实结桃花开在三月后

实结桃花开在三月后

阳春三月，是一个花开的季节。从今年3月15日开始，就读于广播电视大学教育管理专业的我，有幸开始了教育实习工作。实习地点选在我的家乡——名誉全国的百合之乡，万载县白水乡。在乡中心小学的实习中，本人担任小学一年级1班的代理班主任工作兼一年级语文教学。在指导老师张晓亮老师的认真指导下，经历了“调研--实践--总结--再实践”这样几个过程。我认真学习，虚心求教，不断总结，不断进步，积极且负责任的完成我的实习内容。

一、调研

为了解实习班级学生的课堂学习常规、学习行为等情况，包括听、说、读、写、坐立等行为情况；了解一年级教师在课堂教学中的调控情况，包括对学生的关注面、关注度以及所采取的调控方法、措施等。从实习一开始，本人以实习老师的身份对全校一年级2个班级4位语数教师的课堂教学情况进行了调查，并近距离观察了90多名学生的课堂学习行为情况。

在调研中，我真切感受到一年级教师都能做到尽心、尽责，耐心细致地教育学生养成良好课堂学习习惯；也真切感受到学生学习静心、规范、高效。学生基本上能做到课堂的坐、立、看、听、举、说、写等学习常规；做到沉下心来，集中注意力，静心思考，倾听教师生讲课；做到静心上课，专心听讲，秩序井然。良好的课堂常规，良好的学习习惯，使得教师能够轻松上课，不重复教学内容，不打断教学环节处理常规问题和习惯问题，教学一直处于良好的状态，思维连续、活跃，学得轻松，高效低负。课堂教学具有许多亮点：

1．师生关系民-主和-谐。授课教师具亲和力。教师用语言、体态、表情、眼神、手势甚至包括人际距离等信息，在情感上与学生保持心灵上的交流，构建起课堂良好的教学情绪场，使学生处于无拘无束、心情舒畅的心理状态中。其次，教师的倾听意识强。对话情境中未发现教师

的话语霸权的倾向，大多老师都能认真地倾听学生发表自己的见解。学生有了被重视感和被关怀感，自我表现的欲望也显得更加强烈。

2．教学方式悄然改变。一是情景的创设、游戏的运用、多媒体的辅助，给课堂带来了巨大活力，三维目标得到较好的整合，整堂课情趣盎然、浑然一体。二是能根据低年级学生的特点，注重用要求与激励同步的方法来组织教学，如饱含赞许的评价语、小组争星、奖小红花、对于表现突出的同学给予掌声等，一系列的激励手段，使学生整节课都很专心，精神饱满，情绪高涨。

3．课堂教学体现了人文关怀。语文课教师都能从学生年龄特点出发，关注学生的天性来设计教学，以“谁来当当小老师 ”、“ 编个字谜大家猜 ”、“ 我给生字找朋友” 等富有童趣的教学方式来教学，学生在轻松愉悦的气氛中学习生字。

4.教学资源得到了拓展。教师树立了新的课程观，把自身、学生、文本、环境都看成是课程开发的资源，积极利用现有的条件开展教学活动。在教学中，立足教材，又超越教材，延伸教材的价值，注重课内与课外的互补学习。

5．注重培养学生创新意识。课堂教学把教案看成是预设的，把过程看成是动态的。鼓励学生自己发现问题，从多种角度解决问题，允许学生对答案有不同的理解，尽可能的给学生思维发散的空间，培养学生独立创新的意识。在课堂教学中，学生愿意提问，敢于提问，善于提问，勇于发表自己的见解，敢于向教材和教师挑战。学生的主体意识正在形成。

二、实践

本人担任小学一年级1班的代理班主任工作兼一年级语文教学。一年级作为学生走进学校的第一步，正如修筑高楼大厦一样，必须要为学生的成长打下坚实的基础。本学期，我主要在注重学生的汉语拼音知识的掌握、写字、读书、课外阅读等方面作了努力。

