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中学消防应急疏散预案
××学校灭火应急疏散预案
一、组织机构
(一)指挥部及其职责：
学校成立灭火和应急疏散指挥部，校长任总指挥，副校长任副总指挥。主要职责如下：
1、平时指导全校灭火和应急疏散的宣传教育、培训演练；
2、战时指挥协调各职能小组开展工作，迅速果断将火灾扑灭在初始阶段，协调配合到达火场的公安消-防-队开展各项灭火行动；
3、配合协助公安消防机构做好火灾事故调查等善后工作。
(二)指挥部下设各成员组，由教工人员组成，主要职责如下：
1、灭火组：
（1）了解学校建筑格局及道路情况；
（2）了解电及煤气管道铺设的线路；
（3）了解学校内楼房装修材料的性质；
（4）了解学校所有消防设施的放置地点；
（5）了解消防设备（消火栓、灭火器、泵房等）的保养维护与操作方法；
（6）了解火的走势；
（7）清楚指定的逃生路线。
2、警戒组：
（1）了解学校建筑格局及道路情况；
（2）当某地发生火灾时，应迅速确定安全逃生的路线，以便疏导他人逃生；
（3）在警戒线负责拦阻无关人员进入火灾现场；
（4）阻止歹徒趁火打劫。
3、拆卸组：
1）负责拆除所有障碍物的人员：
（1）了解学校建筑格局及道路情况；
（2）了解学校内楼房装饰材料的性质；
（3）了解电及煤气管道铺设的线路；
（4）了解火的走势；
（5）清楚指定的逃生路线。
4、负责水源疏导的人员：
（1）了解水源与抽水马达开关所在；
（2）了解水压状况；
（3）平时经常检查通水管道，防止堵塞；
（4）清楚指定的逃生路线。
5、负责电源及煤气管道截断的人员：
（1）了解煤气总开关及各分开关所在；
（2）了解电及煤气管道的路线；
（3）清楚指定的逃生路线。
6、救护组：
（1）应接受紧急救护的工作；
（2）应配备急救箱；
（3）应了解一般药物的使用；
（4）清楚指定的逃生路线。
7、疏散组：
（1）了解学校报警设施和广播所在地；
（2）了解学校内楼房装修材料的性质；
（3）清楚学校所有消防设施的放置地点；
（4）了解消防设备的保养维护与操作方法；
（5）了解火的走势；
（6）清楚指定的逃生路线。
二、报警
1、原则：报警早、损失小。发生火灾时，在场人员应及时通过有线或无线电话向火警“119”台和校保卫处值班室报警。
2、报火警时要做到：
（1）沉着镇定，不要打错电话，延误时间。
（2）讲清着火单位的名称地址，如哪个部门，什么位置和什么明显标志。
（3）燃烧的是什么物质，起火部位，火势大小，有无人员被困，以及报警人的姓名、单位和电话号码，以便及时联系。
（4）报警后，应立即派人在路口等候，引导接应消防车进入火场灭火。
（5）报警时，应组织在场人员立即扑救火灾和疏散人员、物资。
三、抢救人员和疏散物资
发生火灾时，如有人员被火围困，要立即组织力量抢救，应坚持救人第一，救人重于救火的原则，救人是火场上的首要任务。
火 场寻人方法，主要有大声呼唤和深入内部寻找两种。进入火场救人，要选择最近、最安全的通道，如通道被堵塞可迅速破拆门窗或墙壁；遇有火场烟雾较浓、视线不 清时，可以爬行前进，并采取呼喊、查看、细听、触摸等方法寻找被困人员。深入火场寻人，要注意在出入口通道、走廊、门窗边、床上床下、墙角、橱柜、桌下等 容易掩蔽的地方发现人员。救人时应注意安全，进入火场要带手电和绳子。火场烟雾弥漫，没有防毒面具，可用湿毛巾捂嘴，防止中毒。可用棉被、毯子浸水后盖在 身上，防止灼伤。
火场救人方法，应根据火势对人的威胁程度和被救者的状态来确定。对神志清醒的人员，可指定通道，引导他们自
行脱离险区；对在烟雾中迷失方向的人员，可指派专人护送出险区。当抢救的正常通道被隔断时，应利用安全绳、梯等将人救出。
