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教改实验奖惩制度
实验教学（实验室）工作考核奖惩制度
一、任课教师的考核内容：
１、实验教学的备课与上课情况。
２、演示实验开出率。
３、学生实验开出率。
４、实验报告批改质量。
５、实验成绩。
６、实验教学管理及有关制度的执行情况。
二、实验教师的考核内容：
１、帐册的建立、健全及规范情况。
２、仪器的管理、使用、报损、赔偿及安全防护制度的执行情况。
３、仪器的保养、维修及仪器的完好率。
４、仪器药品的申购与补充。
５、档案的建立与管理。
６、演示实验和学生实验器材的准备。
７、学生实验时与任课教师的配合协调情况。
三、组织形式： 由教导处组织，每学期初评，一学年总评。
四、考核办法：
按照岗位责任书签订的各项内容及指标，通过看现场、看实物、查原始记录、召开学生座谈会和抽学生实验等方法，逐项量化评估计分，并按总分高低排列名
次。
五、奖惩：
１、对于完成岗位目标，成绩显著的单位和个人应给予表扬和奖励。
２、凡不能完成岗位目标的单位或个人，要认真检查原因，属于工作责任心等问
题要批评教育， 严重失职造成事故的要追究责任并给予一定的处分。
３、奖惩情况记入教师的业务档案，作为评优的参考依据
教育教学奖惩制度
为了进一步深化教育改革，强化教学管理，建立激励机制，调动广大教职工的积极性，特制订如下制度：
一、奖励
（一）毕业检测奖
1、获全镇一、二、三(即一、二名，三、四名，五、六名)等奖的优胜单位，学校分别奖励300元、200元、100元。（此项奖金发到毕业班科任老师）
2、获全镇总分一、二、三等奖（重点线或优生线，下同）学生所在班级的教师按下列方法进行奖励，以全镇学生平均奖率为基本数据，每一名学生按其获奖的等级分别奖励20元、10元、5元。
3、获全镇单科奖的教师，按其获奖的等级分别奖励50元、30元、10元。
（二）竞赛、活动奖。
1、毕业考科目的镇级及其以上竞赛，每一名学生获奖，对辅导教师予以如下奖励：
国家级200元；省级150元；市级：一等奖100元、二等奖90元、三等奖80元；县级：一等奖60元、二等奖50元、三等奖40元；镇级：一等奖20元、二等奖10元、三等奖5元。
2、其他类竞赛如文艺会演、书法、作文、作品、体育等获奖，对其辅导教师的奖励标准为：按第一条同级标准的一半或以临时通知为准。
3、教师的论文、教案、优质课在各级获奖，对教师的奖励标准按第1条同级标准的一半或以临时通知为准。
十、以上第3条学校付辛劳费20元。(以交稿为准)。 （三）验收考试或其他考试类
各级组织的毕业考，验收考或单元测试，摸底考，对其优胜教师实行奖励。获农村组单科名次一、二、三名的教师分别奖励100元、80元和60元。
1、获全镇单科名次奖的教师奖励60—200元（一名200元；二名150元；三名120元）。
2、获本校平行班一、二名(分差语文不超过2分，数学不超过3分)的分别奖30元，20元。分差超过2分、3分二名无奖，且每超越此界一份，一名者加奖10元，照此类推，60元封顶。
3、以上奖项以最高奖项为准，均不计重奖。 4、中途接手差班的，期初学校集体作出决议案。 （四）先进奖
1、在学年总结评比中，对获“先进单位”、“模范教师”、“优秀班主任”等称号的单位和个人也实行奖励（30元/人次）。
2、有下列情况之一不能评为先进工作者、模范，不能晋
升职称，年度考核不能评优秀，临时代课教师（学前班）不能再次聘任。
（1）违法乱纪或发生重大事故者；
