关心下一代工作方案（通用12篇）

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关心下一代工作方案（通用12篇）

　　工作方案是对将要开展的工作所做的计划。在计划开展某项工作时，为了上级更好的决策，我们需要准备多份工作方案，写工作方案需要注意哪些问题呢？以下是小编整理的关心下一代工作方案，希望对大家有所帮助。

关心下一代工作方案（通用12篇）

　　关心下一代工作方案篇1

　　20xx年南田社区关工委工作在街道的重视和支持下，以十七届五中全会精神为指导，坚持科学发展观，以构建和谐社区为载体，不断完善工作机制，开展有益于青少年身心健康活动，引导和帮助青少年健康成长，为迎接第七次精神文敏现场交流会的召开做贡献。

　　一、指导思想

　　认真学习贯彻党的十七大和十七届五中全会及关心下一代有关会议精神，坚持用邓小平理论、“三个代表” 重要思想和科学发展观指导关工委工作，拓展工作领域，拓宽工作思路，从教育内容、教育方式、教育方法等方面改进、提高关心下一代工作力度，促进广大青少年全面发展，做社会主义的“四有”新人。

　　二、加强关工委自身建设，建立健全社区关心下一代工作长效机制意见。

　　（一）成立领导小组。组建成立南田社区关心下一代工作委员会及社区关工小组，对委员进行明确分工。成员名单如下：

　　组长：小华（社区党总支书记）

　　常务副组长: 小盛（胜利巷）

　　小龙（新村巷）

　　副组长：小拉（社区主任）

　　成员：小莲（社区退休主任）

　　小娟（社区副主任）

　　小福（退休党员）

　　小林（社区专干）

　　（二）做好安排部署工作。召开关心下一代工作委员会工作会议，制定社区关工委各项规章制度、职责，建立健全社区关工小组的.各项制度、职责，进一步做好各社区基本情况的摸底调查工作。

　　（三）按“六好”关工委的标准做好创建工作。“六好”关工委指：领导重视为一好，组织健全为二好，工作得力为三好，动员广泛为四好，活动经常为五好，成绩突出为六好，建立健全社区关心下一代工作长效机制。

　　三、开展迎精神文明交流会，大手牵小手，争做合格市民

　　（一）社区关工小组充分动员，发挥关工小组“五老”及社区健康老人，精心做好青少年学生校外期间的教育、关爱工作。通过开展丰富多彩、形式多样的活动对本社区青少年进行“道路安全教育”、“文明礼仪教育”、“食品卫生教育”、“环境保护教育”、“尊老爱幼教育”等教育活动，努力争做文明市民。

　　（二）要不懈努力做好净化社会文化环境工作，要继续动员和组织“五老”志愿者，当好网吧义务监督员，密切配合有关部门清理、整治不良网吧，劝阻未成年人进入网吧，劝阻青少年通过手机接触黄色和低俗文化信息。

　　（三）开展读书活动，关工小组动员广大家长参与到读书活动中来，大力倡导“家长少喝一瓶酒，少吸一包烟，为学生多买一本书”。广泛开展学习型家庭、学习型社区示范图书室的创建活动，在全社会营造浓厚的学习气氛。

　　（四）组织开展“三好”、“四不”、“五做”（“三好”就是在家做个好孩子、在校做个好学生、在社区做个好公民；“四不”就是不吸烟、不进网吧、不看不健康的影片、不信邪教；“五做”就是为社会做好事、为学校做好事、为父母做好事、为同学做好事、为他人做好事。）活动和青少年公民道德教育。在对青少年进行社会主义核心价值体系教育中要把“三好”、“四不”、“五做”活动与公民道德教育结合起来，深入宣传公民基本道德规范（爱国守法、明礼守信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献），使广大青少年了解公民基本道德规范的内涵，努力争取做合格、文明的公民。

　　四、发挥“五老”作用，加强家教工作

　　社区工作人员利用入户，发放有关教育青少年的知识传单或宣传册，常务副组长、家教辅导员及社区健康老人配合入户，对校外青少年的家庭、爱好、特长、本人情况进行调查，并将家教的有关知识宣传单和宣传册送给家长、学生，让家长和学生同时学习受教育，同时关工小组也摸清了校外青少年的基本情况，为他们对症下药进行关爱教育。

　　关心下一代工作方案篇2

　　本年度，我校关工委将继续以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真学习党的十七大会议精神，进一步贯彻落实全国关心下一代工作大会精神，充分利用我校教育教学有利条件，树立“一切为了孩子、为了一切孩子、为了孩子一切”的教育理念，以“精益求精，精诚协作，因地制宜，量力而行”为工作方针，充分发挥好关工委育人功能，积极主动配合有关部门，加强对学生进行爱国主义教育，理想信念教育和公民道德教育，为加强和改进未成年人思想道德建设，培养文明健康、和谐发展的一代新人做出应有的努力，学校将尽力为少年儿童健康成长多办实事、好事。现将我校20xx-20xx年关心下一代工作安排如下：

　　一、学校关心下一代工作领导小组

　　组长：小开

　　副组长：小才

　　成员：各班班主任

　　工作职责：

　　1、工作方案的制定与各项规章制度的制定；

　　2、对活动开展情况的督促、评定、总结与表彰；

　　二、确定工作保障机制

　　1、成立领导机构、明确职责；

　　2、建立健全各项规章制度；

　　3、制定详细的工作、活动方案与计划；

　　4、班级活动与班级考核、班主任考核挂钩。

　　三、加强道德规范和民主法制教育

　　学校关工委工作将把思想政治素质的教育放在首位，在原有基础上，有针对性地开展爱国主义、集体主义、社会主义和中华民族优秀文化传统教育，继续加强责任教育，加强行为习惯养成教育，法制教育和心理教育，预防青少年犯法犯罪，充分挖掘和利用各种德育资源和阵地，开展各项社会实践活动。

　　1、坚持爱国主义教育。

　　积极主动协助学校、少先队通过采取各种形式，对学生进行革命理想和信念教育及革命传统教育，要扩展课堂教学内容，把以爱国主义教育为核心的民族精神贯穿于育人的全过程。利用“十一国庆节”教育学生要发扬革命传统，增强爱国热情，立志为报效祖国、建设美好的家乡而学好本领。

　　2、坚持环保教育。

　　利用远教资源网，向学生宣传环保知识，进行爱绿、护绿、惜水、护水教育。继续组织好学校文明礼仪监督岗、环保卫士等组织，深入到生活区开展活动，进一步增强学生的环保意识，服务意识和共建人类美好家园的历史责任感。

