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学风建设宣讲实施方案
学风，是读书之风，是治学之风，更是做人之风，是一所学校的气质和灵魂。优良的学风是保证教育教学质量的重要条件，是激励学生奋发向上、努力成才的强大的精神力量。为进一步建设学生成长成才的良好的环境，激发学生学习的积极性和主动性，促进学生的健康成长和综合素质的全面提高，特制定本实施方案。
一、建设目标：
本次活动着力解决学生在学习、纪律和行为习惯等方面存在的问题，使其进一步意识到学习的重要性，增强学习的积极性和主动性，形成“勤学、善学、乐学、好学”的良好局面。努力达到：认真学习的学生明显增多，态度明显转变，学习积极性明显提高，使每名学生成绩在原有基础上有提高或大幅度提高，学生行为习惯进一步规范，存在问题得以逐步改正，班级凝聚力增强，教风、学风、班风进一步优化，教学质量进一步提高。
二、领导小组
组 长：
成 员：
三、实施步骤
第一阶段：宣传发动阶段
1．国旗下讲话。通过国旗下讲话，吹响加强学风建设的号角，使学生初步了解学风建设的重要意义及基本要求。
2．教师会。召开全体教师动员会，使全体教师明确学风建设的重要意义与肩负的责任，了解学风建设活动的相关事宜。班主任要发挥指导作用，加强班风建设。
3.倡议书。由团委和学生会向学生发出“学风建设，从我做起”的倡议书，使其明确学风建设的重要意义及基本要求。
4.班会。班主任通过班会深入宣传学风建设的重要性，通过学生讨论认识本班在学风方面存在的问题，并提出今后学风建设的具体措施。
5.班级方案。各班主任结合本班实际，与任课老师共同研讨，制定本班学风建设实施方案。
6.辅助宣传。借助黑板报、宣传橱窗、横幅标语等宣传手段广泛宣传，营造舆-论氛围，号召师生积极参与学风建设活动，引导该项活动向纵深发展。
第二阶段：全面实施阶段
1.规范课堂教学常规。
（1）学习几个环节的要求：①预备。预备铃响后，保持教室安静，做好上课准备。②听课。认真听讲；学会笔记；积极思考；踊跃发言；敢于质疑。③复习。养成及时复习、系统复习的好习惯，做好知识的归纳整理。④作业。独立及时完成作业；作业错误要订正。⑤考试。认真、规范考试；养成诚信考试不作弊的习惯。
（2）教师职责：各科任教师是课堂管理的第一责任人，教师坚持候课制度，不迟到，不提前下课，要严格控制课上说话、打瞌睡、看与本课无关的书籍、做小动作等现象的发生。
（3）具体工作安排：①各班指定学习委员为课堂教学常规考核的负责人，负责填写课堂教学常规考核记载表，每天下午四节课后将填写好的表格送班主任。②上课预备铃响后，学生必须立即进入教室，保持教室安静，准备上课。预备铃响后，教室不能保持安静的，教师对讲话的同学提出批评，并让学习委员记载到考
核表中。上课铃响后仍有学生未进教室的，上课过程中，说话、打瞌睡、看与本课无关的书籍、做小动作等现象的发生的，上课教师也要及时指出，并让学习委员记载到考核表中。③上课期间，各年级值日教师要不定期对本年级学生上课情况进行巡查，巡查期间发现有迟到、说话、打瞌睡、看与本课无关的书籍、做小动作等现象的，应当场指出，并让学习委员记载在考核表中。④教师要认真检查学生作业，对于作业中有明显抄袭嫌疑的，不能按时交作业的，或作业不能按时订正的，要把情况及时反馈给班主任，以便班主任实施考核。⑤各课代表和组长要认真及时完成布置和收缴作业的任务，发现有抄袭作业现象的，要报给学习委员，记录在案。
2．抓实早读、午休和晚自习管理。
（1）早读、午休和晚自习要求 ；早读课必须按照老师的布置放声朗读，不得做作业、收作业、打扫卫生；午休和晚自习必须做到“零抬头、无声音”，控制“三闲”（闲话、闲思、闲事），不吃食品、不看与学习无关的报纸、杂志、画报、小说等。不听随身听、不玩掌上游戏机及其他娱乐物品。
