学校校舍安全、消防安全、设施安全、校园周边环境等进行拉网式大排查，建立隐患台帐，限期整改隐患。

　　5、强化晨、午检制度，课前点名制度、因病缺勤登记制度，校内进行定期消毒、定期大扫除，多管齐下，确保师生平安。

　　6、严把“入门关”，实行保安人员24小时值班制度，每天安排5名教师协助值勤。五、绿化美化环境，建设生态校园

　　2017小学第二学期工作计划篇2

　　为全面实施素质教育，不断深化教育教学改革，努力办好人民满意的学校，牢固树立“教学是中心，质量是生命”的意识，根据全县校长会议精神，结合我校的教学现状，特制定本学期计划：

　　一、强化目标管理，树立竞争意识，稳步提升教学质量

　　(一)在教学中，牢固树立“教学是中心，质量是生命”的竞争意识，将教学工作中的各项任务分解到每位教师身上，做到责任明确，落实到位。首先召开教学质量分析会，认真落实兑现“定位升级”目标奖惩工作。各年级各学科根据上学期考试成绩重新准确定位，教务处与每位教师签订教学目标责任书，通过目标责任书的实施，切实增强每位教师的责任感、紧迫感、危机感意识，努力营造良好的竞争氛围。

　　(二)严格按《中川乡中心学校教学常规管理要求》规范教学常规，努力在备课，上课，辅导，作业，水平检测上下功夫，努力优化课堂教学，提高课堂教学效果，争取向课堂40分钟要质量。备课方面：要求教师认真钻研课程标准，研究教材，研究学生，精心设计教学内容，精心设计课堂作业，认真编写教案。各学科都要超周备课，坚持年级组长每周一次的签字工作，教务处每月一次的检查评估工作，坚决杜绝无教案上课现象的发生。允许教师的教案又以从网上下载。但必须对网上下载的教案进行二次加工。且下载资源不能超过总课时的一半。从本学期开始，学校确定何维英、侯爱萍两位教师进行“双案制”教学的试点工作。在上课方面：全体教师积极采用“合作、探究、互助、创新”新型课堂教学模式。课堂上要求教师要做到精讲、精练、精评、精导，给学生充足的思考，探究合作的时间，努力使学生节节有收获，堂堂有惊喜。从本学期开始，要开展课堂教学质量，达标工程，成立学科组和课堂质量达标工程，领导小组，制定达标方案，争取在一年内人人上好一节公开课或优质课，使每位教师在课堂教学上按民和县课堂教学标准进行达标，成为教学上的骨干教师。同时，本学期积极落实“随堂听课”和教学开放周活动。学校领导要进行每周不少于2课时的随堂听课。及时掌握教学动态。本学期第五周开展教学开放周活动。开放周活动即要学校教师开放，又要向社会开放，邀请名校的名师到我校进行讲课，讲座，交流经验。还要定期召开学生代表会议，班干部会，家长代表会议，组织问卷调查，及时了解和掌握每位教师的教学情况和课堂教学水平。对学生和家长反映问题较大的教师教务处直接通知其本人，要求其及时调整教学态度和教学方法。在作业布置方面采取同步练习，书面作业，家庭作业相结合的新路子。同步练习，课堂作业全收全批，教务处加大督查力度，严格杜绝不批改现象的发生。语文，数学，英语，物理，化学等重点学科每天必须有家庭作业和专门的家庭作业本。家庭作业不以由小组长或科代表完成检查签字任务，教师抽查。但任课教师必须每两周进行一次检查并签字。督促每位学生完成科学合理的家庭作业。教务处本学期将作业检查的中心向家庭作业转移。

　　对学困生的辅导，各科任教师开学初尽快确定五名以上的学困生，平时应经常深入到教室与学生交流谈心，建立平等，和谐，新型健康的师生关系，根据学生的心理和学习特点，采取有针对性的辅导措施，以最大限度地激发学生的学习热情和挖掘学生的潜能，教师不反对确定的学困生学习上进行指导和帮助，而且对生活上，行为规范，德育教育等多方面上加以帮助，关爱和教育。所有教师每学年必须完成学校下达的转化学困生的目标任务，并与教师的年终考核挂钩。在水平检测方面，要认真做好月考各项工作，严把命题关，监考关，评卷关，做好质量分析，做到以考促教，教师应结合考试所反馈的信息及时调整教学思路，加强对学生的学法指导。要建立“考试研究”制度，学校建立“试题库”，供教师参考。广大教师学习《考试说明》，研究近几年的中考，统考试题，把握命题趋向，对重点的题型，諎要实施“过关制”。在教育教学中，鼓励教师不断改进教育教学方法，努力提高教育教学质量。

