校园突发事件疏散应急预案

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校园突发事件疏散应急预案

一、指导思想：

校园突发事件疏散应急预案

我校为创建平安校园，确保师生安全，保障各项工作顺利开展，防范安全事故发生，切实降低和控制安全事故所造成是危害，尤其是当各种安全紧急情况出现时能得到妥善有效的处理，特制订本安全应急预案，以备不虞。

二、演练目的：

根据上级文件精神和学校安全工作计划,本着坚持“安全第一，预防为主”的方针和“以人为本”的思想，以预防和遏制重特大事故，特别是群死群伤恶性事故的发生为目标，进一步强化监督管理，全面落实消防安全责任，通过预防突发事件应急疏散演练，让学生学到有关的安全防护知识，做到有事不慌、积极应对、自我保护的目的，确保学校一方平安。

三、本方案适应范围：

（一）由于建筑质量造成教学楼出现坍塌时；

（二）教学楼内发生火灾时；

（三）地震、空袭、爆炸等灾害发生时；

（四）其他不可预知预测的危及公共安全的突发事件等。

四、疏散工作原则：

（一）以人为本，安全第一的原则。当发生紧急情况时，首先要以维护学生和教职工的生命安全为本，尽快安全有序地做好人员的疏散工作。

（二）快速反应，减少损失的原则。当发生火灾、地震等灾害时，要迅速组织相关人员进行安全自救，尽可能减轻伤亡和减少国家财产损失；同时应及时向公安、消防以及当地政府、上级主管部门汇报有关情况；协调相关部门共同参与生产自救。

五、预防突发事件紧急疏散工作的组织领导和责任：

（一）学校成立由校长为组长，行政领导和相关人员参与的预防突发事件紧急疏散工作领导小组。领导小组负责落实应对紧急情况下可能发生的意外情况并根据情况分析制定适合本校情况的工作方案；同时负责安排、审查疏散的演练工作方案，协调学校各科室之间出现的问题；负责对紧急情况发生时的救助、联系、协调等工作。

组长：x

副组长：x

成员：xx各教研组长

（二）以预防突发事件紧急疏散工作领导小组成员为核心，成立相关的组织工作机构，分别负责制定和完善安全保卫、宣传教育、组织管理、对外联络、紧急救治等工作机制，确保各工作机构能够在紧急情况下正常运转。

1.安全保卫组。

人员：xx

由总务处负责落实、协调，组织相关人员参与。负责在紧急情况下的安全通道的维护，进入校园人员的监督，食品、水、电、通信以及物资的供应等，并协助救援人员进行救助，维护现场秩序。

2.宣传教育组。

人员：xx 各班主任

由大队部负责落实，组织年级段长、班主任参与。负责对学生进行安全教育，指导学生学会在紧急情况下采取有效措施进行自救，在紧急情况下协同学校做好学生的疏散和安置工作。

3.组织管理组。

人员：xx、任课教师

由教务处协调，体育组负责落实，全体教师参与。任课教师负责及时组织学生按照疏散路线有序撤离危险区域，体育组做好安全区域内（集结场地）的人员管理、调动工作，并协助班主任统计人数，及时向领导小组成员汇报。

4.对外联络组。

人员：xx

由校长室牵头，教导处协调，做好与当地政府、上级主管部门、相关协作单位、教职工及学生家长等方面的联系与沟通，及时汇报学校突发事件处理的进程等。

5.医疗救助组。

人员：xx、校医

由校长室、工会协调，医务室负责在紧急情况下迅速成立医疗救助小组，及时救助受伤人员；同时做好急重患者的抢救工作、向当地医疗机构求助，做好重伤员的治疗；负责对灾后地区的疫情监控和消毒工作，防止传染病发生。

六、紧急情况下疏散工作的实施预案：

（一）疏散的原则

进行疏散撤离时，要根据灾害的具体情况本着“安全快速、就近撤离”的原则马上撤离危险区域，到指定安全区域集结。在撤离过程中不可东张西望，不能再收拾物品。要做到：①遇事不慌，头脑冷清。②判明情况，思考对策。③积极自救，互帮互助。④听从指挥，有序疏散。

（二）疏散的路线与要求

当灾害发生时以学生所在教室学生当时位置确定疏散路线。

根据班级位置和学生人数的实际情况确定疏散路线，制作疏散线路图。

1．当时在教室上课的教师迅速组织学生排成两路队，带领学生按出操次序下楼疏散。

2．两位班主任老师立即赶到班级楼道口等待本班学生，正班主任在前，副班主任在后带领本班学生迅速撤离到操场（若只有一位班主任老师则在后，前面由路队长带领），按升旗仪队伍位置安排呈做操队型集结队伍。

