政教计划定稿

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政教计划定稿

一.工作思路：

政教计划定稿

育人为本德育为首注重实效

二.指导思想：

全面贯彻教育方针，以德育为先导，教学为中心，本着对每一个学生负责的原则，为学生的终身发展奠定基础服务。围绕学校工作，根据学校学生实际，以求真务实的精神，让德育工作更贴近学生。确立“以学生为本，促进学生自主发展、全面发展”的理念，坚持育人为本，德育为首，注重实效。做到“思想坚定，思路清晰，作风民-主，工作尽职”。切实提高学生思想道德水平，培养他们成为德智体美劳全面发展的合格的高中毕业生。

依据我校学生实际思想道德水平，以“校园文化建设”为支撑点，以“感恩教育”为主题，以各种形式的宣传教育活动为载体。从学生日常行为规范教育入手，团结和依靠各部门、年级及班主任，全力做好政教工作，努力创新德育内容、方法和途径，不断加强学校、家庭和社会教育的联合，形成教育合力。突出教育实效，着力提高我校政教工作的整体水平，为学校科学管理和发展上台阶、上水平做出应有的

努力。

三．工作目标：

1.确保无重大安全责任事故，创立和-谐校园、品牌校园、平安校园。

2.巩固省级标准化学校和省级艺术示范学校的成果，使艺体管理水平再上新台阶。

3.以学校文化建设为导向，围绕学校的办学理念，实施学校政教工作的精细化管理。进一步突出“弘扬差异，发展内涵，提升质量”的办学特色。

4.加强德育队伍，尤其是班主任队伍建设，为学校德育工作培养骨干力量。

5.增强学生的环保意识，维护校园卫生。

四．工作重点：

1.抓安全卫生健康教育。

2.狠抓学生日常行为规范的养成教育和感恩教育。

3抓班主任队伍建设，全面提高德育管理能力。

五．工作措施：

1.建立健全制度体系，提升政教处管理水平和工作能力

（1）政教处将在认真研究学校现有政教工作制度的基础上，遵循“以人为本，依法治校，从严治校，规范管理”的原则，进一步健全制度体系，形成《工作制度汇编》，使

得政教工作有法可依，有章可循，从而提升政教队伍的管理水平和工作能力。

（2）加强法制建设，依托班主任队伍系列制度建设，完善并强化学生“自主管理”制度及各年级管理委员会管理制度。

（3）进一步做好值周工作。规范升旗仪式、学生请假制度、两操出勤、质量及校外生出入制度。

（4）强化年级组的德育教育功能和目标管理。

（5）严格规范班会课制度，利用好班会课，对学生进行深刻的思想道德教育。

2.建设好强有力的政教工作队伍，提高班主任管理工作的科技含量

“学高为师，身正为范”，身教重于言教是教师必须时刻牢记在心，实践在身的原则。所以，建设好学校政教工作队伍就是整体政教工作的重中之重。这就要求我们要以创先争优活动为契机，深入开展“三品”、“两德”教育活动，树立良好的教德形象，以身正影响学生，以学高吸引学生。以德赢得尊重，以才赢得佩服。通过教师的榜样示范作用，引导学生形成良好的道德品质和健全的人格。同时加强德育队伍建设，特别是切实加强班主任队伍建设，充分发挥班主任在德育工作中的骨干引领作用，加强德育工作队伍的培训，

实行校内德育工作定期经验交流、学习培训制度，提高德育工作者的能力和水平。

（1）努力团结各个部门，争取学校各个部门的支持，从校级到中层，从教师到学生，从政教到教学，从一线到后勤，动员一切可以动员的力量，建设好一个政教工作大队伍，利用一切可以利用的资源，充分发掘学校政教工作潜力。

（2）加强班主任队伍建设。认真学习学校工作计划的指导思想，使之成为班主任工作的核心理念。多渠道管理、培训、考核班主任队伍，使之成为学校政教工作的核心队伍，帮助并督促班主任不断学习，不断实践，更新观念，拓展思路，改进方法，提高班主任工作的科技含量。

（3）继续举办班级管理论坛，深化班级量化考核。

3.重视安全教育，做好安全防范工作，创建平安校园

以广大师生的生命和财产安全及校园稳定为目标，确保学校教育教学工作的顺利进行，提高师生和家长的认识，广泛开展安全教育活动，落实好上级有关文件精神及有关安全法律法规、制度，强化学校各方面安全工作，深入进行安全教育及检查，做到防患于未然。

（1）树立“安全问题无小事”的思想，加强安全教育，强化安全意识。

（2）强化门卫制度，加强校园巡逻，定期在宿舍教室

排查管制刀具等不安全因素。

（3）进一步细化安全责任范围，夯实安全责任。

（4）举办消防安全教育活动月，通过消防安全演练，增强师生的安全自救意识。

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（4）定期举办法律知识和心理健康讲座，树立师生的法律意识，对女生进行青春期心理卫生教育。