（2）具体工作安排 ；每天早读、午休和每节晚自习，由各年级文明监督员对各个时间段的情况进行检查。对于迟到、早读和晚自习睡觉、讲话、下位、做小动作，早读课不抬头，晚自习转头、掉头等情况进行检查考核，每日公布反馈。
（3）为保证学生集中精力学习，培养良好行为习惯。建议学校采取以下两项措施。①中午学生不得回宿舍休息或洗衣服，学生吃完午饭立即到教室午休，午休时间提前到12：15分，下午放学到第一节晚自习期间可适当延长时间，以便于学生处理生活中的事情。②中午和傍晚，走读生一般不到校外就餐。如家中确有家长为其烧饭，并能保证学生及时回家吃饭并按时到校的，请家长与班主任联系确认，由班主任同意后到政教处统一办理相关手续，门卫凭政教处出具的证明放其回家就餐。
3．加强学法指导，提高学习效率。
（1）每次考试过后，组织优秀学生和进步突出的学生介绍学习方法、交流学习经验。（2）各班主任要充分利用班会时间进行学法指导，或组织学生学习相关学习指导文章，或请其他教师作学法讲座。（3）全体教师都要督促学生按教师提出的要求学习，要经常检查学生是否把握了学习的基本环节，并在此基础上对学生进行个别指导。（4）各年级组织教师进行学生作业的评比，选出比较规范的作业进行展示。
4．加强学习目的教育，激发学生学习内驱力。
召开主题班会
主题一：《从现在做起，培养良好的学习习惯》，组织学生进行讨论指导。 讨论以下两个问题：A我在学习中还存在哪些问题? B解决这些问题的办法措施有哪些？
主题二：《刻苦读书，实现理想》，通过让学生说说自己的理想、古今勤学故事、身边勤学榜样等多种形式进行正面教育，使学生学有榜样，拼搏进取。各班班主任从名言警句、名人故事等入手，通过让学生解读自己名字的由来、讲讲自己的优点等多种形式进行正面教育，使学生明确自信对个人成长的重要意义。各班级也可根据各班的实际确立其它主题。
5. 开展小型多样的学科比赛。
以语文、数学、英语等主要学科为主，组织学生开展各种丰富多彩的小型比赛，通过比赛激发学生学习动机，调动其学习积极性，培养其良好的学习习惯。
第三阶段：总结表彰阶段
各班选出学风建设活动中表现突出、进步明显的学生进行表彰。各年级推荐在学风建设中学习风气浓、学习成绩居于年级前列或学习成绩进步比较明显的班级进行表彰。
四、工作要求
1.各部门、各年级部、各班级要高度重视、认真组织、贯彻落实、争取实效。
2.学校行政干部、骨干、优秀教师与班主任要在学风建设活动中起模范表率和主体作用，宣传、组织、带领全体学生开展优良学风建设。
3.全体教职员工要积极参与到学风建设中去，以教风带动学风，以管理促进学风，以服务扶助学风，以环境养育学风，形成齐抓共管、全员育人的良好局面。
关于进一步加强学风建设的活动方案
为进一步促进我院学风建设，在全院广大学生中形成努力学习、奋发向上的良好氛围，现就进一步加强学风建设提出以下方案：
一、学风建设的指导思想
以邓-小-平理论和“三个代表”重要思想为指导，树立科学发展观，坚持以人为本的育人宗旨，提高学生思想道德水平，引导学生明确学习目标，端正学习态度，规范学习行为，养成良好的学习习惯，通过开展丰富多彩的学风建设活动，使学生学以立德，学以增智。
二、学风建设的目标
通过学风建设活动的开展，促进广大学生提高遵守校纪校规的自觉性，端正学习态度，明确学习目的，改进学习方法，增强学习纪律，形成良好的学风、考风，从而提高学习成绩和综合素质。
三、学风建设活动具体措施
（一）开展学风建设班级主题教育活动
组织部门：院团学会、院学生党建委员会、各班团支部 时间安排：2015年
要求：通过组织学生学习考试管理和违纪处分等相关规章制度、警示教育、考前温馨提示等方式，有针对性地开展教育活动，时刻警示学生作弊将带来严重的后果，引导学生把精力转移到期末复习上来。
（1）主题班会活动
