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学校体育艺术团队建设实施方案
一、指导思想
学校开展体育、艺术特色学校创建活动以素质教育和“健康第一”的思想为指导，以增强学生体质，提高学生艺术素养和能力为宗旨，以激发学生运动兴趣、艺术兴趣为目的，以掌握运动方法和艺术技能为根本，发挥教育的基础性作用和学校的资源优势，促进体育、艺术课程改革，为学生终生发展打下坚实的基础。根据县教体局文件精神，结合我学区实际情况，从本学期起我校将全面启动体育艺术社团建设。为使体育艺术社团建设工作落到实处，特制定本实施方案。
二、实施目标：
1、开发体育艺术校本课程
结合我学区各学校现状，将体育、音乐与美术与校本课程相结合，积极开发课堂教学和课外活动相互配合、学校教育和社会教育相互融通的体育、艺术校本课程。
2、选择适合小学生特点的体育艺术活动项目
让每一个学生都能选择与自己兴趣、爱好相适宜符合自身素质特点的体、艺活动项目，培养学生良好的体育锻炼习惯和健康的生活方式，加强学生体育、艺术素养修炼，培养学生审美意识，陶冶学生艺术、体育情操，促进学生个性发展。
3、努力建设特色教师队伍
建设一支有创造性的，具备一定艺术修养的教师队伍。
4、打造学校“体育艺术”品牌
创建良好的育人环境。优化艺术教育与课堂教学、课外活动、校外活动的整合。开展好书法、绘画、音乐、体育兴趣小组活动，以兴趣小组带动其他学生进步，努力打造“体艺教育”品牌。
三、实施原则：
1、因地制宜原则。根据各学校的现有资源和学生状况，发挥传统项目优势开展创建活动。
2、适应性原则。开展的体育、艺术活动必须适应学生身体和心理发育特点，有利于增强体质，有利于提高审美能力和文化素养。
3、普及性的原则。广泛开展课内外体育教育和艺术教育活动，让每个学生都能较好地掌握一项运动技能和一项艺术技能。
4、全面性原则。摆正体育、艺术课堂教学与创建体育、艺术特色学校的关系，坚持课堂教学内容的丰富性，促进学生身体协调发展，防止为创建体育、艺术特色学校而造成体育、艺术课堂教学的单一化。
5、以人为本原则。开展体育、艺术特色学校创建活动，坚持以育人为主，以学生的发展为本，在开展创建活动中注意加强相关体育、艺术知识和体育、艺术文化建设，营造良好的体育、艺术文化氛围。
四、项目内容：
（一）体育类项目
篮球、排球、踢毽子、乒乓球、田径、跳绳、长跑
（二）艺术类项目
书法、绘画、器乐、声乐、舞蹈
（三）社团类项目
田径运动队、篮球队、排球队、文学社、舞蹈团、器乐团、绘画组、书法组、摄影/手工组、合唱团、科技组
五、实施办法：
（一）组织机构
组 长：郭改振
副组长：贾海建
组 员：贾海峰 徐志国 贾爱英 秦永革 岳爱京 蔡献锋
贾庆发 秦其芳 秦永强 段 英
（二）实施办法
1、活动内容安排具有系统性、科学性。每次活动目标明确，期末结束上交相关材料（学生作品、过程性资料、学生取得的成绩等）备案。
2、做到“三定”：
①定人（人员固定）：在学生自愿的前提下，自己创设自己管理，由指导老师辅助组织学生开展活动。每个兴趣小组的人数控制在10—20人之间。
②定时：活动时间固定（每周四下午第三节课），教师无特殊情况不得随意变动。如有特殊情况需提前向教导处申请，并下通知告知学生，并在一周内补上。
③定点（活动地点固定）：充分利用学校内的教室资源，固定上课地点，爱护学校的设施、设备，并作好卫生保洁工作。
3、做好家长的工作，争取家长的支持和配合。
4、做好宣传工作，利用各种渠道宣传各项活动，扩大知名度。
5、每次活动应拍摄图片以作保存。
6、依据学校教学计划安排，每学期社团活动分以下三阶段进行。基础阶段：第 3 － 10 周；提高阶段：第 11 － 16 周；成果展示阶段：第 17 － 18 周。
六、社团活动管理办法
学区提出指导性意见,各学校组织各学科教师开展社团活动，组织学科教师制定社团活动的名称、人员以及活动内容以及活动地点，对各社团活动进行组织实施以及管理。
七、社团活动的评价办法
1、学区中心校领导小组成员对每次活动进行不定期检查，希望各社团辅导教师随时了解学生的感受，按时到岗，认真负责，完善自己的教学辅导工作。
2、学期末中心校组织各社团进行展示，评选出优秀社团、辅导教师、优秀学生进行表彰和奖励。
