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学院四风整改方案
为认真解决全校发生在群众身边的“四风”和腐-败问题，根据开江县教科局《关于印发<全县教科系统认真解决发生在群众身边的“四风”和腐-败问题专项工作实施方案>的通知》（x教发〔2015〕xx号）精神，结合我校实际，现制定如下实施方案。
一、工作目标
开展解决发生在群众身边的“四风”和腐-败问题专项工作，结合“三严三实”专题教育，认真贯彻落实中央、省、市和县教科局有关部署要求，针对当前我校存在的违纪违法、侵犯群众权益的突出问题，按照“严字当头、小处着手、细处着眼、坚决查处”的总体思路，以猛药去疴、重典治乱的决心，抓铁有痕、踏石留印的劲头，深入行政领导和教职工中存在的“四风”和腐-败问题，着力营造风清气正的良好教育教学环境，以解决问题、服务群众、推动发展的实际成效取信于民。
二、工作任务
紧紧围绕在十八届中央纪委第五次全会上指出
的“五个有之”，按照中央、省、市和县教科局的部署要求，结合我校实际，重点解决好以下七个方面的突出问题： （一）发生在群众身边的生冷硬推、吃拿卡要、与民争利、欺压百姓等“四风”问题。
一是个别干部学习意识淡薄，学用脱节，对教育管理等方面的知识掌握不全面的问题;二是深入联系班级和师生不够，全身心为师生提供优质服务的意识和能力不强，一定程度上存在体察师生需求、了解师生意愿、集中师生智慧不够的问题;三是在一定程度上存在形式主义、官僚主义倾向，工作落实不到位，制度落实不到位，存在重要求轻指导、重安排轻督查的问题;四是个别干部理想信念较为淡薄，存在责任心和组织纪律性不强、工作作风不实、决策执行力不强、精细化管理水平不高、办事效率不高的问题的问题;五是评优评先问题上，有时客观上存在机械走程序、简单看票数，不能全面准确地对参选对象进行考察，存在与民发争利的现象问题;六是以生为本的观念不强，教学管理理念不新，在师德师风建设、爱岗敬业精神上存在一定差距;七是权力监管和制约机制不够完善，存在权力制约不够，不愿和不想接受监督的问题仍然存在，教育警示和监督工作有时存在一定盲点;八是勤俭办学意识不够强烈，在一定程度上有享乐主义思想，
存在互相攀比心理、铺张浪费现象;九是总务后勤一些工作人员服务师生意识不强，预测性和预见性不强，存在基建、后勤工程进度缓慢。
一些教师慵懒散浮拖、推诿扯皮、工作不踏实，上班不签到，工作时间内迟到早退、无故旷会旷操旷课，上班期间在办公室或教室上网聊天、看网络视频、玩游戏，部分教师擅离职守、本职工作不认真，只讲待遇，报怨多，责任心不强，上班期间参与打牌，慢作为、乱作为。
（二）违反中央八项规定、省政府十项规定、市政府十一项规定和县政府十三项规定精神的问题。
重点解决党员领导干部以单位或个人名义用公-款搞相互走访、相互送礼、相互宴请等活动，严禁用公-款请客送礼、大吃大喝，严禁组织高消费休闲娱乐或变相公-款旅游，不得违规发放津贴、补贴、奖金和实物，严禁教师利用职务便利索要和收受学生及家长赠送的礼品礼金、有价证券和支付凭证等财物，不得违反师德师风规定接受学生家长的宴请，以及利用婚丧喜庆事宜敛财等问题。在贯彻执行中央和省、市、县的决策部署上“上有政策、下有对策”，重点解决有令不行、有禁不止，阳奉阴违、政令不畅等问题。
（三）在执法、监管、服务等中存在的违纪违规问题。重点解决态度生硬、作风粗暴、方法简单，执法行为不规范、滥用职权，以及乱收费、乱罚款、乱摊派和收受红包礼金等问题。
（四）惠民政策执行、资金管理使用中的违纪违法问题。重点解决义务教育阶段学生营养餐、贫困寄宿生生活补贴、中职招生买卖生源、以及学校建设资金管理的执行及使用中以权谋私、优亲厚友、虚报冒领、贪污侵占等问题。
（五）财务管理、工程建设领域、大宗物资采购、食堂及小卖部承包、校服征订、教材征订等方面存在的违纪违规问题。
重点整治学校私设“小金库”，财务管理不规范、贪污侵占、截留挪用集体收入等问题；乱收费、搭伙收费、私自购买教国辅资料等问题；大宗物资采购、食堂及小卖部管理混乱等问题。
（六）教育“四乱”问题。重点整治学校、年级组、个别教师违规利用周末、寒暑假等时间进行有偿补课，学校、年级组违规收取早晚自习费，学校、年级组、个别教师违规组织学生征订和使用教辅资料等问题。
三、工作措施
（一）强化纪律审查，形成强大震慑
1.广泛收集线索。畅通信访举报渠道，公布群众身边的“四
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风”和腐-败问题的监督举报电话。从各类信访、网络舆情、党风廉政建设社会评价以及督查暗访中，分析排查干部职工在“四风”和腐-败方面存在的主要问题，从中发现、挖掘“四风”和腐-败问题线索。学校全面梳理近年来反映涉及群众身边的“四风”和腐-败问题线索，建立专门台账，提出处置意见。 2.强化纪律审查。学校成立了专门的xx县xx中学认真解决发生群众身的“四风”和腐-败问题专项工作领导小组，把解决发生在群众身边的“四风”和腐-败问题作为重要工作任务，集中突破一批重点案件。把纪律挺在前面，坚持“一票否决制”只要谁违了纪，当年不评优、不晋职、不评职。坚持有案必查、歪风必刹，发现苗头就及时提醒，触犯纪律就及时处理，触犯法律就及时移送。