　　(三)对教学常规管理的督查继续褈领导“蹲点制”，蹲点领导做到每周两以上的坐班，上课情况检查，一节以上的随堂听课，每月一次以上的教学常规检查，组织一次学生代表会议，班主任会议，任科教师联系会议，参加一次校本教研或集体备课等各种年级组组织的活动。做好记录，加强过程性评价，其检查结果作为年级考核的重要依据。

　　二、加强德育流程管理，培养学生良好的学习习惯

　　(一)学校以教务处为牵头，团支部、年级组、班主任具体实施学生的思想行为规范教育。长期抓好学生的思想首德教育，精心设计思想道德新方法，新方式，注重培养学生平时的学习行为习惯。课堂行为习惯和生活行为习惯的养成教育。七年级开学初进行入学整合教育，组织学生学习《中学生守则》《中学生日常行为规范》和《中学学生一日常规》等规章制度，并按《一日常规》的标准严格要求自己，培养学生良好的行为习惯和正确的学习方法，树立正确的人生观，八年级、九年级在此基础上更进一步严格要求，培养学生良好的生活习惯，卫生习惯，端正学习态度，明确学习目的，坚决杜绝一切不良行为的养成，刻苦学习，为将来的中考打下坚实的基础。

　　(二)年级组，团支部，班主任利用重大节日，纪念日组织学生开展丰富多彩的庆祝纪念活动，大力弘扬爱国主义和民族精神，利用综合实践课，主题班会等形式对学生进行专题教育，并让学生参与管理，制定《中川中心学校学生管理制度》，要求学生做到不迟到、不早退、不旷课，遵纪守法，讲文明、讲礼貌、讲卫生，自觉遵守学校的规章制度。

　　(三)定期举办家长学校。九年级各班九月份举办家长学校，其他各班采取灵活多样的`方式，多方面多角度和学生家长联系，沟通，争取家长的支持，共同教育学生。本学期鼓励全体教师进行家访。九、十月份要求各班班主任组织科任教师对本班30%以上的学生进行家访，了解学生家中的表现，保证每位学生在家90分钟的学习时间，教师通过家访，电话访问等形式督促学生，坚持学生在家进行自主学习，为提高学习成绩打下基础。

　　(四)通过各种方式，加强控辍保学工作。九年级各班以会考数为准，核算每次考试的成绩，和教师签订目标责任书时必须明确各班的学生数，并与教师的考核，成绩挂钩，确保每位学生都能按时上学。

　　三、重视“三种模式”教学，加强校本教研工作

　　本学期学校将“三种模式”的应用纳入到教师平时的考核当中。开展“三课”评比活动时将“三种模式”的应用做为一项性指标，进行评比。校本培训主要以计算机机能培训为主，以课堂教学和班主任培训相结合的培训思路，定时间定内容进行全员培训。从而提高全体教师利用信息技术的能力。要加本教研的力度。校本教研的研究倡导“教学即研究，问题即课题”的思路。以解决教学实际中存在的困难为突破口，转变教师教学方式和学生学习方式为重点，从教学创意，教学设计，试题研究等方面展开研究，在实际操作过程中，各学科组先确定研究课题，再集体备课，后主备人上课，全组教师听课，评课，反思，总结，力争做到发挥群体优势，各抒已见，达到整合资源的目的。校本教研要经常化，制度化，克服流于形式的局面。每学期每位教师完成一篇教学论文。

　　四、加强课外阅读，努力营造书香校园

　　全体教师明确读书的必要性和紧迫性，自觉订阅教学报刊，自觉到图书室借阅读书，撰写读书心得体会，图书管理员制定详细的读书计划，方案，并开展多种形式的读书比赛活动。从而激发学生的阅读兴趣。