（1）注重汉语拼音知识的掌握：

汉语拼音知识既是学生学好语文的基础，又是学好语文的重点。如何让学生能把这看似枯燥的知识学得生动有趣，又能很好地掌握，我针对学生因材施教，每天鼓励学生读课外书，并经常引导学生对已学拼音

知识活学活用，通过学儿歌、“摘苹果”游戏等形式激发学生学习的兴趣。

（2）抓好写字训练。

写字教学是一年级语文教学工作的难点。能让每一个学生写一手好字，是我最大的心愿。所以，在平时的教学工作中，我特别注意对学生写字的要求。首先，要让学生写好字，作为他们的语文老师，我更注重自己在课堂板书、给学生的留言等方面给学生做一个很好的示范。其次，引导学生学会读帖、描红，既从技能方面要求学生，又从习惯方面的要求学生。特别是习惯方面的要求，如怎样握笔，保持怎样的写字姿势，这些往往容易忽略，而恰恰正是这影响了学生的写字质量的提高，甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。因此，在抓好学生写好字的同时，我更注重学生有良好的写字习惯。

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（3）抓好读书训练。

如何让学生能从“阅读”变为“悦读”是一个关键。首先，调动学生读书的积极性是最为重要的，在课堂上，我经常设立各种各样的读书比赛，小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在一定程度上激发了学生读书的兴趣；其次，我注重在阅读教学的过程中，尽量引发学生能打开想象的翅膀，读出自己的感受出来。第三，注重自己的示范性。由于一年级的学生模仿性较强，所以在教学生读课文之前，我都要特别注意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面，尽可能地为学生作出很好的示范。

三、总结

这次实习令我感受颇多，首先，在我的教学活动过程中，遇到了很多在电大课堂里所没有经历过，没有学过的东西，以前总认为自己的有很强的亲和力，做每件事都很自信。但在一次尝试中，我的方法并结合实际的事例给学生上新课，刚开始学生还听得津津有味的，可到后面有部分学生已经听得有气无力了。学生何以如此呢?仔细分析了原因，在我看来，主要是由于学生没有学习兴趣，以及教师的教学方法太过于单一。课堂应该充分的体现教师的主导作用与学生的主体作用相结合，在自己认真总结过后，不断的改进了自己的缺陷和不足，而认识到本班学生对讨论活动比较感兴趣，在之后的上课之中，就改进了教学方法，同时指导学生对教师教学的相关具体案例进行讨论分析，这样就活跃了课堂气氛，使得我的教学与学生的学习达到了预想的效果。

其次，课前准备工作要充分，作为一名教师，我在考虑问题时，做到了细心全面，并且要切合实际的内容，同时在教学过程中我觉得自己的的眼神、表情、语速等等都很恰当。

最后，认真总结老师及学生给我的反馈意见和建议，不断的扩宽自己的知识面，不断的提到自己的教学水平，不断的充实和完善自己。

四、再实践

在这次实习期间，考虑到我所实习的班级是一年级，学生的思想波动很大，虽然我只是代理班主任，但作为任课教师，我同样有责任做好他们的思想工作。

一年级学生具有与其它年级小学生不一样的地方。比如：课堂上坐不住，注意力不集中，没有良好的书写、读书等方面的学习习惯。可以说在这短短的实习期间，我本着对学生负责的态度尽全力做好每一件事情。

1．亟待解决的问题有两方面：一是一定要重视对课程标准、教材的解读。二是要加强对专业知识的熟悉与学习，提高专业水平。在不断学习的过程中，要经常以课改理念反思自己的教学行为、教学过程及教学成果，要在实践中苦练基本功，尽快提高自己的能力和素质。在不断的实践、反思中把学到的理论内化，用起来才能得心应手。

2．加强备课管理，用心设计教学。一个好的教学设计是上好课的基础。要根据学生的年龄特点和教学内容，设计学生喜欢的教学活动，将常规培养和课堂教学内容巧妙地结合，组织形式灵活多样，活动要有利于每个学生都能参与，课堂组织要有条不紊。要激发学生的学习热情，使学生保持良好的注意力。备课时，要认真研读课标，多积累本学科与生活相联系的知识来充实备课内容。