3．上体育课的班级立即在操场集合，由上课的体育教师带领学生到安全地带集结。

4．在功能教师上课的班级，由上课老师组织从最近的路线撤离。

5．带领本班学生疏散到安全地带后，男教师则应立即根据指挥命令，参加救护组工作或组织灭火工作。

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（三）集结的位置与要求

学生撤离教学楼后应迅速到操场指定位置集结（集结地点按照升旗仪式比赛所站的位置排列队伍）。集结后班干部要认真核对人数，检查伤病情况，并及时将准确情况向现场指挥人员汇报。

（四）紧急疏散的启动

1.为了提高疏散的熟练性，提高师生的安全意识，增强应对突发事件的能力，学校安排演练时可启动紧急疏散程序。

2.当灾害发生或即将发生时由学校发出警报，启动紧急疏散程序。

（五）重点部位相关责任人

重点位置东边楼梯西边楼梯一层xx二层xx三层xx四层xx

（六）疏散时相关人员的责任

1.当突发事件发生时，由学校大队部通过广播、电铃、警铃、哨音或其他方式发出警报，全体教职工应立即停止一切工作，到指定位置组织学生进行疏散。任课教师作为安全疏散的第一责任人，要及时停止授课并组织学生进行撤离，当学生全部离开教室后任课教师与学生同步撤离，并及时观察、处理突发事件。

2.总务处要及时开启安全通道的大门，保证通道畅通；并及时关闭电源等设备，组织人员进行抢险自救准备。

3.校长室、大队部协助医务室紧急成立救助站，设立明显标志，做好救护准备；并协助教导处做好人员的疏散指挥与集结调动等工作。

4.校长室、教导处要配合学校做好受伤人员的家属接待与善后处理工作，并与相关部门开展联络工作。学校校长要及时向上级主管部门汇报学校情况。

5.体育组教师到各出口处指挥学生快速撤离，维护疏散秩序，控制、分流人员，确保学生不因拥挤造成伤害。

龙潭乡中心学校突发事件紧急疏散应急预案2017-04-04 18:46 | #2楼

为防患于未然，避免在火灾、地震等突发事件来临时，惊慌失措造成新的或更大的损失，确保全校师生快速撤离危险之地，预防拥挤、踩踏事故的发生，根据《中华人民共和国突发事件应对法》、《中小学幼儿园安全管理办法》制定本预案。

一、使用时机和范围

紧急疏散是在火灾、地震等突发事件来临时，为了避险，迅速将人员由危险场所撤往安全地域的行动。实施紧急疏散难度较大，其行动自身也极具危险，特别是对学生而言，因此不到紧要关头不可实施，而必须实施时则应当机立断。紧急疏散的时机和范围由校长或值班领导根据灾情下达，当班教师在紧急情况下可指挥本班学生紧急疏散。

二、处置原则

1、“以人为本，学生优先”的原则，做到“生命第一，学生优先”，最大限度的保障学生的生命安全。

2、“安全第一，预防为主”的原则，学校要树立“应急”意识，不断加强安全教育，组织应急演练，提高师生的逃生技能。

3、“亲临一线，靠前指挥”的原则，每一位领导、各组组长和当班教师在危险发生时，都要亲临一线，靠前指挥。

三、组织机构与职责

1、应急指挥部

总指挥：操永宏

职责：全面负责紧急疏散的应急救援指挥工作。

副总指挥：张外明张励红

职责：具体指挥紧急疏散的应急救援、调查处理和善后等工作。成员：丁国平程清王佑林郭松德操招平各班班主任职责：具体指挥紧急疏散的应急救援、调查处理和善后等工作。如遇到险情，以当时在场的最高校领导为紧急疏散的第一责任人。

2、应急救援领导小组下设5个工作组

（1）通信联络组组长：张励红

成员：操招平鲍正东

职责：保障通讯设备畅通，及时发布启动应急预案报警；及时报警并向上级报告灾情，确保上情下达、下情上达。做好电话值守，负责事故情况的收集，发布灾情信息；统计人员伤亡和财产损失情况，评估灾情。

（2）疏散引导组组长：张外明

成员：郭松德各班主任

职责：迅速组织师生紧急疏散，确保学生安全转移，维护现场秩序，清查学生人数，做好学生思想稳定工作。

（3）紧急救援组组长：程清

成员：王桃云李灿阳

职责：迅速搜寻受伤人员，切断气源、电源，保护转移贵重物品，做好事故向现场警戒，设置警戒标志，收集有关重要物证，维护校园治安秩序，控制人员进出，防盗、防抢、防止灾害扩大。