　　3、坚持做好学生关爱工作。

　　继续做好资助贫困生工作,要发挥老同志“桃李满天下”的优势，动员全体退休教师继续做好个人解囊助学捐款活动，为特别贫困的学生落实帮扶措施，给他们献爱心、送温暖。要对思想上有困难的学生做好帮扶教育，不使一个学生掉队。继续作好师生结对帮扶工作，进一步加大对留守生的关爱，落实好《留守生成长日记》。努力加强校园文化建设，通过画廊、专题黑板报、校园广播、法制展览等形成多元化的校园文化网络。本期我校将新增《小学生心理健康教育读本》《牵手好习惯》《孝德教育》《国学经典》《小学生安全教育读本》《小学生文明礼仪教育读本》等校本课程，实行长短课时教学，将多角度更全面的为孩子们的教育服务。

　　四、加强学校、家庭、社区三结合教育

　　家庭教育和社区教育是全面推进素质教育的重要途径，为此我们要积极搞好家庭教育和社区教育，为推进“学校、家庭、社区教育”三结合作贡献。强化家庭教育，办好家长学校是我校关工工作的一个重要组成部分，我们要主动争取上级部门的重视和支持，因地制宜利用好社区内各种教育资源，充分发挥其教育作用，动员和组织社区内更多家长同志投身于学校工作，成立学校家长委员会，同时动员更多的家长成为志愿者参与到家长学校来，使家校同心协力，共助孩子健康成长。

　　五、充分发挥退休教师的优势和作用

　　关工委工作是以老同志为主体，有现职同志参与的关心教育青少年的群众工作组织，中央领导也曾强调“要动员和组织更多的老同志参加到关心下一代工作中来”，根据这一精神我校准备在原有的基础上继续做好宣传发动工作，动员更多的老教师参与关工委工作，发挥他们各自的.优势特长，在确保他们身体健康、生活安定的前提下适度地开展各种活动。

　　我们要求每位退休教师在管好自己家中的下一代外，热心关心下一代工作，做到多碰头多交流，结合学校的德育工作，为学校的关心下一代工作献计献策。

　　六、工作措施

　　1、提高认识，健全学校关工委组织机构，强化关工委组织作用，根据上级相关部门要求，结合我校实际情况，成立关心下一代工作领导小组。

　　2、加强对学生养成教育和训练，落实学校文明礼仪训练，强化《学生日常行为规范及操行考核评定办法》和《学生量化管理细则》的系列教育。

　　3、利用各种节日、纪念日，组织学生开展多种活动，培养他们的爱国主义和集体主义精神，陶冶他们的情操。

　　4、利用师生结对帮扶落实好《留守生成长日记》，每位教师都要帮助十名左右留守生，帮助他们克服学习上的困难，帮助他们树立信心，发现他们的优点及时表扬，激励他们奋发向上。

　　5、开设法制教育课和心理健康教育课，使学生做到知法、懂法、守法、杜绝违法犯罪。

　　6、定期召开主题班会、队会，组织少先队员积极开展社会实践活动。

　　7、利用学校板报、班级板报广泛地宣传国家的大好形势和发生在我们身边的好人好事，树立先进典型，以典型引路。

　　8、班主任应经常与家长交流，互通信息、双管齐下，保证每位学生都能沿着正确轨道前进。

　　9、对单亲子女进行调查，特别关注这部分人，在生活上关心他们，在学习上帮助他们，加强对他们的政治思想教育，使他们感受到党和社会的温暖。

　　10、落实少年宫活动开展，为孩子们继续创造课余生活的乐园。

　　七、工作安排

　　第一季度：

　　1、制订学校关工委工作实施方案。

　　2、开展“学雷锋”系列活动。

　　3、做好特困生登记造册建立档案工作。

　　4、协助开展庆祝“三八”妇女节教育活动和绿化植树活动。

　　第二季度：

　　1、清明节祭扫烈士墓，进行爱国主义教育。

　　2、开展法制教育宣传活动、各班出专刊。

　　3、开展庆“五一”劳动节活动，进行爱劳动的思想教育。

　　4、“家长学校”授课活动。

　　5、协助做好庆“六一”表彰大会及文艺表演活动。

　　6、世界无烟日、远离毒品教育活动。

　　第三季度：

　　1、暑期安全教育。

　　2、举办庆祝建国六十二周年系列活动。

　　3、教师节尊师重教教育活动。

　　4、心理健康知识教育。

　　5、坚持读书教育活动与道德规范养成教育活动相结合。

　　第四季度：

　　1、庆国庆及爱国主义教育活动。

　　2、交通安全及消防安全教育。

　　3、庆祝重阳节、尊老爱幼教育活动。

　　4、进行关工委年度工作总结。

　　关心下一代工作方案篇3

　　关心下一代工作是全社会义不容辞的共同职责。为扎实推进我镇关心下一代工作向前发展，努力构建和谐什地，促进青少年健康成长，现结合当前实际，对我镇20xx年下半年工作安排如下：

　　一、建立健全村（居）、企事业单位关工委班子，充分发挥“五老”队伍的优势和作用。

　　各村（居）、企事业单位充分认识关心下一代工作的重要性，结合单位实际，及时建立健全关工委班子，建立以村（居）支部书记、单位负责人为关工委主任，离退休老干部、老战士、老专家、老教师、老模范“五老”队伍和团支部书记、妇女主任等村（居）干部、其他工作人员为成员的关工委班子，为全镇关工委工作的顺利开展提供强有力的组织保障。同时，各村（居）、企事业单位要充分发挥本村（居）、本单位“五老”队伍的优势和作用，深入学校、村（居）组、家庭，在青少年思想道德和法制教育、青少年权益保护、留守学生关爱、困难青少年帮扶上广泛开展更多更好的关爱扶助活动。

　　二、积极动员“五老”致力于关心下一代事业。

　　各村（居）、企事业单位要积极动员本村（居）、本单位广大离退休老干部、老战士、老专家、老教师、老模范这一重要群体，走出家门，融入社会，充分发挥自身的政治优势、经验优势、威望优势、亲情优势和时间优势，积极主动地参与关心下一代工作，做到老有所为，老有所乐，不断充实自己，做到政治坚定，思想常新，理想永存。要紧紧围绕加强未成年人思想道德建设、爱国主义教育、保持党的先进性、全面建设小康社会、维护大局稳定、构建和谐社会方面开展“老少共建，老少共进”活动，促进下一代健康成长，为培养一代又一代“四有”新人奉献自己的爱心，为党和人民作出新的贡献。

　　三、深入学校开展青少年思想道德和法制教育活动。

　　各级关工委要汇同镇派出所、综治办、学校等单位（部门），深入中、小学学校青少年中，以知识讲座、座谈会、趣味游戏等多种形式，认真开展好青少年“关心下一代工作”、《中华人民共和国未成年人保护法》等知识的宣传和教育活动，要让青少年通过活动从中学到知识，受到启发，能明荣耻、知荣辱，用“关心下一代工作”作为自己的人生指南，能明法理、知是非，用社会主义法制理念作为自己的人生路标，能知法懂法，严格要求自己的言行，维护好自身的合法权益。以青少年喜闻乐见的方式，开展感恩主题教育，让青少年从小懂得知恩图报的道理。

