小学民-主评议整改报告

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小学民-主评议整改报告

为认真贯彻教育局纠风工作暨民-主评议行风有关精神，进一步加强我校的行风建设，提高我校工作效率服务水平，促进我镇教育事业的发展，我校通过部分学生座谈会、全体教职工座谈会、部分家长座谈会和电话调查等形式征求学生、家长对学校的意见建议。收集到的资料显示我校师德师风建设的现状基本上是好的，绝大多数教师都能遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、爱岗敬业、能够较好的履行岗位职责，能注重身体力行地育人，对自身所从事的教学工作进行有益的改革与探索。但是，广泛征求意见中，我校在师德师风建设等方面也还存在着一系列不尽如人意的问题。

小学民-主评议整改报告

一、存在的问题：

个别教师还不能和-谐处理家庭关系，以致家庭不和-谐。

二、原因分析：

存在对家庭关系的重要性认识不足，自我约束不力，不与先进看齐。

三、整改措施：

根据以上情况，我校行风评议领导小组认真进行了总结，并找个别教师谈话，开展了更深一步的自我反思活动，提出了学校师德师风要让社会、家长、学生、上级领导满意的口号和要求。

小学民-主评议政风行风工作问题查找及整改落实情况的报告2017-01-19 08:01 | #2楼

按照《万州区教育系统2015年民-主评议政风行风工作实施方案》的要求和部署，结合我校教育教学工作的实际，深入开展了民-主评议政风行风自查、座谈、问卷、走访和整改落实工作，通过开展征求意见、走访学生和家长、召开座谈会、设立意见箱、发放调查问卷、公布投诉举报电话等多种形式，广泛收集群众的意见和建议进行汇总分析，找出存在的问题及主要原因，为了以后更好的开展各项工作，现将查找及整改落实情况报告如下：

一、我校民-主评议政风行风工作的指导思想和基本思路我校民-主评议政风行风工作坚持以邓-小-平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻区教委的会议精神，紧紧围绕教育改革发展的中心工作，以优化行风建设，提升学校整体形象为目的，以依法履职、政务公开、行政效能、服务态度、清正廉洁等五个方面，通过认真落实责任，切实加强领导，各负其责、突出重点、整体推进的办法，与学校的稳定工作结合起来，促进学校政风行风建设，营建良好的氛围。

二、领导高度重视，充分认识民-主评议政风行风工作的重要性对民-主评议政风行风工作，学校领导高度重视，学校党总支部、行政班子把政风行风评议工作摆上重要议事日程，进行专题研究，进行专门布置，成立了XX小学民-主评议政风行风工作领导小组, 由校长、书记任组长，由任副组长，成员由全体中层干部组成。通过行政会、教职工大会等多种形式来学习区教委印发的实施方案和学校制定的实施方案，提出要求，统一思想认识，大力宣传，使民-主评议政风行风建设成为全体师生及家长的共识。做到明确工作任务，落实

工作职责。学校实行政风行风评议坚持“一把手”亲自抓，学校形成了主要领导负总责、分管领导具体协调、各部门分工负责的领导体制；形成了一级抓一级、层层抓落实的工作格局，切实加强对学校政风行风评议工作的领导。

三、认真落实政风行风评议自查自纠工作学校严格按照区教委政风行风评议工作的内容和要求，搞好问题查找和整改落实情况的收集工作。

1、宣传发动，统一认识。

我校严格按照区教委文件的要求，专门召开行政会议，明确分工，落实责任。制定了《XX中心小学民-主评议政风行风工作实施方案》，并通过全校教职工大会和上墙公示对政风行风评议工作做了宣传、动员和部署。还通过发放问卷到学生和家长、设立意见信箱、组织座谈等多种形式加强宣传的力度。

2、对照实施方案，查找问题。

学校每位教师都根据学校政风行风评议工作的实施方案要求，认真查找自己工作中政风行风的问题，同时开展自查自纠工作，写出书面的自查自纠材料。

（1）依法履职方面：严格执行教育政策和法律法规，建立以学校章程为核心的管理制度体系，依法治教，认真执行党的教育方针和教育法律法规；规范办学行为，没有违规乱办班、乱补课、乱收费现象发生；学校教代会加大监督检查力度，确保营养改善计划资金拨付

