政教处在班主任会上的发言稿

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政教处在班主任会上的发言稿

尊敬的各位班主任：

政教处在班主任会上的发言稿

大家好！

根据学校工作安排，今天我们召开了本学期的第一次班主任工作会，我想今天会议的主旨是通过会议加强学校德育的常规工作，促使班主任管理正常化，常规化、科学化，服务于教育教学工作。同时期望通过与在座的各位班主任思想上的交流沟通，在今后的工作中相互理解、互相配合，把我校的班主任工作搞得更好。我想，学校管理的好坏，班主任工作是否到位是关键的一环，结合学校的实际情况，我主要就政教处和班主任工作谈谈自己的看法。不妥之处，敬请指正。

以前规模不大的学校没有设政教处，只有大规模的学校才有。那么政教处到底做哪些事？首先我与大家一起学习政教处的职责

1、负责制定学校德育工作计划并组织实施，做好工作总结。

2、负责选聘好班班主任，制定班级考核细则并组织实施，负责先进班级的评选表彰工作。

3、负责办好家长学校，定期召开家长会，努力形成教育合力。

4、负责组织开展德育实践活动，学校艺术节活动以及体育运动会和阳光体育活动。

5、负责师德考核工作，维护教师的良好形象。

6、负责学校安全教育宣传和管理工作。

7、负责学校广播、黑板报、宣传栏等宣传工作。

8、负责学校法制教育，禁毒教育。

9、负责留守儿童之家建设工作。

10、同总务处和少先大队一起负责卫生检查评比。

11、负责建立计划生育台账。

12、完成学校领导交办的临时性工作。

刚才学习了政教处的职责，相信大家对政教处有了一个更深的了解。下面我就恳请每个班主任做到以下几点：

1、转变思想，化被动完成工作为主动进取，树立校园主人翁意识；

2、讲奉献，树新风。请大家为学校和学生热心奉献；

3、积极配合学校工作，完成班主任分内的工作；

4、积极同任课教师与家长联系，努力做好班级管理工作；

5、做好班干部的培养工作，充分发挥班干部的作用；

6、注重对学生进行德育教育，培养学生良好的道德规范；

刚才是大话和套话讲了六点，下面我就具体工作与大家谈谈：

（1）、加强对学生的思想品德教育，每周抽出十几分钟带领全班学生学习《中小学日常行为规范》和《中小学生守则》，要求学生严格按规范和守则去做。另外每天抽出几分钟对学生进行品德教育，学生品德的好坏决定了他们的一生，我们肩负的责任不仅仅是教书，更要育人。

（2）、加强学生的养成教育，也就是行为习惯的教育。小学生的行为习惯至关重要，如果你班上学生的行为习惯好，你班的班风一定好，你管理起来就很顺了，这样就不愁学生的成绩不优秀。

（3）、加强卫生管理。请班主任老师每天固定安排学生值日，扫教室和卫生区，不是安排就完事了，一定要亲自监督几次，只要形成习惯了，就不需要老师天天去监督了。还请班主任每天抽出5分钟强 2

调学生不带零食仅校园，不准在校园内乱扔纸屑和包装袋等。我认为只有老师每天讲了，再安排班干部进行监督，我相信效果一定会很理想的，这件事不是难事，贵在坚持。

（4）、加强学生的纪律教育。班主任老师要利用班队会教育学生按时到校，不无故缺课，不在校园内不追追打打，不打架，不骂人等。特别是上午大课间和中午这两个时间段的纪律教育。

（5）、加强学生的安全教育。教育学生树立安全第一的意识。教育学生在校园内不做危险游戏，上下楼梯不拥挤，特别是做完早操回教室时千万不能拥挤，上学和放学路上注意安全，放学一定要排队回家。

（6）、重视班干部的培养，如果每一件事都要我们班主任去做，去管，肯定会很累，我认为中高年级完全可以发挥班干部的作用，让学生管学生，学生监督学生，效果肯定会很理想。

（7）我建议每周的升旗，班主任务必到场，如果老师都在办公室，学生在升旗，可以想想会是一种什么状态，肯定是混乱和涣散呀。老师在场与不在场截然不同。每天的早操，据我了解，每天坚持到操场督促学生做操的，不足一半，有些班主任老师很少到场监督，这样你起码没有做学生的表率呀。我认为到操场督促一下学生，顺便锻炼锻炼身体，这样一举两得的事为什么不愿意去做呢？

（8）请班主任老师定期和不定期的与家长沟通，做到家校共育，多与家长沟通对学生的教育和成长肯定会有好处的。

如果在以后的工作中遇到一些问题可以直接与我说，在我分内

的事情我一定尽力给大家解决。我就啰嗦到这里，没有讲到的地方请补充。谢谢大家！

政教处主任在班主任培训上讲话稿2017-05-13 17:44 | #2楼

尊敬的各位班主任：

晚上好！大家辛苦了。

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班主任工作在学校工作中占据着特殊地位，在教书育人工作中起着特殊作用。一个学校优良的校风、学风、教学质量，大都取决于班主任工作的勤奋、务实、到位。（各个班做好了，那么我们整个学校就好了）

