校际公开课实施方案

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校际公开课实施方案

一、指导思想

校际公开课实施方案

坚持以“三个代表”重要思想为指导，根据区教委[2017]27号文件要求，以科学发展观为导向，为加强校际间的教研工作，创新教研工作机制，进一步提高教师专业发展水平，缩小城乡学校差距，促进区域内交流与共享，优势互补，校际合作，充分发挥教师各自的长处，互助引领，使资源共享，共同促进教育教学质量提高，推动课程改革目标的全面落实。

二、工作重点

1、根据区教育局工作意见和精神，重点采用“以点带面”的工作方法，发挥典型教师的示范作用，通过开展学、说、讲、评等一系列活动，使教师明确方向，拓宽思路，将新课程理念融入实际教学中，全面提高教师的教学教研水平，推进新课程的实施。

2、加大教研教改活动力度，同时促进学校之间的合作与交流，为教师提高一个进步、开放的教学教研环境，创造一个自由、和-谐的施展空间。

3、运用“集中教研，校际合作”的实施策略，不断激励教师务实、开拓、创新。同时，促使各校把此项活动作为重中之重的大事来抓，将教研教改落到实处。

三、主题

强化城乡交流，共享教育智慧，做教育田园的踏实守望着。

四、方法措施

1、积极开展展示课例、交流互动、同伴互助、激发思考的教研活动。通过展示课例，真实、常态的为教师提供研讨载体，在参与讨论中共同研究总结成功经验、寻找失败原因、商榷发展规划，促进教师专业成长。

2、加强反思，专题研讨。

积极开展教学交流日反思和教学研讨课课后的案例分析反思等多种形式的反思，加强教师对教育理论、教育价值、教学方法、教学模式、教学手段、教学评价等有关问题的反思，努力提高教师自我发展、自我完善的能力。

3、专家引领，共同研讨，携手共进。

由区教研员、兼职教研员、各教研组长及学校的学科名师、德育名师 1

是专家引领中的主力军。通过专题讲座、教学咨询、课例会诊等方式，为学校的可持续发展和教师的专业化成长提供全方位、多层次的指导服务。同时，各校也要充分发挥教学骨干教师群体的作用，强化校内专业引领。

五、领导机构

组长：魏怀章、李志刚副组长：张跃嵩、高超组员：张瑛、李杰、高翔

参与展示课的教师：李志刚、张瑛、李杰、李红梅、赫建山

六、活动时间

交流活动时间为2017年5月12日上午8：00开始。

学校公开课活动实施方案2017-03-31 16:05 | #2楼

随着新课程改革的不断落实和开展，对教师的业务能力提出了新的要求。为适应新时期新形势的教育教学需求，为全面提高教师的教育教学水平，我校根据学校教师的实际情况，制定了。

一、领导小组

组长：李智

副组长：李超卢丰

成员：杨丽娟张恒松李娟王芳卢祎张恒霞蒙建东

二、基本要求

1、观课前，执教教师要精心设计执教教案，打印给教研组组长分发给观课教师。

2、在课堂教学中，教师是教育活动的组织者和引导者，学生才是学习的主人。这就要求教师在从事教育教学活动时，一定要彻底转变自己的观念，首先在上课之前要认真分析本班学生的实际情况，然后根据学情进行备课，设计教案；上课时要做到因材施教，面向每一位学生。为此，学校教导处决定，定期开展校语文、数学公开课活动，目的是通过校公开课活动进行调查研究，相互学习，取长补短，及时发现教师在从事教育教学活动中存在的问题，及时予以指导，改进教师的教育教学方法，提高全体教师的业务水平。

3、观课中教师要遵守时间，不迟到，不早退；要遵守纪律，不讨论，不串场；要认真做好记录。

4、议课之前，执教教师要整理好说课稿（含教后反思内容）；中心发言人要与同年段同学科老师及时交换意见，整理好发言稿。

5、议课中，老师们在听取执教教师和中心发言人发言后如有较好的方法及理念，可在主持人的组织下踊跃发言，积极参与，做到让每位教师能参与并通过公开课活动真正有所收获。

6、观课议课中请把手机关闭或调为震动状态。

7、每次公开课结束后由教研组拟写总结，与活动图片、教学设计、说课稿、发言稿、活动记录等一并转档备查。

8、执教课题由执教老师自选。

9、议课活动于上课当日下午第三节课在会议室进行，请自觉遵守作息时间。

具体工作安排如下：

备注：

蒙建东老师参赛课第一轮反思课定于4月16日下午第三节在教管中心多媒体教师进行，请杨丽娟、卢丰、张恒松、张恒霞、阳春雨、马泽等老师准时参加。教学设计由教务处分发；议课活动在课后即时进行，请参加老师克服参与。

希望小学教务处

2017年3月11日