影院消防演练方案

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影院消防演练方案

XX国际影城XX店7月消防演习方案

影院消防演练方案

消防灭火/疏散演习

一、演习目的

为加强广大员工安全防火意识和处理突发火灾事故的应急能力，提高火警、火灾等安全事故发生时的疏散应急处理能力，运用学过的逃生办法进行模拟逃生训练，确保全体员工的生命安全，强化自我保护意识。

二、演习火场假设：

3号厅散场口因烟头引起火灾。某员工发现火情，立刻向值班经理报警，值班经理立刻启动应急灾害防治程序，组织人员疏散，最后由多人采用消防器材和干粉灭火器冲向火灾地点，将火势扑灭。

三、组织分工及人物

1、现场指挥小组：XX

发布火警信号，通知疏散路线，统一指挥协调整个演习过程。

2、疏散引导小组：XX

3、分布3号厅散场口最近的安全通道疏散引导人员

3、灭火小组：XX

组织员工进行灭火演练，用灭火器将模拟火灾现场大火扑灭，灭火地点在3号厅散场口

四、演习程序

演习时间：7月3日

1、15：30 现场指挥小组领导宣布消防演习开始，各部门按照分工要求，有序的展开工作。

2、15:32 因烟头引起火灾。

3、15:35 员工发现火情，报告值班经理，值班经理召集队员集合。

4、15:40疏散引导小组成员组织人员按照正确的火场逃生方法，逃离火灾现场。

疏散路线：3号厅散场口正对的安全通道

5、15:50人员集中至灭火演练现场，以红桶模拟火源，灭火小组成员示范灭火器的正确使用方法，义务消防员使用灭火器和消防砂扑灭火焰。

6、16:00演习结束，对演习情况进行总结。

五、演习照片

1 消防演习开始讲话 2 扑灭初期火灾，以红色桶模拟火源

3 从3号厅散场口最近的安全通道有序的逃生 4 学习使用防毒面具

共 2 页

5 培训签到表

六、消防演结

消防演习紧张有序，应急环境营造逼真，安全保证工作到位，演习达到预期效果，最终获得圆满成功。通过应急演习，使全体员工熟悉了必须的应急操作，进一步增强了员工的防范意识和应急逃生自救的能力，了解和掌握如何识别危险、如何采取必要的应急措施、如何报警、如何安全疏散人群等基本操作，熟悉应急演习的程序和要求，了解所有危险的可能性及防范措施，使大家得到锻炼，一旦发生事故，懂得应该做什么、能够做什么、如何去做。

我们的应急演习工作虽然结束了，但我们为应急预案开展的演习工作却刚刚起步。为了不断提高全所职工安全意识和应急救援能力，以便在事故的应急行动中，达到快速、有序、及时、有效的效果，我们将经常性地开展应急预案的培训、训练或演习工作，以提高全体员工的应急救援技能和应急反应综合素质，有效降低事故危害，减少事故损失，确保公司安全、健康、有序的发展。

XX国际影城XX店

2015年 X月X日

共 2 页

北京电影学院消防应急演练方案2016-11-01 23:24 | #2楼

为进一步做好学院消防安全工作，增强广大师生员工的消防安全意识，提高自防自救能力，确保一旦发生火灾，能够快速反应展开扑救行动，涉火区域人员能够快速、有序、安全疏散，最大限度地减小火灾的损失和影响，学院决定举办2012年消防应急演练。为此，特制定如下方案。

一、演练时间、地点及内容

（一）时间：2012年11月28日13时30分至15时30分

（二）地点：北京电影学院2号学生公寓楼

（三）内容：

1、发生火灾时的应急指挥、火灾扑救及人员疏散

2、现场观看消防官兵灭火方法演示

3、灭火器材使用方法和应急疏散常识讲解

二、参演单位及人员

北京电影学院保卫处、行政处、学生处、宣传部有关人员，2号学生公寓楼住宿学生

双榆树消防中队官兵

三、演练组织机构及工作职责

根据演练工作需要，学院成立应急演练领导小组，负责全程组织领导整个消防演练工作。应急演练开始后，开设演练指挥部，领导小组成员根据分工进入应急演练指挥岗位。

总指挥：尼跃红

副总指挥（兼现场指挥）：王晓波蒲长雪王昱华

导调员：宋海军

成员：吉亚太李欧陆花刘强李志强王长喜

王冀靳凤山

各系一名负责人

四、总体安排

第一阶段：前期准备。11月21日上午9时，应急演练领导小组召开协调会，确定参演单位及人员，明确各单位及参演人员的任务职责，提出具体要求。根据协调会安排，各单位做好相应的准备工作。

行政处：对演练部位水电设施、安全通道及楼内门禁管理系统进行检修，并负责清理消防通道的杂物，保障疏散通行安全。

保卫处：与双榆树消防中队进行联系沟通，对消防设施进行维护保养，做好对讲机、灭火器材、喊话器、红袖标（指挥员、导调员、安全员）等演习道具保障，组织对参演人员进行培训，并提前清理公寓楼周边及消防车进入火场行经路线上停放的车辆，保证消防车顺利到达火灾现场。

学生处：确定参演学生和安全员（建议由辅导员和学生干部担任，每层楼的两个安全通道口各设一人），为每名参演学生准备一条白毛巾，搞好思想动员和安全常识教育，并通知住2号公寓的学生演练当日关闭宿舍及阳台窗户，停止使用一切电器，防止因演练停电造成电器损坏或其他损失。