2015年3月
艺术学校建设实施方案
Xx学校艺术特色学校建设实施方案
一、指导思想
为全面推进素质教育，深化课程教学改革，普及和发展学校艺术教育，大力弘扬中华民族的优秀文化艺术；本着“全员参与、人人受益”的思想，以“抓单项、促综合”，“抓普及、促精品”为思路，根据学校现有的资源优势，给学生搭建广阔的艺术舞台，有的放矢地打造自己的艺术品牌。使教学内容校本化、艺术表演规模化、训练指导规范化，让活动内容易于普及,活动方式既丰富多样又易于操作。通过两至三年的努力，使我校大多数学生能在艺术方面有一技之长。
二、发展目标
1.建设一支既有过硬的艺术素养，又有崇高敬业精神和较强教学能力的艺术教师队伍。要求全体艺术教师基本具备协同教学和训练指导的能力。
2.建立艺术生特长班，充分发挥艺术特长生的示范、引领和辐射作用，以点带面，逐步普及。
3.通过两年的努力，使本校学生初步具备简单的乐器应用能力和基本的艺术鉴赏能力；校园艺术活动的参与率达到90%以上；能够进行六百人以上的大型团体表演。
3.按阶段制定教学目标
（1）音乐
①初步识谱→认识最基本的音符音阶并掌握音阶的吹奏或演奏法。
②初步（吹）演奏→掌握较为正确的演奏姿势或手型等各关节，手位与身体的协调发展。
③初步掌握：能较熟练、较准确地演奏简单的曲子。
④独立表演：能较好地独立或和团队共同演奏，担当起表演任务。
（2）美术
①素描：石膏几何形体组合写生------静物组合写生------石膏剖面像写生------石膏头像写生-------真人头像写生------石膏胸像写生------真人胸像写生------人物半身像写生------人物全身像写生（石膏头像写生和人物头像写生在素描教学中占有较高比重，在写生训练过程中可适当加入精品范画临摹和默写训练）
②色彩：（水粉、水彩、油画）静物组合写生------风景写生-------人物写生
（静物组合写生训练在色彩训练中占主导地位）
速写：人物慢写------人物速写------人物组合速写-------场景速写
③设计：平面构成-----色彩构成-----图案设计----美术字----专业命题设计
④书法：临帖-------创作
⑤创作：命题创作------命题设计
4.从第二年开始，开始进行大型集体表演训练，让学生在学习生活中不断地进行艺术体验，并能准确的按照指挥和预社的路线随背景音乐进行大型表演。并以此培养学生的合作和表演能力，提高学生的艺术情趣，打造学校的艺术品牌。
三、主要措施
1.抓队伍建设，提供质量保证
艺术教育的特殊性，决定了对师资队伍的特殊要求。高素质的教师队伍，是加快艺术教育的改革和发展，提高特色教育质量的关键。而一个学校的乐器和美术知识的普及，仅
靠几个音乐、美术教师和音乐、美术课上的时间，是远远不能满足需求的。因此，我们将制定小周期培训计划，分期、分批、分专题，通过专家指导、观摩研讨、演奏会、外出学习等形式，对全体音乐、美术教师和班主任，以及有音乐美术爱好的科任教师进行全方位的基础知识和基本技能的培训，提高教师的艺术修养，形成良好的学习氛围。同时规范评估考核机制，使理论教学与技能培训相结合，出勤与表现相结合，教学与竞赛活动相结合、课题研究与观摩研讨相结合，从多方面带动教师积极性。
2.抓课堂教学，发挥普及功能
课堂是提高学生艺术素养，培养学生对艺术的欣赏美、鉴赏美的主渠道。艺术课堂教学是打破单独学科知识体系的界限和制约，具有充满创造性和自由度的教育。适当拓展教学空间，鼓励教师注重学生个性发展。倾听学生心声，实现教学相长，为每一个学生都能深入认识艺术，自主地开展艺术活动奠定物质基础。从学生实际和情感发展规律出发，在让学生掌握艺术基本知识的基础上，侧重技能训练，并落实班级责任制，利用每天十分钟的艺术微型课，对所学技能进行巩固。坚持普及与培优并举的原则，达到既人人有特长，又有一支高水平的艺术群体的培养目标。
3.抓实艺术活动，体现办学特色丰富多彩的课外、校外艺术活动，是学生个性、特长发展的摇篮，对满足师生精神需要、陶冶情操、树立竞争进取意识、塑造良好的形象，具有积极的促进作用。为了给学生提供展示自我艺术实践与创作的成果，我们将为学生搭建和创设多种展示的舞台，如每年举办一次的艺术节，以班级为单位的迎新晚会，全校性的书法比赛，艺术作品展，开展才艺之星评选等活动，通过丰富多彩