和使用情况，杜绝挪用、贪污学生营养改善资金的行为发生；规范教育经费管理，严格执行财经纪律，认真落实各项教育惠民政策。

（2）政务公开方面：实行校务公开，坚持校务公开和教职工代表大会制度，有切实可行的办事规则，公开透明的办事程序，强化学校的民-主管理和民-主监督。

（3）行政效能方面：坚持民-主集中制，没有存在作风不民-主，班子不团结，重大决策时领导独断专行，不能充分调动广大教职工的积极性的问题；严肃工作纪律，没有存在纪律观念差，违反职业道德和各项规章制度等问题。

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（4）服务态度方面：学校全面推行首问负责、服务承诺和限时办结制等服务制度，提高服务效能，维护群众利益。积极处理各类投诉举报，主动践行公开承诺，加强与家长对话沟通，虚心接受群众监督。关心爱护学生，为学生健康成长服务，做到平等、真诚地关爱每位学生，不歧视侮辱学习困难的学生，不体罚和变相体罚学生。

（5）清正廉洁方面：通过问卷调查和走访家长、学生进行调查，教师没有利用教师节等节日向学生暗示或索要钱物，也没有教师参加在校学生家长的吃请；加强党风廉政建设，领导班子和领导干部能履行“一岗双责”，认真落实党风廉政建设责任制；规范从教行为，做到不以权谋私，不收受和索要学生及家长的钱物和有价证券，

不向学生推销或变相推销教辅资料，通过调查，教师没有有偿家教的现象。

四、问题与不足。通过开展征求意见、走访学生和家长、召开座谈会、设立意见箱、发放调查问卷、公布投诉举报电话等多种形式广泛征求学生、家长和社会各界对学校的意见和建议，我们排查出学校工作上目前还存在着以下一些不足：

1、教育教学管理方面

少数教师教育思想、教学理念相对保守，工作中还存在着应试教育的痕迹，在学生教育方法上，对个别教师的方式方法还不够科学，忽视了过细的思想工作，造成了一些影响；

2、学校安全工作方面

尽管我校很重视安全教育、安全防范，但仍存在一些安全隐患。如校园周边“三无”食品的卫生、学生还偶尔进入私人开设的小网吧等安全问题。

五、整改措施及情况

针对以上重点突出问题，我校民-主评议政风行风工作领导小组经研究决定做出以下整改措施并逐步落实：

1、进一步加强教科研工作。一是围绕课程改革进行实验，扎实有效地深入推进我校的教本教研工作。二是加强对课堂结构进行探讨，充分发挥学生的主体作用，摸索出一条符合我校实际的课堂教学模式。三是抓好教学“六认真”检查工作，做好集体备课。

2、逐步推行课堂教学质量公开化。通过家长会、家长开放日、学校信箱等形式接受公开监督。逐步建立课堂教学质量监控体系。用课堂常规与规范课标准，评价每一节课，并结合推门课、随堂课、学生评、家长评等系列措施构建课堂教学质量监控体系。

3、加强师德师风建设，优化德育工作队伍，特别是加强班主任队伍建设。增强班主任在学校德育工作中的责任心和战斗力。提高班主任以德治班的自觉性，不断加强职业道德建设，为人师表，教书育人，管理育人，以切实转变陈旧观念。要按照时代的要求，按照各年级学生身心发展规律和我校学生实际，优化工作方法，提高工作实效；强化班主任培训工作，每月定期召开班级工作研讨会，分析形势，研究问题，介绍经验，总结不足。

4、进一步发扬班主任家访的优良传统。认真开展“教师到家”活动，通过家访等各种方式与家长建立经常性联系，加强对家庭教育的指导，帮助家长树立正确的教育观念，为子女健康成长营造良好的

家庭环境，形成制度、访出实效，把家访工作作为我校提高教育教学质量、跨越发展的一项重要举措和办学特色来抓。

5、进一步加强校风建设。高度重视对学生的行为习惯的教育，要突出重点，主攻后进生转化。关心每一位后进学生的进步，不让一个学生掉队。

6、在安全工作方面，学校成立了以校长为组长的安全工作领导小组，制定完善了各类安全检查制度和防范措施，加强了重点实施的安全保卫，配置了较好的安全设施，狠抓了师生的安全教育。学校主动与政府、公安、工商等部门进行联系，治理好学校的周边环境。