（2）缺勤处于学校倒数1—4范围或超过5天者；
（3）备教批辅指标未完成者；
（4）教学名次倒数第一、二、三名者（我校情况特殊，本期除外）；
（5）不服从学校分工安排或不完成学校临时任务的；
（6）在各级检查中，个人得分全镇倒数10名以内。
二、处罚
1、对在毕业考中未达到全镇平均获奖率一半的科任教师实行处罚，每少一名学生罚该班10元（指学生总分获一、二、三等奖或过优生线或过重点线，下同）。
2、对在毕业考中，无一名学生获奖的班级罚款50元。
3、对在考试中获倒数一、二名且文科与第一名相差10分，同时与倒数第三名相差5分或理科与第一名相差12分，同时与倒数第三名相差7分的教者分别罚款20元、10元（中途接手差班与上期相比差距缩小的除外，下同）
4、对在考试中连续两次获倒数一、二名的罚款20元（中途接手者同上）
教学管理制度
（一）备课
1、课表上安排的所有科目必须有教案，教案要求六有：有目的要求、有重点难点、有教学步骤、有板书设计、有练习设计、有课后小节。且能体现教改精神，各科教案每课时一般不得少于300字。
2、严禁不写或改写或用万能教案，或以旧充新，或用别人教案代替使用到班上课。不能连堂备课，连堂算一节。
3、备课中深钻教材，紧扣大纲，精心选题，拓宽知识面。要求做到超周备课。提倡集体备课，要备大纲，备教材，备学生，备教法。
4、备课中的具体数据要求按中心学校规定执行。 5、每学期制定切实可行的教学计划，要体现“加强双基，培养能力，发展潜力，减轻负担，提高效率”的教学思想并按计划实施，期末要求有切实可行的复习计划和复习教案以及教学总结，其中教学计划不少于1500字。
6、使用统一备课本，在第一页由学校安排专人写上班级、科目、教师、日期，并在日期上加盖学校或教导处公章。在第二、三页上贴或抄教学计划。期末结束，课本、教科书、教案
统一交学校存档。
7、学校每期进行三次教学常规检查，内容包括计划、教案、作业、听课笔记等。时间为开学后20天左右，期中，放假前15天左右。凡指标未完成者，分别扣该教师50元、100元。三次检查时，检查人员应在备课本上写上节数、时间，并盖上学校或教导处公章和检查人员签名。
（二）讲课
1、上课不迟到不早退，中途不离开课堂，不提前下课，师生不会客，空堂者每节扣5—10元（整节未有人扣10元）。
2、教师不得擅自调课，如有特殊情况除外。
3、教师上课态度端正，仪表端庄，不准化妆上课，不准穿背心、拖鞋上课。语言温和，普通话标准。不准体罚或变相体罚学生。教师上课不准吸烟，非教学书不看。不能坐着上课，不能接打手机。
4、教师讲课目的明确具体，符合大纲和课本要求，符合学生实际。创造良好的教学环境，注重启发学生积极思维，板书设计合理，字迹规范工整。学生对当堂所学知识基本理解，能初步运用。
5、期中时，上课进度要达到全期3/5，期末提前20天结束新课，毕业年级适当提前。
（三）批改
1、作业要求适当，份量适中，难度有梯度，学生作业规范整洁，全班统一练习本。并从头到尾标明次数，多个练习本，序号应连贯。
2、作业次数按中心学校规定执行。
3、作业要精心批改，全批全改。课外作业有布置、有检查、有批阅，除作文外。其他作业要当天批改，不准积压。用完的作业本，教师必须保管好，以待检查。
4、作业要批改详细，有错必纠，严禁学生批改作业，作文必须有眉批、尾批和评价。作业有批阅日期且必须用红笔，不能出以“×”代改。
5、假日必须布置适量的课外作业，教师要督促学生完成，要检查、总结。
6、自然实验要按规定进行，要有实验通知单和实验报告。 （四）辅导
