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优秀班主任的奖惩制度
为促进班主任的良好师德形象，为规范班主任工作，鼓励班主任更好地完成学校下达的各项工作要求，努力培养学生德智体全面发展，使班级形成团结努力、积极向上的良好集体，特制定本制度。 班主任工作效益奖每月根据班主任具体工作情况发一次
1、班主任工作任职期间因病因事不能正常履行职责时，应从离任之日起停发效益奖，中途接任班主任的从接任日起领班主任效益奖。
2、班主任在任职期间，能按学校具体要求正常完成班主任常规工作，积极履行班主任职责的领全额效益奖。
3、班主任在任职期间不能正常完成班主任常规工作，并有如下失职的应在效益奖中酌情扣除。
（1）在班主任常规考核中，如某一项未完成或经常不到位或做的较差者；
（2）早自习、中午、课间、班主任应按时（早7：20前、中午上课前10分钟）到位。经常不到位者；
（3）校、班会应准时到位，并先做准备工作。不经学校同意不到位者或挪作他用的；
（4）升旗仪式、广播操及其他学生集会校内外重大活动，班主任在没有前一节课的情况下应提前到位，其他情况应与学生同时到位，并做好相应的组织教育工作。不到位或不负责任者；
（5）外出活动，如春秋游，参观访问，观看影视等应做好组织教
育工作，并一起出席，在集合时应早于学生规定的时间就位。无故不出席者、迟到者或不负责者；
（6）市、区、校组织的教育教学活动应积极主动接受任务并做好组织教育工作。拒绝接受任务或不负责任者；
（7）教育学生爱护公共财物。班级公物损坏严重者
（8）教育学生遵守学校规章制度，如校内不骑自行车、自行车按规定地点码放、上课不迟到等。每月累计有5人次以上的学生违规者
4、严重违反师德，违反各级有关规定的，并造成严重后果者，停发当月效益奖，并由学校做出相应处理
奖励
奖励是指在努力做好班主任职责范围内工作以外，有特殊贡献、较大成绩获得者，在发放班主任效益奖的基础上，另外嘉奖，有下列表现者：
1、主动挑重担，如接“乱班”，并在一定时期扭转班级状况，使之跨入正常或校先进行列者，每月补助班主任费100元；
2、积极支持组织、指导学生参加校、区、市各类教育教学活动。如体育运动会（节）艺术节、科技节、志愿者服务活动、社会实践教育活动及其他重大活动和支持学生积极参与学校各种文艺社团、科技小组的，学生获得优异成绩及获得荣誉称号，按获奖学生数给予班主任相应奖励；
3、主动承担校、区、市主题中队、班会并在展示活动中成绩良好或获得荣誉称号，获区一等奖奖励500元，获区二等奖奖励300元，
获区三等奖奖励200元；获学校一等奖奖励150元，获学校二等奖奖励100元，获学校三等奖奖励50元；
4、转化后进生效果显著者，学校给予重奖；
5、校级优秀班主任（含专职年级组长）奖励500元，每学年评一次；
6、班主任被评为区、市先进称号者，紫金杯优秀班主任奖励1500元、区级班主任带头人1000元；
7、班主任工作在其他方面有特殊贡献者，视具体情况给予一定奖励；
其他奖惩
凡不在此列的奖惩情况一旦出现，视当时具体情况由学校行政会讨论通过。
班主任工作评价机制及奖惩制度
班主任工作评价及奖惩制度
为了充分调动班主任的工作积极性、主动性、创造性，使学生的管理工作落到实处，特制定本考核办法。
一、指导思想
班主任工作评价以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持以人为本，以促进素质教育全面实施、学生全面发展为宗旨，遵循教育规律，规范办学行为，深入实施素质教育，进一步增强班主任工作的力度，引入竞争机制，实现科学化、规范化、制度化、精细化的管理，促进班主任工作水平不断迈上新台阶。
二、评价的主要内容
（一）班主任自身建设
1、出勤
（1）午休、晚休