7、对学生、家长、社区等反映的问题要认真处理。做到事事有落实，件件有回音，并在一定时间内召开学生家长会，向家长和学校聘请的政风行风监督员通报处理情况。

当然，我们的工作还有许多的不足和疏漏，在下一阶段的工作中，我们将进一步巩固已有的成果，进一步加大行评力度，扎扎实实地开展好评议、整改、完善工作，真正让行评工作落在实处，切实改变学校面貌，提高教育教学工作质量和工作效率，树立诚信明德初中的新形象，把学校办成人民满意、领导放心、师生舒心的素质教育的农村窗口学校。

济河小学教育行风民-主评议活动自查整改报告2017-01-19 08:04 | #3楼

按照肥城市教育局、肥城市纠风办的统一安排部署，结合学校实际，对照边院镇文件精神，紧紧围绕“办人民满意教育，当人民满意的教师”为目标，我校教职工从思想、工作和生活等方面认真自查了存在的问题、特别是与师德建设不相适应的突出问题，研究制定了切实可行的措施，做到边查边纠边改。按照《济河小学教育行风民-主评议活动实施方案》的安排，教育行风民-主评议活动已完成自查自纠阶段。现将自查自纠整改情况汇报如下：

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一、认真动员部署，扎实组织实施

开展自查自纠工作就是要以认真负责的态度，严格的要求，查找工作中存在的问题，开展自我教育，自我提高，自我纠正，促使广大教职工在思想作风上、工作作风上、组织纪律上都有改进和提高。我校认识到教育行风民-主评议工作能否取得成效，关键是自查自纠工作是否落到实处。我校严格按照《济河小学教育行风民-主评议工作实施方案》中的内容，以严肃认真、求真务实的态度，坚持高标准，认真查找问题。既看到我们工作中所取得的成绩，也看到了我们工作中存在的不足。为使教育行风民-主评议自查自纠阶段工作落到实处，取得实效。我校在认真查摆自身存在的问题的基础上，想点子，找路子，广开渠道，开门纳“议”：召集教工自评，邀请义务监督员座谈评议，在校门口悬挂民-主评议意见征集箱，公布举报电话。多渠道、集民-意，聚民心，查找学校存在的缺点和不足，为学校下一个阶段整改，改正缺点，改进不足，打下扎实的基础。

为此，学校适时召开了教育行风评议领导小组会议、教职工大会，分几个层次动员学习，认真传达贯彻文件精神，做到人人皆知、积极参与。并利用学校各种有效的形式，广泛征求社会各界特别是学生家长的意见和建议，对照当前我校教育发展的形势，认真查摆思想、工作和生活等方面存在的问题，努力投身于“教育行风”建设。对于工作不认真敷衍了事的人，坚决追究其责任，从而形成了一级抓一级，层层抓落实的有效工作机制，使自查自纠阶段产生良好的全面效应。通过查找分析问题原因，制定出切实可行的措施，做到边查边纠边改。

二、采取多种形式，实现以查促建

本次教育行风民-主评议自查自纠阶段活动有两方面工作重点：一是集思广益自查自纠学校政风行风方面的问题；二是清醒深刻反省教师个人，主要采用问卷调查和征求家长的意见和建议。

1、深入进行调查研究。对教师进行问卷调查，了解学校行政领导的德、能、勤、绩、廉情况；同时对学生家长进行师德问卷调查，规范收费问卷调查，规范办学行为问卷调查，全面了解我校教育行风建设情况。

2、召开了教育行风民-主评议座谈会，广泛征求他们的意见和建议。参加座谈会的有村干部代表、社区代表、退休教师代表以及学生家长代表，他们就学校的依法办学、招生收费、师德廉政建设、民-主管理等方面畅所欲言，既诚恳地指出了学校工作的不足，更肯定了学校领导班子建设、师德建设、规范收费、规范办学的行为和近几年学校所取得的成绩；并且就学校的发展提出更多建议和意见。会议气氛热烈，校行风评议领导小组诚恳听取意见和建议，形成人人参与行评工作的良好工作机制，收到很好的效果。

3、通过电话、意见箱、电子邮箱等征求意见的方式，向有关代表、学生家长等社会各界征求批评建议。他们都肯定了我校师德建设和规范教育收费工作。

4、明确自查自纠重点，深入查摆存在的问题。经过收集、梳理征求到的意见和建议，对照区教育系统确定的六个方面查纠重点，结合学校的实际，我们确定的自查自纠阶段的重点，即师德建设、校务公开、规范收费、规范办学行为四个方面，要求全校教师针对四个方面进行对照，深入查摆自身存在的问题。学校召开民评领导小组会议，制订切实有效的整改

