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创业计划书项目名称
创业创意项目计划书
项目名称：“课友”手机APP
负责人：龙禹豪
提交日期：2015.4.21
摘 要
随着手机和平板电脑等移动终端的发展，大部分大学生都有了手机等终端，其中拥有智能手机的不占少数,进行APP的开发是创业的好项目。而在大学生日常生活中，最重要的是听课。本产品就基于大学生授课方式相对于初高中来说的巨大转变做出设计: 初高中课程老师固定，学生不用习惯每学期课程内容的变化和熟悉各门功课的要求，而到了大学，每学期甚至每个季节的课都不同，有的专业的同学专业课很多很杂，没有大量的空余时间来管理其他课程，以至于得到不好的结果。本软件的作用是为上同一门课的同学划分交流空间，并提供资料上传下载的专门区域以及相关课程内容推荐等多种类型的服务形
（项目名称）创业计划书
式。市场是非常巨大的，有高校的地方就有我们产品的目标人群。而且现在很多大学实行多面培养的计划，课程多种多样，更需要我们的这款APP产品来管理做自己的学科。
一 项目概况
项目名称：“课友”移动端分享软件
启动时间：2015.3.11
主要产品/服务：手机APP的
目前进展：产品研发阶段
1.主要业务：APP开发，发布以及广告商的招揽。
2.盈利模式：基于中国消费者长期的消费价值观，产品的营销策略定位于采用免费运营模式，在取得了较多的受众以后，以招收面向大学生受众的广告商铺设广告而收取广告运营费用。前期需要一定的经费来进行开发和产品的宣传工作，产品正式运营后需要考虑定期的维护和广告商的招揽工作。
3.未来3年的发展战略和经营目标：前期主要以投入开发为主，计划于两年内同等类型软件市场占有率达30%，第3年开始考虑盈利：
二 研发小组人员的选定与要求
1. 人员配置与分工：计划选用10名人员左右的开发小组，分工如下：
5名产品开发者（其中一名管理者），2名产品企划者与管理，2名产品推广员以及广告招收员，以及1名总管理者。
2. 员工的奖励制度：拟采用激励式的管理方案，5名开发者在开发期
间享有基本工资，在开发完成后享有奖金。而产品企划者与管理与产品推广员将视产品的市场占有率以及APP受欢迎程度来决定红利（主要考核方式以APP下载次数为指标）。
三 研究与开发
1 项目的技术可行性和成熟性分析
目前市场上还没有此类产品，但有类似的课表APP。通过对类似课表APP的调研发现，该类软件在大学生中普遍受欢迎，用户多。但是课表软件仅仅是提供课表和选择该门课的同学的简单对话交流，且对课程的年份没有区分开，往往几个年纪的同学混在一起，并没有做到一个班的同学能够相互交流的程度，所以可行性较好。
2项目的技术创新性论述
（1）基本原理及关键技术内容
该软件基于苹果iOS系统开发，针对所有苹果用户适用，技术要求不高，仅为简单的代码编写与组合，一般计算机专业的人员在经过该代码的学习后即可编写。
（2）技术创新点：本APP是实用类型的软件，受众广，广大受众能够轻易的学会使用该软件，不麻烦，使用方便。
3 后续研发计划：如果在苹果的软件平台上得到了较好的收益并且有了一定的资本累计，则考虑安卓和塞班等其他操作系统的软件移植（一定要基于良好的收益）。
4 研发投入：每年投入研发费用超过盈利的20%。用于产品改善和员工福利及技术研发。
5 技术保密和激励措施：关键技术由高层和研发团队掌握，高薪待遇。
四 行业及市场
1 行业状况：项目由于目前没有相关产品的存在，所以存在一定风险和开发难度，需要时间，技术和资金的大量投入。但该APP有很好的前景。
2 市场前景与预测：没有相关产品问世，市场空白，前景广阔。没有相关产业与之配套，将带动其他产业发展。
3 目标市场：主要以各个高校的学生为主要目标市场。
4 主要竞争对手：目前没有相关APP，但有类似课程表格APP类软件，相信很快会有该类软件的出现，很快会出现竞争对手。
5 市场壁垒：主要是推广工作的展开和广大高校受众的接受程度。 6 SWOT分析：由于暂无相关APP，主要问题在产品问世后的模仿软件冲击。
7 销售预测：预计前两年因为以推广和产品研发升级为主，不会盈利。第三年开始正常盈利。
五 营销策略
1 价格策略：采用免费的运营模式。
2 行销策略：发布上appstore以后，销售前期主要通过微博等网络推销来主动寻求客户。等品牌优势形成后考虑采用电视广告营销等方法。等公司实力雄厚以后再加大广告投入，扩大客户源。
3激励机制：公司起步阶段对推销员采用提纯5%的奖励模式，以促进其推销积极性。等公司稳定收入后，采取销售竞争奖励制度，依据其销售业绩划分不同的奖金等级。
六 产品生产
1产品生产：该产品为软件应用类产品，采用小组工作室的生产方法。
3. 2 生产人员配备及管理：计划选用10名人员左右的开发小组，分
工如下：5名产品开发者（其中一名管理者），2名产品企划者与管理，2名产品推广员以及广告招收员，以及1名总管理者。
七 风险及对策
