团队工作计划征求意见稿

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团队工作计划征求意见稿

以迎接党的召开和纪念建团90周年为契机，以邓-小-平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，紧紧围绕学校育人目标，大力加强社会主义核心价值体系教育，实施“学校团队规范建设推进年”活动，不断深化“学校团队小课题研究”，进一步增强团队组织的活力，深入推进思想引领，切实服务于青少年学生成长成才，努力推动全镇学校团队工作实现新发展。

团队工作计划征求意见稿

一、狠抓团的自身建设

1．加强团的组织建设。按照“团前培训到位、发展程序规范、团校生活正常”的原则，有计划、有步骤、保质保量的做好学校团员发展工作，不断壮大团员队伍。积极探索构建团队一体化分层教育体系，重点加强团员意识教育，借助强化团员意识的有效载体，促进青年学生对团组织的认同，不断增强团组织的吸引力、凝聚力和战斗力。

2、深化“学校团队小课题研究”活动。按照“巩固成果、深化内涵、形成品牌”的工作思路，在已有研究的基础上，不断挖掘课题内容，创新活动载体，破解难题，总结经验，形成品牌，着力提升团队工作的活力。

3、加强团干部队伍建设。贯彻落实《关于加强中学共青团工作的意见》（中青联发201119号）。利用各级团委及桓台教育网团队工作专栏的网络资源，探索健全团干部学习、培训机制，使学习培训逐步规范化、制度化，不断提高团干部政治理论素质，提升工作能力和水平。

4．继续开展共青团组织创先争优活动。以“增强团员意识，发挥带头作用”为主题，继续组织开展争做“优秀团员”、“优秀团干部”，争当“五四红旗团委（总支）”创建活动，广泛选树青年先进典型，加大宣传报道力度，扩大社会影响，在广大团员青年中形成学习先进、崇尚先进、争当先进的良好风尚。积极参与县“十佳中学生”评选活动。

二、继续做好少先队工作

1．推进少先队工作创新。加强全团带队工作，牢牢把握少先队的根本任务，全面履行团结、教育、引导少年儿童的基本职能，以《灌输培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情工作读本（辅导员试用版）》为工作指导，结合学校实际，创造性的开展少先队工作，实现与“红领巾心

向党”、“民族精神代代传”、“手拉手”等少先队品牌活动的有机融合。

2、继续规范少先队自身建设。着力推动学校少代会制度建设，进一步推进少先队文化建设。以创建少先队礼仪教育特色学校为载体，逐步打造少先队活动品牌。

3、加强辅导员队伍建设。探索建立辅导员的激励方式和制度，优化少先队工作环境。围绕辅导员的专业发展，积极组织主题活动观摩、培训学习、经验交流，充分利用好桓台教育网团队工作专栏学习指导、示范带动、沟通交流的作用，提升全镇辅导员工作水平和能力。

三、扎实做好青少年思想引导工作

始终突出思想引领这一核心任务，以迎接党的为契机，以引导青少年坚定跟党走为主线，全面深化青少年思想引导工作。

1．深入推进“学党史、知党情、跟党走”主题教育活动。重点围绕迎接党的，结合重大节日纪念日，利用党史题材动漫片《号角》，在青少年中广泛开展中国近现代史和党史党情教育，组织开展文艺展演、形势政策报告会、党史知识竞赛等活动，引导广大青少年在深入了解党史中坚定理想信念。

2．重点推进仪式教育活动。精心组织入队仪式、离队仪式、入团仪式、14岁迈入青春门仪式、18岁走好成人路仪式，充分发挥各个阶段仪式教育特有的作用，渗透党、团、队意识的衔接，强化队员意识、团员意识，培养青年意识、成人意识，引导学生坚定跟党走中国特色社会主义道路的的理想信念。

3. 以弘扬社会主义荣辱观为载体，引导广大青少年在实践中形成良好道德品质。注重加强对青少年基本道德规范灌输和法制意识教育，运用青少年可敬、可信、可亲、可学的典型事迹，引导广大青少年知荣辱、明是非，形成爱国、敬业、诚信、友善的基本道德观念。要组织广大青少年积极投身“手拉手”等道德实践活动，引导他们在实践中增进对人民的感情、对社会的责任，锤炼自身的意志品格。

