政教处自评整改报告

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政教处自评整改报告

根据市教育局文件精神及《兰州市普通中学教育教学绩效评价方案》，本学年，政教处以德育为先，立德树人为教育原则，人员分工明确，对政教处2012——2015学年度政教处工作中学生发展、教师发展两大板块的部分内容进行自查、自评，现报告如下：

政教处自评整改报告

一、学生发展部分

1. 着力加强学生日常行为规范、安全教育、法制教育

我校将“立德树人”作为学校德育工作的指导理念，在教育实际中，我校以政教处、年级组、班主任、学生会为主体，形成了层次鲜明，分工明确的德育检查考核机构，通过学生会卫生、纪律、仪容仪表、学生迟到人数、学生出勤人数等检查、主题班会、升旗仪式、国旗下的讲话、评优选先等形式多样、内容丰富的手段和措施，学校基本落实了《守则》和《规范》。学校德育实施过程中，制定了有效的具体措施和检查评比制度，如《兰州新区舟曲中学学生一日常规》、《兰州新区舟曲中学学生日常行为规范检查制度》等，对检查评比结果进行记载、反馈、通报和整改，取得了明显的效果，形成了自己的特色。

具体而言，一是进行新生入学教育，，通过入学教育和军训，让学生在思想和行为方面严格要求自己，踏实走好高中的第一步，同时编写学校校本教材《入学教育》，对学生进一步要求；二是建立健全防治结合的校园安全管理制度，制定了一系列安全管理预案，病组织

学生参加安全知识讲座、消防安全疏散演练、学生公寓疏散演练，并制定学生零报告单汇报制度及公寓检查记录制度；三是制定切实可行的法制教育计划，开展法制教育讲座（全学年举办3次），并积极开展法制教育主题班会，在校学生犯罪率为零。

2.高度重视学生思想品德教育，积极利用假期时间安排学生搞好社会实践活动，提升学生实践能力。

我校在过去的一学年中主要围绕弘扬和培育民族精神、诚信、网络道德教育、感恩等四大主题，通过主题班会、征文比赛、朗诵比赛、红歌比赛等途径，着力加强思想品德教育，认真开展并落实了弘扬和培育民族精神教育、诚信教育、网络道德教育、感恩教育等多项主题教育活动。制定了《弘扬和培育民族精神月活动方案》、《诚信教育活动方案》、《网络思想道德教育活动方案》、《学生社会实践登记表》等，在这些系列活动中着重开展了“做一个有道德的人”主题系列活动、“做文明新舟人，共创和-谐校园”系列活动，每一项活动的开展都有具体的实施方案、活动记录及活动剪影。本学年，我校学生参加新区教育系统篮球赛中的住院服务活动及“千人锅庄”活动志愿服务。

3.重视学生心理健康，关注学生身心健康。

当今社会，涉及到学生心理健康问题的一些不良社会现象屡屡发

生，面对比较严峻的现实，我校对学生的心理疏导和心理健康教育十分重视。学校有1名专职的心理健康老师。每两周开设一次心理健康课，并不定期对学生进行心理健康辅导讲座，全学年共开展讲座两次。经常性开展个体心理咨询和疏导工作，学生心理健康档案齐备。学校

也竭尽全力，寻找各种途径提高学校心理健康工作的时效性。

4. 通过丰富多彩的体育活动提升体育教学水平，重视体育锻炼活动，大大增强了学生的体质。

我校严格遵照国家对体育教育的各项规定，体育课每班每周两节，坚持每天的课间操和锅庄舞，还开展形式多样的活动课，活动课有安排。在工作中我们做到了计划完整、组织严谨、过程完善。是学生在学校的体育锻炼时间达到了一小时以上。学校每年召开一次运动会，并在学期中开展丰富多彩的体育活动，比如拔河比赛、篮球赛等，各项活动组织有序，准备充分、富有特色，达到了锻炼身体与加强校园文化建设的有机结合。同时，我校坚持田径队、篮球队、散打队等学校体育代表队的常年训练工作，在体育教师的带领下认真训练、组织科学。为认真执行《国家学生体质健康标准》，我校按照兰州市教育局规定，每年进行定期体质测试，体育教师对每一位学生的成绩进行评价、整理、等级、数据上报，2012——2015学年我校学生合格率达到92.5%，比较出色的完成了学生体质健康检测任务。