各系和辅导员要在调查研究的基础上，找准各班级学风建设存在的薄弱环节，充分利用影响良好学风形成的事例和现象，剖析其原因，组织开展以“学风建设”为主题的班会，从学生学习态度、习惯，文明行为规范，思想道德规范等方面对学生进行一次集中教育，引导树立正确的学习态度。
（2）组织开展“身边榜样、前行力量”、“优秀校友主题报告会”等活动，宣传获得国家奖学金以及在各类学科竞赛、科技创新竞赛获奖的同学做报告；并联系、邀请我校优秀校友进校园，通过“现身说法”，来开展各类学风建设主题活动，促进学风建设、学生就业等工作。
（二）学业“一对一”帮扶
组织部门：院团学会、院学生党建委员会、各班团支部
时间安排：2015年3月20日前各班以表格形式上报方案
要求：各班将上学期有一门或一门以上不及格同学列为帮扶对象（考试全部及格后，从帮扶对象名单中去除），由学习成绩前列或班级党员、入党积极分子培养对象等进行帮扶，帮扶人负责检查帮扶对象作业，督促、检查帮扶对象晚自习考勤情况，共同探讨帮扶对象提出的学业疑问，各班学习委员定期检查帮扶情况。
（三）开展主题宣传活动
1、利用班级微博、QQ群、板报等阵地宣传
主题：“抓考风，促学风”
组织部门：院团学会、院学生党建委员会、各班团支部
检查时间：2015年5月10日
要求：宣传的内容以“班级宣言、如何科学学习、怎样迎接考试、励志成才警句”等为主，合理排版，字迹工整。
2、签订“诚信应考、努力学习”保证书
组织部门：院团学会、院学生党建委员会、各班团支部
时间安排：考试前期
要求：召开大会，各班班长作为代表向学院领导、老师递交“诚信应考、努力学习”保证书，选拔13、14级各1名同学代表所在年级同学在大会上表决心。
（四）开展上课和早晚自习“三无”（无迟到、无早退、无旷课）活动
组织部门：院团学会、院学生党建委员会、各班团支部
时间安排：2015年
要求：
1、大一大二两个年级坚持早晚自习和早锻炼制度。
2、上课或自习均不允许玩手机，接打电话等；不许交头接耳；不许睡觉。没有安排课程的学习时间不许在宿舍睡觉或者从事玩电脑、看碟等与学习无关的活动。
3、学生会加大对学生课堂考勤力度，每天考勤，每周统计，每迟到或早退达到3次记旷课一节，旷课累计达6学时以上，班主任助理进行诫勉谈话，旷课累计达10学时以上，班主任谈话，旷课累计达15学时以上，辅导员谈话，旷课累计达20学时以上，学院领导谈话，并视情况给予处分。对在考勤中表现优秀的班级授予“优良学风”班级荣誉称号，每个年级评出一个，给予奖励。
（五）积极参与和举办相关专业知识竞赛
具体由院（系）确定专业或公共课竞赛项目，以院（系）为活动范围，通过组织开展相关专业或公共课竞赛活动，促进学生专业知识
水平和相关专业技能，培养学生学习兴趣。具体活动组织由团学会负责，活动结束后由学院对竞赛活动获奖学生进行表彰。
（六）严肃考风考纪，严格处理考试违纪
组织部门：院学风建设领导小组
要求：严格处理考试违纪。对考试违纪和舞弊人员，除按规定予以处分外，将处分结果及时通知被处分人及家长，请家长协助系做好受处分学生思想教育工作。
（七）家校联动，加强补考管理
组织部门：院学风建设领导小组、各班主任
要求：
考试结束后，各班主任将每个学生的考试成绩及在校表现按时寄到家长手中，给不及格同学家长的信件以挂号形式邮寄，由家长签收回执单，并将回执单寄回学校。
电气工程学院
二0一五年三月五日
附件1：各班学业“一对一”帮扶情况统计表
加强学风建设的实施方案
为进一步加强我系学风建设，激发广大学生学习的积极性和主动性，结合我系实际，特制定本实施方案。
一、指导思想
坚持“以学生为本”的工作理念，以读书学习为中心，以立志、成人、成才为主题，加强学生思想道德建设和养成教育，强化日常管理，提高我系学生的综合素质，促进良好学风、系风的形成。
二、学风建设的目标