班主任全面负责班级的午休、晚休及休闲时段的日常管理和突发事件的汇报、处理工作。每缺勤一次扣2分，出现重大事故不报告、不作出应急处理的扣5分，造成严重后果的扣10分，并报请学校校委会研究处理。
（2）课间操、眼保健操
班主任可抽查跟操，做操质量差且班主任不到者扣1-2分。
2、班主任工作
（1）每周一举行班会，总结、布置工作，解决问题，并有会议记录，每缺一次扣1分。上交的计划、总结等材料每缺一份扣1分。
（2）班主任开会迟到一次扣2分；班主任旷会一次扣5分。
（二）学生日常行为管理方面
班主任有责任也有义务维持、管理好班级。对班级的日常常规检查记入班主任量化得分。
第一条 常规管理
1、结合班级实际，制定班主任工作计划，交教导处。学期结束前一周交-班主任工作总结。平时能按时完成学校布置的临时性任务并及时上报相关材料。否则，扣2-5分。
2、能及时恰当处理好偶发事件，或积极支持配合学校处理好偶发事件，或无偶发事件。否则，扣2-5分。
3、对问题学生、学困生教育有具体安排，教育方法得当，效果显著，或无后进学生，有记录。否则，扣2-5分。
4、班、队组织健全，学生干部职责明确。否则，扣2-5分。
5、能经常与家长联系密切，方法对头，效果显著，获家长好评，有记录。否则，扣2-5分。
6、班级学生在一月内出勤率达95%以上。否则，扣2-5分。
7、集会、升旗、活动队伍整齐，服装干净，按时到场，人数齐全，纪律始终良好。否则，扣2-5分。
8、教育学生遵纪守规，贯彻《小学生守则》《小学生日常行为规范》，认真组织本班学生搞好各项活动。否则，扣2-5分。
第二条 卫生要求
（1）教室及环境卫生区和其他所负责的公共卫生整体差或无故未打扫扣3分。
（2）乱倒垃圾、随地吐痰或随手扔纸屑、果皮等物质者扣1分/人次。
第三条 体育活动
（1）无故不出操、做操不认真者扣1分/人次，整体差扣2分，整体好加2分。
（2）出操进退场乱且拖拉扣3分，进退场整齐及时加3分。
（3）跑操不整齐、不喊口号或口号不响亮者扣3—5分，跑操整齐口号响亮，学生精神面貌好加3—5分。
第四条 公物管理
（1）晴白天教室亮灯扣3—5分。
（2）损害公物者按规定赔偿并扣2-5分。
（3）学生宿舍内不准私拉电线，乱用电器。
第五条 安全责任事故
1、凡偶发事件，造成意外事故或影响较大的，有关学生所在班级班主任必须在当天报告学校领导。隐瞒不报，使事故没有得到及时处理而造成后果的，学校将追究当事人责任，扣5-10分/人次。
2、班主任要经常检查本班学生是否把刀具、弹弓、玩具枪和其他器械带入校园，发现一人次扣班主任5元；若因教育不严、检查不力并造成安全事故的，要追究班主任的责任，扣5-10分/人次。
3、班主任体罚、变相体罚等人为造成的教育事故，追究当事人责任，扣5-10分/人次。
4、学生在做不正当游戏或追逐打闹或爬高，由于班级教育不力，出现意外事故的，追究班主任的责任，扣5-10分/人次。
5、班主任要经常教育学生遵纪守法，若教育不力，造成学生敲诈勒索、偷窃、打架斗殴、勾结社会上不法小青年等，导致意外事故的，追究当事人的责任，扣5-10分/人次。
6、在集体活动中，由于班主任未在场，学生出现偶发事故，要追究班主任的责任，扣5-10分/人次。
7、教育设施一旦出现危险状态，班主任要及时报告，以便采取有效措施。否则所造成的事故，要追究有关人员的责任，扣5-10分/人次。
8、班主任每天下班时检查门、窗、锁的安全情况，发现不安全因素，应及时报告，若因疏忽造成的责任事故，要追究当事人的责任，扣5-10分/人次。
9、班主任对本班学生的到校情况（含双休日、节假日）及在校表现，应及时通过多种形式与家长取得联系，若因班主任工作不到位，造成学生家长对学校的误解，要追究班主任责任，扣5-10分/人次。
（三）学习成绩