1、早朝读、饭后自习、课外活动，教师必须像正课一样，不迟到、不早退，中途不离开学生，精心辅导，耐心答疑。
2、主要学科成立五人以上的学科课外兴趣小组，制订活动计划。
（五）教研
1、学校成立语、数、综合三个教研组，各教研组在制订教研计划中必须有明确教研专题，对教学工作必须有针对性、实用性、系统性和指导性。
2、各教研组全期至少上三次以上的指导性公开课，课后认真评析并作好纪录，各组全期组织公开课、观摩课、优质课不少于2次，且将活动记载存档。做到有活动记载，有评课记录，每个教师一学年内至少上好一节公共课。
3、积极参加听课活动，教导主任每周听课不少于2节，科任教师每周听课不少于1节。且要有日期、班级、科目、教者姓名。
财务管理制度
为了进一步调度使用好学校经费，改进财务管理工作，使之更好地为教师服务，为教学服务，特制订如下制度。
1、财务人员（由会计、出纳和校长三人组成）要加强学习，不断提高思想觉悟，严理财，理好财，用好财。
2、坚持计划开支，期初制订好收支预算（会计制订），分月列出开支计划，报上级批准和备案。
3、学校一切收入均由财会人员开据收帐，不搞体循环。 4、开学初由学校指定专人（班主任）收费。收费者应在当天将现金上交财会人员，专户储存。任何教师不得截留，学生的代收费学期初一次性收清，家庭特别困难的学生，须本班班主任提出申请，学校行政会讨论决定。
5、未经学校批准，任何人不得以任何名义在班级收费，违者退回全部款项，并报上级处理。
6、实行收费班级负责任制，截留学费不上交学校的，上报中心学校或职能部门按贪污挪用论处。经上级批准的中途收费，方法同上。各班个别特殊学生不能交清的，由全体教师会讨论同意，可不扣责任人工资。
7、各校购买物品应先由管线领导造出计划，计划包括用
途、品种、数量、大致价格，经校长批准后，安排专人购买，50元以上开支需两名以上人员同时在场购买。购买时需货比三家，做到物美价廉。物品购买回后应先交校长审核，再报帐，登记物品，然后分发使用书店购书发票必须附各种书目清单。
8、强化财经纪律，严格经费开支，报销的审批手续严格执行财经收支“一支笔”制度，查堵收支漏洞。支出发票须有经手人签名，并注明用途，经主管签字方可报销，校长未签字的凭据一律不报销。
9、严格控制学生学习用具和各种资料的购买，未经上级批准，不组织学生打预防针，看电影，总之要做到四不：不强迫学生参与，教师不收费，不在校园内发生，学校、教师不得利。 10、加强现金管理，各项经费专款专用，杜绝挪用，会计每月向主管领导报告一次结算情况。
11、加强民-主理财，增强财务管理透明度，每期期末由领导、财会人员、教师代表组成的财务、财产清理小组进行清算，并由主管领导向教师报告清算情况。清算结果要报上级备案。 12、节假日加班补助每天20元。
值日考勤制度
（一）领导值日制度
1、学校的日常工作由值日领导主持，值日领导要对一日内学校的各项工作负责，维护学校正常秩序，处理偶发事件，搞好来客来访接待。
2、值日领导要巡视教学工作，督促教师按时按课表上下课。杜绝空堂，教育学生遵守纪律，保证学校不发生重大违纪事件。重视安全工作，确保不发生安全事故。
3、值日领导要记好考勤，组织好两操和学校大型活动，午睡要加强巡视，填好校务日志，放学站好路队，按时开大门，关大门。并在第二天早晨会上总结发言，全面总结前一天各方面的情况。
4、寒暑假、双休日、节假日应安排领导或教师值日护校。（学生护校名单）
（二）教师值日制度