4.开展德育系列教育活动，以各类活动为载体，不断推进德育工作走向纵深

对学生进行思想品德教育，是精神文明建设的奠基工程，它贯穿于学校教育教学工作的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育之中，与其它各育相互促进，相辅相成，对促进学生的全面发展，保证人才培养的正确方向起着主导作用。学校建设要落实在细微处，学生成长于活动中。活动是学校德育工作的重要载体，我们将认真组织各项德育活动，使学生在活动中受到教育，使学生在活动中健康成长。

（1）配合县教育局开展“大手拉小手，共做文明人”的活动，以行为规范教育为突破口促进学生良好行为习惯的养成，狠抓学生抽烟现象，打造无烟校园。

（2）启动全方位的“感恩教育”，让学生学会感恩。

（3）督导各年级建立家校联系簿，对家长的来访和教

师的家访做好记录，定时召开家长会，争取家长对学校工作的理解和支持。

（4）在各年级开展爱国主义、集体主义和革命理想教育。

5.着力培育校园文化，丰富学生的校园文化生活，注重环境育人

校园文化是学校德育的隐性课程，它不仅仅是一个教室、操场的问题，而是一个环境、文化的理念。校园文化所营造的育人氛围无时无刻不在发挥着作用，它具有隐蔽性和延续性的特点，它在潜移默化中发挥着环境育人的功能，对学生品行、素质的形成具有深层次影响和教育意义。所以政教处将积极创造条件，让师生在整洁、优美、富有教育意义的环境中学习和生活。充分发挥校训和良好的校风、校纪对学生的激励和约束作用。利用黑板报、橱窗、图书馆、荣誉室、党团队室等多种形式和专用场所，创造良好的教育环境。把校园文化建设作为德育工作的重要内容来抓。把校园文化的力量，深深地熔铸在学校的生命力、师生的感召力和创造力之中，形成学校“处处是文化，育人细无声”的良好氛围。

（1）办好一年一度的艺术节。

（2）高一、高二年级分别举行欢庆元旦文艺晚会。

（3）组织好两操活动，指导高一年级成立艺体兴趣小

组，并开展活动。

（4）组织高三年级进行艺体管理经验交流会。

6.重视环境卫生和饮食卫生，加园环境卫生的检查评比力度，彻底清理卫生死角。注重卫生常识的宣传和疾病的防控工作。

校园卫生工作是塑造校容校貌的“第一印象”，走进学校首先的印象是外部环境卫生。“第一印象”的好坏是一个学校精神面貌、道德风尚和管理水平的综合反映。这个“第一印象”对于稳定教职工，吸引人才，推动学校发展有着特殊的作用。因此，塑造优美、清洁的校容形象十分重要。优美的育人环境会激发学生热爱生活、热爱学校的情感。身处优美的环境，学生心中就会升腾起一种爱美保洁的意识，自觉规范自己的行为。良好的育人环境，会使学生受到美的熏陶，净化心灵，有助于学生形成高尚的道德情操和思想品德。卫生状况的好坏，也是衡量一个学校文明程度的重要标志。

7.建立健全“学校——家庭——社会”三结合的德育网络，进一步发挥政教处的德育功效

学校、家庭、社会在学生身心健康发展中起着不同作用，只有建立三结合德育网络，才能全面掌握学生的思想动态，多渠道地对学生进行教育，保证教育的同步性和一致性。作为教育主体的学校，只有把日常教育教学工作放置于一个立

体的网络系统中来考虑，才能不断完善学校的自身管理，提高教育工作者管理和教学水平。只有把学生德育工作放入这样一个立体环境中来，才能最大限度地发挥政教处的德育功效。

8.夯实常规管理工作的检查、评比、考核力度，建立健全各种考核机制，最大限度的调动所有德育工作者的积极性。

政教处新学期工作计划(定稿)2017-05-13 15:06 | #2楼

1.加强德育队伍建设。一是健全德育工作领导小组，学校设立由校长任组长，一名副校长任副组长，各处主任为成员的德育领导小组，领导小组要主动开展工作，及时发现德育工作中出现的新情况新问题，研究解决办法，切实保障我校德育工作卓有成效的顺利开展。二是充分发挥全体教职工的育人作用和班主任、任课教师的德育主角色作用。全体教职工要把德育工作放在首位，严格要求自己，加强师德修养，强化育人意识、示范意识，言传身教，为人师表。班主任和任课教师站在德育阵地的最前沿，政教处要加强对班主任的培训、管理，提高他们的业务水平和思想素质，充分调动其主动性。任课教师在备课时要备德育，根据所任学科特点，对学生进行德育渗透，教务处要把教师的德育工作列入考核内容。政教处要注意抓典型树榜样，要积极探索班主任考核管理的具体办法，学期末要大力表彰部分工作优秀的班主任，形成争先创优的上进风气。三是加强班主任队伍建设，为进一步提升班主任队伍素质，鼓励中层校干积极担任班主任工作，原则上班主任只能担任一个班的班主任，并实行末位淘汰制和安全稳定一票否决制。

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2.抓好安全稳定工作。把学生的安全工作放在首位，加强对班主任、教师、学生的安全教育和管理，进一步落实政教处督查、部班督查，定期进行安全演练。