班主任工作基础分300分，每超一个指标加10分；反之，比指标每少一个减10分。将分数最高的班主任分数赋为400分，其他班主任赋分参照该班主任所得分数与分数最高班主任所得分数的比值，计算出分数。
班主任工作奖惩制度
为了加强学校班主任工作管理，增强班主任工作责任感，提高班主任工作积极性，经学校领导班子研究决定，对班主任工作实施奖惩制度。
一．班主任工作职责：
1．开学初制定好班工作计划，期末做好学生操行评定工作。
2．对学生进行思想教育，做好差生的思想转化工作。
3．关心学生的身心健康，组织学生开展各种课外活动。
4．与各科科任老师、学生家长协调，努力提高学生的思想水平和学习成绩。
5．早读、午休到班、早操到场，维持纪律，组织学生搞好卫生。
6．加强班级管理，管好班上财物及班上纪律，一般矛盾不上交。
7．完成好学校临时安排的各项工作，准时上交各种资料。
二．班主任工作奖惩办法：
奖励：
1、班级管理奖：
a.学生基数，按班上学生人数，每人1.5元计入奖励性绩效工资。
b.班级管理奖：按班级工作管理职责实行。
2、班级财产管理：按照班级财产登记数，学期结束时交与后勤管-理-员。
处罚：
班主任如果因班级管理工作不到位，造成学生严重意外伤害事故而导致学校财产损失的，班主任要负担学校总损失的50%，如果学校损失超过500元以上的班主任年度考核为不称职。
年度评优：
1、总分=班级考核年度总分+财产管理分+领导意见分+学生安全分
2、总分前3名者为优秀班主任。
注：1、财产管理分满分10分，学校年度检查校产后，校产每损失1元钱，扣财产管理分1分，及至10分扣完；2、领导意见满分10分。领导安排班主任的任务无故拒绝的，每次扣1分，及至扣完；3、学生在校期间，玩危险游戏或打架斗殴家长找到学校造成了影响的，每次扣2分，及至10分扣完
政教处
2015年9月1日
班级管理奖惩制度
合理的奖惩制度有助于形成学生的坚强性格，能培养学生的责任感，能锻炼学生的意志和性格，能造就学生抵制引诱和战胜引诱的能力。适当的惩罚也是一种教育。为使我班学生有一个更好的学习生活环境，本着责任到人的原则我班制定了一份班级个人平时表现奖惩制度，以保证班级工作顺利进行。请同学们共同遵守、互相督促、共同进步，为把我们班建设成为一个优秀的集体而努力！
一、文明礼仪
1、见到老师和学校领导、客人要有礼貌并问好。
2、尊重他人，和睦相处，团结上进，不打骂侮辱同学。
3、在教室里语言要文明，不说脏话。
4、勤剪指甲，男生不留长发。
5、衣服穿戴整齐，不戴饰物，不穿奇装异服。
二、考勤制度
1、上课不允许迟到，打预备铃就要进教室准备好学习用品，然后安静地等待老师，如确实有特殊情况需向任课老师或班主任请假。
2、如在学校遇到有事或生病，需向任课老师或班主任请假，经批准后方可离校；需要留在家里时，由家长请假，经班主任同意后才可以不来学校。
三、学风纪律
1、对待学习要认真，刻苦努力。
2、课堂上尊重老师，不得出现故意顶撞老师、打断老师讲课、不接受老师的批评等不尊重老师的行为。
3、上课过程中要保持安静，专心听讲。不要出现说话，睡觉，看课外读物（任课老师同意情况除外），下座位乱走动，听音响设备，玩游戏机，做小动作，打闹等现象。
4、下课时不能在班里或走廊连廊追跑打闹，活动时要注意安全。
5、每天按时按质按量完成老师布置的作业和相关学习任务。
6、要培养独立思考的能力，作业以及各类考试不得出现抄袭和作弊的现象。
7、在学校时，要认真上好每一堂课，并且积极参加各种体育活动。
8、不得进入网吧等娱乐场所。不吸烟，不喝酒，不听、不看不健康的书刊和相关音响制品。
9、同学之间要相互尊重、团结，不要出现打骂现象，如遇到不可调解的问题和矛盾，要及时告知班主任，当班主任不在时，要及时告知任课老师请求帮助；
10、有集体荣誉感，多为班级着想，积极参加学校组织的各种活动。