学校每天安排1—2名教师和2名学生值日，值日教师要同值日领导一起处理偶发事件，组织好两操和午睡，抓好学生安全、纪律、卫生，填好校务日志。
（三）考勤制度
1、每周从周一早操至周五下午最后一堂课为额定工作时间，第天工作时间8小时制。上午、下午各4小时，如不在岗者，按其所缺时间记好考勤，迟到或早退两次折算1节课。
2、凡应口头请假或书面请假（假条贴在考勤记载表上）而未请假或请假未批准者，所缺时间均加倍记缺勤。特殊情况不能事先请假的应先口头请假，在返校后一天内补办请假手续，否则按无故旷工处理。
3、个人请病假先由医院开出证明，经两级审批后方可有效。其中重病住院二个月内不扣考勤工作量奖。超过二个月部分时间，不发福利、补助。工资扣款按上级有关要求处理。仅指固定教师。
教研教改奖惩细则
为了认真贯彻执行《基础教育课程改革与发展纲要》，落实《课改》精神，促进我校的课改实验科学，有序、扎实地进行，进一步推动课程改革向纵深发展。经研究决定，制定本学期教研教改奖惩细则如下：
一、 坚持参加学校和教导主任组织的教研活动，一次记3分，缺一次扣2分，迟到一次扣1分。
二、 坚持集体备课，各年级各科每周不定时最少进行一次集体备课，一次记2分，缺一次扣2分。
三、 公开教学在课前要以教研组为单位小组备课，充分发挥团体智慧，一次记5分，不主动进行合作，个人单独备课者，一次扣2分。
四、 坚持听、评课制度，继续开展说、讲、评活动。一学期内听课节数超过5节者，一节3分，缺一节扣2分。听课之后不参加评课者，缺一次扣1分。
五、 每周六下午参加观看教学光盘，到一次奖5分，缺一次扣3分。
六、 上述活动个人应有详细的书面记载，有出勤无记载者记0分。
七、 个人积极参加学区、县级、地区级组织的公开教
学依次奖5分、8分、10分。获得上级表彰者，以2倍积分依次计分。
八、 个人在县、区、省级刊物上发表论文篇章者一次性奖励50元到200元。
九、 凡在教研教改过程中消极应付，不服从学校及教研组组织安排者，一次扣2分，两次以上者，一次扣5分，并通报批评。
十、 教师参与教研活动次数以学校教研活动记载为准，参与程度以教师个人书面记载为准，具体操作由教导处执行。
十一、 本细则考核积分直接计入教师个人考核细则积分，学期末予以公示奖惩兑现。
十二、 本细则自2015年9月起施行。
教改评价体制及奖惩
“课改再启航”工程教师工作评价方案
为了强力推进我校“课改再启航”工程，确保课改工作的有效实施，提高学校办学水平，并经校校委会讨论通过，特制定本评价方案。
第一部分 教师课改工作评价
一、课改工作态度（6分）
1、自觉遵守学校的劳动纪律和教师在校期间的管理规定，坚持按时上下班，中途因事需离开学校要向值周领导请假；（1分）
2、积极参与学校课改工作，不散布消极的言论抵制课改进行；（1分）
3、按学校统一要求开展课改工作，尽自己最大努力认真完成学校布置的各项课改工作任务；（1分）
4、加强教师专业学习，不断提高课改理论水平，及时总结课改中的点滴经验和成功做法，逐步形成较为完备的专业知识理论体系，争做学者型、研究型教师；（1分）
5、积极承担课改研究课、示范课、现场活动课；（1分）
6、自觉做好课改工作的宣传，及时了解、反馈家长及社会各界对课改的意见建议，形成学校的课改合力。（1分）
二、集体备课（18分）
1、自觉服从备课组长的领导，遵守学校集体备课的要求与规定。（2分）
2、认真完成中心备课教师的任务，备课时做到“四备”：备课程标准，备教材，备学生，备学法教法；“三明确”：明确新旧知识连接点，明确课堂教学重难点，明确课堂可能生成点；“两题目”：预做当堂练习题和课后练习题。实行电子备课，页面设置符合学校的统一规定。提前3周将所备课电子教案发组内教师。（2分）