火 场疏散物资是减少火灾损失，控制火势，防止蔓延的有效方法。首先要及时疏散受火灾威胁的易燃易爆物品，对不能移动的上述物品，要集中一部分水源均匀地冷却 其外壁，降低其温度；其次要疏散重要文件、资料和贵重设备及物品等，并把疏散出来的物资集中存放到安全地点，指定专人看管，防止丢失，被窃或坏人乘机破 坏。
人员、物质疏散后应在指定地点集中清点，并查明有关情况，及时向指挥部报告
学校灭火应急疏散预案
为严格落实“以防为主、防消结合”的消防工作方针，进一步做好我校的消防安全工作，确保教职工、学生的人身、财产和公共财产的安全，提高灭火技术水平和应急疏散技能，在紧急情况下，能快速处置初期火灾事故，及时有效的扑灭火灾，迅速疏散人员，减少火灾造成的财产损失，保障人员安全，特制定本预案。
一、组织结构：
学校灭火和应急疏散工作由灭火指挥、灭火行动组、通讯联络组、疏散引导组、安全防护救护组组成，具体分工如下：
（一）灭火指挥
总 指 挥：曹想光
安全督察：杨传寨
副总指挥：张祥明
负责指挥、协调学校灭火和疏散的全局性工作。
（二）灭 火 行 动 组
组 长：赵传明
副组长：冯 健 姜 云
成 员：由学校保卫科和义务消-防-队组成。
负责一般初起火灾的扑救工作。
（三）通 讯 联 络 组
组 长：董萧、敬腾娟
副组长：房艳辉
成 员：由学校值班干部、各部门、重点要害部位负责人组
成。
负责通讯联络和各部门工作的统一协调。
（四）疏 散 引 导 组
组 长：赵传龙
副组长：潘子良 张 明庚
成 员：由教育处全体工作人员、各重点部位负责人、学生宿舍管-理-员、艺体楼、当班教师、保安、各楼长（层长）组成。
负责火灾时人员的安全疏散以及财产的安全转移。
（五）安 全防 护 救 护 组
组 长：王 虎
副组长：高 灵芝 吴金基
成 员：由总务处、教务处、校医室、司机班的全体工作人员组成。
负责火灾时车辆、医疗救护等后勤保障工作。
二、报警、接警处置程序
所有教职工、学生如发现异味、异声、烟雾、温度骤然升高等异常情况，都有责任立即向学校值班干部、办公室、保卫科等有关部门报告，并积极采取早期处置，营救及疏散救护措施。接到报警后，一经确认为火灾事故，应立即拔打“119”报警，同时，门卫要迅速利用电铃（连续长鸣）、广播站利用广播向全校发出火灾信号，各职能小组按照各自的职责，迅速展开工作。报警时要保持冷静，吐字清楚，依次报告出：（1）起火单位及本人姓名、报警电话号码。（2）火灾现场的准确地址及起火点；（3）火势大小及危险程度，（4）然烧物质，（5）已采取的措施，（6）现场及所属区域的人员数量及被困人员，
（7）人员疏散情况。
三、应急疏散的组织程序和措施
考虑至火灾发生部位的实际情况和扑救工作的实际需要，对于学生宿舍、教学楼、食堂、等人员密集场所。在火灾发生后，一方面要迅速采取措施，扑灭初起火灾，另一方面应及时组织人员安全疏散和贵重物资、物品的转移，要充分体现出：“疏散优先”、“救人第一”的原则。
在安全疏散时，应采取行之有效的办法，将被救护人员疏散到安全场所。参加疏散的人员进入火灾建筑物内时，不能与被疏散的人流发生冲突，应按照预先设定的线路行进，沉着冷静，各负其责，充分利用一切可以利用的条件，迅速果断的帮助被救护人员疏散。在条件允许的情况下，转移、保护关键设备，信息资源和贵重物品等。
疏散时，可利用广播对相关楼层进行紧急广播，通知人员安全疏散。在广播时，要告诉需要疏散的人员，保持镇静，不要慌张，就近找一些手巾等棉织物，用水淋湿，捂住口鼻，迅速撤离房间，根据疏散引导员所引导的方向或疏散指示标志所指的方向撤离。若通道已被烟火封阻，则应背向烟火方向迅速离开，通过窗户、天台往室外逃生。被大火困阻，无法撤离的人员，可利用避难场所，采取固守待援的方法等待救援。例如：关紧迎火的门窗，打开背火的门窗，用湿毛巾塞堵门缝或用水淋湿被褥蒙上门窗，尽量站在窗台前易被人发现和能避免烟火近身的地方，晃动鲜艳的衣物、打开手电筒，敲打金属物品，向下扔衣物、毛绒玩具等方法，以便引起救援人员的注意，能得到及时的救援。