11、每个同学都要爱护班级一切公共财物。
12、不得带与学习无关特别是会影响学习的物品来学校。
四、环境卫生
1、每天值日的同学要按时（上午7：30，下午1：40）认真做好值日。看到垃圾要随手
捡起扔进垃圾箱，时时刻刻保持一个良好整洁的班级和校园形象。
2、每一位同学都有责任和义务保持教室和走廊的清洁，不得乱扔纸屑和其他垃圾。
五、班干部
1、班干部要带头认真遵守本班的班规，严格要求自己的一言一行。
2、班干部所负责执行班级的各项制度及行使各自的职责时，公开、公正、公平，不能包庇他人。
3、班干部在处理事情的过程中不能侮辱同学，语言要文明。
4、班干部对班级中出现的问题要及时处理，不能处理的要及时向班主任反映。
奖惩分细则（量化管理基础分为100 分）
纪律：
1、上课不认真听讲，说话、睡觉、吃东西、传纸条、交头接耳、嬉笑打闹、擅自换座位、玩打火机等违纪现象被其它同学发现的每次扣1分；被老师点名批评的每次扣2分；未诚恳认错进行狡辩的每次扣3分；顶撞班干部、老师，或因此事在背后威胁班干部下辱骂班干部或老师的扣10分。
2、每旷课一节扣1分，生病或有事需提前向科任老师或班主任请假，否则当旷课计算；
3、迟到或早退的同学，每次扣1分；被评比人员扣分的每次扣2分。
4、损坏班级、学校公物，每次扣5分； 并照价赔偿。
5、上课铃响后未及时回座位就座好并准备好该课学习用品的，扣1分；遇此情况班干部需及时给予提醒，若经提醒仍未按要求安静下来并做好上课准备的扣2分。
6、上课或自习时间不能随意调换座位，违者每次扣1分。
7、眼保健操没自觉做或做操时睁开眼睛的每次扣1分。
8、课间不文明休息，在教室及走廊追逐打闹或随意进入其他班教室，每次扣1分。
9、放学排路队不听班干部或老师指挥，经提醒仍在说话、打闹、勾肩搭背等，扣1分；无故没参加路队，或途中逃跑的，扣2分。
卫生：
1、教室、走廊和包干区卫生每天扫2次，早上、下午上课前各一次，倒垃圾2次。打扫完要叫劳动委员进行自查，若未扫干净被本班劳动委员检查到的组上每个成员各扣1分，并需马上进行整改；被学校评比人员扣分的组上每个成员各扣2分，劳动委员扣1分，该组同学集体罚扫一天。
2、未很好执行承包任务（如垃圾未及时倒掉，卫生工具摆放不整洁，课桌椅摆放不齐，黑板没及时擦或擦不干净，黑板下边沿有粉笔灰，讲桌不干净，粉笔盒没摆整齐，墙角有蛛网，墙上有脚印等）扣1分。
3、不听从劳动委员分工或安排的，扣1分。随意涂改或擦除值日表的扣2分
4、没在规定时间内完成保洁任务的，扣2分。
5、教室、包干区值日或其它的劳动时无故缺席，扣2分，并罚扫地2天。
6、值日迟到或早走的，扣1分；值日不认真拖拖拉拉或与只顾与他人说话、玩耍的扣1分。
7、随意扔废纸及其它垃圾（垃圾不入桶），扣2分。
8、带零食进教室或在班级外的其它场所乱扔垃圾，破坏环境卫生的，每次扣2分；
9、座位底下有垃圾，能查出责任人，则扣责任人1分，查不出则扣座位人1分。
10、课桌每天摆放整齐，值日时不齐扣值日生1分，其它上课时间不齐者扣使用者1分。 个人行为：
1、骂人、说脏话、粗话，或叫侮辱性绰号的，引起同学反感的，每次扣1分；并罚打自己嘴巴10次；同学间发生矛盾一方有错一方没错扣有错者2分，无过错者不扣分；双方均有错的，犯错较重的扣2分，犯错较轻的扣1分。
2、顶撞老师，不服从班委管理的，视情节轻重，一次扣2-10分。
3、敲诈勒索、打架、抽烟、喝酒、赌博、偷窃他人物品等严重违纪的扣10分。
4、进入网吧、游戏机室等未成年人不得进入的场所每次扣5分。
5、无故干扰他人学习、休息经提醒未改者，一次扣1分。
6、未经许可动他人物品，偷看他人信件、日记，一次扣1分。
7、未按要求在校园内佩戴红领巾的，每次扣1分。
8、携带不该带的物品（手机、小灵通、不健康书籍等）到校的，扣2分。