桃花开在三月里，果实要待深秋时。在这大约两个月的实习生活中，我学会了很多，也懂得了很多，虽然不能说实习能改变我的全部，但至少在经历实习之后，我变得更加的稳重和冷静。同时也更加明确了自己的责任，明确了自己今后的奋斗目标。

三个月实结2017-02-24 08:34 | #2楼

一、实习情况简介

这个假期与以往不同,我没有呆在家里享受假期,而是选择去公司实习。大学生活即将结束，过去我们一直生活在校园中，外面的社会似乎离我们很远，但是站在现实面前，我们不得不选择走进社会。我希望能把在学校学到的知识灵活的运用到实际工作中，让知识不只是课本上的“死”知识，而是能在现实中灵活运用的“活”知识。我也希望这次实习能让我事先体验工作的感觉，六月份走出象牙塔的时候不要那么茫然那么不适应。所以在这个关键的假期我选择了去安徽人和项目管理有限公司进行为期三个月实习。

二、实习主要内容

（一）培训

第一个月的实习在培训部展开。刚进入培训部，阅读了公司部门的规章制度，熟悉公司的教育培训组织构架，在前辈的介绍和带领下，了解了保险公司的培训流程。第一天的实习过的充实而愉快。

安徽人和项目管理有限公司的培训对象基本包含了公司中的所有员工，上至公司的高层，下至基层的保险代理人都要参加培训。培训的目的是提高岗位能力、改善工作绩效，培养各种人才的专业能力，最终达到提高公司竞争能力的最终目标。

在培训部实习的主要工作是协助讲师的教学工作，帮助讲师制作PPT，整理上课时所需的资料，把资料发放到学员手中。

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（二）管理部

随后，我又进入了管理部进行了为期两个月的见习。管理部是人和公司很核心的部门，公司现在的企业文化是什么，公司的核心价值观是什么，存在哪些问题，如何让公司管理的一些基本理论灌输到每一位员工都是管理部门的工作。除此之外，管理部门还要制定公司未来战略发展的方向，为了这个方向还需要做出哪些切实可行的努力。公司创造价值最后追求的是什么，用什么来团结公司的员工为公司的发展做贡献

开始我只是做一些打杂的小事，复印材料，整理报告等，后来发现如果细心留意这些小事也可以从中学到很多东西。之后我对公司越来越了解，对部门也越来越熟悉，经理开始给我分配一些专业的工作，我也终于有了一名正式员工的感觉，体会到一名上班族的繁忙。

三、实习收获

这三个月的实习时间虽然相对来说较短，但是自己却真正对管理部门的流程有了一定的了解，学习到了与课本上截然不同的知识，实习的重要意义远远超出自己初步的预期，希望以后能有更多的机会进行实习，多多了解真实的管理工作，了解相关的辐射行业，成为一个真正的管理人。通过本次在安徽人和项目管理有限公司的实习，我学到了很多东西。

1、接触到了之前没有接触过的培训部门，了解了人和公司的培训体系以及所设置的培训课程，切身的体会到了即使是公司的高层，也需要不断的通过培训进行充电，提高自己的专业知识水平以及核心竞争力。这也使我认识到，在我们现在这个阶段，正式学习的黄金时期，只有不断地通过学习来充实自己，才能使自己在以后的工作中具有优势。

2、作为经济学院的学生，在学习了经济学类的专业知识之后，重要的是把课堂上所学到的东西运用到实际中去。实习、从业正是这样一个过程。经过了三个月在人和公司的实习，让我明显的感觉到课本上的东西是理论性的，工作中接触到的东西往往需要把课本上所学的东西进行灵活的运用。运用的灵活与否，往往决定了一项工作是否可以成功。而这个灵活运用的能力是在不断的锻炼、训练、磨练中积累起来的。