　　2017小学第二学期工作计划篇3

　　一、背景和急需解决的问题

　　(一)背景分析

　　1、20xx年，XX市将落实“基础教育部分学科教学改进意见”，推进不低于10%课时用于实践活动，将促进课堂教学、促进教师教学方式和学生学习方式的变革，只有更大限度释放教师工作热情，更大限度激发学生发展潜能，才能适应改革深入的要求2017最新小学第二学期教学工作计划2017最新小学第二学期教学工作计划。

　　2、北京数字学校与“在线教育服务”正式运行,“一师一优课，一课一名师”活动。打破学生学习的疆界，师生交流疆界，教育与教学，学习与发展，将发生在时时、处处、生生，大数据、物联网、智能通讯将为开展分层教学，提供针对性和跟踪性学习与成长指导提供更有力的支撑。和所有学校一样，我们处在同一时空。

　　3、XX市教委关于进一步规范义务教育阶段教学行为的意见提出：规范教学管理、规范作业规范考试测试。严格执行课程计划，严格依照课程标准教学，严格控制家庭作业总量，禁止“课堂内容课外补”。科学确定作业形式与内容，教师应当对布置的家庭作业全部认真批改、及时反馈。

　　4、丰台教委、小教科、教研室工作要点中提出：认真贯彻、落实XX市学科教学改进意见。研究制定《XX区关于进一步加强小学语文、英语学科教学工作的建议》语文学科重点推进：《国学启蒙》学生独立阅读能力培养;英语学科重点推进：诵读能力在线测试。

　　5、学校文化建设逐步展开，校园文化整体布局基本确立(制度文化、课程文化、教研文化等)，需要深入开展研究，逐渐丰富内涵。

　　(二)进一步需要解决的问题

　　1、教学管理制度需要进一步细化，规范、落实。依托教研、年级组织，加强层级化管理，充分发挥组织效能，在学习制度、执行制度中实现教学工作的'规范化，程序化，使管理效能实现最大化。

　　2、进一步深化基础教育课程改革，结合我校积极学校文化建设，有效规划，整体构建学校特色课程体系(校本课程、地方课程、社团活动、综合实践活动课、课后一小时活动)加强课内外管理，在重点领域呈现效果。

　　3、以20xx版课标为指导，以三维目标为引领，以学科课堂教学研究活动为抓手，加强教研组合作教研，强化研究深入探索具有具有“自主合作探究”特点的、积极高效课堂教学模式的探索。

　　二、指导思想和工作思路

　　(一)指导思想

　　以十八届四中全会精神为指导，充分领会国家、市区综合教育改革的要求，落实市区教委工作要点，围绕学校“实施积极人生教育，创建积极学校文化”主题，以提高教育教学质量为中心，整体构建学生培养体系和学校特色课程体系，加强学校科研教研，转变教育教学方式，丰富教育教学途径，优化落实教学管理，丰富教育内容，遵循教育教学的本质和规律，谋求教育教学质量的不断提高。

　　(二)工作思路

　　以教育部《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》为指导，围绕“促进学生德智体美劳群全面健康发展”主题，以“教学邦云平台和潜能生情绪智力培养”项目研究为抓手;以“课堂、课程、课题”为主要研究途径，借助XX区精品课程评选活动，以教学设计为抓手，立足学科课堂教学，以教科研为着力点，开展教学研究，促进教师队伍发展。构建学生目标培养、学校特色课程体系。在教育教学常规工作中，坚持正向引导，落实规章制度，转变工作方式，提高管理水平。谋求教学质量的不断提高，三、主要内容

　　(一)深化基础教育课程改革，促进学校特色文化发展

　　1、以20xx版课标为指导，以三维目标为引领，以学科课堂教学研究活动为抓手，加强教研组合作教研，尝试构建单元整合教学模式、“积极高效课堂”教学模式的研究探索，加强分层教学和分类指导，提高课堂教学实效。

　　2、贯彻市区关于学科不低于10%课时用于实践活动的要求，增加学科学生活动，以“校本课程开发”为抓手，关注教材中综合实践活动内容的落实，推动学科实践活动的开展、以课程形态输出研究和实践成果，整体构建学校特色课程体系。