　　四、继续推进关爱留守学生工作。

　　1、建立学校教育和管理留守学生的机制。学校关工委对于留守学生要从多方面给予关心和爱护，在学习上给予优先帮助和辅导，在生活上给予优先关心和照顾，在活动上给予优先参与和指导；定期开展谈心和家访工作，了解留守学生家庭和生活状况，增进学校和父母及临时监护人的沟通联系；摸清留守学生现状，对于家庭条件差、学习成绩差的“两差”留守学生要重点给予关注和帮助。

　　2、建立留守学生服务机制。充分利用留守学生之家，为留守学生搭建活动和交流的新平台；动员全社会，开展关爱留守学生的社会帮扶活动。

　　3、建立长期的培训机制。定期对临时监护人、返乡家长、留守学生进行培训。

　　4、营造留守学生健康成长的良好社会环境。汇同派出所、学校集中整治学校周边环境。加大对中、小学周边环境的清查和整治力度，如网吧、游戏厅或录相厅等特殊场所，为留守学生提供一片干净的'生活、学习环境。

　　5、镇卫生院关工委要积极为留守学生，特别是困难留守学生建立健康档案资料，并为其提供热情周到的健康检查服务，给予适当的医疗费用减免，以实际行动关心下一代。

　　6、各村（居）关工委要认真做好留守学生摸底和统计工作，随时准确掌握留守学生的生活、学习及增减变动等基本情况，为关工委工作开展提供准确、详实的基础资料。在开展工作中，各村（居）要不断总结经验，探索新的工作方法和途径，使关心下一代工作不断取得新成果。

　　五、积极帮助和扶持镇内青年就业创业。

　　汇同镇涉农技术部门和劳动保障部门积极为青年们创造就业就业途径，如为广大青年举办种养殖实用技术培训会等，让青年从中学得一技之长，增强他们自我生存、自我发展的本领。加大对创业青年扶持力度，从资金、信息和发展理念等方面力所能及的给予一定的帮助。充分利用“五老”队伍的人脉关系，联系镇、市内外大中型企业获取招工讯息，为镇内无业青年提供就业机会。

　　镇党委、政府把关心下一代工作列入年度工作的重要日程，并纳入年度工作考核，各村（居）、企事业单位关工委要结合本单位实际，认真落实工作任务，为全镇xx年经济社会全面发展做出新的贡献。

　　关心下一代工作方案篇4

　　一、指导思想

　　我校关心下一代以深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为抓手，以全面提高小学生的思想道德素养和文明素养为目标，进一步整合德育资源，构建学生德育体系，以理想教育、民族精神教育、诚信教育、法制教育、心理健康教育以及进一步围绕加强学生习惯养成教育为重点，坚持德育为先，以人为本，突出人文关怀，努力把校园创建成文明和谐的书香校园，积极引领学生“勤奋学习、快乐生活、全面发展”。

　　二、工作重点

　　（一）以养成教育为重点，积极推进德育生活化，引领学生从小事做起、从现在做起、从我做起，加强常规养成教育，培养学生良好习惯，努力提高学校德育工作的实效性。

　　（二）加强法制宣传教育，进一步完善预防学生违法犯罪工作机制，重点突出引导与防控，有效地预防和减少学生违法犯罪行为的发生。

　　（三）深入开展“书香校园”创建活动，以《祖国精神颂》《弟子规》诵读与体验活动为载体，弘扬中华民族传统美德，提升文明修养，养成良好习惯。

　　（四）进一步完善学校、家庭、社会三位一体教育网络，努力整合德育资源、教育力量，为小学生健康成长创设和谐环境。

　　（五）继续加强学生“感恩”教育，深化学生心灵，唤醒学生良知，激发学生潜能。

　　三、主要措施

　　（一）以创建“人文校园”为载体，引领学生快乐成长

　　1、深化行为规范达标活动。把养成教育作为德育工作的重点，认真安排好养成教育内容、时间、空间，要根据学校的实际，把《守则》、《规范》具体化、细目化，使之更具有可操作性。将行为规范养成教育融入学生的日常生活之中，突出从“做”中养成好习惯（良好的学习习惯、劳动习惯、生活习惯、卫生习惯、自我保护习惯、诚信习惯、礼仪习惯、遵纪守法习惯、健体习惯），使学生行为规范达标。四月初将对各中队落实《守则》《规范》情况进行抽查，抽查背诵《守则》、《规范》。本学期末将评出2至3个“行为规范文明班级”。

　　2、开展丰富多彩的主题教育活动。

　　（1）充分发挥少先队组织自身组织的优势，以体验教育为途径，继续开展争当“四个好少年”活动，引导学生“争当热爱祖国、理想远大的好少年，争当勤奋学习、追求上进的好少年，争当品德优良、团结友爱的好少年，争当体魄强健、活泼开朗的.好少年”。年末将评出文明班级两个，文明学生15人。

　　（2）做好法制教育工作，保障学生健康成长。组织开展好“法制教育月”、“禁毒宣传教育月”等活动，与本镇派出所加强联系沟通，共同关注有不良行为的学生，开展有针对性的帮教工作，有效地预防和减少学生违法犯罪。五月份邀请派出所所长为我校学生上法制教育课，受教育率要达100%。

　　3、注重社会实践体验活动。精心组织学生走出校园，走向社会，回归自然，体验生活，开展环保活动，并深入开展“手拉手”、 “扶贫助残”等群众性精神文明创建活动，让学生在实践活动中体验道德教育。三月份各校开展“爱心捐助”活动；四月份带领学生到附近垃圾点清理垃圾。

　　4、以创建“书香校园”为抓手，提升学校文化底蕴。

　　（1）开展“我爱红领巾”读书活动。用朗诵、征文、绘画、表演等方式进行活动，使学生能真正做到学用结合，六月初开展“与书为伴，共享快乐”演讲比赛。十月份开展“庆十一”诗歌朗诵比赛。

　　（2）以“争做文明人”为主题，以“文明礼仪、交通安全、书香校园和强身健体”为重点，开展各种主题教育活动，不断规范学生的行为习惯。使学生有礼貌、知礼节、懂礼仪，师生关系、生生关系融洽，不断提高师生的综合素质和学校的文化内涵。四月份开展全镇“书香伴我成长”主题班会和“争做文明人”主题班会。

　　（二）以“感动”为突破口，让感动触及学生的心灵

　　从“感动”入手，突出“情感”培养。把感动人心的事做好，真正把学校办成真情迸发的快乐校园。

　　（1）对学生进行“感恩”教育。一是感激父母的养育之恩，开展为父母多做事，多说知心话，为父母过生日等，使学生懂得父母的艰辛和不易，培养学生感激父母的养育之情。二是感激老师的辛苦教诲。三是感激同学的真诚相助。四是感激祖国和人民的关怀。广泛开展爱国主义教育，通过红领巾广播台播音、国旗下讲话，宣讲过去、现在的许许多多“感人”故事来感染学生，不断增强爱党爱国爱家乡、珍惜我们今天来之不易的生活的情感。在五月份开展“红歌大家唱”活动，十月份开展爱祖国诗歌朗诵活动。