1 主要风险：由于此类产品还没有形成市场化的格局，属于创兴型的产品，所以最大的风险是客户群的接受速度，可能在初期会遇到推广不出去的问题。
2 风险对策：如果遇到前期产品的推广困难，可以适当采取和多个高校社团的合作方式进行实体的推广，在此基础上同时进行网络的推广，特别要注意现在流行的微博推广方式，是现目前大多数APP推广的较好的方式，有一定的借鉴作用。
策划人：龙禹豪 3120153518
创业计划书模板(简介版)
创 业 计 划 书 团队名称：土木之家指导老师：马惠彪 项目负责人：易永洋 1 2015.05.10
目录
1. 项目名称： ....................................................................................... 3
2.项目介绍 .............................................................................................. 3
3.项目背景 .............................................................................................. 3
4.项目SWOT分析 ................................................................................... 4
4.1优势分析 ....................................................................................... 4
4.2劣势分析 ....................................................................................... 4
4.3机会分析 ....................................................................................... 4
4.4威胁分析 ....................................................................................... 4
5.项目财务预测 ...................................................................................... 5
6.项目总结 .............................................................................................. 5
2
1. 项目名称：
土木工程专业学生实践创新信息化交流平台构建
2.项目介绍
通过构建一个网络平台，实现土木工程专业学生实践创新信息化交流,主要提供土木工程专业的信息，包括各种力学、建筑学、各种有名的建筑和建筑师等，让学生对土木工程有一个更深的认识，并且能更好的学习土木工程的各项技能，同时我们也将搭建一个论坛，供学生交流，并且有可能的话，提供老师在线回答同学提出的问题。我们将尽快的开通微信公众平台和APP的下载，更好的服务大众。
3.项目背景
随着网络时代的到来，我们的日常生活越来越和互联网相关。我们通过建立一个关于土木工程的网络平台，让同学们更好的学习，并且能够和其他学校的学生交流，促进学习。该网站主要通过广告来增加收入。
4.项目SWOT分析
4.1优势分析
当今时代，全球进入到经济的全球化，进入到知识经济的
年代，世界上各个国家，特别是发达国家，包括我们经济速度发展较快的发展中国家提出来用信息化带动工业化。用互联网来帮助学生更好的学习，我们主要针对大学生这一块，并且我们也是土木工程专业的在校大学生。
4.2劣势分析
在经营方面没什么经验，只有慢慢摸索前进。
4.3机会分析
目前正是中国深化改革、经济转型期，政府和一些社会人士都支持和扶持大学生创业，这就在很大程度上受到全身心的鼓舞，热情高涨。
4.4威胁分析
由于我们本身是在校大学生，没有什么太多的社会经验。在很多方面都不足。
5.项目财务预测
前期资金是学校所给的经费，中后期为自己的网站、微信平台、app的获利资金。
6.项目总结
该创业项目是我们一个团队加上我们指导老师夜以继日的努力做出来的，既能提高我们专业的知识，也提高我们的网络技术能力，而且提前使我们适应社会上的激烈竞争，让我们具有危机感。 该创业项目一定程度上能够方便我们土木学生收集资料，交互信息，同时也可以让大家能互相交互自己的最新科研成果，使同学能不仅局限于学校的知识学习。
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