（二）严格监督问责，推动工作落实
1.全面监督检查。学校将解决发生在群众身边的“四风”和腐-败问题工作纳入正风肃纪专项检查的重要内容，每月以各处室为单位及时发现各行政领导和各处室的问题，督促限期整改；学校以一位行政领导包年级的年级组长负责制，每月督查，切实担负起监督责任，扎实全面开展监督检查，经常性开展督查暗访，及时发现和上报违纪违规现象。
2.严格责任追究。对群众反映强烈但仍不收敛不收手、顶风违纪的；以及出现严重腐-败案件、影响恶劣的；对“四风”和腐-败问题听之任之，或者瞒案不报，甚至袒护包庇的行政领导干部。对工作责任不落实、措施不到位、成效不明显、走过场、搞形式的、群众反映仍然强烈的领导和教师，将严肃追究相关人员的责任，情节严重的要追究领导责任。
（三）强化源头治理，构建长效机制
1.强化警示教育。学校切实加强行政领导干部和教职工的思想政治教育和职业道德建设，切实增强行政干部和教职工的法纪意识。加强警示教育，举一反三，以点带面，引导行政干部和教职工遵章守纪。组织社会法纪人士到校给行政干部和教职工授课学习，开展警示教育，唤醒党章党规意识。
2.强化风险防控。学校找准最易失控、最易出现问题的重点领域、重要环节，建制度、堵漏洞，从源头上铲除滋生“四风”和腐-败问题的土壤和条件。要抓好制度执行，防止有令不行、有禁不止。
3.开展专项治理。学校结合教学实际，选择群众反映最强烈的问题，对惠民政策执行落实、教育“四乱”、建设项目、大宗物资采购、教材及校服征订、在编不在岗等方面集中力量扎实开展
一次专项治理。通过专项治理，深入分析我校滋生“四风”和腐-败问题的制度机制原因，通过制度建设的“废、改、立”，务求治根治彻底。
四、工作要求
（一）加强组织领导。1、学校成立了解决发生在群众身边的“四风”和腐-败问题专项工作领导小组，校长任组长，班子其他同志为成员，负责将整治工作落到实处。2、建立问题整治台账，指定责任人，明确完成时间，并在全校公示，解决一件注销一件，使问题的解决得到落实。3、建立整改过程群众监督机制，确保此活动中群众反映强烈的问题得到有效解决。4、将专项整治检查评估列入个人年度考核重要内容，与职务晋升、职称评定、奖励评比、绩效考核相结合，对责任不落实、工作不到位、整改未见效的，坚决按照有关规定追究相关领导和责任人责任。将解决发生在群众身边的“四风”和腐-败问题作为落实党风廉政建设的重要内容，专题研究部署，成立组织机构，制定工作方案，层层压实责任，层层传导压力。
（二）加强宣传引导。学校通过悬挂标语、制作宣传专栏、编写活动简报、校园广播、《xx》校报等方式，大力宣传活动中需要解决的“七个方面问题”和“一个专项治理”，认真解读涉及群
众切身利益的重大政策，加强正面引导，回应群众关切，营造良好舆-论氛围，让广大群众普遍知晓、积极参与。引导加强言论评论引导，营造良好舆-论氛围。
（三）加大案件查处。学校设立并公布举报和投诉电话（贴在校门口），及时受理各类群众的举报和投诉，对发生在群众身边的“四风”和腐-败问题，坚决从快、从严查处，并坚持每月通报、点名道姓通报曝光典型违纪违规案例，形成震慑效应。
（四）加强统筹推进。学校将解决发生在群众身边的“四风”和腐-败问题与落实中央、、和县教科局改进工作作风密切联系群众各项规定相结合；与领导班子思想政治建设和“三严三实”专项教育相结合；与推进反腐倡廉建设重点工作和“守纪律、讲规矩、惠民生、促发展”党风廉政建设主题实践活动相结合，与教育教学及其它工作相结合，做到统筹协调，形成合力，务必取得让群众满意的成效。
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学校领导四风问题及整改方案2017-01-21 11:02 | #2楼
一、征求意见情况
（一）、3月25日在学校大会议室，统一发放征求意见表征求意见，参加人员为学校全体班主任和个备课组组长及后勤教师代表，共57人。
（二）、3月20日开始至5月20日，广泛深入基层征求意见。
（三）、4月22日，在理化生教研组，组织召开座谈会征求意见，参加人员为全组成员共17人。
（四）、5月30日，在八（13）班班级中，征求学生意见，参加人员为全班学生，共87人。
共梳理出形式主义方面问题4条；官僚主义方面问题4条；享乐主义方面问题4条；奢靡之风方面问题3条；其他方面问题2条。
二、梳理汇总后确认的“四风”问题
（一）形式主义方面的问题
1、学习上有放松思想，学习内容比较散乱，专业方面的学习较多一些，而政治理论方面的学习较少；学习的内容不够全面、系统，对政治理论钻研的不深、不透，对于国家时政方针不能够及时了解学习，对于国家大事关心度不够，不能与时俱进。
2、在班级管理工作中，对于学生中存在的问题不能够细心观察、耐心分析，及时把握动向，不能够对学生的思想起到提前引导作用，不能够对于班级出现的问题具有预见性，只凭借个人的主观认识对学生进行思想教育工作，缺少调查和深入学生的了解具体行动，工作停留在简单的说教。