（4）后勤保障组组长：王佑林

成员：黄文斌

职责：负责应急物资、器材的购置、保管，确保应急时完好够用，设置避难场所，供应受灾师生食品物品，及时运送人员、伤员、和应急物资。

（5）善后处理组组长：操永宏

成员：张外明张励红

职责：负责事故调查处理和事故善后处理，及时向师生和伤员亲属通报有关情况，稳定师生情绪，做好灾后教学秩序的恢复和重建工作。

四、紧急疏散的信号发布和集结地域

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1、如遇险情，当班领导或在场领导快速发出紧急信号，信号的发布由决定紧急疏散的校长或校领导通知电教教师或体育教师实施，也可随时指定人员实施。所有教师按照分工，对班级学生有组织疏散，所有领导按分工负责有效组织学生撤离。

2、紧急疏散的信号为教学楼前吴桐树上铜铃的连续的敲击声，紧急疏散信号从开始，应连续不断，直至全部人员撤出危险场所方可停止。

3、安全集结地域；学校操场。

五、紧急疏散处置程序

1、当发现灾情后，首先向附近人员发出报警信号，并立即采取应急措施，

向学校值班领导报警；报警时要讲明灾情地点、灾情大小、被困人员情况、联系电话号码和行走路线。

2、学校校长根据实际情况启动应急预案，学校应急救援领导小组应立即赶赴现场，指挥预案各专业组人员按照职责分工迅速到位展开工作。

3、通信联络组利用校园广播宣布学校进入紧急疏散状态，公布火灾发生地点，需要疏散的范围，保持通信联络畅通，及时准确的将各种指令、情况及信息上传下达。

4、紧急救援组迅速检查是否切断起火现场电源、火源和气源，检查是否存放有易燃、易爆物品，启用携带或利用就近配置的灭火器、消火栓等灭火器材进行扑救，转移重要物资和危险物品。同时对现场实行警戒，防止无关人员进入现场。维护好现场秩序，避免人员伤亡。

5、疏散引导组应立即疏通紧急疏散通道，疏散现场师生，避免发生拥挤，此时教师要做好维护秩序、防止慌乱的工作，在到达指定集中地点后，有疏散引导组成员维持秩序，保持安静，并清点人数，稳定师生情绪并等待进一步指令。

6、后勤保障组迅速调集所需物资、设备，为完成疏散、救护任务提供必要的支持和保障。

7、善后处理组在事故发生后要协助有关部门做好事故现场分析，并做好灾后心理辅导、卫生消毒等工作，恢复重建教学秩序。

六、紧急疏散实施要求

（一）有准备疏散要求

1、各班主任老师担任各班应急指挥，指挥本班学生疏散，楼梯口负责老师立即到位，疏导学生有序下楼，组织学生按照距离教室门的远近先后离开教室，自动排成两列纵队，任课老师在前面引导，班主任在最后护送，到达安全集结地域。

2、紧急疏散路线及顺序按紧急疏散通道标牌指示的路线和顺序，要迅速、有秩序、安静、不慌张。

3、楼梯口值班教师安排

教学楼二楼东楼梯负责人：张励毅

教学楼二楼西楼梯负责人：汪结成

教学楼向寝室的楼梯负责人：关其龙

教学楼西头路口负责人：黄金水

食堂到操场的楼梯负责人：张军林

特别强调：紧急疏散时学校司令台处的台阶禁止一切人员上下！此路口由操招平老师负责。

（二）上课时间紧急疏散要求

1、如果遇到险情，以当时在场的最高校领导为紧急疏散的第一责任人，正在班级上课的教师首先负责本班学生安全撤离，接着负责相对应的楼梯口安全。

2、疏散顺序

（1）听到紧急撤离的信号时，不在教室的教师迅速到达所负责的班级、楼梯口及指定位置，维持秩序，保证学生的安全撤离。如果老师不在办公室可进入最近班级或楼梯口维持学生安全撤离。

（2）每个班级安排2—4名学生，在发生紧急情况时迅速控制前后门，快速组织各小组在没老师的情况下紧急、有序地撤离。

（三）课间或自由活动时间紧急疏散要求

课间或自由活动期间紧急疏散，以学生个体所在位置划分。学生在哪个班级位置活动，就沿上课时间所在位置下楼。在操场活动的就在操场集中。

七、注意事项

1、离开教室不要拥挤，要有序的排队依次离开，门口处最多一次通过2人。

2、前面学生如果发现自己的鞋子被踩掉或物品丢失，禁止弯腰或停下脚步，应及时快速撤离，后面的学生不准推挤前面的学生，以免造成事故发生。

3、学生撤出楼门后，应尽量靠远离建筑物、树木的地方移动，迅速向操场中心集结。出教学楼的学生，根据突发事件的性质或部位，可选择远离楼的路段向操场集结。集结后各班班主任立即清点各班人数，并把结果及各班缺少学生和受伤情况及时向总指挥汇报，以及时组织人员抢救。

4、天气较暗时疏散注意脚下安全，每个学生一定积极与周围学生配合，不要惊慌失措，以免造成不必要的踩踏事件发生。

5、在撤离时所有人员一切行动听指挥，不发布任何无根据或造成恐慌的信息。

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