　　（2）抓住各种重要节日、纪念日、入队宣誓仪式等，蕴藏着宝贵的教育资源，开展形式多样的教育活动，陶冶学生情操。

　　（3）各校关注弱势群体学生，继续做好“留守儿童”等弱势群体的教育，关心留守生的衣、食、住、行、学；关注学生的心理健康，开展形式多样的心理健康教育与辅导以及青春期教育，帮助学生解决生理和心理上遇到的困惑。班主任教师要每周一次到贫困生和留守儿童给予关怀以及解决实际问题。

　　（三）重视家庭教育。通过家长会、家访等多种形式，加强对家长培训，努力提高家长的家庭教育水平，使学校教育的理念不断地“融入”到家长的教育孩子行为之中，促进家庭教育与学校教育逐步趋向吻合。四月份各校开展“家长培训”会，引导家长与孩子共同学习《弟子规》。

　　关心下一代工作方案篇5

　　一、指导思想

　　在学校党总支及上级关工委的领导下，继续深入贯彻中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，充分发挥离退休志作用，极大地调动学生家长的积极性配合学校政教处、团委加强学生思想道德建设和思想政治教育，为提升学校教育教学质量，建设和谐校园作出贡献。

　　二、工作重点

　　1、以青少年思想道德建设为重点；

　　2、以办好家长学校，努力提升家长教育水平为重点。

　　三、主要工作

　　1、协助政教处和团委开展以“寻找身边活雷锋”为主题的学习雷锋活动，举办“我们身边活雷锋”事迹展和“校园的春天”学生摄影作品展。

　　2、协助政教处和团委开展“缅怀烈士事迹，争做生活主人”活动，争取条件组织学生观看爱国主义影片，对学生进行爱国主义和革命传统教育，办一期缅怀先烈板报，并利用多种形式红军长征胜利87周年和中国共产党建党102周年。

　　3、协助政教处和团委办好学校“学生心理咨询室”，并积极参与活动，关心关爱中学生的生理和心理健康。本年度拟聘请心理专家，为学生心理咨询员、班主任、中层以上干部举办一次学生心理知识讲座。

　　4、进一步加大对贫困生和学困生的帮扶力度，并建立贫困生档案，积极配合学校努力实现“零辍学”。继续做好对长阳淋湘溪小学两名贫困的帮扶工作，资助他们顺利完成义务教育阶段的学业。根据上级关工委的要求，做好有关上学难的社会调查，并形成专题报告。

　　5、继续办好xx七中家长学校，力争我校的家长学校办出特色，争创省、市级示范家长学校，为提升家长的教育水平作出奉献。本年度继续实行分校授课，全年各分校组织四次多形式的学习，每次学习时间不少于两小时。完成上年度关于家庭教育问卷调查报告。

　　6、向xx学习，关心红领巾事业。本年度配合政教处在初中部开展“告别不良行为，争做文明小市民”活动，聘请司法部门x为学生做法纪专题报告，并通过家长学校的定期活动，形成教育活力，让学生的`生理和心理都能健康发展，最终形成良好的班风、学风和校风。

　　7、加强关工委的组织建设，根据学校调整布局，在适当的时候，调整原关工委成员，让的x参与到关心下一代工作中来。

　　关心下一代工作方案篇6

　　为深入贯彻《未成年人保护法》、《义务教育法》等文件精神，促进广大留守儿童、孤残儿童和救助流浪乞讨未成年人健康成长，现结合社区实际，并就进一步做好关爱留守儿童、孤残儿童和救助流浪乞讨未成年人工作制定如下方案。

　　一、深刻认识做好关爱留守儿童、孤残儿童和救助流浪乞讨未成年人工作的重大意义

　　做好关爱留守儿童、孤残儿童和救助流浪乞讨未成年人工作，促进留守儿童、孤残儿童和救助流浪乞讨未成年人健康成长，是关注民生的重要工作，是构建和谐社会的重要内容。要充分认识做好留守儿童、孤残儿童和救助流浪乞讨未成年人工作的重大意义，切实增强责任感、使命感和紧迫感，把关爱农村留守儿童、孤残儿童和救助流浪乞讨未成年人作为一项义不容辞的'重要任务，统筹协调各方力量，尽心尽力抓好落实。

　　二、组织领导

　　组长：

　　成员：

　　领导小组的职责：统一安排部署关爱、救助工作，督促检查工作的执行情况，协调解决工作中遇到的困难，强化职责领导，使关爱救助工作落到实处。

　　三、工作目标和任务

　　总体目标是：以心灵关爱、健康成长为核心，以义务教育阶段留守儿童、孤残儿童和救助流浪乞讨未成年人为重点，建立属地管理、分级负责、部门牵头的工作责任制度，以加强农村公共服务、建立全面保障机制、改善学校生活学习条件、营造全社会关爱环境为基本途径，通过基本建成系统化、网络化的关爱体系，力争使所有留守儿童、孤残儿童和救助流浪乞讨未成年人学有所教、困有所帮、爱有所依、托有所居、居有所安，实现全覆盖、全关爱。

　　四、工作要求

　　1、充分认识关爱救助留守儿童、流浪乞讨儿童、孤残贫困儿童等这一民心工程的重大意义，要通力合作，齐抓共管。

　　2、建立健全组织领导机构，制定实施方案，主任是第一责任人，分管领导具体抓，层层签订责任书，明确责任主体，实行责任追究制，把关爱救助留守儿童工作落到实处。

　　3、加强宣传引导。通过各种途径大张齐鼓地在学校内外做好控辍保学、控辍保学、和学生安全的宣传引导工作，在全社会形成人人关注控辍保学、关爱“留守儿童”、关心学生安全的良好氛围。对“留守儿童”进行法制教育、安全教育与感恩教育。讲解法律常识和安全常识，提高他们的自我保护意识和能力。

　　4、进一步落实文件精神，认真抓好五老、志愿者与“留守儿童”结对关爱帮扶工作，形成一对一、几对一、一对几的关爱帮扶对子，为留守儿童提供学习辅导、经济帮扶、生活帮助、精神抚慰、思想行为引导等志愿服务，使他们生活有人管、学习有人教、成长有人导，真正把“留守儿童”当着自己的子女一样对待，真正帮助“留守儿童”解决学习和生活上的困难。针对未成年人心理特点和成长规律，加强对“留守儿童”的思想道德教育和引导。通过开展陪留守儿童玩一场游戏、聊一次天、郊游一活动，了解其思想状况，关心他们的情感生活，对早恋、自卑、孤僻乖张、自负等现象进行教育，引导他们养成乐观、自信、大方、开朗的健全人格。对懒散、自私、不文明礼貌进行纠正，引导他们养成良好的道德品质和行为习惯。