措施，本着“谁主管、谁负责”的原则，落实到位，责任到人。能立即整改的，决不拖延；不能一步到位的，建立长效机制，使整改长效性、常态化；并与民评代表沟通、说明。把自查出来的问题与征求到的群众反映的意见相结合，制定切实可行的整改方案，责任到人，并确定完成的时限和落实整改的具体措施。

三、积极开展自查自纠，坚持边查边改

边查边改，发现问题及时处理。从我们广泛征求全体教师、社会各界的意见、各项问卷调查来看，我校师德建设、校务公开、规范收费、规范办学行为都能让学生、家长等社会各界满意。全校对此活动是高度重视的，各项工作的开展是严谨扎实的，成效是明显的。学校处室各司其职、各负其责，各项工作落实到位、责任到人。但也存在不少问题需要加以整改：一是学校宣传不够，一些家长对学校的办学情况缺乏了解；二是学校领导管理方法创新不够还不够科学有效；深入教学第一线，指导教育教学工作做得不够；主动帮助教职工解决问题做的不够；三是教师师德修养不够；四是希望学校教学设备更加完善；五是要求教师多与家长联系沟通；六是希望学校多开展一些活动，提高学生各方面素质。对此，学校提出以下整改措施：

（一）加大宣传力度，充分利用家长会、家长委员会、家访、各种形式座谈会等渠道，向社会、学生家长宣传学校教育教学工作情况，让家长进一步了解学校办学情况，支持与参与学校民-主管理。

1、提高家长会的质量。学校和各年级组要充分利用全校家长会、年级家长会，加强与家长的沟通和学校工作情况的通报。要求政教处、各班主任在家长会前要认真做好准备，充分收集学生的学习、表现情况，汇总学校前一阶段开展的主要工作和取得的成绩，在家长会上及时进行反馈，同时，还要谦虚、耐心地全面听取家长的意见和建议，对工作中存在的不足或家长反映比较集中的问题及时进行解答和整改。

2、加强与社区的联系。社区组织的一些活动学校要积极参与，学校与社区、居委会的联系要更紧密，主动上门收集情况，听取意见，与社区合力打造“三位一体”的德育教育网络。

（二）加强领导班子建设，提高班子成员政治、文化、业务能力，当教师满意的领导。认真组织学校领导成员参加上级部门组织的进修活动和校本学习活动，提高政治素养、业务能力，对管理工作要不断与时俱进、改革创新，提升管理效益。领导成员要认真履行岗位职责，深入教学第一线，指导教师开展教育教学工作，不断树立服务宗旨，主动地为教职工提供后勤服务，为教职工排忧解难。

（三）加强教师队伍建设，提升教师师德水准，当人民满意的教师。

1、继续加强职业道德教育。要利用各种机会在全体教师中经常学习《教育法》《教师法》《未成年人保护-法》《中小学教师职业道德规范》以及有关教育法律法规，开展包括职业观、职业思想、职业责任和职业纪律在内的职业道德教育，提倡爱生敬业、自尊自爱、为人师表、改革创新的职业精神。努力培养一大批敬业爱岗、乐于奉献的教师，努力建设一支教育理念先进、师德高尚、业务精湛、驾驭现代教育技术能力强，富有改革创新意识,充满活力的教师队伍。

2、及时了解教师们在工作过程中存在的问题；继续完善有效的管理制度，从制度上督促规范师德师风建设，大力弘扬奉献精神，提高教师热爱本职岗位的自觉性。

3、加强教师的职业自豪感，强化道德意识。通过形势教育、现状分析，让教师充分认识到政府对教育的重视，身为一名人民教师的光荣和责任，把个人的荣誉、价值的实现和学校的可持续发展、学生的健康成长紧密地结合在一起，恪守人民教师的道德要求，充分发挥主观能动性，主动积极地完成教书育人的任务。