3、工作中存在急于求成的情绪，工作作风有时松懈。有时候对于学生存在的问题缺少动脑筋、想办法、制定措施方案、采取多种行动的具体操作，而是简单粗暴，祈求一劳永逸。在任务多、压力大的时候，有时想到的是尽快完成任务，而不是考虑做得最好。
4、对上级部署的各类检查应付色彩较浓，上下协调不够，联动不好，落实不力，不能够积极主动提前完成工作任务，有时等到最后上交时限才能草率完成任务。
（二）、官僚主义方面的问题
1、倾听任课教师及学生家长的意见不够，关心学生不足，对学生的情感和心理发展关注度不够。
2、对一些经常违纪的学生，缺乏耐心和爱心，以简单的批评惩罚作为处理问题的方式，使工作时有简单粗暴的现象发生。
3、对于学校的某些自己负责的工作，和领导同事沟通的少，协调的少，只凭自己的观点认识办事，难免会有偏颇和差错出现，影响学校的整体工作。
4、在班级管理中，有时存在工作中布置得多，要求得多，而落实得少，指手画脚的多，针对性指导的少，号召发动的多，身体力行的少，说的多，踏实苦干、带头实干的少。
（三）、享乐主义方面的问题
1、干事创业的激-情不足，创新能力不强。对一些工作安于满足现状，对学校工作中出现的新情况、新挑战，缺乏敢于担当意识，不愿担当责任，有时在困难面前拈轻怕重、挑肥拣瘦。
2、工作中有时精神懈怠、追求安逸、将就应付，在班级管理和学科教学工作中，只求过得去，没有追求绝对领先的气魄和斗志。
3、工作主动进取意识不强，不立新目标，缺乏新动力，一些工作能不干不干，能少干少干，仅限于领导安排的工作干好，领导没有安排的工作积极主动干的少。
4、在班级管理中，不敢敞开言论，对于来自学生的批评和意见不能够广泛接纳，不愿意接受过多的监督，不敢正视自身不足而改进工作，提高能力。
（四）、奢靡之风方面的问题
1、极个别时间还有讲面子，参与教师及家属的婚丧嫁娶等，有随份子的现在，在一定情况下助推了奢靡之风。
2、在打印学校用的文件时，碍于面子，纸张只用单面，有些文档不能反复推敲，致使拉出后有修改重印现象，造成了一定程度的浪费。
3、个人生活中，有时不能够做到人走灯灭，节约每一滴水、节约每一度电。
（五）、其他方面问题的问题
1、工作中只顾埋头干自己的事情，想自己的工作，反思的多，但总结记录的少，和同志们交流沟通的少，不能够和同志们同喜同乐，过渡地把心思放在了自己所干的事情了，忽略了团结、合作和沟通。
2、有时较真于细枝末节，工作效率低，工作思路不清晰。
三、边查边改情况
（一）形式主义方面：
1、针对学习上有放松思想的问题，我制定计划，坚持每天学习一小时，多收看国家的时政新闻，关心国家大事，关心国家政治，力争做到与时俱进。
2、针对班级管理工作中的主观行为，我要注意俯下身子，深入到学生中去，多发现学生的优点，多洞察学生的思想，力争使工作有针对性地开展。
3、针对工作急于求成和松懈情绪，我要积极学习理论和方法，只有方法才不会乱方寸，只有理想信念的支撑才能够时刻保持进取的状态。
4、针对自己协调能力不足，我决定以后的工作中多汇报、多请教，不擅作主张，想到的事情立刻去做，不拖、不等、不应付，同时积极学习政治理论，提高自身的政治素养。
（二）官僚主义方面：
1、针对自己脱离学生的问题，我决定定时收集学生的意见建议，定时召开班干部会议，多接触学生，多了解学生。
2、针对教育中耐心不足、爱心不浓的毛病，我要学会反思自己，去除功利色彩，以平常心态对待学生的错误和暂时的落后，把学生一生的发展作为自己工作的着眼点，关注学生的未来和身心健康。
3、针对工作中自作主张、莽撞行事的行为，我要洗心革面，正确认识自己的地位和份量，低调做人，稳重做事，力争少出差错。
4、针对工作浮于表面、指手画脚的作风问题，我要时刻警醒自己遇事三思而后行，不能落实的不布置，没有方案的不实施，力争做到少说多干，实干带动实干领先。
（三）享乐主义方面：
1、针对自己满足现状、不求进取、拈轻怕重的问题，我要用“在其位谋其政”、“不尸位素餐”的格言时刻警醒自己，干好自己的本职工作，对得起党赋予我的责任。
2、针对工作应付、缺乏斗志的问题，我要确立新的奋斗目标，及时调整自己的追求，坚定自己的信念，学习焦裕禄精神、对比张伟的事迹，找差距、找不足，力争做到鞠躬尽瘁死而后已。
3、针对工作主动性不强，只干领导吩咐的工作这个问题，我要进一步学习岗位职责，明确自己的使命和责任，树立“越位不越权、事事皆可干”的观念，以学校的发展为己任，以校为家，树立强烈的主人翁意识。
4、针对班级管理中独断专行的错误做法，我要积极学习李镇西的民-主管理理念，发扬民-主，尊重学生，抛弃一言堂，推进人文和-谐管理的模式。
（四）奢靡之风方面：
1、针对讲面子、随份子的不良现象，我要坚决抵制，逐步少参与教师及家属的婚丧嫁娶等活动。
2、针对工作中浪费现象，我决定以后凡是打印过的文件材料，不再用的，坚决不抛弃、重复利用，正面用完用反面。
3、针对个人生活中的奢侈现象，我要做到，出门能步行的就不骑车，能骑车的就不坐车（特别是不坐学校的车），还要做到不买车、不穿高档衣服、不养宠物、戒烟戒酒，节约每一滴水、节约每一度电。