发生火灾建筑物的每层工作人员在接到紧急疏散命令（信号）时，要迅速组成疏散引导小组，指挥、引导人群安全疏散，阻止无关人员进入火场。疏散顺序：首先疏散着火楼层的人员，再疏散其上、下楼层人员，最后疏散其它楼层人员。
四、扑救一般初起火灾的程序和措施
学校的灭火和应急疏散预案是针对初起火灾而不是大规模的火灾，而且所使用的手段也是面对初起火灾的反应手段。所以在处置时要迅速做出反应，争取在火灾初期进行控制和扑灭。其一般程序和措施如下：
（一）当火灾发生事要沉着冷静，采用适当的方法组织灭火、疏散。
（二）对于能立即扑灭的火灾要抓住时机，迅速消灭。
（三）对于不能立即扑灭得火灾，要采取“先控制、后扑灭”的原则，先控制火势的蔓延，再开展全面扑救，一举消灭。
（四）火场如有人受到围困，要坚持“先救人，后救火”的原则，全盘考虑，正确指挥。
（五）火场扑救应采取“先重点，后一般”的原则。
（六）火场扑救时要服从临时指挥员的统一指挥，分工明确，密切配合，当消防人员赶到后，临时指挥员应将火场现场情况报告消防人员，并服从消防人员统一指挥，配合消-防-队实施灭火、疏散工作。
（七）火灾扑灭完毕，保卫部门要积极协助公安消防部门调查火灾原因，落实“三不放过”原则，处理火灾事故。
五、通讯联络安全防护救护的程序和措施
（一）通信联络组
1、通信联络组接到火警后，立即通知学校领导及消防安全责任人和消防安全管理人及各小组成员到达火灾现场；
2、根据总指挥的指令，将防护、停电、供水、车辆调配等灭火指令传达到火灾现场的各小组；
3、将火场的进展情况及时反馈，保障火灾现场与外界的信息畅通和寻求相邻单位支援的联络工作。
（二）安全防护、救护组
1、安全防护组接到火警后，应首先控制车辆和无关人员进入校区，同时迅速通知有关人员清理火灾区周围停放的车辆开出校区；
2、派一名人员到路口引导消防车和消-防-队员快速进入火灾现场；
3、火灾扑灭后，要全面检查现场，消灭遗留火种，并派人保护好火灾现场，等待公安消防部门的监督检查，协助对火场进行现场调查。
4、救护组接到通知后，要迅速组织医护人员准备好抢救器械、药品、救护车等，迅速赶赴火灾现场，一旦有人受伤紧急实施抢救；
5、如有人受伤或中毒，应根据伤势情况处理，必要时拨打“120”救护。
6、对被抢救、转移出来的物资进行登记、保管，对火灾损失情况协同有关部门进行清理登记。
六、本预案自二0一三年三月一日起实施
学校消防应急预案
消防应急预案
为了有效预防、及时控制和消除发生于本校内应消防安全方面所引发的紧急突发事件的危害，保障在校教职员工、在校学生的身体健康与生命安全，确保学校的财产万无一失，维护正常的教学秩序，特制定本预案。
第一条 加强领导，成立防火领导小组
学校组织成立防火领导小组，负责领导和处理本预案下的突发事件： 组 长：xx-x（法人）
副组长：xx-x（副校长）
成 员：全体教职员工。
1、领导小组职责：
(1)掌握师生思想动态，注意化解影响安全稳定工作的矛盾。
(2)对师生进行政治形势和维护稳定的宣传教育，提高师生维护校园安全 稳定意识。
(3)把提高思想认识作为搞好安全防火的切入点，把严肃对待事故隐患当 作管理工作的重中之重抓落实。
2、各职能部门工作职责：
(1)按照“谁主管，谁负责”原则，各部门要重点做好安全稳定工作，实行维护稳定工作责任制。
(2)要把防火作为安全工作重点，树立保证安全也是服务的重要目标，做到持之以恒，警钟长鸣。
(3)要加强学生进行安全防火的教育，把安全教育寓于各项活动之中，在新生入学、新学期开学时进行广泛的宣传教育，在节假日和特殊时机进行有针对性的提示教育。
(4)各部门要认真贯彻执行“谁主管、谁负责，谁在岗、谁负责”的原则，工作落实到位，抓好制度落实。
(5)各部门要加强安全教育，提高职工的消防意识，并通过会议、谈话等多种手段来提高职工的消防意识、忧患意识、防控意识。作到人人知消防，人人重消防的局面。