3、得到中心备课教师的初案，要认真对待，钻研教材，做到“两熟悉一思考一填写”：熟悉本次集体备课的教材、目标等要求，熟悉中心备课人所备的初案，思考初案应该修改和完善的地方，填写好记载表，为集体备课发言做好准备。（2分）
4、按时参加集体备课活动，积极发言，发言做到有针对性、实用性，力求反映自己的教科研水平，禁止迟到早退、敷衍塞责和泛泛而谈，集体备课时不做与备课无关的事情。（2分）
5、教案质量高，体现“三段六步”教学过程，严禁照抄他人教案。（2分）
6、组内教师要保管好成品教案，并根据个人教学特点和班级学情，对教案做必要的补充完善，旁批在成品教案上。（2分）
7、记录员要做好集体备课的活动记录，做到真实可信、反映活动过 程和教师的发言情况。（2分）
8、备课组长要管理好组内集体备课的电子教案，期末将本组的全册电子教案拷贝给教科室存档，以备后用。（2分）
9、备课组长要主动、大胆工作，及时分解落实中心备课人的备课任务。合理安排每次集体备课的内容，认真组织好集体备课及教研活动，提高集体备课及教研活动的效益，确保每个教师课前一周教案到手。（2分）
三、课堂教学（24分）
1、执行“开门上课”的规定，方便他人随时进入教室听课。（3分）
2、课堂教学流程符合“三阶段六环节”要求，重点环节突出。（3分）
3、课堂教学体现新课程理念，做到以生为主，把课堂的时间、空间还给学生，让学生主动学习，经历学习的过程。教师要发挥好组织、引导和服务的作用，组织好学习活动的开展。（3分）
4、根据学生年龄特点，重视和加强小组建设，班级学生能做到：会自主学习、会表达、会倾听、会思考。（3分）
5、坚持面向全体学生，做到因材施教，让每个学生参与学习过程，体验到成功的喜悦，使每个学生在学习上得到应有的发展和进步。（3分）
6、教学“三维目标”落实好，学生自信心强，学习品质好，动手能力强，作业正确率高。课堂学习氛围浓厚，学生意见表达充分，参与度 高。（3分）
7、教师要及时、认真撰写教学反思，不断提高课堂教学水平和驾驭课堂的能力。（3分）
8、教学准备工作充分，中途不离开教室，不接打电话，按时下课不拖堂，不体罚或变相体罚学生。（3分）
四、2+N活动（24分）
1、教师要依据个人特长和兼顾学校总体工作安排的需要，主动承担2+N活动。（3分）
2、认真做好2+N活动的备课、活动过程安排等相关准备工作，所写教案能指导活动的开展。（3分）
3、有效组织本组学生开展2+N活动，做到有本组学生名单、组内小干部组织完善、学期活动计划安排可行。（3分）
4、提前到达活动课场地，认真开展好每次2+N活动。建立点名制度，对未按时参加活动或缺席的学生要及时报告班主任，严格要求学生，做好活动期间的安全管理工作，确保学生活动安全。（3分）
5、做好资料的搜集保管工作，做到教师辅导的资料和学生活动资料（含活动课作品）齐备，随时迎接检查和观摩。（3分）
6、做好活动场地（教室）的清洁卫生，活动结束时对教室（场地）进行整理。（3分）
7、做好学生的个别辅导，提高学生参加活动的积极性和兴趣，稳定 学生人数。（3分）
8、虚心学习他人开展活动的经验，及时总结和完善自己的管理，不断提高2+N活动水平。（3分）
五、大课间操（10分）
1、坚持到场制度，及时组织学生到操场参加间操课。班主任和科任
教师一前一中组织学生，督促学生严格按照靠右行的规定上下楼道，确保楼道安全。（2分）