（五）其他方面问题：
1、针对工作忽略团结的问题，我要时刻注意，抽出时间多和同事交流，见面主动打招呼，办公室门人敞开，随时欢迎老师学生的指导沟通和交流。
2、针对自己工作效率低，工作思路不清晰，我要积极学习，提高自己的能力和办事效率，提高自己的政治觉悟，提高自己抓主要矛盾解决主要问题的能力。
学校领导四风整改措施2017-01-21 11:03 | #3楼
按照学校党的群众路线教育实践活动关于抓好整改落实、建章立制环节实施计划的要求，在学习教育、听取意见、查摆问题、开展批评基础上，经过认真研究讨论，现就力建学院领导班子反对“四风”、整改落实工作提出如下方案。
一、反对“四风”方面的整改工作
1、整改党委中心组和师生集中学习次数少，学习形式单一的问题
领导班子认真贯彻中心组学习、民-主生活会、支部书记例会、党支部大会、领导班子务虚会制度，深入学习贯彻系列重要讲话精神，强化理论武装做到先学一步、学深、学透，认真领会精神实质，切实增强“三个自信”;坚持集中学习与个人自学相结合，通过原原本本学、组织专题学、联系实际学、宣传发动学等形式，把学习贯彻工作不断引向深入，确保深刻理解、把握实质、入脑入心。把深入学习贯彻系列重要讲话精神与贯彻党的、十八届三中全会精神和中国特色社会主义理论体系紧密结合起来，与开展党的群众路线教育实践活动紧密结合起来，结合学院、系所、支部的实际工作与教职工进行研讨，学以致用、用有所成，把学习的体会和成果转化为谋划工作的思路、促进工作的措施、领导工作的本领，努力提高班子成员的政治敏锐性、分析问题和解决问题、判断形势和驾驭工作的能力，不断提高工作能力和工作水平。
责任人：吕恒林、戎辉
责任单位：党政办公室牵头，学生办公室配合
完成时限及具体要求：2015年4月前，制定《力建学院理论学习制度》。
2、整改有些全院大会重部署，督促、落实不到位的问题
1)狠抓工作落实，提高执行力。把好的工作思路、安排部署、政策措施变成具体的行动和实际的效果，形成“工作研讨—计划—布置—专题研讨督查—问题整改—总结汇报”的工作机制。
责任人：靖洪文、吕恒林
责任单位：党政办公室牵头，教学办公室、研究生与科研办公室、各系所、党支部配合
完成时限及具体要求：已实施，并持续推进，2015年4月前，制定《贯彻落实中央和学校关于改进工作作风、密切联系群众有关规定的实施意见》。
2)建立健全集体领导和个人分工负责相结合的制度，按照“集体领导、民-主集中、个别酝酿、会议决定”的原则，健全领导班子议事规则和决策程序，实行民-主决策、科学决策、依法决策。
责任人：吕恒林、靖洪文
责任单位：党政办公室
完成时限及具体要求：已实施，并持续推进，2015年4月前，完善《力学与建筑工程学院党政联席会议事规则》。
3、整改有的领导干部与师生员工的密切联系不多的问题
落实领导班子听课、走访、约谈制度，每名班子成员每学期深入课堂听课，到学生宿舍进行走访，班子成员积极接受师生的约谈;每学期班子成员深入联系的系所指导系所工作，征求教师意见建议;党委委员与班子成员联系学生党支部和班级，参与党支部、班级活动，与学生面对面沟通交流;每学期召开至少一次学生座谈会，征求学生意见和建议。
责任人：吕恒林 靖洪文
责任单位：党政办公室牵头，学生办公室配合
完成时限及具体要求：已实施，并持续推进，2015年4月前，制定《贯彻落实中央和学校关于改进工作作风、密切联系群众有关规定的实施意见》。
4、整改学院有些政策和文件制度调查研究、听取意见不够深入的问题
1)将学院的《文件汇编》公布在学院网站，班子成员组织并参加各系所、支部召开专题座谈会，对政策和文件制度进行调查研究、听取意见。
责任人：吕恒林
责任单位：党政办公室
完成时限及具体要求：已实施，并持续推进，2015年4月前，制定《贯彻落实中央和学校关于改进工作作风、密切联系群众有关规定的实施意见》。
2)在调查研究、听取意见的基础上，对学院所有文件进行梳理，进行废改立，最后通过党政联席会、“三重一大”民-主决策机制和教代会对相关文件进行表决，并公示在学院网站，便于师生随时查询。
责任人：吕恒林、靖洪文
责任单位：党政办公室牵头，学生办公室，研究生与科研办公室、各系所、党支部配合
完成时限及具体要求：2015年10月完成对旧文件的废改立，出台新的《力建学院文件汇编》。
5、整改有的双肩挑干部对学院的管理工作投入精力不足的问题
倡行务实的作风，强化班子服务理念、责任意识，确保班子成员正确处理好业务工作与管理工作的关系，做到统筹兼顾，保证在办公室的管理时间;出差的班子成员，要及时在办公室门上张贴便条，向广大教职工通报出差时间。
责任人：吕恒林、靖洪文
责任单位：党政办公室,
完成时限及具体要求：2015年4月前，制定《贯彻落实中央和学校关于改进工作作风、密切联系群众有关规定的实施意见》。
6、整改有的领导干部拼劲不足、眼界不够宽的问题
1)加强班子中心组的学习，提高认识，利用现有的条件，与国内外的同行进行广泛的交流，增强改革创新的意识和国际化视野。
责任人：靖洪文、吕恒林
