学风建设月总结材料

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学风建设月总结材料

2015年4月14日，为贯彻落实我校2015春季学期教学工作调度会议精神，激发广大学生学习的积极性和主动性，进一步培养我院广大学生良好的学习风气，营造勤奋向上的学习氛围。我院特在综合楼会议室举行”学风建设月”活动专项会议。法政学院院长侯丽艳、党总支书记郭震，教师许彩云，黄桂琴，秦玉娈，陈民，团总支书记赵强，学生会指导老师程捷，辅导员张颢等出席会议。会议由副院长王立校主持并取得圆满成功。

学风建设月总结材料

会议主要确立了“坚持‘以学生为本’的工作理念，

指出要形成全员育人、全方位育人和全过程育人的良好格局”的指导思想，并提出“通过建设月活动，使全体学生普遍达到学习态度明显改善，学习动力明显增强，学习成绩明显进步，课堂出勤率、课堂秩序、考试违纪等明显改善”的活动目标。

会议指出将通过以下以下方面来实现目标:

1、通过辅导员进入宿舍、课堂狠抓出勤率等措施，探索建立我院学风建设的长效机制。

2、通过开展实施辅导员听、查课制度，进一步强化任课教师岗位职责。

3、认真落实辅导员深入学生公寓制度，督促同学们保持宿舍卫生。

4、通过开展主题班会活动，开展“争创双无班级专项活动”来加强各个班级管理，使班级更加和-谐更加优秀。

5、利用校园网、校园广播等宣传阵地宣传报道等措施加强管理。

6、同时决定成立法政学院学风督查小组，进行专项督查，采取定期检查和不定期巡查相结合的办法对各班级学风建设的情况进行考评。

7、学风建设月活动结束后，院团委、学生会根据检查结果在全院范围内评选“学风建设先进集体”，给予表彰，并制作《学风建设月活动专刊》。以先进班集体、优良学风班评选为依托，交流学习改进，介绍建设经验，从而促进各年级班级的学风建设达到更高水平。

学风是全面推进素质教育，培养高素质人才的关键环节。学风的好坏直接影响到学校教学改革的深化和教学质量的提高，影响人才培养目标的实现。我们坚信，全院师生以此次“学风建设月”为契机积极参与，身体力行将提高我院广大学生学习热情，推动我院的学风建设达到新的水平。

学风建设月总结2016-12-29 15:52 | #2楼

学风建设月活动期间，在全体同学和老师的共同努力下，课堂出勤率明显提高，上课迟到率大大降低，学习风气有较大好转，课堂纪律有很大改观。这些成绩证明开展学风建设是非常必要和重要的，也说明了本次学风建设月活动达到了预期效果，良好学风、教风基本形成。本次学风建设月仅是我院学风建设中的阶段性工作，通过这一个月的齐抓共管，从基础上改变学习氛围不浓、学习风气不正、学习成绩不高的局面，进而探索和建立我院学风建设的有效途径，为实现“教书育人、管理育人”打基础。

下面，我从“学风建设月”取得的主要成果、目前存在的突出问题和下一步学风建设的主要内容三个方面总结前一阶段学风建设，谋划下一阶段学风建设的主要任务。

一、“学风建设月”取得的主要成果

针对我系学生在学风方面存在的主要问题，本次“学风建设月”活动中我们确定了以抓基础学风为重点，以营造良好学习秩序为主要内容的工作任务，并明确了四项主要工作：

一是抓课堂出勤。课堂出勤率是一个老大难问题，学生上课迟到、早退现象时有发生，上课吃东西的现象特别是上午第一节课吃东西的现象比较普遍。为抓好上课出勤率，一方面让班长带头，加强对学生的教育和管理，通过对迟到早退的学生进行通报并给予批评教育和纪律处分。另一方面密切配合任课教师的管理，要求老师上课必须点名，并详细记录迟到、早退和旷课学生。通过教学线和学生线的共同努力，在学风建设月期间，A班上课平均出勤率达到了95%以上，迟到率3%以下，上课吃东西的现象明显改观，达到预期要求，但C班学生的纪律性还是有待于提高。

二是自习。晚自习是培养学生养成良好生活习惯的重要措施，自开学以来，各班级能够按照要求上自习和晚自习，经过学风建设月活动之后，各班的平均出勤率能达到96%，晚自习平均出勤率达到95%。

三是严格请销假制度。本次学风建设月期间对学生请假、销假程序进行严格管理。在“学风建设月”期间，平均每天请假人数为3人，占该班总数的0.5%，请假程序的规范化和流程化，直接提高了课堂出勤率和整个教学管理秩序，这项制度将长期坚持。

