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地震消防演习方案
一、指导思想
通过地震、消防、上下楼道应急演练，旨在使全校师生掌握应急避震的正确方法，熟悉地震、消防发生时紧急疏散的程序和线路，确保在地震、消防来临时，我校应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的伤害。同时，通过本次演练活动培养学生遵守纪律、团结协作的精神，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。
二、组织机构
(1)领导小组
总指挥：肖仕华
副指挥：李云峰 王 毅
成 员：彭泉贵、王兴海、周开忠、彭俊枫、左艳、李姿琼 各班班主任及任课老师
(2)教室室内指挥组：各班班主任（正在上课的任课老师） 职 责：
①“地震、消防警报”发出后，指导学生进行室内避险，纠正学生的不正确动作和姿势。
②“地震、消防警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”。
③班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。
（3）场地指挥：
地面疏散指挥组长：李云峰
成 员：王毅、彭泉贵
职 责：撤离后的场地（操场）指挥和维持现场纪律
（4）疏散时楼道口安全负责人如下：
教学楼的楼梯口：
老教学楼：一楼左：龙泉声 一楼右：王兴海
二楼左：吴 进 二楼右：李仕隽
三楼左：郝青平 三楼右：刘 林
新教学楼：一楼：贺 艳 二楼：左艳 三楼：王文
职 责：
维持纪律的老师要随时提醒学生有序撤离，学生出现跌倒现象时应及时扶起避免踩踏现象发生。
（5）后勤组：周开忠 罗运
职 责：会场物资准备
摄像：肖华
报警信号控制：彭泉贵（准备好相关信号）
（6）疏散引导组：各班班主任
职 责：指挥学生疏散撤离，做好人员的疏散自救工作。
（7） 宣传报道组：王 毅 肖仕华 彭泉贵
（8）救护组：左艳 贺涛
职责：如果学生受伤，救护组成员要马上把学生护送到卫生院，如果是重伤立即打“120”急救。
三、逃生顺序即路线安排
每楼从靠楼道班级开始，每班两路纵队从楼梯往下逃，班主任在门边看护，每班逃完之后立即示意下一班可以开始，逃到操场。老教学楼左边楼道经数学组门前下梯子到操场，老教学楼右边楼道经新实验室门前梯子，过学校校标“学海明珠”处下操场。新教学楼经大队部活动室门前下梯子到操场。
四、演练安排
1．内 容：
(1)应急避震演练
(2)紧急（消防）疏散演练
2．对 象：全体师生。
3．时 间：
2012年6月21日召开全体教师会部署演练方案。
正式演练在6月25日上午第二节下课。
五、演练准备
1．全体教职工明确此次地震、消防应急演练的任务和注意事项。
2．演练前班主任抽时间做好学生的动员工作，学习有关避震、消防知识，熟悉应急避险的正确方法，懂得在地震、火灾发生是如何自我保护。安排时间，组织本班学生进行应急避险演练，并进行以年级为单位的紧急疏散练习，熟悉疏散线路，进行自救逃生练习，直到学生操作熟练。（练习期间教育学生做到： ①认真对待，不搞过场；②听从指挥，有序疏散；③遇事不慌，头脑冷清；④积极主动，团结协作。同时讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震、火灾应急和疏散。）
3．演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。
4. 学生疏散时楼梯通道每排通行2人。
5.认真学习培训资料，组织召开安全逃生班会，阐明意义帮助学生自救逃生方法。
六、演练要求
1．学校安排教师在相关楼层、转弯点维持纪律。做到没有无岗人，人人有责任。
2．各班主任要严密组织，认真对待，避免危险情况的发生。注意班级前后
门要畅通，不堵死后门；发挥班干部的作用，班内安排好逃生小组，组长要得力；逃生小组与座次安排要便于有秩序疏散，各班有本班逃生疏散思路。
3．不要惊慌，听从指挥，服从安排。
4．保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。
5．按规定线路疏散，不得串线。
七、演练程序
(一)启动程序：
总指挥在学校广播系统中宣布：老师们，全体同学，新房乡中心学校地震、消防应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。