责任单位：党政办公室
完成时限及具体要求：已实施，并持续推进。
2)落实班子成员之间及与师生落实谈心谈话制度，开好民-主生活会，认真开展批评和自我批评;班子成员及时向组织汇报工作和思想，自觉把自己置于党组织和群众的监督之下，时刻检查自己的不足。
责任人：吕恒林、靖洪文
责任单位：党政办公室
完成时限及具体要求：已实施，并持续推进，2015年4月前，制定《贯彻落实中央和学校关于改进工作作风、密切联系群众有关规定的实施意见》。
3)党政一把手注重发挥班子成员的积极性和创造性，工作中相互支持，相互理解，凝聚共识，团结拼搏，攻坚克难，通过实现学习方式、工作理念、工作手段和工作机制的创新，改进工作方法，求真务实，坚持一切从实际出发，坚决纠正形式主义、官僚主义的不良作风，提升服务意识，深入基层，始终围绕学院的长远发展和中心工作，带头贯彻和落实上级党政各项决策和部署，不断总结和完善工作经验，提出新思路、新方案，拿出新举措，促进学院各项工作科学发展。
责任人：吕恒林、靖洪文
责任单位：党政办公室
完成时限及具体要求：已实施，并持续推进，2015年4月前，制定《贯彻落实中央和学校关于改进工作作风、密切联系群众有关规定的实施意见》。
7、整改有的办公室和实验室缺乏勤俭节约意识，管理不到位的问题
1)贯彻落实《党政机关例行节约反对浪费的条例》，加强管理，严格执行低值易耗品审批、领用制度;加强对办公室、实验室低值易耗品、水、电的监管力度，责任到人，增强节约意识。
责任人：殷祥超
责任单位：党政办公室
完成时限及具体要求：2015年4月完成，制定《力建学院办公用品、低值易耗品审批、领用办法》。
2)根据《中国矿业大学党务公开工作实施办法》要求，贯彻落实班子及成员述职述廉，加强工会、教代会、民-主党派对班子的监督。
责任人：吕恒林
责任单位：党政办公室
完成时限及具体要求：2015年4月完成，制定《关于加强学院党风廉政建设责任制的若干规定和措施》。
3)严格贯彻落实中央“八项规定”，必须的接待一律在学校内部餐厅食堂，严格控制陪同人数，从简接待，降低接待费用
责任人：吕恒林、殷祥超
责任单位：党政办公室
完成时限及具体要求：已实施，并持续推进，2015年4月前，制定《贯彻落实中央和学校关于改进工作作风、密切联系群众有关规定的实施意见》。
4)各办公室尽量减少纸质文档的使用，尽量通过电子办公系统、网络等形式传递文件，实现无纸化办公;组织制定处罚条例。
责任人：殷祥超
责任单位：党政办公室牵头，其他办公室、各实验室配合
完成时限及具体要求：2015年4月完成，制定《力建学院办公用品、低值易耗品审批、领用办法》。
二、推进教育改革发展方面的整改工作
1、整改有的领导干部在人才培养上轻视育人功能，对本科教学投入不足，重视不够的问题
1)修订教师岗位设置、考核、奖励等文件，通过政策导向，向本科教学倾斜。
责任人：靖洪文、吕恒林、王文顺
责任单位：党政办公室
完成时限及具体要求：2015年10月前，修订《力建学院关于教师岗位设置与聘任的实施意见》、《关于教师岗位考核的补充意见》，2015年10月前，《教学、科研等超工作业绩津贴奖惩办法》、《关于教职工奖金发放、系(所)支部干部、教授委员会专家补贴等的有关规定》等文件。
2)贯彻落实学校《加强内涵建设提高本科教育教学质量的实施意见》，制定加强提高教学质量、师德、教风等文件，通过政策导向，全面提高本科教学质量以及教风、师德水平。
责任人：王文顺
责任单位：教学办公室牵头，各系所配合
完成时限及具体要求：2015年4月前，制定《力建学院全面提高本科教育教学质量若干意见》、《关于加强教风建设的实施方案》、《本科生校外实习经费管理细则》。
3)选拔一批教学经验丰富、教学效果优秀的教师作为教学骨干进行重点培养，每年从中推荐1-2名进入校“教学名师培育工程”， 3-5年内，促使他们在教学方面取得高质量、高水平成果，尽快脱颖而出，成为在国内外本学科领域具有一定影响力的教学名师，从而带动本科教学质量的全面提升。
责任人：王文顺、靖洪文
责任单位：教学办公室牵头，各系所配合
完成时限及具体要求：2015年4月前，制定《力建学院加强师资队伍建设方案》、《力建学院全面提高本科教育教学质量若干意见》。
4)投入一定的资金，解决专业本科生实验设备不足，缺乏投入、部分实验室面积不够的问题
责任人：靖洪文、殷祥超
责任单位：党政办公室
完成时限及具体要求：2015年4月完成，完善《学院经费使用和管理办法》。
5)贯彻落实学校《加强内涵建设提高本科教育教学质量的实施意见》，领导班子成员带头给本科生授课，确保教授每学年给本科生授课;实施领导、各系(所)主任、同行、班主任及辅导员听课制度。
责任人：王文顺、戎辉
责任单位：教学办公室牵头，各系所配合
完成时限及具体要求：2015年4月完成，制定《本科教学督导组章程》、《本科教学工作相关环节费用及工作量补贴规定》。
6)不断激发学生学习的积极性和主动性，强化学生的自律意识，营造严谨踏实、奋发向上的学习氛围和良好的学习环境;严格执行学生手册，对降级、退学的学生及时处理;重点关注学习落后的学生，辅导员要与学生谈心，必要时班子成员或教授协助谈心，定期与学生家长进行沟通联系。
