皮店小学应急疏散演练应急预案

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皮店小学应急疏散演练应急预案

一、演练目的

皮店小学应急疏散演练应急预案

通过开展防火应急撤离演练，提高我校全体师生防火安全意识，了解火灾发生的有关知识，学习火灾发生时的应急知识，使师生掌握应急撤离的正确方法，熟悉学校紧急疏散的程序和线路。通过演练，培养学生听从指挥，团结互助的品德，提高应对突发公共事件的能力和自救互救的能力。

二、组织机构

（一）领导机构

总指挥：杨洪新

副总指挥：孟宪申

成员：各班主任

（二）演练活动工作机构

1.通讯联络组：孟宪汤

主要职责：拨打119迅速与当地消防部门取得联系，引导消防人员和设施进入火灾现场；联络上级有关部门，组织调遣消防力量；负责对上、对外联系及报告工作（包括本次演练的对外宣传）。

2.疏散指挥组：刘中华

3.救护组：刘胜三杨宁宁毕爱萍

主要职责：利用已有器材、药箱对伤病员进行紧急抢救，拨打120联系当地医院急救。

4.灭火消防组：蒋文华王希明

主要职责：及时切断电源，利用校内配置的消防器材及有关设施，全力进行扑救。

5.场地组：各班主任

主要职责：师生转移到操场上，按出操位置协调安排，做好点名统计工作。

6.后勤保障组：孟宪申

主要职责：准备本次演练所需要的物品及后勤保障。

7.宣传报道组：王新村孟翠霞

主要职责：负责本次演练工作的摄影摄像，做好相应的宣传报道工作。

三、演练时间、地点、内容、参加人员

1.时间：2012-3-26（周一）下午15:00

2.地点：皮店小学；

3.内容：防火逃生演练；

4.参加人员：全校师生。

四、演练器材准备

1.师生每人一条毛巾或手帕。

2.各组需准备的东西提前准备、检查。

五、演练要求

1.学生层面：准备毛巾或手帕，做到“静齐快”，秩序井然，不拥挤、不推搡，弯腰、捂住口鼻。严肃认真，不当游戏嬉闹（但也不用慌张）。

2.教师层面：听到“警报”后，迅速停下手中工作，迅速赶到指定地点，迅速组织学生有序疏散。

六、演练的具体操作程序

1.值日领导发现火灾或接到师生火警报告后，第一时间向总指挥电话汇报火情。总指挥立即启动《皮店小学防火逃生演练应急预案》，拉响报警系统（校园铃声）。

2.通讯联络组：

孟宪汤迅速拨打119火警电话报警，拨打时沉着镇定，讲清着火单位地址，靠近什么路口和明显标志，燃烧的是什么物质，起火部位，火势大小，有无人员被困，以及报警人的姓名和电话号码，以便及时联系。