4．广泛开展“我与祖国共奋进”主题教育活动。通过深化“我与祖国共奋进”主题教育活动，帮助青少年形成积极健康向上的生活态度和奋斗精神，引导广大青少年勤于学习、善于创造、甘于奉献，与祖国共奋进、与时代同发展。

5．树立和宣传优秀青少年学生典型。组织开展“十佳四好少年”、

“四好少年”评选、学习活动，进一步加强学校德育工作，引导青少年学生树立远大理想，培养良好的道德情操和行为习惯，形成刻苦学习、勇于创新、不断进取的良好氛围。

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6．拓宽青少年教育宣传阵地，加强对青少年的引导力度。积极做好与《桓台教育》、《桓台教体新视窗》等新闻媒体的沟通联系，及时做好重大活动、先进典型的专题宣传，进一步扩大团队工作的影响，增强社会对团队工作的认识和支持，优化校外活动环境，整合社会资源，逐步形成学校、家庭、社会教育合力，充分发挥各方面的优势，营造良好的育人氛围。

四、积极服务青少年成长成才

坚持服务学生成长成才，增强团队组织对广大青年学生的吸引力和凝聚力；坚持尊重学生主体地位，发挥学生“自我管理、自我服务、自我教育”的积极作用。

1、大力开展实践活动。通过组织参观考察、社区服务、生产劳动等不断拓展实践教育渠道，建立实践教育基地，引导学生在实践中受教育、长才干、作贡献。

2．积极开展志愿服务活动。深入开展“我文明，桓台文明”主题实践活动，设计开展“关爱农民工子女”、“关爱农村留守儿童”等志愿服务活动。围绕学业辅导、亲情陪伴、爱心捐助等内容，形成长期有效的结对、接力帮扶机制，努力实现对农民工子女、留守儿童的全覆盖。

3．服务校园文化建设。结合青少年喜欢的交流、沟通、联络方式，充分运用情感、艺术、时尚等元素，引导学生用好网络、手机等新媒体，努力营造积极向上、丰富多彩的校园文化。组织开展艺术节、体育节、社团节等活动，引导学生在先进文化的熏陶中提高综合素质。

附：2012年学校团队工作主要活动安排

田庄镇中心学校

二〇一二年二月二十七日

附件：

2012年学校团队工作主要活动安排

团队活动方案意见征求稿2017-05-12 11:02 | #2楼

一、活动背景

企业文化是企业在生产经营实践中形成的一种基本精神和凝聚力，包括企业的经营理念、经营宗旨、发展战略、奋斗目标以及企业员工共同的价值观念和行为准则。而当代是一个“团队胜出，英雄淡出”的年代，团队合作为一种先进的组织形态，越来越引起企业组织的重视，许多企业已经从理念、方法等不同的层面着手建立团队，试图通过有效的团队工作提高工作效率使组织获得更多效率与效能，以此推进企业稳步发展。

二、活动目的

围绕公司2011年第四季度和2012年战略部署中心工作，深化公司经营服务理念，加强形式多样的文化载体建设，营造崇尚执行力、创新力、和-谐型的企业文化，积极推进文化强企的战略，努力用先进的企业文化推进企业的改革和发展，提高企业的创新力、形象力和核心竞争力，规范员工思想行为，确立共同愿景，共同价值观念，自愿把自己的智慧和力量汇聚到企业的整体目标上来，实现公司愿景，把公司建设成一流的现代化企业。

三、活动意义

通过企业团体活动，加深团队成员间的了解，沟通团队成员间的感情，充分认识团队协作才能带来高效运行绩效，使团队精神得到进一步升华，内部合作更加默契。同时激励员工，提升销售团队氛围进而拉动销量。

四、活动时间：2011年12月29日；

五、活动地点：办公室大厅；

六、场景布置：后勤部

七、活动对象

1）参赛团队：设计部、销售部、采购部、客服部、财务部；

2）工作人员：行政部人员；

3）评委：XX总、嘉宾、各门市经理、张兴兴；

4）活动小组：

组长：XX总

执行副组长：张兴兴；