五四青春在行动活动方案

2017五四青春在行动活动方案

今年是“五四”运动九十四周年，为继承和发扬“五四”精神，进一步团结动员全县广大团员青年为助推松潘县科学发展、加快发展和全面建成小康社会，为实现“中国梦”贡献青春、智慧和力量，经团研究，现将开展2017年“五四”青年节系列活动有关事项通知如下：

一、 活动原则

要按照“立足基层、面向青年、简朴热烈、务求实效”的原则，以务实的作风、扎实的工作，组织开展纪念活动。

二、活动内容

1、“我的中国梦●回顾历史爱我家园”主题团日活动。充分运用乡镇组织格局创新、大团委建设和非公企业团建成果，广泛

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发动企业、农村、机关、学校、社区等不同领域的基层团组织，以“我的中国梦●回顾历史爱我家园”为主题采取演讲比赛的形式开展主题团日活动，引导青少年坚定走中国特色社会主义道路的理想信念，自觉为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”而奋斗。

2、青年文化活动。通过组织青少年参观川主寺镇“红军长征纪念碑”的形式，依托红色文化教育，鲜明地亮出团旗、团徽、团歌等团的文化标志，努力打造具有鲜明时代特点、深受青年欢迎的“五四”青年节节日文化，丰富青少年的节日文化生活，

3、学典型活动。大力发掘、培育和宣传一批优秀青年典型，为广大青年树立可敬、可亲、可信、可学的榜样，充分发挥典型在教育引导青年中的作用。各级团组织要大力宣传各类先进青年典型的感人事迹，通过现场宣讲、微故事会、视频展示等方式 ，讲述、传播他们的奋斗历程，向广大青少年传递正能量。集中举办农村青年致富带头人事迹报告会。

4、志愿服务活动。组织青年志愿者下到基层，走进已建立的留守儿童之家，关爱贫困学生、温暖农村留守儿童等活动。从身边的小事做起，将服务枢纽型青年社会组织发展壮大。正面引导青少年形成“有时间做志愿者，有困难找志愿者”的时尚观念。

三、活动要求

（一）高度重视，广泛发动。开展“五四”系列活动是展示团组织形象和青年风采的重要契机，各级团组织要高度重视、提前谋划，广泛参与，4月至5月相对集中地开展各种纪念、教育、宣传活动，在全社会形成整体声势。

（二）注重效果，转变作风。要把开展活动与为团员青年办实事、办好事结合起来，因地制宜、突出特色。要按照作风建设的有关规定，坚持简朴热烈的原则，厉行节俭，防止铺张浪费。

（三）立足基层，贴近青年。活动开展要紧扣主题，广泛覆盖，发动基层团组织和广大团员青年积极参与。要指导基层开展灵活多样的纪念活动，力求开展的活动体现时代气息，体现青年特点，受到青年欢迎。

（四）加强宣传，营造氛围。各级团组织要打好宣传工作“主动仗”，加强与宣传、新闻、文化等单位的合作，充分发挥新媒体作用，开辟专栏、特刊，集中对五四系列活动进行宣传报道，营造良好的舆-论氛围。

共青团松潘办公室

2017年4月9日

2017年五四青年节系列活动方案2017-04-06 13:52 | #2楼

今年是“五四”运动九十四周年，为继承和发扬“五四”精神，进一步团结动员全校广大团员学生努力学习科学文化，为实现“中国梦”贡献青春、智慧和力量，经学校团委研究决定，现将2017年“五四”青年节系列活动有关事项通知如下：

一、活动主题：与人生对话 我的中国梦

二、具体安排

七八年级同学要紧密围绕纪念活动的主题，重点做好以下几方面的工作：

1．开展“赫实梦 我的梦”青春感言征集活动。

（具体安排见：附件1“赫实梦 我的梦”青春感言征集活动通知）

2.举办“青春畅想中国梦”手抄报比赛。务必贴近主题，宣传深入，各班于5月10日之前完成此项工作。

3.“与人生对话——我的中国梦”主题班会。各班以“与人生对话——我的中国梦”为主题采取座谈讨论、演讲辩论、诗歌朗诵、故事讲述等形式开展主题班团会活动。

要求：各班上交一份主题班团（队）会报道（含图片）

4． “青春志 中国梦”——五四新团员入团宣誓仪式。

（具体安排见：附件3“青春志 中国梦”——五四新团员入团宣誓仪式的通知）

5．“寻青春梦”摄影大赛。

6．举办“活力青春 托起梦想”团员团体游戏比赛活动（具体

安排见：附件4“活力青春 托起梦想”团员团体游戏运动比赛活动通知）

三、活动要求:

1．各班要抓住这一重要契机，把本次五四系列活动与学生德育教育结合起来，贯穿融入德育内容，以期深化和扩大本次活动的成果。

2．各班要自觉参与到“青春志 中国梦”为主题的“五四”青年节各项活动中来，充分调动团员的积极性，抓好宣传、发动、组织、落实等各项工作，营造浓厚的纪念活动氛围，扩大共青团的影响力和号召力。

3．各班还应自行组织开展一系列有纪念意义、学生喜闻乐见的活动。

4．各团支部要注意收集与活动相关的文字资料、图片，请5月11日前上报团总支书刘丽萍老师处，团总支将统一上传到学校网站、微博、区团工委网站等进行宣传。

共青团益阳市赫山实验学校委员会

2017年4月24日

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