通过教育引导、强化管理、表彰激励、开展活动，营造浓厚的学习氛围，增强学生学习的主动性和创造性，提高学生的诚信意识，使之自觉遵守校纪校规和考风考纪，确保课堂纪律良好,上课出勤率高，考试通过率高、技能比赛获奖率高。
三、主要措施
（一）以教育引学风
1.通过集会、班会、成功讲座、校友成才报告会等平台，开展理想目标、职业规划等系列教育端正学生的学习态度，稳定专业思想。 2.践行赏识教育理念，肯定学生的进步，通过不断增加学生的成功体验，激励学生重树生活信心；
3.邀请企业领导和专家为学生作就业指导讲座，引导他们树立正确的成才成功观；引入职业标准和企业文化，指导学生修正学习目标。
4.坚持开展周五下午茶师生交流活动，加强教与学的沟通；
（二）以奖励促学风
做好学生奖助学金评定和评优推先工作，对在“争先创优”活动中涌现出来先进集体和个人进行隆重表彰奖励，对先进学生的事迹进行广泛宣传，充分发挥先进个人和优秀集体在学风建设中的模范带头
作用。
（三）以管理抓学风
1.成立系学风督查小组，由系党总支副书记、辅导员和系学生会干部组成，对学生上课、早晚自习等日常纪律进行检查。
2.每周召开一次辅导员会议，通报情况，交流经验，研究学风建设工作中出现的问题并加以改进；
3.积极配合学院做好“五星级宿舍”评比工作坚持每周学生寝室安全、卫生抽查，确保学生学习和生活的安全稳定。
4.加强考试的监督检查，严肃考风考纪，严厉处理考试违纪行为。
（四）以活动育学风
1.举办丰富多彩的学风建设活动，发挥活动育人功效，比如：学风建设座谈会、优秀学生宣讲活动、职业生涯规划比赛等；
2.开展“学习型宿舍”创建活动，营造良好的学习气氛，提高宿舍的环境育人功能。 3.激励学生积极参加大学生职业技能竞赛、课外科技作品竞赛等活动，锻炼学生的实践能力、合作精神。
4.倡导学生积极参加暑期社会实践，组建社会实践服务队，让学生在生动、丰富的实践活动中受教育、长才干、做贡献。
5.引导学生积极参加社团活动，建设专业实训社团，让学生通过参与社团活动，培养兴趣特长，提高专业技能、丰富学习生活。
***工程系 2015年3月
学风建设实施方案
学风建设是高校工作的重要一环，为进一步加强学风建设，将学风建设落到实处，营造一个良好学习环境，促使学生进一步端正学习态度，创造严谨、好学、上进的学习氛围，依据学校学风建设的有关制度，结合我院实际，特制定本方案：
一、学风建设的目的
充分发挥学风建设的导向、激励、凝聚和规范作用，积极营造一个健康、稳定、向上的校园氛围，极大地激发我院广大学生的学习积极性和创造性；使学生具有明确的学习目的、积极的学习态度，由“被动型学习”转变为“主动型学习”；全面提高学生综合素质，逐步使学生学会自我设计、自我塑造和自我营销；积极探索本科教学水平的人才培养新模式。
二、组织领导
为配合学校各项工作，我院成立学风建设领导小组：
1、学风建设领导小组：
组 长：
副组长：
成 员：
2、学风督察组：
组 长：
副组长：
成 员：团分委全体成员及各班班委
3、学风检查组：
组 长：
副组长：
成 员：自律部、学习部全体成员和各班学习委员
三、组织实施
学风建设开展要引导学生树立科学正确的学习观、成才观和就业观；培养学生刻苦学习、勤奋工作、自强不息的精神；营造具有浓厚
文化气息的校园环境和愉快、竞争、和-谐的学习环境；建立、健全学生管理和全员育人体制；树立一批具有榜样示范作用，有助于学生学习和成才的，生活在学生在学生身边的活生生的各类先进典型；积极开展丰富多彩的校园文化建设活动和学风竞赛活动。
（一）以教风促学风建设
1、教师要做好教书育人工作，为人师表、以身作则，在学风建设中起带头作用。同时，针对不同课程特点，教会掌握学习方法和学习规律，提高学习效率。
2、加强日常教学管理，培养良好的教风，落实教学信息反馈工作，促进学风建设。
3、加强学生的专业教育、创新精神和能力的培养，指导学生课余实践活动，加强实务锻炼。