3.灭火消防组：

蒋文华根据火情切断电源，而后到现场增援灭火；王希明指挥在校的义务消-防-队员现场灭火，抢救伤员，疏散物资，及时控制火势蔓延。

4.疏散组：

刘中华指挥疏散师生，手提喇叭（话筒）广播：大家不要慌张，我们正在开展“防火演练”。请同学们在各班主任老师的指挥下，按平时出操路线，有秩序地疏散到学校广场。

各班主任老师首先要稳定学生的情绪，大声地指挥，要求学生逃生时要注意用湿巾捂住口鼻，弯着腰撤离火灾现场。带领本班学生撤离到学校广场，及时清点人数，做好安抚工作。

负责疏散通道的教师及时到位，在各出口协助疏散学生，维护秩序。

5.场地组：

各班主任组织学生按统一要求站好，各班清点人数（各班主任负责），并将统计情况情况及时汇报总指挥。

6.救护组：

杨宁宁、毕爱萍随时待命，对受伤师生进行急救、根据受伤情况拨打120与医院联系。

7.后勤保障组：

孟宪申及时提供灭火所需的灭火器等物品，做好后勤保障。

8.总指挥进行演练总结，宣布皮店小学消防逃生演练结束。

9.师生按秩序退场。

小学紧急疏散演练应急预案2017-04-03 14:05 | #2楼

一、疏散演练的目的和意义：

为了提高全体师生的自我安全防护意识，提高应对突发事件的紧急避险及自救能力，防患于未然，特进行此项演练。

二、演练时间：

2017年5月11日上午，具体时间以信号为准。

三、演练领导小组：

组长：张纪洪

副组长：田会英

职责：全面负责紧急疏散演练工作，领导、指挥、协调各职能小组，督促其尽职尽责开展工作，圆满完成各项指定任务。

四、演练职能小组

1、指挥中心：设在操场国旗台前。

总指挥长：张纪洪

副总指挥长：田会英

职责：下达紧急疏散命令，领导、指挥全校师生紧急疏散全过程。

2、疏散引导小组

组长：田会英

职责：全面负责疏散引导工作，督促小组成员快速反应，第一时间到达指定地点，引导师生按预定路线疏散，杜绝教室门口拥挤、踩踏事件发生。

组员：各班主任及配班教师

职责：（1）当紧急疏散命令发出后，第一时间到达如下指定地点：

A、操场西侧——李赢张莹

B、操场东侧——刘颖曹维维靳长义

C、各班主任在各班待命，随时组织学生疏散。

（2）引导学生按照预定的路线进行疏散，并在疏散过程中提醒学生注意安全，灵活处理偶发事件（如：学生拥挤、推搡、倒地等）。

3、救护小组：

靳长义张莹曹维维刘颖

职责：及时救护受伤学生

5、机动小组：

组员：各班任课老师

职责：协助各班工作，维持现场秩序，防止踩踏。

五、疏散管理

1、疏散命令：以警报哨声为命令。

2、疏散路线：（详见疏散路线示意图）

3、人员清点：各班班主任

六、演练程序设置：

1、发布突发事件紧急疏散信号——警报哨声。听到警报声，各职能小组成员各就各位（特别是疏散引导小组成员要第一时间到达指定地点）；站堂教师组织学生做好紧急疏散准备——开启教室前后门，将学生按横排平均分，靠近讲台的从前门疏散，靠近后门的从后门疏散，科任教师迅速到操场协助各班工作，维持现场秩序，防止踩踏。

2、教室紧急疏散。各班把学生分成两路纵队，女生先出教室，男生再紧跟其后，不得争先恐后，互相拥挤。疏散引导小组成员

负责引导、指挥，并灵活处理偶发事件。

3、各班班主任按学校设置的学生紧急疏散路线组织学生科学迅速地向安全区（操场）疏散，同时，要时刻注意学生疏散途中的安全，防止有学生掉队。到达疏散集中场地后，就近站好队，班主任要及时清点学生人数，并上报领导与指挥小组负责同志。 4、各班班主任要认真维护学生在疏散集中场地的纪律，教育学生不要惊慌或大声喧哗。待紧急疏散铃声解除后，各班按次序返回教室。

七、演练前准备：

1、学校紧急疏散演练领导与指挥小组负责制定《紧急疏散演练预案》，并将演练预案向全体师生进行宣传。

2、学校紧急疏散演练领导与指挥小组负责对各疏散通道和设施进行一次全面的检查，发现隐患及时处理。

3、利用班会等形式，对全体师生进行一次安全疏散演练知识培训，使每一位师生掌握疏散逃生的办法和自防自救知识。 4、科学设置疏散逃生路线，以年级组为单位开展一次以熟悉疏散线路、掌握正确的逃生方法为主要内容的练习，教育学生遇到突发事件时，能够做到：（1）遇事不慌，头脑冷清；（2）判明情况，思考对策；（3）积极自救，互帮互助；（4）听从指挥，有序疏散。

紧急疏散演练预案

王庆坨镇大三河小学

2017年5月

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