第二条 可能引起学校火灾事故的原因
(1)电线老化、乱拉乱接临时线、违章使用电炉和其他电器设备、液化煤气和煤炉共用、食堂油锅过热、实验操作不当、易燃易爆物品使用保管不当、违章动用明火、乱扔烟蒂、小孩玩火等是可能引起学校火灾的主要原因。
(2)定期对消防器材进行检查和维护，对不符合要求的器材要及时更换，灭火器要及时更换灭火剂，抢修、抢救器材要处于良好待用状态，将防火、灭火建立在科学的技术保障条件下，将事故消除在萌芽状态
第三条 预防措施
1 、校长是学校消防安全第一责任人，对本校的消防安全工作全面负责，根据消防法律、法规，结合实际制定学校消防安全管理制度，落实学校消防安全责任制。 2 、学校应当成立校义务消-防-队伍，选拔身强力壮的老师担任队员(严禁组织学生参加)。制定学校防火计划，绘制防火平面图，教室门后挂紧急疏散路线图。
3、学校应当按规定配备消防器材，指定专人负责消防器材、设备的维护与保养，经常检查和定期更换灭火器药品。
4、对师生员工进行消防安全教育，普及基本消防知识，学会正确使用灭火器材，掌握逃生方法和“三分钟”扑救。新生到校报到后的第一节课应当是接受消防安全教育。
5、加强检查，发现火灾隐患要及时整改。
6、保持通道畅通，不堆杂物。
第四条 防火预案
发现火情后，要保持冷静，明辨方向和火势大小，火灾刚发生时，可视火势大小，用灭火器、自来水等在第一时间灭火，同时呼喊周围人员参与灭火和报警，迅速判断危险地点和安全地点，尽快搬离险地。值班教师首先引导学生进行疏散，要迅速用的消防器材力争把火控制、扑灭在初期阶段。
应立即在最短时间到达现场并通知相关的各部门领导尽快增加援助人手。 重大火情，同时向“119”报警，工作人员根据火情发生的位置、扩散情况及威胁的严重程度首先通知起火楼层，然后，再根据火情扩大附近区域，逐区域的通知
发现火灾呼救并向学校领导报告，由学校领导视火情情况决定是否向“119”报警，晚间和节假日由行政值班人员决定报警与否。
第五条 处理程序
一旦发生火灾，一般应按下列程序处理;
1、打 "119" 电话报警，同时报教育局突发事件处理小组办公室和业务科室。
2、立即切断着火楼的电源。
3、按照平时消防演练逃生的线路迅速疏散学生，同时由受过训练的教职工进行三分钟火灾紧急扑救。如三分钟不能扑灭明火，则迅速撤离。
4、如有伤者要及时送往区级以上医院救治，并及时通知家长或者家属。
5、在等待消防车到来期间，可组织学校教工义务消-防-队在保证安全的前提下进行扑救。
6、灭火后立即通知律师，配合学校相关部门进行相应的调查工作。
7、配合消防部门调查事故，追究责任，维护学校的利益，并协助处理善后事宜。 为了在学校发生火灾等紧急情况时，全校师生能安全、快速地进行疏散工作，特制订本安全疏散预案，并进行实际演练。
一、领导小组
总指挥：xx-x，为安全事故应急处理临时指挥最高负责人。
疏散引导组：校中层领导、班主任、老师，负责指挥师生进行疏散。 通讯联络组：xx-x门负责与上级或有关部门紧急联系或求援事宜。
医护救护组：校医，校车司机，专门负责临时救护工作。
后勤保障组：xx-x，负责消防物资准备。
灭火行动组：xx-x为安全事故应急处理现场指挥负责人。
二、组织实施安排
1、火灾等紧急情况发生时，消防安全领导小组迅速组织全校师生疏散逃生，中层以上领导负责在各楼层指挥疏散，班主任及当时上课的教师负责组织本班学生疏散逃生。寝室生活老师负责组织本楼层学生疏散逃生。
2、具体疏散工作安排：
(1)教学楼楼梯口疏散指挥员安排：
总负责：xx-x操场指挥：xx-x
(2)教室内学生疏散指挥人员安排：
A、当时在教室上课的教师迅速组织学生排队，指挥学生用手绢或衣物重叠后捂住口鼻，带领学生弯腰、半蹲降低高度，有次序下楼疏散;