　　5、全面及时排查摸清“留守儿童”底数，建好、完善“留守儿童”档案工作。建立健全单亲、失亲、残疾等儿童档案，并作出关爱措施。

　　6、强化学生安全保障机制，制定突发事件应急预案，提高对突发事件的应急处置能力。

　　7、社区关工委要积极配合做好关爱、救助工作，要力所能及地与政府及有关部门对接，把关爱、救助工作协调到位。

　　关心下一代工作方案篇7

　　一、活动主题

　　“爱心手拉手情牵留守儿童”

　　二、组织单位

　　主办单位：绍兴市妇联、绍兴网络电视台

　　协办单位：诸暨市妇联、诸暨市青少年宫

　　三、出席人员（共97人）

　　1、绍兴市妇联（2人）、绍兴网络电视台（2人）、诸暨市妇联（2人）、诸暨市青少年宫（8人）等单位的相关领导和工作人员（共14人）；

　　2、诸暨市马剑镇小学生（24人）、越城区小学生（24人）（共48人）；

　　3、诸暨市马剑镇留守儿童关爱活动志愿者（10人）、绍兴市家长志愿者（2人）（共12人）；

　　4、新闻媒体：《绍兴新闻联播》、《直播绍兴》、《绍广早新闻》、绍兴晚报、天天商报、绍兴广电报、绍兴网络电视台等（共10人）；

　　5、司机（共1人）。

　　四、活动时间、地点

　　20xx年7月18日上午9：00，诸暨市马剑镇栗金村文化大礼堂

　　五、活动内容

　　1、9:00—9：50由诸暨市青少年宫老师主持。开展“破冰之旅”活动。全体学生分四组，每组队员商定队名、商定响亮口号、摆一pose、队员间相互熟悉。然后团队开展“不倒森林”、“珠行万里”、“智取矿泉水”等活动。

　　2、9：50—10：20由诸暨市青少年宫老师主持。分组开展“温柔电击”、“完壁归赵”、“套圈”、“超级保龄”等个体体验活动。

　　3、10：20—11：00有马剑镇小留守儿童关爱活动志愿者老师主持。开展 “丢手绢”、“剪纸”等游戏。

　　4、11：00—11：15参加领导向留守儿童赠送活动礼品。

　　5、11：15—11：30全体合影

　　六、中餐

　　由诸暨市妇联落实工作快餐。餐后各自返程。

　　关心下一代工作方案篇8

　　为认真贯彻落实团省十三大、市一次党代会精神和省、市有关做好关爱留守儿童工作的要求，帮助和服务我县农村留守儿童健康成长，进一步营造关心、重视农村留守儿童健康成长的浓厚氛围，现结合我县实际，特制定本方案。

　　一、指导思想

　　以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，坚持以人为本，构建农村留守儿童教育、监护和资助体系，整合社会资源，拓宽社会援助渠道，维护农村留守儿童的合法权益，优化农村留守儿童生存、发展的社会环境，营造全社会关心、关爱农村留守儿童的良好氛围，帮助农村留守儿童健康、安全成长，为促进我县经济社会健康和谐发展贡献力量。

　　二、目的意义

　　关爱活动以帮助留守儿童健康成长为宗旨，以帮扶留守儿童弥补感情缺失、提高道德素养为目标，以动员组织全社会关爱留守儿童为重点。本着“真诚、真心、真爱、真行动”的原则，通过开展形式多样的关爱活动，更深入地了解留守儿童的需求，为其学习、生活和身心健康的发展营造良好的氛围；进一步探索关爱留守儿童的有效机制，整合社会资源，构建学校、社会合力共育的模式，通过关爱活动的实施，真正达到“关爱一个孩子、温暖一个家庭、帮助一批群众、稳定一方社会”的目的。

　　三、活动范围

　　以农村学校为重点，在全县各中小学广泛开展。

　　四、时间安排

　　关爱活动分三个阶段进行：

　　（一）调查摸底阶段（9月5日——9月20日）。重点做好各乡（镇）留守儿童基本情况的调查摸底工作，准确掌握留守儿童的基本情况，并制定本地、本单位工作方案。

　　（二）实施阶段（9月21日——12月1日）：在全县全面推开关爱留守儿童活动。各乡（镇）要结合实际，开展结对救助、走访慰问、“安全教育”讲座等形式多样的关爱活动，并及时上报活动开展情况和图片资料。

　　（三）总结阶段（12月2日——12月10日）：总结活动开展情况，进一步探索关爱活动工作机制和方法措施。各乡（镇）要通过召开推进会、经验交流会等形式，总结“关爱农村留守儿童”主题活动的实施经验，探索深入组织实施活动的方法措施和长效机制，并于12月15日前上报活动总结和相关图文资料。

　　五、活动内容

　　1、加强农村留守儿童信息摸底和调研工作。各乡（镇）要深入、细致地开展摸底工作，核查本乡（镇）各村留守儿童数量、比例、构成、特点以及所存在的问题等，明确其分布情况及家长务工去向，建立相应的.“农村留守儿童数据库”。结合每年大中专学生暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践活动，鼓励参加“三下乡”活动的学生积极关注留守儿童，选定调研题目，深入开展关于农村留守儿童问题调查研究工作，并形成调研报告、论文等。

　　2、加强关爱农村留守儿童队伍建设。要建立关爱农村留守儿童的志愿服务队伍，组织志愿者到留守儿童集中地，通过“一对一”、“一对多”等形式对留守儿童开展结对帮扶，进行心理辅导、生活帮助、教育教学等志愿服务工作，做“留守儿童”生活的知情人、学习的引路人和成长的保护人，引导孩子们健康快乐成长；要建立留守儿童心理疏导和维权服务网络，充分发挥12355维权热线和青少年维权岗平台作用，及时向广大留守儿童公布办公电话、微博、QQ等联系方式，联合司法、公安、学校等相关部门，建立一支为留守儿童提供引导和维权服务的团队，通过电话、网络、信件、面对面聊天等形式，进行心与心的交流和帮助。

　　3、广泛开展关爱农村留守儿童活动。一是加强农村留守儿童安全自护教育。利用电视、网站、报纸、校园广播等媒体，刊登、发布“青少年安全教育提示”，深入农村、学校开展青少年安全知识的宣传教育；在各中小学开展1次以上以“安全教育”为主题的国旗下的讲话、安全专题讲座、主题团（队）会等，帮助广大青少年学生树立安全理念；各乡（镇）团委至少开展2次以上走访留守儿童活动、1次以上“安全知识进校园”活动。二是积极开展与农村留守儿童“手拉手”、“留守小队”、“关爱农村留守儿童夏令营”等丰富多彩的活动，帮助他们树立正确的世界观、人生观和价值观。三是为留守儿童搭建亲情交流平台，通过提供免费“亲情电话”，组织留守儿童“给爸爸妈妈写封信”等有效形式，帮助他们加强与父母的沟通与情感交流。四是充分利用“希望工程”、“春晖行动”等载体，呼吁和引导社会各界关心、关注农村留守儿童，为留守儿童健康安全成长出力献策。

