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以端午节大班手工为主题的教案

时间:2022-04-01 03:43:44 端午节 我要投稿
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以端午节大班手工为主题的教案

  做手工应该每个幼儿园的必修课吧,做手工可以培养我们自主思考和动手的能力,下面是爱汇网小编为大家整理的端午节手工教案相关资料,希望对大家有用。

以端午节大班手工为主题的教案

 

  端午节手工教案一

  活动说明:

  端午节又称端阳节,是我国传统节日中十分盛行的一个节日。据说,屈原投汨罗江后,当地百姓闻讯马上划船捞救,一直行至洞庭湖,始终不见屈原的尸体,为了寄托哀思,人们荡舟江河之上,后来慢慢就有了端午“赛龙舟”的习俗;百姓们又怕江河里的鱼吃掉他的身体,就纷纷回家拿来米团投入江中,以免鱼虾糟蹋屈原的尸体,后来就成了端午“吃粽子”的习俗。

  而在文化逐渐多元、信息日益丰富的今天,为什么一个具有悠久历史和丰富节目文化的十亿人口的泱泱大国,孩子们所熟知并热衷的却是“洋节日”“洋风俗”?很多人对于节日的概念已经淡化,尤其对身处激烈社会竞争中的年轻家长而言,对传统节目的了解更是少之又少,面对这种情况,我们应重视我们的节日,抓住一切教育契机,来弘扬我们的文化!

  因此,设计了这节活动:《端午赛龙舟》,通过活动,让幼儿了解端午的'传说和庆祝意义,促进幼儿各方面的发展。

  活动目标:

  1、能通过观察,探索拼搭组装龙舟木片。

  2、能运用各种造型、图案装饰龙舟。

  3、初步感知端午节的民俗文化。

  活动准备:

  经验准备:请家长协助幼儿收集端午节的相关资料

  教具准备:大教具,端午视频,教师自制成品

  材料准备:龙舟木片套件,纸黏土,活动眼珠,酒精胶

  活动过程:

  一、欣赏端午视频,了解端午节的风俗

  二、引导幼儿欣赏龙舟,了解龙舟的由来,引导幼儿自主探索组装

  1、欣赏龙舟,了解赛龙舟的由来

  2、引导幼儿自主探索学习拼装龙舟

  三、讨论装饰龙舟的方法

  四、幼儿动手操作,教师巡回指导

  1、交代操作要领

  2、幼儿动手操作

  五、幼儿展示作品,讲诉经验

  分析与反思:

  在活动中幼儿能通过欣赏,讨论,探索出龙舟的拼装方式,这个过程是对幼儿能力的一个提升;在装饰龙舟的过程中,让幼儿了解装饰龙舟方法的多样性,分工合作,体验合作的乐趣;在最后的讲述评价环节中,幼儿通过对同伴作品的欣赏和讨论,一方面满足了幼儿的自豪感,增强了他们的自信心,另一方面也有助于幼儿汲取同伴的创作经验,丰富他们对已有技能的运用能力。

  陈鹤琴先生所倡导的“凡是儿童自己能做的,应当让幼儿自己做,凡是儿童自己想的,应当让他们想”这一思想,在今天仍然具有非常重要的现实意义。因此,在活动中,凡是幼儿能做的事情我都让孩子自己做,如:让幼儿自主探索进行组装,让幼儿大胆装饰,大胆创作,体验了成功的乐趣,合作的乐趣,在积极投入,全身心参与活动的过程中,其想象力,创造力,动手能力都得到充分的发挥。

  开展传统节目的教育活动,能让幼儿了解我国传统节日的由来,节日的民间风俗习惯及其象征意义,感受民族传统节日文化的内涵,感受本民族自强不息,勇于拼搏的精神,不仅是弘扬传统节日文化,保持民族本色,增强民族凝聚力的有效途径,同时也是对幼儿进行爱国主义教育的最佳形式。

  端午节手工教案二

  一、设计思考

  端午节是我们中华民族的传统节日,设计并组织有关端午节的主题教育活动,是为了让幼儿更好地了解端午节,感受端午节丰富的文化内涵,激发初步的爱国主义情感,丰富以下主要经验:

  ①农历五月初五是端午节,端午节也是一家人团聚的日子。

  ②端午节有吃五黄、挂五端以驱毒避虫的习俗。

  “五黄”指黄豆做的粽子、咸鸭蛋黄、雄黄酒、黄鱼和黄瓜;“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜头和龙船花。

  ③端午节有赛龙舟的习俗。

  ④端午节有特别的食品――粽子,它是多种形状、多种口味的。

  ⑤端午节有许多传说、故事、儿歌,如:有关屈原的传说等。

  二、各年龄段主题活动目标

  三、主题活动实施概况

  四、主题活动环境创设及资源利用

  五、主要教育活动方案

  (一)小班

  活动一:参观端午节的环境

  主要涉及领域:社会

  活动目标:

  1.通过参观园内环境,感受节日氛围。

  2.初步了解端午节的一些习俗。

  活动准备:

  园内布置的.端午节的环境。

  活动过程:

  1.谈话,激发参观兴趣。

  2.参观园内环境,自由交流、讲述与端午相关的物品。

  3.集体交流,了解端午节的有关习俗。

  ★指导语:①你看到了什么?②幼儿园里为什么要挂这些东西?

  活动二:好吃的粽子

  主要涉及领域:科学

  活动目标:

  1.知道粽子是端午节的节日食品,通过观察,了解粽子是由粽叶、糯米等包成的。

  2.喜欢吃粽子,通过品尝活动进一步感受节日的愉快。

  活动准备:

  1.粽叶、糯米、棉线。

  2.煮熟的粽子、生粽子人手一只。

  活动过程:

  1.观察粽子,知道粽子是端午节的节日食品,激发活动兴趣。

  2.进一步观察粽子的外形、气味等特征。

  ★指导语:粽子是什么样子的?闻起来有什么味道?

  3.观察包粽子的材料,了解粽子的制作过程。

  (1)知道材料的名称,了解其用途。

  ★指导语:包粽子需要哪些材料呢?怎么包?

  (2)观察老师包粽子、煮粽子的过程。

  4.品尝粽子,体验快乐。

  (1)探索剥粽子的方法。

  (2)品尝粽子,与同伴说说自己吃的粽子的口味及自己吃粽子的心情。

  端午节手工教案三

  活动目标:

  1、知道端午节有挂香包的习俗,初步了解香包的功用及制作材料。

  2、尝试看制作香包图进行制作香包,感受自制香包的快乐。

  3、培养幼儿的动手能力和观察能力。

  活动准备:

  1、制作香包所需的材料(香料、毛线、彩纸、双面胶等)。

  2、各种图形香包的制作图一张,示范香包若干个。

  3、民间音乐的.磁带。

  活动过程:

  一、出示香包,观察香包,了解挂香包的用途,激发自制香包的兴趣。

  "什么叫香包?端午节人们为什么要挂香包?"小结:挂香包是端午节的一种风俗。端午节小孩挂香包,传说有避邪驱瘟之意,实际是用于襟头点缀装饰。

  二、学习制作香包的方法。

  1、出示制作图,引得幼儿进行学习看懂制作图。

  ① "你们想做香包吗?""做香包需要哪些材料?""怎样做香包呢?"②出示制作图,问:"这是制作香包的制作图,这样看这幅图呢?"(引得幼儿按图的顺序号来制作香包)2、教师示范制作香包,幼儿边看边按制作图说出制作香包的方法。

  3、请幼儿想一想自己想做一个什么形状的香包。

  三、在音乐声中,尝试自制香包。

  幼儿进行自己看制作图制作香包活动,教师巡回指导幼儿,帮助个别幼儿。

  四、把做好的香包挂在胸前,互相观赏,体验自制香包的快乐。

  活动反思:

  本次活动能使幼儿学会通过剪贴、粘贴制作香包,体验制作香包所带来的快乐。同时,培养幼儿通过观察制作图的顺序了解制作香包的方法,这是本次活动的一大亮点。也使得幼儿在动手能力和观察能力方面有了很大的提升。

  活动存在的问题:老师在示范制作香包时,示范的香包图形比较简单,但幼儿比较喜欢做较难的心形香包。所以出现一部分幼儿制作起来比较困难,不能独自完成制作香包。


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