B、当时在办公室内的班主任、副班主任立即赶回本班教室组织学生，如情况危急，交通拥挤赶不回教室则前往最靠近办公室的楼道口等待本班学生，遇到本班学生后立即协同任课教师带领本班学生到操场，按体操队形安排集结学生
C、上体育课的班级立即在操场集合，由上课的体育教师带领学生到安全地带集合。
(3)学生公寓内发生火灾等紧急情况时，寝室生活老师立即报告消防安全领导小组，并按规定路线组织学生用湿毛巾或衣物重叠后捂住口鼻，弯腰、半蹲降低高度，有次序下楼疏散。
3、救护组人员安排：
(1)校医携带紧急药箱到升旗台处待命，及时处理伤病员。
(2)校车在江边大门待命，及时把伤情较重的师生送往医院。
(3)带领本班学生疏散到安全地带后，不担任班主任的男教师如当时没有带班任务，则立即到升旗台处待命，参加救护组工作。
三、疏散要求与注意事项
1、 听到学校发出的警报声后，全校师生立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品。
2、疏散集合地点：按照体操队形在操场集中，如情况需要，再听从指挥疏散到校外。
3、疏散顺序：教师领队，学生排二列纵队，按出操集合顺序、规定的疏散路线，分班依次快速、安全下楼，不能抢先下楼，楼层低的年级要快速出教室或寝室为楼层高的年级让出通道，以免发生拥挤踩踏事故。
四、消防灭火紧急预案
1、发生火情应立即采取应急措施，切断与火灾相关的电源、气源、火源，搬迁易爆物品等;使用附近灭火器或消防栓进行灭火。如果火势无法扑灭，立即向学校办公室报警，同时拨打“119”火警电话;防火领导小组根据实际情况判断是否立即启动消防灭火应急预案。
2、启动消防灭火紧急预案后：①通讯联络组派人到约定地点指引消防车进入火灾现场。利用校园广播宣布学校进入消防安全紧急状态，公布火灾发生地点，需要疏散的范围。按照预案或现场指挥员的指令通知相关各组，迅速投入灭火战斗，同时注意保持通讯联络畅通，及时准确地将各种指令、情况及信息上传下达。 ②学校安全事故应急领导小组领导立即赶赴现场，预案各专业组人员按照职责分工迅速到位(接报后3分钟内赶到)，组织安全疏散人员、物资和灭火扑救工作。 ③灭火行动组接到报警后，应立即赶赴现场，根据预案的指令，迅速检查是否切断起火现场电源、火源和气源，检查是否存放有易燃、易爆物品，启用携带或利用就近配置的灭火器、消火栓等灭火器材进行扑救。如火势较大，暂扑灭不了，应根据现场情况及时采取冷却、隔离等措施，防止火势进一步蔓延，待消-防-队赶到，配合完成灭火任务。④疏散引导组应立即赶赴着火现场，根据预案或指挥员的指令，疏通紧急疏散通道，先疏散现场师生，再疏散危险品及物资。对现场实行警戒，保证消防车畅通无阻，防止无关人员进入现场。维护好现场秩序，避免人员伤亡。⑤医护人员接到报警后，应立即赶赴着火现场，按照预案或现场指挥员的指令，配合专职消-防-队员抢救火场内被困伤员及重要物资。 如有受伤师生，进行现地简单处理后，送医院救治。⑥后勤保障组接到报警后，应按照预案或现场指挥员的指令，迅速调集准备灭火所需物资、设备，为完成灭火、疏散、救护任务提供必要的支持和保障。
五、安全疏散场地
安全疏散场地：教学楼、办公楼紧急疏散到操场。
六、善后工作
1、经过灭火行动组确认明火已经扑灭，普查灾害造成的损失，报告学校安全工作领导小组。
2、学校安全工作领导小组根据火灾的危害程度，决定即时复课或休课。
3、德育处、总务处草拟消防安全事故报告，上报学校安全工作领导小组。
4、学校安全工作领导小组查明事故原因，追究事故责任。
学校灭火及应急疏散预案
随县一中灭火及应急疏散预案
为规范和加强本校消防安全管理，做到万一发生火灾时能沉着冷静的指挥，迅速报警，很好的扑灭初起火源或控制火势，同时安全的组织疏散全体师生，最大限度的减少火灾带来的危害，确保师生平安的目标，特制订本应急预案。
一、组织机构：
组 长: 张立东
副组长：熊贵忠 吴海潮 彭学义 陈 峰 刘世元 李先进 消防器材维护：刘权明