(二)教室内应急避震演练
1．信号员发出“地震警报”信号。
2．上课教师(演练时为班主任)立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“地震（火灾）来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部；最后一排靠里的同学面向墙，蹲在墙角处。演练时间为1分钟。
3．一分钟后，信号员发出解除“地震（火灾）警报”信号。
4．老师让学生睁眼抬头，并告知学生，地震已过，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。
(三)紧急疏散演练
1．信号员发出“紧急疏散”信号。
2．每班靠前后门的两位学生立即把门打开，教师迅速将全班学生分成两路纵队，并指挥其有秩序出门。
3．学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点。
4．撤离后在操场集中排队，各班班长协助教师清点本班同学人数，并及时上报给班主任。班主任整理并清点本班同学人数，及时上报给现场指挥李云峰。 5、5分钟后，一声长哨，结束演练。
6、地震（消防）应急演练总指挥肖仕华校长讲话。
（四）演练结束后有秩序返回教室。
八、 应急演练必须注意的安全事项：
1、全体教师和班主任思想上必须高度重视这次安全逃生演练，事前教育学生要积极配合学校演习。演习只许成功不许失败，并实行责任追究制。
2、教育学生不能慌张，听从指挥，不私自逃离现场，不能逆向逃离，逃离现场时应排队有序行走，谨防踩踏事故和越级跳台阶受伤事故。
3、教育学生不高声大叫，争做文明、勇敢的小学生。
4、等总指挥宣布逃生演练结束后，各班由班主任有秩序地带学生回教室小结工作。
德育处、大队部
2012年6月20日
地震消防演练实施方案(1)
一、演习目的
为进一步增强广大师生的公共安全意识、社会责任意识，提高师生应对突发公共事件的能力，确保师生的人身和国家财产，维护教育的稳定与和-谐。使师生在突发事件中紧张有序、及时有效地撤离事故现场，减少、避免伤害事故发生，培养师生的自我防护和逃生能力，全面落实防地震应急避险消防安全责任，确保学校的防地震应急避险消防安全，特举行本次演练。
二、时间、地点、内容、参加人员
演练时间：2016年5月12日下午第一节课下课前
地 点：教学楼和学校操场
内 容：防地震、消防逃生演练
参加人员：第一节课在教学楼的全体师生
三、组织领导
组 长：孙 进
副组长：贾振林 许能福
成 员：方建忠 包中元 包继红 刘 平
四、演练现场组织
1、现场总指挥：贾振林
2、副总指挥：许能福
3、报警组：曹 瑜
4、楼层定点引导疏散组：
一楼：许能福
二楼：包中元
三楼：包继红
四楼：方建忠
五楼：刘 平
教学楼前坪：贾振林
5、后勤救护组：
组长：刘 军
成员：各班班主任
（准备物品：两个灭火器、一堆火）
影像记录组：
负责人：曹 瑜
五、演练步骤
1、第一节课下课前15分钟，各工作组人员迅速到位。
2、学校拉响警报，防地震演练开始，各班在班老师组织下按疏散路线迅速撤离到操场。
要求：逃生时，各班学生分成两队，一手捂口鼻，一手扶护栏或墙壁有序疏散，做到快、静、齐。身体不适的学生，班主任应事先安排专人护理，确保不留下一人。
4、疏散路线：
二楼学生疏散要快，三四五楼的班级下楼时，先三楼，再四楼，最后五楼。
5、学生按做操队形集合，学生会清点人数并报告。
6、刘军负责对教学楼师生疏散时间进行统计。警报响起开始计时，最后一人到教学楼前坪地面结束。疏散到位后，将总用时情况报演练总指挥。
六、学生观看消-防-队员灭火演练，了解灭火的基本常识。
七、演练总结
现场总指挥对演练的情况进行点评。
八、演练注意事项
1、所有参演的学生，应听从各区域负责人的指挥。
2、按教室先近后远的原则疏散，出教室时各班成一路纵队，注意安全，步伐要小，脚步要轻，争取时间，不要被绊倒，防止拥挤和慌乱。所有班级按撤离要求直接从教室疏散到操场指定的安全地带，到做操位置站位。全部到达指定位置后一律面朝旗台。
注意：各区域导护老师要在前一个班撤完后向下一个班下达撤离指令，不出现间隔，并控制合理密度，防止在通道等位置发生拥挤现象。
3、参加演练的学生不准乱跑、乱喊，不准打闹拥挤，以免造成恐慌和混乱局面。
4、学生系好鞋带，不得蹲下扯鞋或捡东西。
5、疏散组织人员应了解参加演习的学生可能存在的逃生本能心理反应，及时采取措施，防止意外发生。
九、演练准备工作