　　六、工作要求

　　1、提高认识，加强领导。各乡（镇）要从促进社会主义新农村建设和切实维护社会和谐稳定的全局高度，充分认识做好留守儿童工作的重要意义，增强责任感和使命感，把关爱留守儿童工作纳入议事日程，加强领导、统筹安排，明确方案，科学部署，层层落实。

　　2、大力宣传，营造气氛。各乡（镇）要充分利用多种宣传渠道，大力宣传“关爱农村留守儿童”主题活动的重要意义，

　　以及关爱留守儿童活动中的好经验、好做法，在全社会形成良好的舆论氛围。要善于整合资源，充分发挥青年志愿者协会、少先队、“青年文明号”集体等组织在活动中的作用。

　　3、抓好结合，注重实效。各乡（镇）在开展“关爱农村留守儿童”主题活动中，要注重与本地的品牌活动相结合，在整体联动中深化和提升关爱活动；要与各学校的心理健康教育活动相结合，引入亲情电话、心理辅导等工作手段和载体，将教育、关怀和服务紧密结合起来；要与学校的教育工作相结合，开展丰富多彩的文体活动，愉悦学生身心，营造健康成长氛围。

　　关心下一代工作方案篇9

　　一、指导思想

　　以党的十八大和党中央国务院、省委省政府关爱留守儿童有关精神为指导，深入贯彻落实《中共孝感市委孝感市人民政府关于在全市实施留守儿童关爱工程的意见》精神，树立“以人为本”的教育理念，充分利用学校资源优势，发挥学校在儿童成长中的主渠道作用，积极调动家庭、社会各方面因素，共同为留守儿童创造和谐、快乐的学习和成长环境，促进留守儿童健康成长。

　　二、工作目标

　　按照“党政主导、教育主体、县市兜底、基层包保、部门支持、社会帮助”的原则，在全市范围内逐步建立起家庭、学校、社会三位一体的留守儿童关爱网络，使留守儿童能接受到基本的教育，身心得到健康发展，合法权益得到有效保障，成长环境有较大改善。各级教育行政部门和各中小学校（幼儿园）要通过实施留守儿童关爱工程，切实履行“就近入学到位、生活保障到位、教育管理到位、安全管理到位、家校联动到位”的“五个”主体责任。努力实现留守儿童“监护有人、学业有教、生活有助、健康有保、权益有护、活动有地”的“六有”工作目标。

　　三、主要措施

　　（一）建立健全工作机制

　　1、加强组织领导，明确职责分工。市教育局局长任孝感市留守儿童关爱工作领导小组办公室主任和市教育局留守儿童关爱工作领导小组组长，分管基础教育、党群、安全与后勤、工会、督导的局领导任办公室副主任和副组长，办公室、基础教育科、规划财务科、党群工作科、学校安全与后勤管理科、资助中心、教育科学研究院、体育卫生工作站等相关科室（院、站、中心）负责人为成员。成立以市政府督学钟彬义为组长，丁应华、汪伟波、杨琛为成员的工作专班，负责日常工作。各地各校要成立相应的领导小组和工作专班，明确相关人员职责，结合实际制订工作方案和计划，并组织实施，保证各项工作落实到位，逐步使留守儿童关爱工作制度化、规范化和常态化。

　　2、建立健全留守儿童关爱工作责任制。全市各级教育行政部门要建立实施留守儿童关爱工程责任制，市教育局实行局领导和全体机关干部联系县（市、区）和市直学校责任制，县（市、区）教育局要实行局领导和全体机关干部联系学区和各直属学校责任制。各中小学校（幼儿园）要建立留守儿童关爱工作责任制，校长为第一责任人，按照班子成员包年级、班主任包班、科任教师包学生的方式，层层建立包保责任制，签订责任书，责任到人，落实教育的主体责任。各中小学校（幼儿园）党组织要发挥政治核心作用，工会、共青团、少先队要充分利用自身的优势，共同做好留守儿童关爱工作。

　　3、建立健全留守儿童“一人一档一卡一责任人”制度。各中小校（幼儿园）每学期初要进行一次家访，认真调查摸底，做好记录，建立工作台账，并及时补充或变更有关内容，完善留守儿童档案。其基本内容包括学生基本情况、家长姓名、家庭详细地址、联系电话，监护人或委托监护人的职业、年龄、详细地址、联系电话、个性化要求及包保责任人等。学校要安排专人对留守儿童的档案进行管理。

　　4、建立健全留守儿童监护人联系制度。各中小学校（幼儿园）要向留守儿童及其家长、监护人或委托监护人公布校长、班主任和科任老师的电话号码，包保责任人要定期与留守儿童监护人或委托监护人进行联系，交流通报留守儿童学习、心理和生活状况，共同做好留守儿童教育管理工作。

　　5、建立健全教师与留守儿童谈心制度。各中小学校（幼儿园）要积极创造条件，开设谈心室，班主任、包保责任人要经常与留守儿童谈心，为留守儿童开展心理咨询和辅导。重点做好留守儿童、进城务工随迁子女等特殊学生群体的心理疏导工作，详细填好记录卡，制订个别教育管理方案，学校领导要亲自参与帮扶，着重进行矫治和帮助，做到有的放矢，因材施教。利用留守学生亲情电话和电子信箱，为留守儿童和家长提供亲情交流的平台。设立留守学生意见箱，收集留守儿童的诉求，了解其思想动态，以便及时解决留守儿童各方面的问题。

　　6、建立健全关爱留守儿童协同工作制度。各级教育行政部门要在孝感市留守儿童关爱工作领导小组的统一领导下，负责各地留守儿童关爱工作的组织协调、检查指导和督办落实。建立健全关爱留守儿童协同工作制度，积极争取文明办、工会、妇联、团委、关工委以及公安、司法、卫生、文化、交通、民政、人社、财政等部门的支持，健全留守儿童教育与管理的联动机制，形成关爱工作合力，协同推进留守儿童关爱工作。各中小学校（幼儿园）要成立由学校、留守儿童所在村、社区负责人以及委托监护人参加的联络小组，定期召开会议，互通信息，畅通联系沟通渠道。

　　（二）强化教育主体责任

　　1、加强农民工子女和留守儿童就学工作。把做好留守儿童入学工作作为防流控辍的重要内容。通过降低入学门槛、简化入学手续等措施，方便进城务工人员随迁子女入学，努力减少留守儿童数量；合理规划学校布局，避免盲目撤点，方便留守儿童就近上学；扩大公办幼儿园规模，支持民办幼儿园建设发展，积极增加学前教育资源供给，确保符合条件的留守儿童全部入园。切实保障留守儿童和其他孩子一样公平的获得教育权利。