一个月的学风建设工作对广大同学产生了深远的影响，学生的课堂出勤、上课纪律、生活习惯、宿舍卫生等方面均取得了较好的成效。“雄关漫道真如铁、而今迈步从头越”，一个月的学风建设活动仅仅是开始。在未来的学风建设中，希望全体同学一起珍惜这来之不易的良好学风氛围，提高对自身的要求，从现在做起，为创建优良学风，为自身成长成才而努力！

学风建设月总结材料2016-12-29 12:31 | #3楼

自学院“学风建设促进月”活动实施一年以来，我班深入学习贯彻通知精神，通过办活动、树榜样等多种载体，进一步加强我班班风学风建设，以此激发同学们成才动力，全面提升个人素质。通过一年的努力，全班思想认识普遍得到提高，能够主动的参与到学习生活中，在学风建设中取得了较快的发展。下面我将我班一年来的情况总结如下：

一、充分调研把握学风

班长通过召开班委会，了解本班学生的学习现状，把握同学们的学习需求，是此次加强学风建设的基础。同时班长组织班委了解学生对任课老师的意见和想法等，再将从学生中获取的信息及时反馈给班主任，班主任反馈给任课老师。

二、以考勤督导学风

学委制作考勤登记表，每天的值班班委负责记录考勤，并让任课老师签字确认，以此督促迟到、早退的学生。同时我班辅导员不定时的到课堂上抽查，督促学生按时出勤，保证上课出勤情况。

三、以榜样激励学生

我班注重树立学习典型，激励其他同学向榜样靠齐，优化学习的氛围，努力实现“要我学”向“我要学”的转变，努力做到整体学习质量的提高。通过开展班会，对于上一学期取得突出成绩的同学进行表扬，同时让连续获得奖学金的同学发表讲话，与大家分享学习经验。

四、以活动促进学风

我班开展了“比、学、敢、帮、超”小组活动，把全班分为5个学习小组，每组设一个小组长，由小组长督促组员的学习学习成绩和自习出勤率，团支书、班长、学习委员随时抽查。每月定时对自习情况进行总结。活动使我班形成了良好的学习风气，在学期末考试取得了较为优异的成绩，平均分达到75分。全班同学均通过省计算机一级考试，国家英语四级均达到毕业水平，通过率为82.8%。

同时我班还组织了到红色景点娘子关出游的主题教育活动，以活动为依托，让同学们了解革命历史，树立爱国主义理念和社会责任感，督促同学们努力学习，做合格大学生。

此外我班还邀请师哥师姐开展经验交流会和组织各种主题班会等活动。

五、取得的成绩

2015年我团支部组织的“忆梦想，展未来”的团日活动，获得河北经贸大学精品团日活动。我团支部并被评为了优秀团支部。在近期评选的“十佳团支部”活动中，我团支部又被评为河北经贸大学经济管理学院“十佳团支部”之一。我班还积极参加系里组织的活动，先后获得了“X-four”第三名，厨艺比赛第三名，“话剧表演”第三名，电子竞技比赛第一名等荣誉。与此同时，我班同学努力进取，6人获得了国家工信部发的计算机调试员职业资格证书；4人通过了全国计算机二级；9人通过了全国计算机三级；2人通过了全国计算机四级；我班还涌现出一大批突出个人：孟华荫同学获得2015年电子

设计大赛省级优秀奖；刘石同学荣获2015年数学建模大赛省级二等奖；刘冉同学、杨清同学荣获2015年 “挑战杯”专项竞赛获得省级一等奖；杨清同学荣获2015年“校园明星”、2011年“省级优秀学生干部”。

六、不足之处与措施尽管每节课都查考勤，但仍然有部分同学不把上课放在心上，放弃了自己的学业，上课经常睡觉和早退。现在是夏季，下午上课很嗜睡，很多同学都不能全身心的投入学习，抵不住睡眠的诱-惑。在课堂以外的时间，部分同学仍是不能主动学习，不按时完成作业。此外，还有同学害怕与老师交流沟通，导致学习上的问题不能及时解决等。