　　3、依托三级课程体系的学校特色课程体系。加强以“社会主义核心价值观”和“积极人格品质培养”为主要内容的学校核心课程开发;在征集特色课程方案和教学设计的基础上，积极参与区20xx年精品课程评选。

　　(二)加强教学常规管理，完善各种教学制度，规范教师的教学行为

　　1、依据XX市教委进一步规范义务教育教学行为意见的通知要求，加强教学常规管理，以《教学工作手册》使用为抓手，重点加强规范备课、课堂教学(准时进入课堂)、作业布置批改(坚持少留、精选、分层及时批改)等基本教学行为。加强与学生家长沟通，共同努力促进学生知识掌握。

　　2、建基础知识、基本能力竞赛平台，引领师生加强知识巩固、培养学科能力。

　　(三)加强校本研训管理，提高教师队伍素质

　　1、加强教育技术与学科教学整合，将“一师一课，一课一名师”活动与“云平台及数字化学校建设”项目结合，选择实验年级，结合教学过程个环节(2017年度学校秋季工作计划)，探索“云资源、云课程、云教学、云管理”与学校常态管理相融合，促进课堂教学策略优化，促进教学方式和学习方式转变，提高课堂教学实效。

　　2、教研组、备课组加强学习，配合教学工作，强化集体备课研课，把减负增效通过教师课堂教学能力的提高，真正落实到位。

　　3、做好青年教师的“传、帮、带”工作。继续开展“师带徒”帮扶活动，要求师傅听徒弟的常态课每学期不少于8节，期末进行师徒交流活动。

　　(四)细化管理，完善制度做好教务(学籍)、考务工作

　　1.教师学习《XX市中小学校学生学籍管理办法》加强学生日常考勤管理上报制度，提高学籍管理队伍的工作、执行水平。

　　2、协调学籍管理员做好开学初学生注册、转学、新学期考试登分系统、cmis系统更新维护工作。

　　3、关注教学全过程，重视期末复习环节，引导教师做好考前辅导工作，听取重点年级的考前辅导课，确保期末考务工作万无一失。

　　四、重点任务

　　1、依托教研、年级组织，加强层级化管理，充分发挥组织效能，在学习制度、执行制度中重点加强规范备课、(规范使用校教学设计手册)课堂教学(准时进入课堂)、作业布置批改(坚持少留、精选、分层及时批改)等基本教学行为，实现教学工作的规范化，程序化，使管理效能实现最大化。

　　2、以20xx版课标为指导，以三维目标为引领，以学科课堂教学研究活动为抓手，强化师慧杯比赛成果，加强教研组合作教研，强化备课组集体研课，深入探索具有“自主合作探究”特点的、积极高效课堂教学模式的探索，开展骨干教师课、青年教师达标课，积极课堂研究课活动。

　　3、依托三级课程体系2017最新小学第二学期教学工作计划文章。以“校本课程开发”为抓手，关注教材中综合实践活动内容的落实，推动学科实践活动的开展、以课程形态输出研究和实践成果，整体构建学校特色课程体系。在征集特色课程方案和教学设计的基础上，积极参与区20xx年精品课程评选，重点在传统文化领域方面力争有所突破。

　　五、措施保障

　　1、加强工作的组织领导，发挥各级各类组织作用，为工作开展提供组织和领导保障。

　　2、为教研组、备课组活动提供更多条件，规范活动时间，为工作开展提供时间保障。

　　3、加强学校发展规划、工作计划的宣传，让每一位教教师、学生和家长了解学校工作，积极参与和配合学校工作。

　　4、加强基层组织、班级、个人计划制定的引领，认真检查，及时引导。

　　鼓励实践，鼓励创新，鼓励师生在实践中解决问题，在解决问题中提高素质和能力。

　　5、发挥年级、教研组长、党团、学生组织，发挥优秀教师和优秀学生的示范引领作用，在实践中发现人、培养人、促进人，为学校发展提供不竭的人才保障。

【小学第二学期工作计划_最新小学第二学期教学工作计划】相关文章：

关于小学第二学期工作计划集合六篇04-24