3.全员育人。深入实施育人为本的十二项基本制度，探索家校沟通的有效途径，以家长培训会、发放家庭教育报告单等形式，搭建学校与家长常态化交流的平台。构建全员全程育人长效工作机制，深入落实全员育人导师制、班作业组制，完善学校、家庭、社会三位一体的德育模式，提高德育工作的针对性和实效性。加强对特殊学生的排查管理。

4.学生巩固率。加大管理力度，严控学生辍学，学校将把严控学生辍学工作当作重中之重来抓，通过各种途径，采取得力措施，提高巩固率，将学生辍学降到最低点。技能部第一学期要达到85%、第二学期要达到88%、第三学期要达到92%、第四学期要达到96%；高考部第一学期要达到88%、第二学期要达到92%、第三学期要达到95%、第四学期要达到

97%、第五学期要达到98%、第六学期要达到100%，否则将在部、班考核中扣减相应分数。加大对特困生学杂费减免力度，力争不发生因家庭贫困而导致学生辍学的现象。修订班级、教学部考核办法，加大“巩固率”考核项的比重，协调-教务处、总务处等有关处室联合加强对学生的教育、引导、转化，严厉禁止随意开除学生的现象发生。

5.营造良好的育人氛围。抓好育人环境建设，使学生时时处处接受教育是学校整体教育教学工作的前提和保障。一是丰富德育内容，以社会公德教育、法纪安全教育、行为规范教育为基础，拓展教育内容，开展文明礼仪、理想信念、人生规划、职业道德、文化艺术、心理健康等为主要内容的主题教育实践活动。二是完善德育阵地，充分利用校园广播、电视、板报、手抄报、宣传栏等，加强宣传，弘扬主旋律。三是创新活动形式，利用国旗下讲话，重大节日、纪念日庆祝，演讲、征文、文明风采竞赛，十佳人物评选，举办校园文化艺术节、技能节，进行入党、入团、十八岁成人宣誓仪式等，促进学生特长发展和全面素质的提高。四是进一步加强校园环境建设，加大检查力度，让优雅洁净的环境陶冶学生的情操；要大力宣传我校的时事新闻，表彰鼓励各种好人好事，透析热点问题，进一步激发学生爱校如家的热情。

6.学生自治。建立健全学生会、班委、团支部等各类学生组织，充分发挥学生自治的作用。学校依托学生会组织，在学习、生活、体育、卫生、文娱、宣传等方面放开手脚，减政放权，大胆地任用学生，给他们搭建施展才华的舞台，实现学生自我服务、自我教育、自我管理，使班主任从琐碎的日常事务中解脱出来，腾出更多的精力用于教学工作，同时极大地发挥学生的自主性，开展他们自己喜爱的活动，选择他们自己喜欢的学习方式，从而使他们爱学习、爱班级、爱学校。加强对学生会和学生干部的培训，充分发挥学生自我管理的作用。学校要进一步调整学生会干部，并加强工作能力、方法的培训，明确工作分工，严格落实管理制度，使学生会成员能自觉带动其它班团干部，密切配合政教处、团委抓好学生日常管理工作，同时政教处团委要采取多种形式加强对学生会成员和班团干部的日常管理、使用和培训，提高其政治思想素质和

管理水平。

7.严格学生管理，加强监督检查和改革考核评比。要进一步改革学生评价制度，激励学生努力学习、奋发向上，引导学生自律、自强，德智体美全面发展。学生评价体系的指导思想要体现导向、带动、激励、管理、服务的作用。总体目标要实现促进人的全面发展，传递正能量。认真贯彻执行校规校纪和班级、学生日常考核办法，督促学生遵守校规校纪，养成良好的行为习惯，促进良好校风、学风的形成。同时，通过周小结、随时公布考核结果等形式，表扬先进、激励后进，培养学生的荣誉感和上进心。

8.做好学生的心理咨询工作。政教处联合团委要由专人负责，结合学生羞于启齿的心理特点，与班主任经常联系、探讨，有针对性地通过多种途径对更多的学生进行心理调适，为班级管理、学生管理起到良好的辅助作用，以使更多的学生树立正确的人生观、价值观，坚定成才信念，提高个人心理素质。

9.集中教育。充分利用校会、主题班会、专题报告会、座谈会等形式进行集中教育。每学期，要以政教处为主，组织召开几次校会，各班每大周组织一次主题班会。每学期政教处组织1至2次班主任、学生座谈会或问卷调查，广泛征求班主任、学生在管理过程中的合理化建议。组织1至2次专题报告会（或专题讲座），加强对学生爱国主义、集体主义、社会主义教育以及道德与法制、安全与卫生、心理与健康等方面的教育和五讲四美等良好行为习惯的养成教育，教育学生树立正确的世界观、人生观、价值观和择业观。

10. “文明风采”竞赛。注重“文明风采”竞赛的全员性、全程性，调动全体师生广泛参与的积极性，使之成为学校德育工作的新平台和新亮点。制定大赛方案，分解任务目标，落实考核奖惩，争创优异成绩。重成绩更重过程，增强大赛的教育实效。

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