针对以上仍然存在的问题，我班将总结经验，提出以下可行措施和建议：

1、加强本班学生的思想政治教育，通过主题班会、影片展等，让同学们能够主动的认识到学习的重要性，自主学习。

2、继续开展学习小组活动，对长期不能按时上课的同学，采取 “一帮一”形式，由本宿舍的班委负责此项工作。通过长期的督促以帮助让该类同学改掉迟到早退的习惯。

3、发挥宿舍作用，改善作业完成情况。以宿舍为单位，由宿舍长主要负责课下时间的课业完成情况，舍员之间相互督促，确保按时完成作业。

4、通过同学间的相互沟通交流，鼓励胆怯同学逐渐养成向老师请教的习惯，克服胆怯心里。

在开展学风建设活动以来，我班无论是从上课出勤率，还是课堂质量上，都有了明显的提升。在以后的学习过程中，我班将继续以学风建设为主线，认真贯彻学校的各项精神，进一步加强我班学风建设，使我班的学风建设更上一台阶！

学风建设月总结2016-12-29 19:26 | #4楼

古人云：“非学无以广才，非志无以成学”。学风,是读书之风，是治学之风，更是做人之风，是一所大学的气质和灵魂，也是一所大学的立校之本。学风是学习者在求知目的、治学态度、认识方法上长期形成的，具有一定的稳定性和持续性的精神倾向、心理特征及其外在表现。学风建设是衡量办学思想、教育质量和管理水平的重要指标。从广义上讲，学生的学习风气、教师的治学风气、学校的学习氛围都属学风的范畴；从狭义上讲，学风主要指学生学习目的、学习态度、学习行为的综合表现。总而言之，学风是一个学校学生综合素质的集中反映，既体现着学生的外在形象，又体现着学生的内在素养。优良的学风是激励学生奋发向上、努力成才的强大的精神力量，是学校全面贯彻落实党的教育方针，提高育人质量的重要保证。就其存在而言，学风弥漫于无形，却可观察与有形；就其作用而言，学风不仅影响到当前的教学效果，影响到人才培养目标的实现，而且对学恒长远能否成才都具有重要的不可忽视的作用。一所学校的学风是其人才培养目标和质量的重要标识，是一所大学的灵魂，是学校赖以生存和发展的基础。良好的学风是学校一笔宝贵的财富，要实现学校人才培养的目标，使学生成为栋梁之才，优良的学风是其重要的保证。建设优良的学风﹑班风，一直受到人们的重视和要求，只有在良好的学风﹑班风的引导之下，才可以更好的提高每个人的学习甚至生活。

此次“学风建设月”中，在全体同学和老师的共同努力下，我们开展了各式各样活动让我们在行动中改变自己的言行，确定了以抓基

础学风为重点，以营造良好学习秩序和良好学风为主要内容的工作任务，共同建设我们学习的良好氛围，用自己的行动渲染周围的人，对我们都产生了深远的影响，我们的课堂出勤、上课纪律、生活习惯、宿舍卫生等方面均取得了较好的成效。

学风建设不仅是要营造良好的学习氛围，还能帮助我们养成良好的学习、生活习惯。用好的习惯来帮助自己成长成才，来帮助自己成为一个对自己、对家庭、对社会都有贡献的人。我们力争做到以下几点：一、秉承“崇德和合，博学敦行”的校训，树立正确的学习观、成才观，努力做一个有理想、有作为的人，一个与时俱进的现代社会需要的人才。二、养成良好的学习习惯，端正学习态度。要刻苦钻研，积极进取，做到不旷课，不迟到，不早退，不溺网，严格遵守学校的各项规章制度，用我们的实际行动促成校园良好学习风气的形成。三、树立“诚信是立身之本”的观念，做到自尊、自爱、自省、自警。在学习和考试的过程中自我激励，自我监督，诚信应考，展示我们大学生的真我风采。四、学会学习，学会思考。杨叔子院士说过，学习需要思考，思考使学习与实践结合而交融。我们每一名学生要努力掌握学习的方法，要在学习中深入思考，理论联系实际，不断提升就业竞争力。五、树立“学风建设，从我做起”的意识，积极参与学校的学风建设活动，从自身做起，从严要求，做一名符合时代要求的高级应用型人才。

“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，此次学风建设活动取得了良好的成效，但这仅仅是开始。在未来的学风建设中，我们广大学生

仍需树立起勤奋学习,团结进步,健康向上的良好学风,学校的学风建设才能跟上水平,良好的学风建设可以带动全班学生齐心合力，共同打造学习氛围浓厚的、团结互助的班级。总之，学风建设是一个长期的系统工程，优良学风需要进行长时间的精心培养，来不得一时一刻的松懈。优良学风一旦形成后，可使学习者受益终身，在优良学风中形成的学习者，反过来亦可促使其更好的发展，只有标本兼治，才能迈向新台阶，为我们xx-xx学院的美好明天共同努力。

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