一、班主任具备的条件

班主任应具有较强的责任心，热爱班主任工作；有开拓创新意识和吃苦耐劳精神；具有良好的心理素质和个性品质；了解学生身心发展规律，具有丰富的思想教育方法和一定的工作经验、管理能力。

二、班级管理

1.提高教师自身的综合素质，树立起自己的威信

俗话说：“学高为师，身正为范”。班主任首先要在学生心目树立一种权威。和学生们共同讨论，分析问题，解决问题的时候，使学生佩服班主任的知识渊博，让学生认为老师是一位睿智的决策者，从而赢得学生的信赖。平时的言行会对学生起到潜移默化的作用。做班主任一定要身体力行、表里如一、言行一致，凡要

求学生做到的，自己首先做到。

2.培养一支合格的班干部队伍

一个拥有几十个学生的班级，单靠班主任管理，力量很单薄，如果有一支组织能力强，管理水平高的队伍，会大大减轻班主任的工作量，使班主任从琐碎的事务中解脱出来，有更多的精力用于教学。因此，在选择和培养班干部时要特别慎重，既充分发挥他们的积极性和主动性，又注意具体指导，对工作出色的及时给予表扬，对他们工作中存在的问题进行热心的帮助，耐心的指点，从而不断提高工作水平。

3.认真制定班级管理制度、工作计划等

这项工作要根据本班的实际情况来做

4.抓好开学第一个月

一天之计在于晨，一学期之际在于初。第一个月是学生学习、常规、生活等方面的养成月，希望班主任要千方百计，采取多种手段，将学生务必强行拉入正轨，开头开好了，接下来的班级管理工作就会事半功倍。

5.深入了解学生

特别是对学生个性特点的了解，需要一个较长的时期，掌握个性差异的目的在于因材施教。了解学生最好、最直接的方法是和学生交谈。了解学生的另一个重要途径是家访。

6. 从小事抓起

班主任事务本来都是一些琐碎的事务，作为班主任都要认真对待，不能马虎从事。一些大的事情，都是由小事引起的。小事不抓，必成大患。所以班主任既要有明察秋毫的能力，还要有解决秋毫的毅力。处理问题要有耐心，不要怕花时间，要有那种锲而不舍的精神。只要有这种精神，什么问题都能得到解决。

7.做到民-主，尊重和理解学生，与学生产生良好的师生关系良好的师生关系

8. 掌握批评学生的艺术性。

树立良好的威信还必须掌握批评学生的艺术性。由于不同的学生有着不同的个性，因此批评学生也应有所不同。对于性格内向，自尊心强的学生，教师应采取'温和式'批评；对于脾气不好，自我意识强的学生，教师应采取'商讨式'批评；对于无意识过失或初次犯错误的学生，教师应采取'容忍式'低调处理；对于屡教不改的学生，教师要认真分析原因，对症下药，切不可对学生失去信心。如果把班级比做是一条航行的大船，那么班主任就是掌握方向的舵手。把学生当自己的朋友。当学生的行为出现偏差时，艺术的批评学生，指导学生，使其心服口服，而不是板着脸孔教训学生，讽刺挖苦学生使学生敬而远之。

9.加强安全教育

校园安全、上课下课、出操、课间活动、周末上放学都要把安全放在第一位，要自觉遵守各种规定、纪律、法规，注意交通

安全、用电安全、饮食安全、活动安全等。提高自我保护意识，提高自我安全防范能力，不能骑摩托车和电动车辆，坚决杜绝溺水事故的发生。牢固树立“居安思危、警钟长鸣、常抓不懈”的思想。

10.不定期对学生进行心理健康教育

11.加强学生仪容仪表、文明礼貌教育

要求学生装严格按照《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》来要求自己，不化妆、不染发、不佩带首饰、男生不留长发、怪发，女生不烫发、不染指甲、不穿高跟鞋。不穿奇装异服，穿拖鞋入校等。总之，不适合学生的仪表、仪容要坚决杜绝。

12.加强学生清洁保洁教育

卫生工作是一项形象工程，它反映着个人的文明程度，影响着班级的荣誉，关系到学校的形象。教育学生认真（按时）完成教室、清洁区、宿舍的卫生打扫。宿舍内务长抓不懈，营造优美和-谐的生活环境。注意保洁，强调学生不能乱丢垃圾，见到有垃圾要随手捡。

13.严格遵守请假制度

教育学生注意请假纪律，不到校必须当面或者通过电话向班主任请假，有请假条，不能跳墙外出。

14.加强班级文化建设

15.不做有损学校或班级的事

教导学生要以“校荣我荣，校耻我耻”，有害学校名誉的事情不做，有害学校名誉的话不说，积极向上，努力为自己的学校争取荣誉; 在校内和校外一个样，在校外也要牢记自己是龙岗人，是龙岗中学的一员，不做违法乱纪的事情，不给学校、班级抹黑。

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