高中语文研修总结

高中语文研修总结

本次研修，颇有收益。仔细琢磨，我想用两个词来总结自己的这次研修感触，一个是“进取”，一个是“创新”。

先说“进取”。我教书33年了，作为一名老教师，还应该不断地严格要求自己，积极进取，不然，那肯定是要落伍的。参加这次研修，我就是抱着虚心学习而来，向优秀教师学习，学习他们对教育事业的热爱精神，用先进教师的品格来激励自己。人是需要用一种力量来感染自己的，这样才能在平凡的工作中，让自己保持旺盛的精力和火热的激-情，充满对教育事业的热情。

比如选修《用心浇花花更艳》，那就是一次洗礼过程。樊老师对教育的热爱，对学生的付出，让人动容。在她身上，我们看到了作为一名人民教师应该具备的品质，更看到了作为一名人民优秀教师应该具备的品质。

要进取，离不开恒心，离不开始终如一地对教育的热爱之心。生活的繁杂，工作的艰辛，稍不注意，就会磨灭掉我们身上曾有的志气。通过研修，不断增强意志，磨练品格，热爱教书育人的事业。

再说“创新”。33年的教书生涯，还有可能去突破吗？真的感觉很难。但无论如何，自己不能固步自封，裹足不前，不断地去寻求突破之道，努力创新，才会让自己的教书生涯有些亮色。参加研修学习，也是一条道路。

这次研修，我重点选择了一些与课堂教学有关的课程。因为我觉得，许多创意，更多创新，最终主要还是通过课堂来体现。研究课堂教学，你不仅看到了一个老师在课堂上的教学情况，还能看出一个老师在课前所做的努力。

课程《〈荷塘月色〉同课异构课例赏析》等，就是很好的课程，两两观照，让我们从中产生了更多的感受，各自的特色也就更清晰了。比如《荷塘月色》，是传统名篇，我都教了很多遍了，很熟悉课文，但从教学看，还有更好的方式方法吗？如果缺少创新精神，以一般的方式方法来处理，自然也能很顺畅的上完这课。所以“创新”在这时就显得更重要了，没有创新，你不能取得突破，不能更新自己的教学。通过研修，也许你找到了又一条途径，发现又一处窗口。

不断进取，不断创新。我对自己说：努力！

（吴文峰）

2017年高中语文新教师跟岗研修总结2017-03-06 12:46 | #2楼

2017年12月3日下午，2017年度高中语文新教师跟岗培训第一次活动在**中学顺利开展。研培处主任、**中学高一语文组教师出席了本次活动，本年度新进三位教师分别进行了课堂教学展示。

本次活动共分为两个阶段。第一阶段是观课活动。三位学员老师分别对高一年级进行了课堂教学展示。**老师所授《奥斯维辛没有什么新闻》课堂设计合理紧凑，秩序井然，学生参与度高。**老师所授《包身工》配合课文，营造了的营造了浓厚的悲剧氛围，感染着每一位学生和听课老师。**老师讲授《飞向太空的航程》，活动非常丰富，充分调动了学生的积极性。三位老师课堂教学准备充分，思路清晰，授课方式各有千秋，课堂教学有趣、有序、生动、高效，获得听课老师的一致好评。

活动第二阶段是课堂展示后的评课议课。本次听课的全体教师在研培主任老师的组织下进行了有序的评课。主任从教学目标设计、教学目标达成度、学生参与度等五个维度安排教师学员进行评课。**老师教学环节流畅，分别从整体感知、精读品析、主旨探究、拓展延伸四个方面进行文本讲授，问题设置很有层次感，循循善诱，引导学生思考，让学生收获颇丰。**老师以“探寻造成包身工悲剧的原因”为主线，引导学生深入探讨了文章的主旨，并注重小组讨论，鼓励学生培养小组合作意识。**老师从文章标题入手，直接引入本课的主要内容，并通过抢答、小组活动等方式引导学生完成既定教学目标，教学设计环环相扣，层层递进。接着，**中学**等三位老师分别对三位新教师的展示课做了精彩点评，建议新老师多加强文本分析，多听优质课，真正做到把教材专研透彻。

本次跟岗活动，让新老师进一步意识到：教育是不断优化和学习的过程，作为新教师，更应该不断地从课堂实践中总结经验，多像优秀前辈教师学习，并从反思中不断提升自我能力。

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