4、加强各种形式的培训，认真完成教师继续教育工作，不断转变教师教育教学观念，提高教育教学方法，做好本职工作。

（四）严格执行教育收费项目和标准，及时做好公示工作，绝不乱收费。

1、严格执行收费规定，规范收费程序，坚决杜绝任何乱收费的现象和行为。举办兴趣班、特长班实行免费授课。禁止学校、教师征订教辅资料。

2、提高思想认识，充分认识到规范教育收费的重要性，把义务教育阶段免学杂费作为党的一项重要的民生工程来对待。

3、不以招生为名收取赞助费、捐资助学费、共建费等。

（五）做好校务公开工作，积极推进民-主管理学校工作。

1、要继续加强校务公开制度的建设，实行校务公开制度化、经常化、动态化，增强透明度。坚持阳光办学策略，及时公示事关师生和家长切身利益的收费、奖惩、职评、考核等内容。将社会普遍关注的涉及师生和群众利益的有关事项作为公开的主要内容，实行决策前的公开和实施过程中的动态公开。

2、继续加强教工大会制度建设，增强教职工主人翁意识，努力建设民-主集中制制度，完善教育教学管理制度；重视行政人员队伍建设，提高行政作为的自觉性，提高教育教学管理水平。

3、在校务公开的基础上，使学校内部管理规章制度更加规范、完善，充分尊重民-意，倾听民-意，重视教职工的心理，关心教师的工作环境，提高教师待遇。继续听取本校教职工和社会各界人士的意见，接受校内校外的监督。

教育行风评议，整改是关键，我校将按照镇办公室的统一部署，结合学校的实际情况，有计划地开展整改工作，坚持“标本兼治、纠建并举，综合治理”的原则，做到“以评促改，以评促建，以建促防，边评边改，评改结合”，并力争在整改行动中，做到思想认识领先，整改行动领先，行风建设领先，整改成绩领先，不断促进学校的办学水平和教育教学质量的提高，努力办人民满意的教育。

2015年10月28日

Xxx-xx民-主评议基层学校整改报告2017-01-19 08:06 | #4楼

在教育局的正确领导和统一部署指导下，xx-xxx民-主评议工作第二阶段——查找问题、自查自纠阶段已基本结束。为了进一步改进我镇各学校工作作风，真正树立“教育为人民服务，学校为学生着想”的良好形象，教委高度重视，把自评自纠阶段的工作列入重要议事日程，做好动员，精心组织，扎实开展，形成一把手负总责，分管领导具体抓，上下联动，齐抓共管，人人参与的工作局面。现将自查自纠情况汇报如下：

我们严格按照《xx-xxx-xx2015年民-主评议基层单位实施方案》，围绕自查自纠自评、广泛征求意见和边查边改三项重点工作，按照实事求是、边查边改的原则，找准问题、解决问题、推进工作。对照评议内容和要求，广泛收集意见和建议，找准存在的问题，认真梳理，分析归类，并以此制定切实可行的整改目标和整改方案。

一、主要工作及做法：

1、成立了以支部书记xx-x为组长校长为组员的“xx-xxx民-主评议基层学校工作领导小组”；聘请了xx-xx等3名“民-主评议监督员”，结合我镇实际制定了《xx-xxx-xx2015年民-主评议基层学校工作实施方案》。

2、召开了xx-xxx-xx民-主评议工作启动大会。支部书记对此项工作做了具体安排。组织党员校长认真学习，提高认识，统一思想。

3、悬挂了横幅标语“切实加强行风建设，树立良好教育形象”，向社会公开承诺，认真填写了《泾源县勤政廉洁公开承诺书》。

4、向社会公开发布“民-主评议举报电话”；分别向教师、家长、学生代表和社会各界人士发放《xx-xxx-x民-主评议征求意见稿》30份。

5、汇总分析各种途径收集的意见和建议，对查找出来的问题进行梳理，找准问题存在的主要原因。

6、制定整顿措施，扎扎实实地边查边纠，边整边改，确保整改措施落实到位，取得实效。

二、自查自评情况

通过“问”“谈”“访”三种形式，接受学生、家长、社会各界的评议，听取社会各界的意见和建议，他们对我镇教育教学成绩普遍表示赞赏，充分肯定了各学校收费规范，师德师风良好，认为学校的办学思想是端正的，领导作风，教风、学风、班风、校风是健康的；尤其是对各级党委政府对学校教育工作高度重视，校长想方设法改善办学条件，解决学生的实际困难，强化学校内部管理，确保校园及周边的治安稳定所作的大量工作表示赞同。