9、佩带首饰、耳环、染发、烫发、染指甲、化妆、穿拖鞋、男生留长发的，扣1分。
10、故意诬陷他人或致使他人被扣分的，经查实扣5分。
11、在路边摊买零食的，扣2分。
学习方面：
1、 无故不按时交作业一次扣1分，完成作业不认真、字迹潦草被老师点名批评扣1分，被检查发现作业未完成或作业忘带的，一次扣2分，需自觉补做完成并罚做一遍，若仍未及时补、罚的，继续扣分，翻倍罚做，直至完成。
2、 抄袭他人作业或参考答案者，扣2分；故意把作业借给同学抄袭者，每次扣3分，并罚重做。
3、 早自习不认真读书者扣1分。
4、 未按照要求完成复习、预习、背诵任务，扣1分。
5、 课本及其它需带的学习用品忘带的，扣1分。
6、 考试作弊，被同学检举或被老师发现一次扣5分。
其它：上面未提及的其它违纪、不良行为，视情况酌情给予扣分。
奖励办法：
1、由于某生给班级加分，每加1分给该生加2分 。
2、主动举报他人不良行为经核实无误的，加1分。
3、考试成绩进入班级前10名或成绩较上次班级排名进步前10名的酌情加1～10分。
4、知错能改，表现较前周有较大改善者加5分
5、受到各级部门通报表扬者（以奖状为准），酌情加1～5分。
6、参加省、市、县、校各种竞赛并获奖的，酌情加1～5分。
7．积极举手回答问题或上黑板做题得到教师肯定的，每次加1分，问题难度很大或答案很有创意得到老师由衷表扬的加2分。
8．主动协助老师工作，热心帮助同学解决困难，每次加1分。
9．拾金不昧者按所拾物品的价值，酌情加1～10分。
10．班委班干部认真负责地开展工作，取得实效或得到老师肯定的每周酌情加1～5分。
11. 向班级提合理化的建议并被采纳，每条加1分。
12. 认真劳动并出色完成任务的加1分。
13. 一周内多次主动向老师同学请教疑难问题的，当周酌情加1～5分；多次认真帮助其他同学答疑解难的也要酌情加1～5分。
14. 未尽事宜，视情况加分。
注：班干部应严格按照班级管理制度进行班级量化考核工作，并及时将所有情况记录在班
级日志中。在管理过程中要坚持公平、公开的原则，遇到特殊情况可以协商解决。加、扣分情况每周由班委会组织统计，并公布于班级公示栏内。
对于得分低于100分的同学，需按被扣总分每分对应捐1元给班级作为奖励资金。若全班无人低于100分则按积分排在最后10名的同学依名次捐款1～10元。另有扣分的同学情况较严重的制定以下惩罚措施。
一、一周内扣分达10分者；
1、由本人写出书面检查，写出深刻检讨（不少于300字，说清对这件事的原因，为什么要这样做，这样做好不好，对这事的反省，对今后的打算)
2、罚抄班级管理制度1遍。
二、一周内扣分达15分者，或连续两周扣分达10分者
1、由本人写出书面检查，并在班中作深刻检讨！（不少于500字，说清对这件事的原因，为什么要这样做，这样做好不好，对这事的反省，对今后的打算)
2、罚抄班级管理制度2遍。
三、一周内扣分20分以上者，或连续三周扣分达十分者；
1、由本人写出书面检查，并在班会中作深刻检讨！（不少于700字，说清对这件事的原因，为什么要这样做，这样做好不好，对这事的反省，对今后的打算)
2、罚抄班级管理制度3遍。
3、视情况决定是否请家长到校商讨对策！
学期末，根据各同学的累积总分，评定三好学生，优秀班干，操行文明学生，学习积极分子等荣誉称号并记入学生档案。此记录将作为班主任学期末对班级同学打分、成绩单评语的重要参考依据。
此制度自颁布之日起生效，最终解释权属班主任。
优秀班主任评比表彰奖励制度
为进一步加强学校德育队伍建设，激励教职工献身教育事业，以及全面调动学生学习的积极性，促进学生全面发展，创设良好的学风、校风，根据学校的实际情况特制定以下表彰激励制度。
1.拥护党的基本路线，坚持四项基本原则。
2.热爱教育事业，教育思想端正，责任心强，作风正派 。