　　2、切实改善留守儿童的学习生活条件。结合“全面改薄”等教育工程项目，加强农村寄宿制学校建设，扩大供给，逐步满足农村小学高年级和初中留守学生住校需求；加强学生食堂建设，利用好学生营养餐改善计划，合理安排膳食结构，优先保障留守儿童用餐需求；通过利用富余教师转岗、政府购买服务方式配齐寄宿制学校生活辅导人员。改善留守儿童在校学习生活条件，让他们学习安心，生活舒心，情感温馨。

　　3、强化留守儿童的教育管理。做好留守儿童学业辅导工作，激发其学习兴趣，提高自主学习能力；加强思想品德和养成教育，弘扬孝德文化，培育社会主义核心价值观，引导其养成良好的思想品德和行为习惯；加强心理健康教育，开设心理健康课，建立心理健康咨询室，开展心理咨询和青春期教育，为留守儿童及时提供心理疏导，缓解心理压力与思念情绪；引导开展学生间的“一帮一”、“手拉手”等同伴互助活动，建立同学友情，帮助解决学业困难和孤独情绪。

　　4、狠抓留守儿童的安全管理。各中小学校（幼儿园）要开齐开足开好生命安全教育课程。加强留守儿童安全教育和法制教育，组织防火、防震、防侵害等安全应急演练，增强其自救自护、应急避险能力。加强留守儿童法制教育，强化法制观念，特别是假期管理的“空档期”，各中小学校（幼儿园）要主动与留守儿童所在地基层组织、家庭、委托监护人联系，做好交接工作，防止安全管理失控。

　　5、加强家校联动工作。构建学校、家庭、社会“三位一体”的'育人环境，依托乡村学校少年宫和村儿童之家充实留守儿童的课外时间，办好形式多样的家长学校，充分发挥家长学校优势，利用节假日、农忙时节，开展留守儿童监护人培训、家长座谈等，增强监护人或委托监护人的法律意识，提高能力。各中小学校（幼儿园）包保责任人要与监护人或委托监护人每月通一次电话，每学期写一封信，通报孩子的成长情况；要用一年时间在留守儿童占学生数20%及以上的学校建立留守儿童亲情对话室，努力让留守儿童生活上有人照料、行为上有人管教、学习上有人辅导、心灵上有人抚慰。

　　6、落实贫困留守儿童的资助工作。学校、班级要对留守儿童在生活、学习等方面，给予特别的照顾。家庭困难的留守儿童，在他们享受资助政策外，学校要积极与社会各界联系，争取社会资助，以结对帮扶、捐助、“代理家长”等形式，为更多的困难留守儿童提供帮助，确保他们完成九年义务教育和更高层次的教育。

　　（三）开展丰富多彩的活动

　　1、开展文体活动。各地各校（幼儿园）每学期都要有组织的开展文娱体育活动，丰富学生（特别是留守儿童）的校园文化生活。为他们带来快乐的同时，也为他们提供一个展示才华的平台。

　　2、观看教育影片。每学期至少组织学生观看一场反映时代主题、具有教育意义的电影。

　　3、开展经典阅读。要求包括留守儿童在内的全体学生每个学期至少阅读一本好书，多读经典名著。

　　4、开设感恩教育课。每年邀请专家对留守儿童和其他学生上一堂感恩教育课。组织开展一次“致爸爸妈妈的一封感恩书信”活动，表达孩子对父母的心声。

　　5、开展一次家访活动。学校教师每学期至少到留守儿童家里家访一次。

　　6、开展“自强自立好学生好孩子”评选活动。各地各校每学期开展一次“自强自立好学生好孩子”评选活动，引导留守儿童自强自立。

　　（四）协调落实各级各部门工作责任

　　1、教育行政部门要积极争取各级党委政府的支持。将留守儿童的教育、管理和服务工作纳入党委、政府重要议事日程，作为统筹城乡发展的重要任务，作为建立完善社会公共服务体系的重点工作，制定切实可行的工作措施，对留守儿童的生存、教育、发展保障，承担兜底责任。指导各乡镇（街道）、村（社区）基层组织统计掌握留守儿童的底数，建立台账，做到底数清、情况明，对留守儿童校外学习生活，承担生活帮扶、品德教育、行为引导、安全管护等方面的包保责任。

　　2、教育行政部门和各学校要指导基层组织加强关爱工程阵地建设。各村、社区“两委”要结合“1+X”社区建设和农家书屋建设，用一年时间在每个村、社区党员群众服务中心建立留守儿童之家，配置“三室一场”，即图书室、娱乐室、亲情的视频对话室（配备电脑、摄像头、亲情电话）和运动场，配备专兼职人员到场看护指导，让留守儿童在校外期间、节假日能和父母视频通话及学习、娱乐。指导基层组织与监护人或委托监护人签订《留守儿童监护责任书》，落实基层组织监督责任。协调落实各部门职能责任，强化社会的关爱责任，努力形成关爱留守儿童的浓厚氛围。

　　3、开展示范创建活动。组织开展留守儿童关爱工作示范县（市、区）、乡、村（社区）、校创建活动，表彰一批留守儿童关爱工作“优秀爱心妈妈”、“先进志愿者”等先进单位和个人。

　　四、工作要求

　　1、广泛宣传动员。全市教育行政部门和各级中小学校（幼儿园）要通过多种形式，广泛宣传动员，大力营造关爱留守儿童的舆论氛围。

　　2、强化目标考核。教育行政部门要把留守儿童教育关爱工作纳入春秋两季的开学检查和各地各校教育管理考核评价的范围，进行定期督查，将留守儿童的教育与管理纳入到对班主任、教师的工作考核之中。

　　3、总结经验典型。各地各校要在活动中认真总结经验，树立典型，推动活动的深入开展，不断提升留守儿童关爱工作成效。

　　关心下一代工作方案篇10

　　一、活动主题：

　　心手相牵快乐成长

　　二、活动理念：

　　让我们“以人为本”思想到达一个共识多去关爱留守儿童，通过活动能让更多的儿童们体验到人与人之间的平等、尊重、信任、友善、理解、宽容与友爱，构成用心的、向上的人生态度和情感体验。

　　三、活动目的：

　　1、通过开展这项活动，更深入地了解留守儿童的需求，为这些留守儿童的学习、生活和身心健康的`发展营造良好的氛围，让全社会都来关心和爱护留守儿童，激励他们自强不息，学会自学、自理、自护、自强、自律，做生活的强者，享受生活的幸福和快乐。