安全通道检查监督员：杨赛宇
日常防火安全检查员：魏忠全 刘权明 樊 婧 王 静 杨赛宇
1、灭火行动小组组长：刘权明
组员：行政、后勤、课任教师、生活教师、全体保卫人员、班主任等
2、疏散小组组长：魏忠全
组员：中层干部、年级组长、各班班主任、任课教师
3、通讯联络组组长：王泽新
组员：徐贵荣
4、救护安全组组长：鄢振强
组员：王 春 王泽新 杨赛宇 丘中健 王 纯 所有医务人员
二、主要职责：
(1)灭火行动小组：火灾初起时，立即切断电源，尽快到相应地点取下灭火器进行扑救。如发现现场人员需要救护，则应尽力想办法救人。
(2)疏散引导组：当火灾发生时，立即到自己岗位，组织指挥师生按预设的次序和通道有序、迅速、安全撤离火灾现场。
(3)通讯联络组：一旦发生火警，负责与疏散、救护各组联络，控制校园广播，调动有关人员到指定地点。应立即报警，先报119救火，再
报110维持校门外秩序，根据人员受伤害情况报120，同时报市教育局办公室。
(4)救护安全组：当火灾发生时，如有受伤和被困人员，应协助灭火组和消防人员采取救助措施，及时现场救护或移交120急救中心。
三、预防措施
1、开展消防知识的宣传工作
根据消防知识进学校要求，通过广播、闭路电视、黑板报等形式，宣传消防知识，并建立消防宣传墙，设置消防宣传长廊，把各项消防制度、防火公约、会议制度、管理网络图上墙。
2、加强学校消防硬件建设
建立志愿消防站，设置灭火器箱，配置ABC类干粉灭火器，消防斧（消防水带、水枪）等，并设置一个公共消防应急箱，学校重点部位配置灭火器。设立总务处为学校消防管理办公室。
3、设置必要的消防设施标志
在校园内设置学校示意图，标明消防设施，水源和消防宣传标志。
4、经常巡查，排除隐患。
对教室的电源、易燃物的存放和用电、用火安全情况经常进行巡查。
四、应急措施
1、发生火灾时，由现场教师或学生向校长或副校长或学校行政报告，学校领导立即通知广播室，由广播室指挥相关人员立即行动，到达预定地点。总指挥或副总指挥迅速到现场和主控室进行指挥。
(1)呼叫119、110，并根据实际情况呼叫120报市教育局
(2)切断电源、广播告知。（稳定情绪第一、沉着冷静为要，防止引起全校恐慌）
(3)打开校门（当班门卫）
(4)灭火行动组到位；扑灭初起火源，关闭门窗，控制火势，为疏散争取更多时间。
(5)疏散引导组到位；疏散线路原则上按学生出操线路，特殊情况疏
散组可临时根据火灾发生的地点，做出果断的疏散线路决定，并加以引导。
2、撤离顺序：按发生火灾地点，所在班级同层优先原则，先撤离所在班级学生，后撤离同层次学生（离火源近的班级先撤），再撤其他层次，这样既确保重点，又便于扑救人员进出。如火灾发生在课间，由班主任迅速到班级现场指挥撤离，其他教师按要求到楼道指挥。如火灾发生在上课时，由任课教师现场指挥撤离，空堂课的教师按要求到楼道指挥。
五、有关要求
1、沉着冷静指挥。组织人员按分工合作，沉着冷静，指挥得当。各指挥疏散教师要识大体顾大局，严密控制下楼速度，以免造成楼道挤压，防止学生因恐慌而跳-楼情况发生，疏散组成员应最后撤离现场。
2、学生不得参与救火。学生疏散时必须服从教师安排，有序按计划快步撤离，不得参与救火。
3、稳定学生情绪。无论校园何处发生火灾，疏散人员都应撤到学校操场、学生撤离到安全地带后，不得任意走动，更不得返回火灾区。班主任或指挥教师迅速清点学生人数，并向总指挥汇报学生情况。
4、扑灭初起火灾。灭火行动组在火灾初起时，要就近起用灭火器，进行紧急扑救，尽最大努力扑灭初起火源或减弱火势，或关闭门窗控制火势漫延，为学生疏散争取更多时间，在学生未完全撤离前又能确保自己安全的前提下不得撤离火灾现场。
5、确保通信联络。在火灾发生时，各组要确保通信联络，及时联系，把有关情况报告总指挥。
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