6.艺术教育活动百花齐放，稳中求进。

我校艺术教育活动开展的有声有色，2012——2015学年开展了我校第一届文化艺术节，，活跃了校园文化，推进了艺术教育各项工作的长足发展。我校开展了合唱比赛、书法绘画大赛、“青春飞扬”诗歌朗诵比赛、锅庄比赛、12.9爱国演讲比赛、“中华经典诗文诵读”比赛、第一届英文歌曲大赛、元旦联欢会等活动。学校组建由合唱队、音乐对和舞蹈队，各团队有专业的教师具体负责。

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7. 学生社团活动初露光彩。

在过去的一年里，学校根据现有条件，有学生自发组织，组建了街舞社、格桑花艺术社团、心语社等三个学生社团。学生由政教处总负责，校团委和学生会具体负责社团活动开展的各项工作，但由于学校条件限制，社团活动也受到一定的限制，需进一步拓展和完善。

8. 综合素质发展

根据市教育局中学生综合素质评价方案，我校制定有具体、明细的实施方案，在校的每一位学生都有自己的成长记录册，有自评、班主任评价等有学生成长记载，这一工作有力的促进了学生的全面发展。

9. 学生参加国家、省、市级教育、体育或文化等行政部门组织的体育比赛和艺术展演活动喜获殊荣。

我校接市教育局通知，参加“我的梦中国梦”诗歌朗诵比赛，我校全仁青草老师荣获优秀奖，学生杨逸珊荣获优秀奖。我校在新区教育系统“电信杯”篮球赛中荣获男子团体二等奖、女子团体一等奖。

二、教师发展

1. 进一步优化班主任队伍，着力提升班主任工作水平。

2012——2015学年，我校大力加强班主任培训工作及班主任考核工作。我校制定详细完整的班主任培训计划，对班主任进行扎实培训，并邀请校外“名班主任工作室”来我校交流工作。组织班主任进行主题班会观摩活动，在校内进行交流学习活动，同时，订购了提升班主任业务水平的优秀书籍，让班主任加强自主学习。我校班主任均

有年计划，总结，学期计划。班主任考核评价科学、奖惩措施得当。一学年以来，我校班主任工作水平逐步提升。

兰州新区舟曲中学政教处

2015年11月10日

政教处督导自评报告09.72017-01-18 22:45 | #2楼

本年度得工作已经结束，为探讨新时期德育工作的新思路、新内容、新方法、新经验，现将本学年工作自评如下：

一、领导认识到位，把德育工作摆在学校工作的首位。德育是实施素质教育的灵魂和核心，学校德育的实质是将外部规范内化为学生的个体素质，从而为社会和人的发展服务。基于这种认识学校领导把学生的德育工作摆在各项工作之首，做到了组织机构健全，责任明确，人人有岗，各个有责。

学校建立以书记、校长任组长、少先队辅导员、工会主席、团支部书记、参加的德育工作领导小组。每学期开学前按照上级德育工作要点和有关文件，结合本校学生的思想实际、区域情况、认真研究制定切实可行的德育工作计划。

二、开展丰富多彩的教育活动寓德育于学校的各项活动中。

1、团队的体验教育，使学生开阔了眼界，增长了才干，懂得了道理。

同学们分成小组有的采访最喜欢的老师，了解老师平时的工作和生活，写出了想和老师说的心里话。有的为科任老师做一件实事，还有的同学对老师说了埋藏在自己心中许久

的小秘密。更有不少同学通过日记向自己喜欢的老师写出了由衷的感谢，用这些作为教师节的礼物献给尊敬的老师们

团队的自我服务做主人体验，使同学们感受到了当家做主的快乐。对我校以后团队工作的进一步开展产生积极而深远的影响。

2、通过课堂教学主渠道实施德育。

教学是一种特殊的认识和实践统一的活动，它是促进学生德、智、体、美诸方面全面发展的主渠道。而教学过程又是一个由多种因素组成的有机的统一的活动过程。

三、贯彻国家和讷河市有关德育工作的法规文件，切实改进德育工作。

1、认真落实各项要求依据学生的年龄特点制定各年级德育目标。

我们组织学校德育领导小组的成员认真学习了纲要。使大家提高对做好德育工作的认识。经研究提出了全员德育、全程德育、全方位德育的工作方针，并组织全体教职工学习了纲要的精神。主管德育的副校长做了学习辅导，统一每位教职工的思想。