　　2、让更多的人来关爱留守儿童，进近留守儿童，让人人都献出一点爱，让留守儿童不再孤单和寂寞。

　　四、活动地点：

　　xx小学

　　五、活动时间：

　　xx月xx日

　　六、活动资料：

　　1、欢迎仪式负责人：xx小学

　　2、座谈会参加人员：xx市邮政局、xx中学初中校区代表及地方有关领导、xx小学领导

　　3、游园活动负责人：xx小学

　　4、庆祝“六一”大会主持人：xx小学

　　（1）介绍参加慰问活动的单位及代表

　　（2）节目表演：唱歌（xx）、舞蹈（xx）

　　（3）xx中学初中校区优秀青年教师讲话（作留守儿童心理健康辅导）

　　（4）颁发留念品

　　（5）xx小学活动总结

　　（6）合影留念

　　七、活动准备：

　　1、横幅：“心手相牵快乐成长”关爱留守儿童活动

　　主办：xx中学初中校区团委会、xx市邮政局团支部

　　承办：xx小学

　　另制作四条激励性的标语挂在校园，以激励学生积极进取。（联系人：赖锦强）

　　2、根据活动节目制作一个音乐光碟

　　3、车辆带给

　　4、参加人员数量高州中学初中校区：8人，高州市邮政局：5人

　　组成一个临时青年志愿者服务队（13人）

　　八、活动要求：

　　1、参加人员用心活跃，有团队合作精神，服从管理，统一行动。

　　2、活动以简单愉快氛围为主，以开心为导向。

　　3、以留守儿童为中心，顺其自然的开展，不注重程序和广告新闻效果。

　　4、要报节目的义工提前报上节目、统一制作，活动前一天统一彩排。

　　5、义工服务队人员要求：有爱心、用心、热情、灵活、主动，听从安排。

　　关心下一代工作方案篇11

　　为促进农村精神文明建设不断提高水平，推进我县“两区”建设，根据市、县文明办的通知精神，根据帮扶村实际情况，结合我校工作实际，现就做好省党校结对帮扶精神文明创建工作，制定如下实施方案：

　　一、结对帮扶活动对象

　　xx乡xx村

　　二、结对帮扶活动领导小组

　　组长：

　　副组长：

　　成员：

　　三、结对帮扶活动主要内容

　　1、组织教育培训。充分发挥党校教育培训优势，结合帮扶村实际，积极开展政策法律、农村实用技术、科技文化、道德规范、健康卫生等知识培训，初步培养一批有文化、懂技术、讲文明、守法纪、会经营的`新型农民。

　　2、开展乡风建设与环境整治。指导帮扶村以社会公德、职业道德、家庭美德建设为内容，以创评“五好家庭”、“文明家庭”为活动载体，广泛开展礼貌、礼仪、礼节主题教育，促进家庭和美、邻里和睦、人际和谐。帮助制定村规民约，建立“道德评议会”、“红白事理事会”等群众自治组织，反对封建迷信和婚丧大操大办，革除陈规陋习，推动移风易俗，树立文明新风。对照文明卫生标准，帮助建立村民组保洁队伍，促进保洁机制的建立，完善保洁设施，组织村民开展卫生大扫除，净化庭院，粉刷墙壁，打扫房屋。发挥群众自治精神，整修坑塘沟渠，清除残垣断壁，解决农村“五乱”现象，使村貌整洁美观。

　　3、帮建文化设施组织文化活动。积极帮助帮扶村建设文化大院（室），配备文体器材，努力达到“三室一场”（图书室、活动室、多功能教室、文体活动广场）、“四有一建”（有电视、有音响、有广播、有科技书架，建有宣传橱窗）标准。指导帮扶村开展群众开展自编自演、自娱自乐的健康有益的文化活动，丰富广大干部村民的业余文化生活。

　　四、工作要求

　　1、高度重视，精心组织。充分认识结对帮扶工作的重要意义，把帮扶工作摆上重要议事日程，组长为第一责任人，分管领导为直接责任人，精心组织，狠抓落实，突出成效。

　　2、提高认识，促进发展。帮扶农村创建工作要紧紧围绕农村精神文明建设这个中心，贯穿于农村经济发展、村容村貌、乡风文明的各个方面，各个环节，为农村改革发展稳定提供精神动力，创造良好环境。

　　关心下一代工作方案篇12

　　一、指导思想

　　根据县有关关爱留守儿童的文件精神，结合我村留守儿童成长状况及实际需求，更好地发挥村两委等组织的功能，更好地开展关爱留守儿童工作，关注留守儿童的健康成长，深入推进留守儿童心理健康教育，特制定本计划。

　　二、工作目标

　　通过对留守儿童基本情况及普遍问题的调查、分析与研究，建立健全留守儿童工作档案，找到影响留守儿童健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，狠抓落实，为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境。同时，要加强领导，形成合力，大力宣传，建立目标责任制和完善的工作考评制度，不断提高我校关爱留守儿童工作的水平和成效。

　　1、建立留守儿童档案，使留守儿童建档率达100%；

　　2、留守儿童入学率、巩固率均达100%；

　　3、关爱留守儿童，开展结对帮扶活动，从学习、生活和心理等方面帮助留守儿童，促进留守儿童生理和心理健康成长，乐于学习。

　　三、主要措施

　　第一步、建立关爱档案。通过三个月的走访串户，我对本村“留守儿童”情况进行摸底调查，详细了解留守儿童学习成绩、爱好、家庭情况、家长务工地点、联系电话、监护人等情况，建立留守儿童信息库。在争取到了县、乡两级政府的大力帮助下，制定具体帮扶方案，对“问题留守儿童”、“困难留守儿童”作为重点帮扶对象进行关爱。

　　第二步、构建关爱网络。作为一名大学生村官积极发挥自身示范带动作用，组织村两委、党员、以村民组为单位，结对帮扶留守儿童，初步形成以乡党委政府为带头，大学生村官为主体，村干部、党员群众主动参与的结对帮扶关爱网络。

　　第三步、搭建关爱平台。一是以村级网络为平台，做一名“联络员”，开通“视频”，让留守儿童与父母每周进行一次视频交流，接受亲情关爱；二是以远程教育终端站点为平台，做一名“播放员”，每月组织一次留守儿童观看励志教育专题片，引导他们树立远大的理想和正确的`世界观、人生观和价值观；三是以农家书屋为平台，做一名“管理员”，全天候为留守儿童开放，激发他们的学习兴趣和积极性；四是以留守儿童活动室为平台，做一名“组织员”，利用节假日，组织各种有益留守儿童身心健康和成长的文体娱乐活动。

　　第四步、开展关爱活动。通过县、乡党委政府的大力资助，积极开展“代理家长”、“爱心妈妈”、“临时爸爸”等关爱活动，由妇联、共青团牵头，为留守儿童购买书包、文具、衣服、食品等学习生活用品，尽力为留守儿童解决实际困难，让留守儿童在帮扶和关爱下快乐健康成长。

　　四、工作安排

　　八月份：

　　1、成立村级领导组、对全村留守儿童基本情况摸底。

　　2、建立留守儿童基本档案。

　　3、开展“爱心妈妈”等结对活动。

　　九月份：

　　1、留守儿童信息更新

　　2、与学校配合开展关爱留守儿童领导专班。

　　十月份：

　　1、开展留守儿童庆国庆活动

　　2、完善结对活动、档案信息更新。