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小学四月国旗下讲话_四月小学国旗下讲话
在众多讲话稿范文中,有哪些与四月相关话题的国旗下讲话?下面是爱汇网小编给大家整理的小学四月国旗下讲话,供大家参阅!
小学四月国旗下讲话篇一
老师们,同学们:
大家早上好!
我是***。今天,我们又站在这里,看着国旗冉冉升起,飘扬在蓝天之下;听着国歌雄壮有力,回响在校园之中.我们是多么幸运呀,我们拥有明亮的眼睛,敏锐的耳朵,还拥有聪明的头脑和强健的体魄,从出生的那天起,我们就不断地探索着整个世界.
但是我们都知道,花谢了可以再开,燕子飞了可以再回,可是人的生命是不可再生的,生命一旦逝去,便无法追回.生命本身就是一种精彩,健康是最大的财富.假如我们失去生命,这一切都将不再存在."人,最宝贵的.是生命 ,生命对于每个人来说,只有一次",这句话人人都记得,可是,我们却时常疏忽大意,时常听到,看到,接触到各种安全事故的发生.
据统计,我国中小学因交通事故,建筑物倒塌,食物中毒,溺水,治安事故等非正常死亡的,平均每天有40多人,相当于每天有一个班的学生在消失,触目惊心的数字敲响了校园安全警钟.
这样的事故有很多,比如:去年河北省某中学做课间操时学生在楼梯间发生拥挤踩踏事故,造成数十名学生伤亡;湖南一学生欲翻越墙跑出校外,不慎从围墙摔下身亡;而在我们的校园里,也存在着很多威胁着我们生命安全的现象.比如:同学们在楼道里嬉戏追打,上下楼时互相打闹,不在学校的食堂就餐,到外面吃一些或买一些没有任何卫生保障的食品吃,所有这些不和谐的现象应该引起同学们的高度重视,因为它时刻都在威胁着同学们的人生安全.
亲爱的同学们,其实,要避免上述现象并不难,如果我们从思想上能够重视起来,时时刻刻把"安全"二字放在心中,随时随地为着我们的安全而约束自己的行为,让我们携起手来,凝心聚力,学会生存,珍爱生命;让我们在灿烂的阳光下沐浴一方平安,健康成长,愉快生活.让生命的一泓清泉,永流不息吧!谢谢大家!
我的演讲到此结束,谢谢大家!
小学四月国旗下讲话篇二
大家早上好!
我是***,今天我在这里演讲的题目是《学会创新,勇于创新》。
首先让我们来看看几个先进国家的起家经验:先看日本和西德,二次大战后,她们都能在短短的时间内从废墟中站起来,一位日本学者说她们成功的关键在于“创新”;又来看看当今最先进的美国,据研究报道,从1929年到1969年的40年间,美国经济增长的45%归功于技术创新。
从这里我们可以看出,当今先进国家能保持先进的主要因素就是“创新”,这正如xx所说的:“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的`不竭动力。一个没有创新能力的民族,难以屹立于世界先进民族之林。”从这句话可以得出这样一个结论:我们要赶超世界,除了创新,别无选择。
那么,怎样才能创新呢?被公认是“现代创新之父”的经济学家熊彼德,他把“创新”分成三个层次:第一个层次是对原有事物的“再次发现”能力,第二个层次是对原有事物的“重新组合”能力,最高层次是创造“前所未有”事物的能力。
但是大家要明白,我们学习创新,并不要求大家一下子就有创造“前所未有”事物的能力,但我们可以从较低层的“再次发现”和“重新组合”入手。理由是,世界上绝大多数的创造发明,都是对原有事物的“再次发现”和“重新组合”,产生质变后才表现为“前所未有”的。
在科技领域,计算机领域的代表人物比尔·盖茨曾多次被人讥讽其创立的微软公司没有自己的原创产品,但他们善于“再次发现”别人的创造,更重要的是“重新组合”出新的产品,终于成为知识经济时代的创新典范。
如果说上面所说的例子我们还是觉得高不可攀的话,那么,我们不妨来看看我们身边的事实,很多就是通过对原有事物的“再次发现”“重新组合”而“创造”出来的。比如:有保健功能的磁化杯,就是在原有杯子的基础上,再加上磁铁,就“创造”出了一个新产品——磁化杯;有时钟的笔,是在笔的基础上,再加上一个电子表,又变成了一个新产品了。等等。
从以上所述,我们可以看出:创新不能凭空捏造,它往往是对原有事物的“再次发现”和“重新组合”,从而创造出新的事物来的。因此,我们要学会创新,就必须先对原有事物充分认识;我们想要超越巨人,就必须站在巨人的肩膀上。
我们正处于成长时期,没有人敢怀疑我们的创新潜力。我们学习创新,应该从学习、借鉴、继承人类文明的优秀成果开始,而人类历史的一切文明成果都是创新的基础。只要你们从现在的学习中学会创新,勇于创新,不断挖掘自己的创新潜力,我相信,未来的发明家、创新家一定会在你们当中产生!
我的演讲到此结束,谢谢大家!
小学四月国旗下讲话篇三
当“汉语热”、“复兴潮”逆袭般地向我们涌来时,很多人选择了跟风追势,常年不分孔孟的一些“追求者”也终于又捧起了那本尘封已久的《论语》、《老子》。他们学着古人的样子,摇头晃脑地诵读着“之乎者也”,却不明白自己所诵读的篇章究竟是什么意思,于是有些聪明人看到了旁人的笨拙——古文读不懂,那我就直接看现代文版的啊,终于,这群人可以告诉大家孔子曾经说过“只知道事物的表面,却不知道其内在的理由是很愚蠢的”。说完后还自信地仰头大笑,孰不知这话正在说他自己。
同学们,“国学复兴”真的只是靠多背几篇孔孟,多抄几首古诗就能实现的吗?我们又有几次是真正地了解了古人所想传达的谆谆教诲与崇高思想?当你徘徊在文言文通假字的瀚淋里时,又是否为那无穷无尽的知识能源想到了真正的快乐与骄傲?
虚有其言的伪装,其实比木讷无知来得更加讽刺了。乘在“国文复兴潮”浪尘的无知的中国人,其实比活在巷角的国学文盲显得更加可悲。
海潮来袭,它可以让无数弱者葬身大海,却也能让无数挑战者冲向顶尖。同学们,究竟走在这次大潮中毁灭还是重生,将完全由我们自己的双手来决定。
国学的复兴需要我们从内在的.实质开始做起,你是否对国学运动充满热情?你是否对自己母语的兴盛充满自信了?在你拥有热情与自信后,又是否有决心真正意义上武装自己的国学素质?
在垃圾下说充斥图书市场的现在,你能否拾起那厚重而深沉的儒家经典,并且真正地查阅,了解贤者们的智慧?在从洋媚外的风气袭倦整个社会的今天,你能否重新扛起母语国学的旗帜,用自己微小却又巨大的力量来扭转文化发展的方向?在欧美歌曲霸占每个听觉系统的现代,你能否坚持自己的“风格”,去体会享受国语的美感?在社会风气还不完善的昨天、今日、明朝,你能够以古人的首先教诲来“日省吾身”、“择其然而从”、“其不善而改”?这所有所有的小事,你能否以身作则地完成来证明自己作为“中国少年”的存在?
国学复兴不是空话套大话的演戏,也不是大而代之的口号,而是需要我们每个人共同努力才能实现的精神进步与知识扩充。当一个中国人,就要当一个骄傲的实实在在的中国人。
我的演讲到此结束,谢谢大家!
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