（1）构建德育系统

学校德育工作与其它工作存在客观紧密的联系。如教学工作、（包括各学科的教学）后勤工作、卫生工作、体育工

作、安全工作等，并通过学校教育系统与社会的德育相连接，构建成复杂的德育工程系统。

充分利用晨、午检和团队活动，开展德育工作。每次活动班主任对内容、形式心里清楚，要求教师注重教育的过程，教育时间专时专用，杜绝随意性盲目性。在实效性上下工夫花力气。

（2）注重主体参与意识

这是指进行德育时要充分发挥学生的主体性，发挥学生自我教育、自我管理的作用。把学生看成是具有独立性、自主性、自尊心的人。所以我们在开展德育活动时重视学生的参与，培养他们的自理能力，实现自我教育。如少先队员代表大会、队干部轮换制、队干部就职演讲、小记者采访等都充分体现了这一点。

2、关注学生，了解他们的内心世界。

教育是心灵与心灵的交融，是人格的碰撞。教师要充分认识这一点，在教育的过程中用心灵去感受心灵，用真情去培养真情。尤其是他们中间的“问题儿童”。特别是那些有心理障碍的儿童。有计划的进行心理咨询辅导，进行心理健康教育。不失为有效的方式。学校创造条件建立了心理健康咨询室，成立了以书记为组长的学校心理健康领导小组，研究制定了心理健康教育计划。通过个别谈话、家访、讲座、心理信箱等形式对学生进行心理健康教育解决心理障碍。

四、加强德育的常规管理。

为了保证学校德育目标的顺利达成，我们在全员德育、全方位德育、全程德育的思想指导下，加强了对德育的常规管理，建立了一整套德育活动体系。并将这一思想贯穿到一系列的校内外活动中。

1、班主任、学科任课教师、少先队、品德课教师、后勤、行政形成了集体教育合力，发挥整体优势开展学校德育。如；全员家访、全员教育、全员参与等。

2、注意以点带面树典型。

每学年学校举行班主任经验交流会，评选优秀班主任、辅导员和先进集体。品德教师有一定的思想业务素质，积极参加进修不断提高自己。

3、学校有一系列的传统教育活动和规章制度。

传统教育活动：“五〃四”校园艺术节、春季运动会、师生书画展、教师节尊师活动、爱祖国教育活动、科技月活动、新年联欢活动、绿化美化活动等。

德育规章制度：

（1）贯彻两规一则学生的养成教育制度。团员监督岗。

（2）每周升降国旗制度、国旗下讲话系列制度。

（3）每周校会、团队会制度。每日晨午检制度。

（4）团队活动插旗制度、校园广播制度。

（5）德育管理制度。包括：家访、综合评价、学生评语、德育手册、班团活动、教师忌语等

（6）奖惩制度包括：教师的评先、学生评先、家长评先。

4、加强校园文化建设优化育人环境。

校园是教师、学生生活工作的场所。校园环境对学生有着不可低估的潜移默化的影响，因此要努力营造以美育人的教育环境。而我校是一所普通的农村小学，做到了清洁美丽。校园四季常青，三季有花，秋季有果。

五、加强劳动教育上好劳动课

学校开设劳动课由专人教师按照教学大纲和教材对学生进行劳动知识和基本技能教育。通过多种活动，我校大多数学生能够做到当好值日生积极参加公益劳动、家务劳动和其它实践活动，尤其是共青团的家政体验，使学生养成了爱劳动的好习惯，懂得了劳动光荣、懒惰可耻，同学们的表现受到了家长的好评，他们一致认为孩子长大了，懂事了。

本年度综合得分：96分

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