4、举办讲座、报告等活动，通过学术活动使学生接受到良好的学术文化熏陶形成较强的专业意识。
5、采取各种措施加大考风考纪宣传力度，营造良好考风氛围；严格执行考试纪律，以严肃考风考纪为重点，加强学风建设，杜绝作弊行为。
（二）以学生工作促进学风建设
1、辅导员、班主任的管理工作。辅导员、班主任坚持到课抽查学生课堂情况，每周不少于2次；与任课教师交流并主动向学院反映教与学的情况。定期召开例会，汇总情况，交换意见。
2、院学生会学习部每周不定期组织抽查考勤，并及时将考勤情况上报分团委；各班学习委员上课点名（每周不少于三次），并于每周五下午5点前将点名情况汇报至辅导员处。
3、由班长、学习委员牵头，各班班委总结本班学期学习生活状况，制定下年度学习计划及学风促进方案，充分发挥学生自我督促、自我管理作用。
4、加强师生沟通。邀请任课教师参与学风建设主题活动，每学期进行中期教学工作互动，学院领导与学生代表进行教学、学习等方面
的交流，促进学风建设。
5、依托分团委、学生会的作用，以学风建设为中心，开展各种形式的学术竞赛活动，营造学术氛围，激发学生学习兴趣，举办学生技能竞赛活动，加强学生的技能训练和培养。
6、加强学生的就业指导教育和服务，成立就业工作领导小组，培养学生正确的择业观和创业观，为学生提供更多的就业信息和就业实例，提高毕业生一次性就业率。学院分团委每学期举办相关专业就业知识讲座1—2次。
（三）严肃纪律促进学风建设
针对学生学习生活中经常出现的问题，为了提高学生学习能力，端正学习态度，特制定我院学风建设专项规定：
1、每学期开学时，学生必须按照学校规定的报到日期，持本人学生证，到辅导员处报到注册。因故不能如期注册者，必须履行请假手续，否则以旷课论处。未经请假逾期两周不注册的，按自动退学处理。
2、实行严格的考勤制度，并定期公布考勤和检查结果。严格执行学校下发的学生管理规定（依据西北大学学生违纪处分规定）。
3、严格加强学生寝室管理，无论何种原因需在校外住宿的学生必须按照学校相关规定请假，并经过批准方可在校外住宿。如未请假离校住宿，一经查实，严肃处理（注：离校3天以内的假条经班主任签字生效；离校4天以上的假条经班主任签字，再由院党委审批后在学生处登记备案方生效）。
4、严格考试纪律，在校期间任何考试作弊一经查处一律给予按照有关规定严肃处理，决不姑息。组织学生考前动员会，传达学院关于进一步强化考纪的精神，使每个学生对考试纪律、考试作弊后果有充分的了解和认识。
5、加大对学生党员的培养和教育力度，提高发展质量，建立班级学生党小组、党支部，以党建带团建，进而以点带面全面带动学生学风建设。入党积极分子违反相关规定的取消其资格；预备党员违反相关规定的延长其预备期；学生党员违反相关规定的给予相应处分。
6、培养并发挥学生干部的作用，鼓励更多的学生干部参与到自我管理、自我服务、自我教育中来。
四、学风建设需要注意的问题
1、学风建设不是阶段性工作，需要坚持不懈地抓紧抓好，建立我院学风建设的长效机制。同时要有学风建设的阶段性成果，以此来检验学风建设的成效。
2、要加强调查和研究，改进工作作风。每学期要进行以此全院学生学习状况调查，明确学风建设和学生学习存在的主要问题，制定相应的学风整改方案。辅导员、任课教师经常性深入学生，认真听取学生的意见和建议，及时准确地掌握学生学习成才的需要，帮助他们解决学习和生活中的困难，不断完善服务体系，努力为学生学习提供优质服务。
3、要建立和完善学生信息反馈系统。充分发挥学生干部、学生党员的重要作用，建立起灵敏快捷的信息反馈系统，不断探索和改进学风建设的方法和途径。
4、要完善学风建设档案管理。包括听课记录本、会议纪要等资料要注意收集和整理，便于总结学风建设的经验和不足。
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