3、工作中学到的另一个课本上所没有的知识是与人沟通的技巧。在一个人离开校园、参加工作、步入社会这个过程中，我们所处的环境也发生了变化，由校园这个单纯的学习环境已经变成了社会这个多元化、复杂的环境。我们在工作中会接触到很多客户，这些客户都有着各自的特点。因此，与人沟通就成为了一门很高深的学问，能否很好的与顾客进行交流在工作中显得尤为重要。在这三个月的实践中，不断的学习和锻炼为人处世、待人接物的态度和方法，使自己更好的融入社会，得到自我提升。

四、实习体会

（1）专业知识&辐射行业

作为一名经济学类的学生，比非经济学类的同学自然多接触了一些经济方面的知识，这样的专业知识能够让我们在职业生涯的初期开一个好头。但是，仅仅只关注经济管理方面的知识是远远不够的。在与06级学长聊天时，他给我的建议就是要多多了解跟管理相关的一些辐射行业的知识。这样的复合型人才才是当今公司所急需的，也能够进一步增加自身的竞争力，在职业生涯的发展中越走越顺利。

（2）课程学习&实习工作

在大学前三年的学习中，学校的课程设置中安排了许多与专业知识相关的课程，这样的设置相比于上个世纪90年代的大学课程已经合理许多。但是，值得我们注意的是，虽然专业课程学习了很多，实习的时间却相对缩短了。一直都认为，实践才能出真知，一切的认识都来源于实践，希望以后能够有更多的时间去相关的单位实习，合理的平衡课程学习与实习工作之间的关系。

（3）为人处事的学习

在实习之前，就听父母、老师们说，在实习单位要好好遵守规矩，认真处理与同事们的关系。的确，常言道：在家靠父母，出门靠朋友。社会上的人际关系是需要我们用心去经营的，这样的人际关系不像在学校中与同学们的关系一样简单。这次的实习就当做是提前为自己正式工作、处理同事之间关系的一个预演，在实践中不断学习不断改进待人接物、为人处事的态度与方法，让自己真正融入这个社会，取得不断进步。

实习的时间过的很快但是又很短暂，不知不觉实习的时间很快就过去了。回想这段日子，我真的有失落过，也有认真过，高兴过，而现在就是很珍惜这段经验。马上就要回学校了，还有很多事情等着我去做，现在重要的就是要对这段实习时间做个报告，也是对自己实习的鉴定。三个月的实习生活中我学会了很多，也懂得了很多从生活中没发获得到的知识和道理。回顾这三个月，从天真的我到经历了生活中的挫折和失败，到现在稳重和冷静的我，使我明白了一个道理：人生不可能存在一帆风顺的事，只有自己勇敢地面对人生中的每一个挫折和失败，

才能通往自己的罗马大道。在这半年里，我有失落过，烦恼过，悲伤过。有时觉得自己放手让时间在自己的手里流走，可能是或者我的缺陷和不足。但我知道这是生活对我的一个考验，但在每次失落的时候我都会反省过来，清楚的告诉自己应该做的是什么，在挫折面前我們应该善用于扬长避短的方法来促进自己，提高自己的综合水平能力。在学习方面自己虽然普通平凡，但是我会努力提高，做到最好，不管遇到什么困扰我都不会跌倒，我会不懈努力。从以前学习情况中，我觉得自己更应该发奋学习。我知道，在这又是我人生中的一次挑战，角色的转换，这除了有较强的适应力和乐观的生活态度外，更重要的是得益一年的学习积累和技能的培养。在人和三个月的锻炼，给我的仅是初步的经验积累，对于迈向社会是远远不够的，所以在学习生活之外，我还会积极参加社会各种实践活动，获取更多学习的经验和社会实践能力。我的未来不是梦，只要自己努力过，成功是不会拒绝你的。 因此，面对过去我无怨无悔，面对现在我努力拼搏，面对未来我期待更多的挑战。战胜困难抓住每一次机遇，我相信自己一定会演绎出精彩的一幕。在今后的学习生活中，我会继续努力，做好社会主义的接-班人，在生活上自觉从严要求自己，艰苦朴素遵纪守法，作风正派，各方面都要表现出色。成为一名合格的大学毕业生，尽自己微薄的力量为社会做出贡献。

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