1、各班班主任于5月12日前组织学生认真学习演练方案，政教处将组织检查并予以考核。
2、对学生进行防地震和消防安全教育以多种形式向学生宣传开展防地震和消防安全教育的意义、应急自护办法等；教育学生不玩火、不玩电，不触摸有电源标志的器物、不拨弄公共场所开关，不擅自使用电器。教育学生在地震、火灾发生时严禁学生跳-楼逃生，不提倡学生参加救火工作。
3、班主任组织学生学习有关自我保护知识，开展防地震消防灭火自救培训，熟悉疏散线路，教育学生发生地震或火灾时，能够做到：
①遇事不慌，头脑清醒；②判明情况，思考对策；③积极自救，互帮互助；④听从指挥，有序疏散。
2016-5-10
防火、防震演练方案
一、演练活动的目的
为切实加强学校安全管理，深入开展“平安和-谐校园”创建活动，确保学校突发破坏性火灾、地震时，全体师生能迅速地、有秩序地撤离到安全地带，最大限度地减少人员伤亡，让全校师生在发生火灾、地震时能够采取正确的方法自救，提高师生的安全应急意识，培养学生听从指挥、团结互助的品德，学会逃生的本领和能力，提高学生应急反应能力和自救互救能力，特制定防震安全演练方案。
二、演练原则
安全第一，确保有序，责任明确，落实细节。
三、疏散演练指挥部
1、疏散演练领导小组
总 指 挥：张圣通
副总指挥：徐学传
成 员：各班班主任 摄影员：荆贵恒
总指挥部地点：主任室
2、让学生熟悉路线：
二年级走一楼西门;
一年级、3.2年级走中间楼梯东侧；
5.1年级、4.2年级 、4.1年级、5.2年级.走中间楼梯西侧；
3.1年级走东楼梯.
3、疏散线路沿线工作组
教学楼一楼一号岗门厅：伊淑芳，教学楼中间二楼楼梯二号岗：李雪清
教学楼中间三楼楼梯三号岗：王振斌 东楼梯一楼四号岗：胡桂荣
东楼梯二楼五号岗：崔红海 东楼梯三楼六号岗：刘小刚 四、具体演练活动安排
（一）、时间：2011年10月26日
（二）、演练疏散程序
1、听到安全演练信号发出后，靠门的学生立即把门打开，按座次撤出教室，以组为单位有序撤出。
2、教室内学生疏散安排如下：
⑴、靠近门的学生先疏散。
⑵、前3排学生从前门依次疏散，后3排学生从后门依次疏散，要求有序、动作要迅速。
⑶、出门后变成一路纵队，按指定方向跑步前行。
3、学生疏散到指定的安全地带后，各小组迅速集合、清点人数，向班主任报告。
4、总指挥把情况进行汇总并召集副总指挥及成员对此次演练进行总结，宣布演练结束，各组依次退场，返回教室。
5、现场疏导员（班级课代表和各小组长）职责： ⑴、安全演练信号发出后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”。
⑵、班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。
（三）疏散目的地：学校操场
（四）、疏散演习准备
1、演练前召开动员大会，阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各小组疏散的路线和到达的区域。同时强调演练是预防性、模拟性练习，以免发生误解而引发地震谣传。
2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。
3、发出信号，学生在老师和班干部的组织下有序离开教室。
（五）疏散要求
1、全体师生要高度重视此项活动，各就各位，要严格按照指定时间、计划和方案要求，开展逃生演练活动，不得延误。
2、各班主任和组织人员要树立“安全第一”的思想，保证每位学生安全、有序地疏散逃生。
3、班级内的学生分好组，前几排的学生有前门出，后几排的学生有后门出，门边安排一名班干部扶住门，保证通道畅通。班主任切断班级电源并组织学生列队下楼道，要求依次、快速、安全下楼，不争、不抢，以免发生拥挤踩踏事故。
4、在教学楼内逃生过程中，学生应该弯下腰慢跑，同时用红领巾、手帕捂住口鼻，在班主任的引导下按指定路线有序疏散逃生，如无法撤离，可以窗口求救。
（地震时，学生不用弯腰，快速撤离即可，但不准跳-楼，或从窗户跳出），到达安全地带后，原地不动蹲下，双手保护头部，等待总指挥指示。
5、其他任课教师全部分配到班级和学生一起参加演练。
6、整个演练过程要严肃、紧张、有序，达到预期的目的，起到很好的宣传和教育效果。
六、灭火器的使用
学生到操场后有刘小刚老师讲解灭火器的使用。及现场操作。
韩家小学
2011.10.25
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