责任人：王文顺、戎辉、高峰
责任单位：教学办公室牵头，学生办公室配合
完成时限及具体要求：2015年4月完成，制定《加强本科生学风建设工作的实施办法》、《力建筑学院学生党员发展及管理工作实施细则》、《力建学院本科生“先进班集体”和“优秀学生”评选实施办法》、《力建学院大学生素质发展综合测评条例实施细则》、《研究生学业奖学金评定细则》、《力建学院研究生国家奖学金评审细则》。
7)进一步规范和加强各年级大学生实践创新训练项目的过程管理，保障项目的顺利实施，提升项目水平;在奖励和考核政策上，引导教师积极指导学生创新活动。
责任人：王文顺、戎辉
责任单位：教学办公室牵头，学生办公室和党政办公室配合
完成时限及具体要求：2015年4月前，制定《各级大学生创新实践项目管理办法》、《力建学院大学生素质发展综合测评条例实施细则》、2015年10月前，制定《关于教职工奖金发放、系(所)支部干部、教授委员会专家补贴等的有关规定》、《关于教师岗位考核的补充意见》等文件。
2、整改在师资队伍建设上，措施不具体，落实不到位的问题
1)加大教师的引进力度，对国外学历博士和国内优秀博士，学院单独出台优厚政策。
责任人：靖洪文、吕恒林
责任单位：党政办公室
完成时限及具体要求：已实施，并持续推进，2015年4月前，制定《力建学院加强师资队伍建设方案》。
2)发挥院士、长江学者特聘教授、高层次学科、平台的带动引领作用，通过整合现有实验室资源，加快实验室平台体系建设，在此基础上，组建大团队、争取大项目、产生一批具有重要影响力、服务面向广的科技成果，实现学科平台建设与师资队伍发展良性互动。
责任人：靖洪文、高峰、王连国、马金荣
责任单位：科研与研究生办公室牵头，党政办公室配合
完成时限及具体要求：已实施，并持续推进，2015年4月前，制定《力建学院加强师资队伍建设方案》。
3)召开专题讨论会，落实各项培养措施;根据教师的实际情况，对研究型、教学型采用不同的培养办法，实现人尽其才，才尽其用：实行特殊研究型岗位滚动制度，教学骨干培养制度。
责任人：靖洪文、吕恒林
责任单位：党政办公室
完成时限及具体要求：2015年4月前，制定《力建学院加强师资队伍建设方案》，2015年10月前，《力建学院关于加强青年教师培养条例》。
4)对在读博士学位的教师，根据其在读时间，减免一定的教学、科研工作量，提供一定宽松的环境，鼓励他们尽快取得博士学位。
责任人：靖洪文
责任单位：党政办公室
完成时限及具体要求：2015年10月前，完善《关于教师岗位考核的补充意见》。
5)加大专业学科评估体系中标志性成果指标的权重，引导教师重视成果的质量和内涵。
责任人：靖洪文
责任单位：党政办公室
完成时限及具体要求：2015年10月前，完善《教学、科研等超工作业绩津贴奖惩办法》, 2015年10月前，完善《关于教师岗位考核的补充意见》，制定《力建学院关于加强青年教师培养条例》。
6)积极向学校申请引进实验教师，根据实验室的实际工作需要，对部分教师进行岗位调整，充实实验教师岗位。
责任人：殷祥超、王文顺
责任单位：党政办公室
完成时限及具体要求：已实施，并持续推进，2015年4月前，制定《力建学院加强师资队伍建设方案》。
7)加强对管理岗位人员的培养，实行年底管理岗位民-主测评制度，督察其工作作风;向学校申请落实管理人员编制增加的问题。
责任人：殷祥超、吕恒林
责任单位：党政办公室
完成时限及具体要求：已实施，并持续推进。
8)鼓励教师走出去参加学术交流活动，提供一定的的学术交流费用;积极组织学院内部的教学、科研学术交流活动。
责任人：岳丰田、王连国
责任单位：科研与研究生办公室牵头，党政办公室配合。
完成时限及具体要求：2015年4月前，完善《教职工参加学术交流会议管理办法》。
3、整顿有的领导干部对优势学科比较关注，对弱势学科重视不够，投入不足的问题
1)借助985、211优势学科平台、国家重点学科、重点实验室带动弱势学科发展，实现资源共享。
责任人：靖洪文、岳丰田、高峰、马金荣
责任单位：科研与研究生办公室
完成时限及具体要求：已实施，并持续推进。
2)加大对非煤科研项目在考核、成果奖励中的权重;根据不同学科，对考核标准做适当调整，向弱势学科倾斜。
责任人：靖洪文、岳丰田
责任单位：党政办公室
完成时限及具体要求：2015年10月前，完善《教学、科研等超工作业绩津贴奖惩办法》，2015年10月前，《关于教师岗位考核的补充意见》。
3)探寻科研合作机会，组织自然科学基金申报、sci、ei论文撰写等专题的研讨会，加强对弱势学科青年教师的科研组织。
责任人：靖洪文、岳丰田、高峰、王连国
责任单位：科研与研究生办公室
完成时限及具体要求：已实施，并持续推进，2015年4月前，完善《教职工参加学术交流会议管理办法》。
4)加强江苏省土木工程环境灾变与结构可靠性重点实验室内涵建设，力争达到省部级的级别;提供资源、条件，加强建筑环境与能源应用专业重点专业内涵建设，确保专业顺利通过评估;加强江苏省建筑节能工程技术研究中心、徐州市绿色建筑与新能源利用技术重点实验室的内涵建设;提供资源、条件力争完成建筑学硕士专业评估;加强工程管理江苏省品牌专业内涵建设，学院力争将工程管理专业建成江苏省品牌特色专业。
