新桥小学世界环境日宣传教育活动总结

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新桥小学世界环境日宣传教育活动总结

今年是“6、5”世界环境日第４2个纪念日。根据亭湖区教育局《关于做好第42个世界环境日宣传教育工作的通知》精神，为切实做好今年我校世界环境日的宣传工作，结合我市国家级卫生城市创建和生态区建设，积极开展环境保护教育活动，围绕-着今年环境日的主题“思前、食后、厉行节约”开展了“七个一”的宣传活动，现将活动总结如下：

新桥小学世界环境日宣传教育活动总结

一、开展了一次以“创建省级绿色校园，我怎么做”为主题的班队会活动。我校针对不同年级学生心理特点，在“世界环境日”期间开展了以“创建省级绿色校园，我怎么做”的主题教育活动。活动中，同学们以讲环保小故事、美术小制作等形式广泛宣传节约资源、珍惜能源、保护野生动植物，向同学们宣传促进生态平衡的重要意义。

二、少先队举办了一期以环保为主题的黑板报比赛。这次黑板报比赛以“小手拉大手——杜绝秸杆焚烧”为主题内容，讲述小学生如何带动大家长杜绝秸杆焚烧，还我一片蓝天的事迹，全校学生都参加了比赛。

三、开展了一次环保科普知识讲座。学校利用国旗下讲话的形式举办了一期以《树立环保意识、建设绿色文明家园》为主要内容的环保科普知识讲座。全校师生都听取了讲座。通过听讲座，增强了学生的环境意识和责任意识。

四、举行了一次植树、护绿、爱绿活动。通过活动，进一步加强绿色校园文化建设，积极倡导科学、健康、环保的生活方式。

五、开展了一次向全体师生的倡议活动。学校少先队在升国旗仪式上向全体师生发出倡议：呼吁全社会共同来关心人类的生存环境，爱我家乡，爱我新小，自觉投入到维护美丽校园的行动中去，珍惜学校的一花一草、教育孩子树立正确的人生观、资源观、环境观以及可持续发展观念。

六、利用课本知识进行了一次环境保护知识宣传。学校结合语文、科学等学科，在学生中间开展了以“保护环境、创建绿色校园”为内容的知识问答竞赛。

七、组织少先队员参加一次红领巾实践活动。组织少先队员参加红领巾实践活动，学校成立红领巾监督小组，负责管理校园内每一块清洁区，并能组织清理校园中的杂物等。

然而，环保教育工作任重而道远，虽然我们取得了一些成绩，但也存在一些问题。学生的环保意识增强了，但要真正地、自觉地落实到行动上，的确不是一朝一夕的事情。在环保教育工作中，我们深切地感受到，没有家长的支持，学校工作将事倍功半。因此，在今后的环保教育中，我们将进一步的发挥家长学校的作用，更深入地开展“小手牵大手”的活动，使学生、家长的环保意识共同提高，为保护我们的环境作出一份贡献，让我们的天更蓝、地更绿、水更清！

学校“2017世界环境日教育宣传”活动总结2017-05-14 12:23 | #2楼

六月五日是一年一度的世界环境日，今年我国纪念宣传活动的主题为“向污染宣战还碧水蓝天”，我校根据区教育局的活动要求，以争创“绿色学校”为契机，不断优化校园环境，并把环境教育融入到学生的人格教育之中，对学生进行“绿色教育”。为了增强师生的环境意识，促进爱护环境的自觉行为，营造人人讲环境保护的良好氛围，我校开展了主题为“保护环境人人有责”环保宣传系列教育活动。现将活动总结如下：

一、加强组织管理，增强环保意识。

学校领导十分重视环境教育工作，把环境教育作为学校可持续发展的重要组成部分，作为学校精神文明建设的重要内容。我校重视资料建设，对平时重大的活动都能拍照录像，积累文字资料。重视阵地建设，学校有宣传橱窗，各班有宣传板报，结合活动宣传内容，并开展手抄报和板报评比活动，营造了浓郁的宣传气氛。

二、开展各类活动，注重教育效果。

1 .在国旗下讲话中，结合6月5日世界环境日进行环境保护重要性的教育，增强环境保护的意识。由五年级一班同学做了《天天都是环境日》的国旗下演讲。

2.通过各科学课老师的努力，让学生知道了什么是环境问题，人类与环境的关系，人类面临的环境问题以及水资源、大气资源的重要性，如果大气资源、水资源被破坏，人类将面临极大的灾难等，培养

了学生保护环境的意识。

3.通过举办征文活动和手抄报比赛，让学生切身体会到保护环境的重要性，让学生在艺术的氛围内受到熏陶，从而自觉的加入到保护环境的队伍当中来。

4.过开展主题少先队活动课，让学生进一步加深了对保护环境重要性的认识。

5.充分利用LED显示屏进行环保知识宣传，利用校园宣传栏，张贴学生们的环保主题征文和手抄报作品。让学生们互相学习，先进的带动后进的，从而形成一个良好的学习氛围。

然而，环保教育工作任重而道远，虽然通过活动我们学生的环保意识增强了，但要真正地、自觉地落实到行动上，的确不是一朝一夕的事情。有部分学生仍然是说一套做一套。因此，在今后的环保教育中，我们将进一步的发挥学校的作用，使学生、教师的环保意识共同提高，为保护我们的环境作出一份贡献，让我们的天更蓝、地更绿、水更清！

XXX

2017年6月13日

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