各学校分别向教师、家长、学生代表和社会人士发放《六盘山镇教委民-主评议征求意见稿》30份，收回28份，99%以上对学校行风的总体评价是满意或比较满意。

在进行广泛的调查研究，征求学生、家长和社区群众意见与建议的基础上，对查找出来的意见和建议进行了梳理。

1、普遍认为我镇各校能严格按照国家政策办学，正确贯彻国家教育方针，坚持“勤俭建校，质量兴校，以人为本，管理育人”的办学指导思想。学校领导班子始终保持积极的心态，用心经营，用智慧引领，使学校干群关系和-谐、师生关系融洽，家校联系密切，教师积极性高，近几年，各学校保持稳定，在稳定中发展，在发展中创造，教育教学质量不断提高。

2、各学校能严格执行教育收费政策、规范教育收费行为，收费项目清楚，收费公开透明，没有乱收费的情况。

3、师德师风建设情况：近几年来，各学校紧跟时代步伐不断加强师德师风建设，教师的师德端正、教学严谨、爱岗敬业，对学生充满爱心。

4、各学校能够实行民-主管理，主动接受群众和社会的监督，坚持校务公开，将班子成员分工、管理制度、收费政策和项目、贫困生救助等群众普遍关心的情况予以公开，增强工作的透明度，群众普遍满意。

5、存在的问题：（1）六盘山镇部分学校不少学生来自外来工子弟，一些学生的良好的卫生习惯、学习习惯还有待加强。学生的行为习惯养成教育要继续深入开展。（2）各学校教师结构不合理，尤其是音体美老师急缺，教师年龄偏大，教法陈旧、单一。（3）部分学校校长学习抓得不紧，教师缺乏主动学习的意识。（4）花果小学围墙倒塌，对师生造成威胁；（5）教师上进性不强，布置的论文、反思等不能按时完成；（6）部分学校规模小，造成资源浪费，经费紧张，急需

整合。

三、整改措施

（一）落实整改责任制。对自查发现的问题，教委民-主评议领导小组进行了认真的梳理，并召开专门的党员、校长会，将问题分解到具体学校，实行校长负责制，由校长抓好整改落实工作，并找出问题的原因，制定切实有效的整改措施。以免整改问题的遗漏和部门间的互相推诿，真正做到事事有着落，件件有回音，使评议工作让教师、学生、家长、社会各界满意，保证整改取得成效。

（二）继续扎实有效的开展行为规范养成教育。一是加强班主任队伍的建设，二是加强少先队建设，共同在培养学生干部方面下功夫，注意表彰先进，树立典型，努力促使学生培养“自我教育，自我管理，自我约束，自我纠错”的能力。

（三）继续加强师德师风建设，提高教师队伍素质。

1、结合学校实际，加强师德建设。开展形式多样的职业道德教育。

2、组织广大教师学习教育教学理论，促使教师具有较好的政治思想素质和具备较强的独立思辩、探究教学规律的能力，进一步强化教学管理，建立教师听课制度，深化教研活动，探索有效教学的策略和技术，加强教师间的交流与合作，促进有效教学的实现。

3、开展“校长、教务主任教学比赛”活动，发挥骨干教师的引领作用。表彰在教育教学工作中成长起来的优秀教

师，使他们的教育实践和先进事迹，成为一本活教材，通过这样的“教材”，更好地感染广大教师，激发教师的师德情感，工作的积极性，创造性。

（四）加强与家长的沟通与联系。

做好家校联系工作。要求广大教师尊重学生家长，主动与家长联系，积极听取家长的意见，争取家长的积极配合，不断改进教育教学方法，全面推进素质教育。

（五）建立民-主评议监督长效机制。为了保证各校民-主评议的有效性，防止评议工作走过场，一是通过座谈会、个别交流等形式经常听取“民-主评议监督员”和社会各界人士对学校行风评议的意见和建议；二是经常召开民-主生活会，广泛开展批评与自我批评，促进师德师风的进一步提升；三是加强与相关部门的联系，营造共同关注教育，关心学校的良好氛围。

通过开展行风评议的自查自评，全体教师思想认识有了显著提高，工作作风有了明显转变，但我们清醒认识到行风建设是一项长期性、艰巨性任务，各校要认真研究反思自查自评过程中所反映出来的突出问题，全面扎实地进行整改，确保取得成效，为促进办学水平和教育教学质量不断提高，真正树立“教育为人民服务，学校为学生着想”的良好形象而努力。

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