各院（系）：配合学生处做好参演学生和安全员的思想发动及安全教育工作。

第二阶段：实施阶段（11月28日13时30分至15时30 2

分）。演练总指挥发出开始演练的指令后，应急指挥部通过监控、通信等手段及时掌握一线情况，接受各小组的情况报告，准确下达指令，组织协调整个演练活动。参演人员按照方案展开行动。

火灾扑救及人员疏散演练结束后，学生处组织参演学生在操场集合，现场观看消防官兵灭火表演，并由消防官兵对学生进行灭火器材使用方法和应急疏散常识讲解培训。

整个消防演练活动完毕后，全体参演人员在操场集合，总指挥对演练情况进行讲评，并宣布演练结束。

第三阶段：小结阶段。演练结束后，召开会议，对应急演练情况进行小结，总结经验，查找不足，完善相关工作。

五、情况设想

2012年11月28日13时30分（当天西北风3级），2号公寓楼五层511宿舍学生违规使用简易热水器，在没有切断电源的情况下离开，导致电线短路引发火情。该房间内易燃物较多，火势迅速蔓延。在楼内人员疏散过程中，一名学生不慎扭伤了脚，伤势严重，被同学救出。

六、组织指挥及应急处置

2012年11月28日下午13时30分，消防演练总指挥尼跃红副院长宣布消防演习开始。

尔后，应急指挥部成员组织协调所有参演人员展开演练行

动。

各演习岗位人员按照方案展开处臵行动。

（一）宿管人员职责及应急程序

1、发现火情后，迅速按下手动报警按钮，并电话报告保

卫处；

2、确认火灾后，宿管负责人组织在场人员利用就近灭火

器材（主要包括灭火器和墙壁消火栓，必须在断电的情况下才能使用消火栓进行喷水灭火）进行扑救，并控制火势蔓延；

3、打开各楼层消防通道，组织楼内人员疏散。

（二）消防控制室值班人员职责及应急程序

1、通过火灾报警系统确认火灾后，消防控制室立即将火灾报警联动控制开关转入自动状态(处于自动状态的除外)，并报告保卫处；

2、起动消防广播，向楼内人员发出火警信号，通知楼内人员迅速撤离；

3、灭火过程中，消防控制室（包括公寓和C楼两个中控室）要通过监控、报警设备跟踪掌握事发现场及周边动态，随时向应急指挥部和应急处臵人员通报情况。

（三）保卫处值班人员职责及应急程序

1、接报火警，问清发生火灾的部位、起火物、火势情况；

2、通知保安队赶赴火灾现场扑救；

3、拨打“119”火警电话报警，请求公安消-防-队来学院扑救火灾（对初起小火，依靠自身力量和灭火器材，确保能够自救的，可不报火警）；

4、及时向灭火及应急疏散指挥部和院领导报告；

5、坚守岗位，保持与公安消防部门和院内的通信联络。

（四）发生火灾后的组织指挥及灭火和应急疏散

应急指挥部按照方案，指挥各处臵小组展开灭火抢险行动。

1、灭火组。由保卫干部、保安队员和物业人员组成。在消-防-队赶到火场之前，负责进入火场利用各种灭火器材扑救火灾。消-防-队赶到后，协助消-防-队工作。

2、疏散组。由学工干部、辅导员（每层楼的两个安全通道口各设一人，同时兼任安全员）和宿管人员组成。通过广播或喊话等方式，向楼内人员发出警报，告喻最佳疏散路线、疏散方法及疏散中的注意事项，组织有序疏散，防止由于惊慌造成挤伤、踩伤等事故发生。

疏散路线：从公寓一楼南门疏散出的人员沿操场外南侧道路前行，从观礼台南侧西南门进入操场（在操场观看消防官兵灭火方法演示）；从公寓一楼北门疏散出的人员从2号公寓东侧向南前行，尔后沿操场外南侧道路前行，从观礼台南侧西南门进入操场（在操场观看消防官兵灭火方法演示）。

3、警戒组。由保卫干部和保安队员组成。负责清理火灾现场障碍物，劝离无关人员，维护现场秩序，为火灾扑救的有序进行和消防车辆顺利进入火场提供保障。设立警戒线，阻止围观人员盲目进入火场，防止造成人员伤害和现场混乱。

4、报警接应组。由保安队员担负。在各路口接应、指引消防车到达火灾现场，向消-防-队员指引室外消火栓位臵，协助打开消防井井盖。

5、水电组。由水电工和电梯维修组人员组成。根据指挥员指令将电梯迫降到底层，停止火场部位（公寓五层）正常供电，关闭火场部位燃气管道阀门，启动火场消防水泵和应急照明系

统，满足人员疏散照明需求，保证各类消防设施正常运转。

7、救护组。由医务室人员组成。负责现场抢救扭伤脚的学生。

8、宣传组。主要由宣传部和大学生电视台有关人员组成。通过文字、摄影（像）等方式全程记录应急演练活动，留存好影像资料，进行宣传报道，并做好对外解释工作（主要是说明情况，防止被外界媒体误认为发生火灾进行炒作，对学院造成不良影响）。

公安消-防-队到达后，学院应急指挥部立即向消-防-队介绍火灾情况，移交现场指挥权，并组织所属人员协助进行抢险救灾。

北京电影学院

二〇一二年十月十七日

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