3.班级组织管理能力强，每月班主任综合考评成绩优异。
4.班级每学期均评为“文明班级” 。
5.班集体积极、健康、向上，有良好的班风班貌。
6.能组织开展生动活泼、富有教育意义的主题班会或队会活动。师生关系融切，无体罚或变相体罚学生现象。
7、表彰办法：由学校统一公布名单（学校宣传栏、网站），并在期末表彰大会上发给奖状、奖品。
班主任工作评价机制和奖惩制度
一、指导思想：
班级是学校进行教育、教学工作的基本单位。班主任是班集体的组织者、教育者和指导者，是学校实施教育教学工作计划的得力助手。班主任在学生全面健康的成长中起着指导的作用，并负有协调本班各科的教育工作和沟通学校与家庭、社会教育之间联系的作用。为使班主任工作管理进一步科学化、规范化，提高班主任工作水平和业务理论素养，我校依据中共中央办公厅国务院办公厅颁发的《关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》、《小学德育规程》和我校实际情况，特制定xx小学班主任工作评价制度（试行）。
二、评价对象
全校班主任教师。
三、评价原则
1、客观公正、严格认真原则。
2、定性与定量相结合的原则。
3、评价与发展相结合的原则。
四、结果运用
1、评价结果作为教职工评价中班主任工作能力考评的自评、互评参考，校评重要依据。
2、作为每月班主任工作质量考评。
2、此评价结果将作为评选优秀班主任和优秀班集体的重要依据。
3、教导处根据评价内容作好相关的检查记载。
五、量化评价内容
（一）、计划与总结
开学前围绕学校整体德育计划，制定班主任工作计划，学期结束认真撰写工作总结。根据检查计划撰写及执行情况确定优、良、合格、不合格。
（二）教育活动
1、 根据学校整体要求及实际情况，定期进行守纪、守法、安全教育，认真备好，上好班队活动课、午会课。根据检查情况确定优、良、合格、不合格
2、 加强班级管理,班中无旷课、逃学的学生。（课堂教学中出现的情况除外）。学校根据人数确定优、良、合格、不合格。
（三）日常工作
1、 认真抓好文纪、清洁（包括：做好保洁工作，公地、教室无乱丢、乱吐、乱刻、乱画现象）、两操工作，
2、 落实学校财产管理制度，维护好班级物品（门、窗、课桌、椅等），桌椅损坏、电灯故障情况出现及时处理。以上情况学校根据检查情况确定优、良、合格、不合格。
（四）文化建设
加强班级育人环境建设，寝室文化建设，班级布置保持整洁完整。根据检查情况确定优、良、合格、不合格。
（五）评价工作
认真开展学生德育评价，学期结束客观、公正、准确、真实地对学生进行操行评定，评语能反映个性，不一般化。及时、规范、全面具体填好学籍档案，符合要求。根据检查情况确定优、良、合格、不合格。
（六）团结协作
与科任教师适时沟通了解学生情况，解决教师反映的学生违纪情况。根据检查情况确定优、良、合格、不合格。
（七）家长工作
做好与家长交流工作，对待家长平等、热情，组织好定期的家长会，做好家访工作，每学期家访10人次，并有相
应的家访记录及家长签字，根据检查情况确定优、良、合格、不合格。
（八）小干部培养
健全班级组织，建立班委会制度，明确班干部职责，每月召开一次班委会，进行总结及小干部培训，作好会议记录。学校调查访问学生进行核查,确定优、良、合格、不合格。
（九）按时完成任务
对学校布置的各项工作按时完成，积极参加学校组织的各种活动。学校根据检查情况确定优、良、合格、不合格。
（十）树立健康向上，积极进取，特色突显的班风。根据对学生、教师、家长、学校的评价确定班风的优、良、合格、不合格
四、相关说明
本制度未尽事宜，提请校级领导会议研究后决定，解释权归学校所有。本制度自公布之日起执行。
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