责任人：吕恒林、殷祥超、高峰、王文顺、夏军武
责任单位：研究生与科研办公室牵头，各系所配合
完成时限及具体要求：已实施，并持续推进。
4、整改有的办公场所、实验室资源利用率及共享不够，班子成员督促不严、带头不够的问题
督促安排专人对学院所有实验仪器设备、资料进行梳理，将清单在学院网站公布，编写借用指南，班子成员带头执行学校和学院有关规定，实现实验仪器设备资源共享和有效使用。
责任人：殷祥超、王文顺、吕恒林
责任单位：科研与研究生办公室牵头，教学办公室与各系所配合
完成时限及具体要求：已实施，并持续推进，2015年4月前，完善《力建学院仪器设备使用管理办法》。
三、改善民生方面的整改工作
整改有的领导干部对师生的精神文化、生活、体育关注面不够的问题
1)坚持不懈地开展为教职工“送温暖活动”，努力从各方面关怀教职工的生活：对生活困难的教职工伸出援助之手，对生病住院的教职工及时探视，对直系亲属去世的教职工予以慰问及帮助，对生育的教职工送上关怀，对新婚的教职工送上祝福;保障广大教职工的身体健康，定期组织全院教职工进行体检;关心生活困难、心理困难的学生，提供助学的岗位，根据需要发放适当的补贴，提高师生幸福指数。
责任人：吕恒林、殷祥超、马金荣
责任单位：党政办公室
完成时限及具体要求：已实施，并持续推进，2015年4月前，制定《力建学院工会、团委、妇委会工作制度》。
2)切实关心青年教师的发展，对新进教师入校提供适当的补贴;经常性召开青年教师座谈会，解决他们生活和工作中的困难;给每位青年教师配备导师，指导他们的发展。
责任人：吕恒林、靖洪文
责任单位：党政办公室
完成时限及具体要求：已实施，并持续推进， 2015年4月前，《力建学院加强师资队伍建设方案》，2015年10月前，制定《力建学院关于加强青年教师培养条例》。
3)督导工会、妇委会开展丰富多彩的文体活动如摄影比赛、掼蛋比赛、新年教职工联欢会;督导共青团、学生社团多举行有益于学生身心健康的活动，增加师生间的融合度、凝聚力。
责任人：殷祥超、戎辉、马金荣
责任单位：工会牵头，学生办公室配合
完成时限及具体要求：已实施，并持续推进，2015年4月前，制定《力建学院工会、团委、妇委会工作制度》。
4)为教职工开辟的活动场地;购置乒乓球桌、台球桌、健身器材、羽毛球网等活动设备器材;成立了篮球队、乒乓球队、足球队、羽毛球队等活动小组，给他们提供一定的活动经费。
责任人：吕恒林、殷祥超、戎辉、马金荣
责任单位：党政办公室
完成时限及具体要求：已实施，并持续推进。
5)组织共青团、学生社团开展敬老、助老志愿者活动;举办退休教师新年茶话会及祝寿活动;定期组织退休教师进行体检。
责任人：吕恒林、戎辉
责任单位：工会牵头，党政办公室与学生办公室配合
完成时限及具体要求：已实施，并持续推进，2015年4月前，制定《力建学院工会、团委、妇委会工作制度》。
6)在资料室、计算机房、会议室、教工之家实行门禁系统改造，改变原有的管理模式，提高办公会议场所、图文资料、教工之家的利用率及共享。
责任人：殷祥超、马金荣
责任单位：党政办公室
完成时限及具体要求：已实施，并持续推进。
学校四风整改方案2017-01-21 11:03 | #4楼
一、征求意见情况
(一)、3月25日在学校大会议室，统一发放征求意见表征求意见，参加人员为学校全体班主任和个备课组组长及后勤教师代表，共57人。
(二)、3月20日开始至5月20日，广泛深入基层征求意见。
(三)、4月22日，在理化生教研组，组织召开座谈会征求意见，参加人员为全组成员共17人。
(四)、5月30日，在八(13)班班级中，征求学生意见，参加人员为全班学生，共87人。
共梳理出形式主义方面问题4条;官僚主义方面问题4条;享乐主义方面问题4条;奢靡之风方面问题3条;其他方面问题2条。
二、梳理汇总后确认的“四风”问题
(一)形式主义方面的问题
1、学习上有放松思想，学习内容比较散乱，专业方面的学习较多一些，而政治理论方面的学习较少;学习的内容不够全面、系统，对政治理论钻研的不深、不透，对于国家时政方针不能够及时了解学习，对于国家大事关心度不够，不能与时俱进。
2、在班级管理工作中，对于学生中存在的问题不能够细心观察、耐心分析，及时把握动向，不能够对学生的思想起到提前引导作用，不能够对于班级出现的问题具有预见性，只凭借个人的主观认识对学生进行思想教育工作，缺少调查和深入学生的了解具体行动，工作停留在简单的说教。
3、工作中存在急于求成的情绪，工作作风有时松懈。有时候对于学生存在的问题缺少动脑筋、想办法、制定措施方案、采取多种行动的具体操作，而是简单粗暴，祈求一劳永逸。在任务多、压力大的时候，有时想到的是尽快完成任务，而不是考虑做得最好。
4、对上级部署的各类检查应付色彩较浓，上下协调不够，联动不好，落实不力，不能够积极主动提前完成工作任务，有时等到最后上交时限才能草率完成任务。
