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教师继续教育计划
要想成为一名优秀的老师，就必须树立终身学习的意识，在学习中成长，在学习中进步。为了在教育教学工作中较好地适应新课程改革的需要， 除了要提高自身素质修养，提高自身能力，更要努力学习教育教学理论知识及相关知识，用知识来武装自己。让自己在教学中得心应手,并抓出工作成效, 按照本阶段教师培训相关内容、要求标准和上级的有关文件精神， 特拟定以下的学习计划。
一、计划目标： 通过 学习，能很快地熟悉 教材，努力提高其教育教学能力，适应教育教学工作的需要。力求达到：
（1）树立良好的敬业精神,热爱教育事业,热爱学校,热爱学生,遵纪守法,养成职业纪律和道德规范,熟悉学校的各种规章制度。
（2）完成教育教学任务,认真撰写导学案。熟悉所任学科课标，教学工作得到大多数学生的认可。
（3）熟悉学生的生理、心理特点，能管好课堂，完成学校分配的班级德育管理工作。
（4）熟悉本学科的最新知识和信息，完善知识结构，更新教育教学观念。
（5）把握教材重难点，自如地驾驭和处理教材。
（6）开展教学探究、解决教育教学中存在的问题、总结教育教学经验。
二、计划内容：
1、认真学习师德教育和职业道德修养、现代教育理论与素质教
育理论、教育教学技能训练、以计算机为核心的现代教育技术、教育教学实践研究等。
2、突出新课程教材改革对教师知识能力的新需求和创新精神和
实践能力的培养。
3、结合自身，提高专业素养，积极参加国家、省、县教科局组
织的继续教育培训。
4、通过实践活动积累经验。
5、常练教学基本功。
三、学习形式及措施
（1）以自学为主，按时参加学校组织的集中培训。
（2）认真完成作业，作好学习笔记。写好心得体会。
（3）积极参加集体备课活动：课标解读、教材研讨、观摩示范
课。
（4）利用课余时间进行自学和互联网个人自主选择式学习。
（5）勇于实践，勇于开拓创新。
大郭一中
2015年7月1 日
教师继续教育工作计划
教师继续教育工作计划
为深入开展教师继续教育工作，提高教师的教育教学能力和专业素质，保证教师继续教育全员培训工作的顺利实施，结合我校实际，特制定本计划。
一、指导思想
以提高教师的政治素质、业务能力和提高教师的学历层次为目的，以抓骨干教师培养、特岗教师培训为重点，以坚持校本培训为主，以“教育思想大讨论，专业知识大学习，教学技能大训练”等活动为载体，通过多种培训途径，强化教师专业发展的意识，提高我校教师队伍的专业素质。
二、培训目标
使教师转变旧的教育观念，尽快掌握新的教育理念，培养具有较高素质和水平的新型教师队伍。
1、使教师具有较高的政治思想觉悟和高尚职业道德，爱岗敬业，乐于奉献，教书育人，为人师表。
2、通过培训，提高全体教师的综合素质、教学能力和自主发展水平。使所有专任教师都能胜任教育教学工作，其中，教学技能15%的教师能达到优秀，教师师德年终考核合格率达到100%。
3、教育技术能力培训。由微机员对本校教师进行计算机操作技能的培训，使全体教师教育技术能力得到显著提高。
三、课程内容、培训方式和考核
（一）培训课程内容：
1、师德教育：师德修养和班主任培训。
2、教育理论、专业知识：新课程理论知识和学科知识拓展。
3、教学技能：注重课堂教学实践活动的训练。
4、信息技术：着重培训教师课件的制作和使用。
（二）培训方式
坚持以校本研培为主，以集中培训为辅，组织教师积极参加上级业务部门组织的培训，并创造条件“请进来、走出去”学习，让教师开阔视野、提高素质。
1、校本研培
校本研培包括：自主学习、同伴互助、专业引领。
（1）自主学习
教师有计划地通过“自学——实践——反思——再实践”的培训方式审视、分析、解决自己在教学中的问题，注重日常教育教学实践活动。
（2）互助互学
教师以同学科为主，形成互助互学学习团队，关注特岗教师的成长，采取结对子的形式，使他们尽快成为教育教学的骨干。通过教师之间互相交流、切磋、平等对话的方式进行合作式学习，或以校际联动的方式参与其他学校的教研活动，以达到资源共享、共同提高、共同发展的目的。
（3）专业引领
本学期我们要请教研员或专家来我校讲座、专题报告、现场培训（听课）、现场指导、个性问题解答。同时提供网络资源支持教师学习等形式进行专业引领，以提高教师的专业素质。
2、集中培训
由培训者首先参加高一级的培训，然后给全体教师集中培训。坚持贴近课改，贴近课堂，贴近教师。依据教学需要，开展专项研究、设置专题辅导，提高培训的针对性。坚持开展远程教育培训，通过远程教学，以视频、音频共享的方式进行远程专题辅导和交流研讨。
（三）培训考核
建立健全教师培训考核制度，制定校本培训考核制度，考核分随机考核和期末考核两种形式，考核结果计入档案，做为评定教师的依据。
四、组织管理
加强组织领导，保证措施 1、继续教育领导小组 组 长：陈 野 副组长：宋喜民
成 员：王立玲 张 巍 赵乙欣 宋殿君
于 泽 罗庆学 胡海威
2、制定教师继续教育考核制度，严格考核，接受教师监督。并不断完善。
水字镇中心校 2015年3月
工作日程表
2016年教师继续教育个人学习计划
为了更好提高自身素质修养，提高自身能力，要努力学习教育教学理论知识及相关知识，用知识来武装自己。身为教师就必须不断学习,不断提高。为此，特拟定个人继续教育学习计划如下：
一、学习内容及思路
以《新课程：教师如何提升职业道德修养》、《教师课堂能力的培养与训练》、《多媒体课件制作与教学应用》、《有效教学——知识建构型视野下的上课问题与对策》、《有效教学——小学语文教学中的问题与对策》、《有效教学——小学数学教学中的问题与对策》等教材为主要学习内容，结合以“国培计划”为抓手，以提升自我育德能力、创新精神、专业素养和实践能力为核心。树立以人为本、以学生为本的教育观念，增强服务于经济、服务于社会、服务于学生的意识。提高认识，更新教育观念。
二、学习形式及措施
(1)以自学为主，按时参加学校组织的集中培训。
(2)认真完成作业，作好学习笔记。
(3)参加化学组学习：课标解读、教材研讨、观摩示范课。
(4)利用课余时间进行自学和互联网个人自主选择式学习，参与网友在教学理念和教学经验的讨论与学习。
(5)勇于实践，勇于开拓创新。
三、具体措施
1、积极参与校本培训，要以问题为中心，以岗位为课堂，以实践为老师认真学习，努力实践，合作交流，充实专业知识，培养专业技能。
2、按学校继续教育指南，积极参加学习规定的继续教育教材，在学习中认真做好学习笔记，完成培训教师布置的培训作业。
3、利用课余时间进行自学和互联网个人自主选择式学习。积极参与开展教学探究、解决教育教学中实践问题、总结教育教学经验。
4、积极参加学校及上级举办的各级各类培训和学习。
5、积极撰写教育教学论文、教育教学经验文章等。
在以后教育教学过程中，我会去注重发现问题，解决问题和教育教学实践能力的发展，突出对课堂教学实际情境与自身教学经验的多视角、多层次的分析和反思，树立新的人才观、质量观和自身职业观，不断学习，不断更新知识结构的视角进行反思，为全面实施素质教育而努力奋斗!
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