的艺术活动，提高学生的艺术情趣，打造学校的品牌，使强者更强、弱者不弱，异彩纷呈、各具特色。
本规划的贯彻实施是我校深入教育改革，全面推进素质教育的一项繁重而又艰巨的任务，我们全体教师会以饱满的热情，在相关领导的支持下，在有关专家的指导下，在全校师生的配合下，为实现本规划的发展目标和各项任务而不懈努力，为发展我校的艺术教育工作做出积极的贡献！
加强学校体育艺术卫生工作实施方案
为了把学校体育艺术卫生工作落到实处，积极实施《音体美保障工程》、《课外文体活动工程》、《健康校园工程》，推进我校体育艺术卫生工作向前发展，现制定学校体育艺术卫生工作实施方案。
一、指导思想
贯彻党的教育方针，落实《学校体育工作条例》、《学校艺术教育工作规程》及《学校卫生工作条例》要求，以全面推进素质教育为目标，深化课程教学改革为核心，加强教师班主任建设为关键，普及和发展农村学校体育艺术卫生工作为重点，切实提高学校体育艺术卫生工作质量和管理水平。
二、总体目标
加强组织领导，健全机构；提高教师工作队伍整体素质；增加经费投入，改善办学条件，落实两个《条例》和一个《规程》；严格教学管理，提高教学质量。
三、具体内容
1．学校体育工作
（1）严格执行国家课程标准，开足上好体育课。
（2）开展丰富多彩的体育课外活动。
（3）积极开展好每学年至少一次的全校性运动会。
（4）完善学生体质健康和学校体育评价机制。
（5）加强学校体育场馆和器材设施建设。
（6）保障体育教师工作量和权益。
2．学校艺术工作
（１）严格执行课程计划，开齐开足开好艺术课程。
（２）积极开展艺术课外活动。
（３）加强艺术设施建设，在师资配备、工作量和经费上予以保证。
3．学校卫生工作
（1）积极实施《健康校园工程》。
（2）切实做好公共卫生突发事件报告、处理工作。
（3）加强健康教育工作。
（4）做好传染病、常见病防治工作。
（5）严格学校环境卫生的管理。
（6）做好学校卫生基础管理工作。
（7）认真落实健康体检、学生体质健康状况监测工作。
（8）加强学生饮食卫生与饮用水安全卫生管理。
（9）改善学校教学卫生条件。
四、实施办法
1．制定计划。每学期开学之初，各教研组和任课教师要制定出切实可行的教学活动计划，并上报教导处审查通过。
2．组织实施。教导处要充分发挥教学组织协调实施作用，开成由教导处负总责，各教研组具体负责，其它学科教师共同参与的教学机制，确保体育、艺术、卫生教学工作和活动开展的有序、安全、有
效。
3．教学活动方式。音体美课程教学要充分体现教师为主导，学生为主体的原则，积极引导学生开展自主、合作、探究的学习方式，根据教学实际，恰当选用不同的教学手段，重视学生的学习能力和学习习惯的培养。课外文体活动的内容要相对集中，活动方式可灵活掌握，不能同时开展的项目可利用轮换形式，使活动常换常新。健康校园活动要着重使全体学生既成为受益的主体，又成为行动的主体，突出学生的身心发展特点和规律，尊重学生的主体地位和成长需要。
4．时间安排。音体美教学时间要按照课程表开齐开足，做到雷打不动。课外文体活动要严格执行学生作息时间表，各学科不得以任何理由挤占活动时间。
五、保障措施
1．加强领导。学校将把体育艺术卫生工作真正摆上学校的议事日程，每年召开一次专题会议，专题研究体育艺术卫生工作，成立体育艺术卫生工作领导小组，制定年度体育艺术卫生工作计划，采取切实措施，解决工作中的实际问题。
2．加大投入。继续加大对学校体育艺术卫生工作的投入力度，认真执行有关学校体育艺术卫生教育设施配备的相关规定，科学配置体育艺术卫生教育资源，力争基本配齐体育艺术卫生教育设施和器材，并逐步落实卫生室、厕所等卫生设施。
3．加强教师队伍建设。学校将通过采取听评课、教学观摩、业务培训、优质课、优秀论文、优秀教案评选等措施，不断提高音体美
教师的专业素质，并保证体育艺术教师合理配备。尽最大努力按规定配备兼配保健教师。学校尊重音体美教师和卫生保健人员的劳动，按规定落实音体美教师和保健人员的相应待遇。
4．强化考核。学校将按照《教职工工作考核方案》的标准，加强对兼职体育艺术卫生教师工作的考核力度，考核结果归入教师发展管理档案。
后夼完小
2011年3月29日
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