(二)、官僚主义方面的问题
1、倾听任课教师及学生家长的意见不够，关心学生不足，对学生的情感和心理发展关注度不够。
2、对一些经常违纪的学生，缺乏耐心和爱心，以简单的批评惩罚作为处理问题的方式，使工作时有简单粗暴的现象发生。
3、对于学校的某些自己负责的工作，和领导同事沟通的少，协调的少，只凭自己的观点认识办事，难免会有偏颇和差错出现，影响学校的整体工作。
4、在班级管理中，有时存在工作中布置得多，要求得多，而落实得少，指手画脚的多，针对性指导的少，号召发动的多，身体力行的少，说的多，踏实苦干、带头实干的少。
(三)、享乐主义方面的问题
1、干事创业的激-情不足，创新能力不强。对一些工作安于满足现状，对学校工作中出现的新情况、新挑战，缺乏敢于担当意识，不愿担当责任，有时在困难面前拈轻怕重、挑肥拣瘦。
2、工作中有时精神懈怠、追求安逸、将就应付，在班级管理和学科教学工作中，只求过得去，没有追求绝对领先的气魄和斗志。
3、工作主动进取意识不强，不立新目标，缺乏新动力，一些工作能不干不干，能少干少干，仅限于领导安排的工作干好，领导没有安排的工作积极主动干的少。
4、在班级管理中，不敢敞开言论，对于来自学生的批评和意见不能够广泛接纳，不愿意接受过多的监督，不敢正视自身不足而改进工作，提高能力。
(四)、奢靡之风方面的问题
1、极个别时间还有讲面子，参与教师及家属的婚丧嫁娶等，有随份子的现在，在一定情况下助推了奢靡之风。
2、在打印学校用的文件时，碍于面子，纸张只用单面，有些文档不能反复推敲，致使拉出后有修改重印现象，造成了一定程度的浪费。
3、个人生活中，有时不能够做到人走灯灭，节约每一滴水、节约每一度电。
(五)、其他方面问题的问题
1、工作中只顾埋头干自己的事情，想自己的工作，反思的多，但总结记录的少，和同志们交流沟通的少，不能够和同志们同喜同乐，过渡地把心思放在了自己所干的事情了，忽略了团结、合作和沟通。
2、有时较真于细枝末节，工作效率低，工作思路不清晰。
三、边查边改情况
(一)形式主义方面：
1、针对学习上有放松思想的问题，我制定计划，坚持每天学习一小时，多收看国家的时政新闻，关心国家大事，关心国家政治，力争做到与时俱进。
2、针对班级管理工作中的主观行为，我要注意俯下身子，深入到学生中去，多发现学生的优点，多洞察学生的思想，力争使工作有针对性地开展。
3、针对工作急于求成和松懈情绪，我要积极学习理论和方法，只有方法才不会乱方寸，只有理想信念的支撑才能够时刻保持进取的状态。
4、针对自己协调能力不足，我决定以后的工作中多汇报、多请教，不擅作主张，想到的事情立刻去做，不拖、不等、不应付，同时积极学习政治理论，提高自身的政治素养。
(二)官僚主义方面：
1、针对自己脱离学生的问题，我决定定时收集学生的意见建议，定时召开班干部会议，多接触学生，多了解学生。
2、针对教育中耐心不足、爱心不浓的毛病，我要学会反思自己，去除功利色彩，以平常心态对待学生的错误和暂时的落后，把学生一生的发展作为自己工作的着眼点，关注学生的未来和身心健康。
3、针对工作中自作主张、莽撞行事的行为，我要洗心革面，正确认识自己的地位和份量，低调做人，稳重做事，力争少出差错。
4、针对工作浮于表面、指手画脚的作风问题，我要时刻警醒自己遇事三思而后行，不能落实的不布置，没有方案的不实施，力争做到少说多干，实干带动实干领先。
(三)享乐主义方面：
1、针对自己满足现状、不求进取、拈轻怕重的问题，我要用“在其位谋其政”、“不尸位素餐”的格言时刻警醒自己，干好自己的本职工作，对得起党赋予我的责任。
2、针对工作应付、缺乏斗志的问题，我要确立新的奋斗目标，及时调整自己的追求，坚定自己的信念，学习焦裕禄精神、对比张伟的事迹，找差距、找不足，力争做到鞠躬尽瘁死而后已。
3、针对工作主动性不强，只干领导吩咐的工作这个问题，我要进一步学习岗位职责，明确自己的使命和责任，树立“越位不越权、事事皆可干”的观念，以学校的发展为己任，以校为家，树立强烈的主人翁意识。
4、针对班级管理中独断专行的错误做法，我要积极学习李镇西的民-主管理理念，发扬民-主，尊重学生，抛弃一言堂，推进人文和-谐管理的模式。
(四)奢靡之风方面：
1、针对讲面子、随份子的不良现象，我要坚决抵制，逐步少参与教师及家属的婚丧嫁娶等活动。
2、针对工作中浪费现象，我决定以后凡是打印过的文件材料，不再用的，坚决不抛弃、重复利用，正面用完用反面。
3、针对个人生活中的奢侈现象，我要做到，出门能步行的就不骑车，能骑车的就不坐车(特别是不坐学校的车)，还要做到不买车、不穿高档衣服、不养宠物、戒烟戒酒，节约每一滴水、节约每一度电。
(五)其他方面问题：
1、针对工作忽略团结的问题，我要时刻注意，抽出时间多和同事交流，见面主动打招呼，办公室门人敞开，随时欢迎老师学生的指导沟通和交流。
2、针对自己工作效率低，工作思路不清晰，我要积极学习，提高自己的能力和办事效率，提高自己的政治觉悟，提高自己抓主要矛盾解决主要问题的能力。
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