2、学生做操时，班主任站在学生队伍的前面，科任教师站在学生队伍的后面，督促学生认真做操，提醒学生认真做操和注意保持队形的整齐。教师间不谈天说笑。（2分）
3、组织好班级的自主活动，做到活动开展有序、安全，效果好。（2分）
4、大课间操结束时，教师要组织学生有序回教室或上厕所。（2分）
5、当天轮值在教室的学生，由班主任组织在教室吹奏口琴或竖笛，禁止大课间操的时间做其他的事情。（2分）
六、设备使用（8分）
1、按照学校规定自觉携带手提电脑到校上班，上班期间的空堂时间禁止利用网络聊天、炒股、看影视或打游戏。及时归还所借书籍及设备物品。（2分）
2、熟练掌握网络设备的使用方法（包括网络资源下载、手提电脑与 液晶电视及U盘的配套使用等）；（2分）
3、充分利用网络资源服务自己的教育教学工作，能制作简单实用的课件，恰当运用现代教育技术设备，提高课堂教学效率；（2分）
4、每周使用使用现代教育技术设备不得少于3课时，做好相关的记载和资料的保存，以备检查考核；（2分）
第二部分 教师课改工作奖惩
一、 奖励和处罚
１、学校按照“第一部分 教师课改工作评价”的要求，对教师课改工作以月为单位进行考核量化评分，按照公式（个人课改月考核额＝校课改月考核经费总额/全校考核总分*个人月考核得分）计发课改月考核经费。其经费来源为校奖励性绩效工资部分中的当月考核发放部分等。
２、教师因病因事缺勤的，按下列情况在个人月考核所得经费中扣减： ①缺勤：１０天（含１０天）以内的病假每天按当月的日平均数额扣减、事假按日平均数额的２倍扣减；十天以上（不含１０天）的病事假、长期法定假，扣发当月的课改月考核经费。
②教师缺勤当天学校开展了具体的课改活动，则按下列标准再在个人月课改考核经费中扣减：集体备课30元/次，大课间活动5元/次，3+N 活动5元/节。
３、教师有其他违反有关规定需要扣减课改月考核费的，按照学校《绩效工资考核发放办法》中的有关条款执行。
二〇一二年九月
第二实验中学推进新课改
捆-绑制奖惩方案
（2012年2月校委会通过） 为了进一步推进新课程改革,激励各部门及全体教职工积极投入新课改实践中去，根据“关注起点、立足过程、体验成功、重在激励、面向未来、促进发展”的发展性评价原则，按照“关注个性发展，体现团体精神”的原则，特制定本推进新课改捆-绑制奖罚方案：
一、推进新课改先进个人奖
评比方式：依据《西华第二实验中学推进新课改教师评价方案》、《班级日志》学习小组评价结果、行政检查和听课的结果综合记分。按得分高低评比出 “先进个人奖”。
评价时间：每月月末评价一次，每期期末总评价一次。
奖励办法：期末总评与目标奖挂钩。
二、推进新课改先进班级奖
评比方式：根据学校班级管理细则（50%）和行政检查评比结果（50%）综合记分。按得分高低评比出每个年级一个“先进班级奖”。
评价时间：每月月末评价一次，每期期末评价一次。
奖励办法：与优秀班级奖励挂钩。
三、推进新课改先进年级奖
评比方式：根据《整体推进新课程改革示范校评比细则》各部门根据平时工作情况及整理备查资料情况记分，95分以上者为先进年级。
评价时间：每月月末评价一次，每期期末评价一次。
奖励办法：与优秀年级、优秀教研组奖励挂钩。
四、推进新课改先进部门奖
评比方式：按照《整体推进新课程改革示范校评比细则》校长室根据各部门平时工作情况及整理备查资料情况记分，95分以上者为先进部门。
评价时间：每月月末评价一次，每期期末评价一次。
奖励办法：与学校目标管理挂钩。
五、课题研究奖
评比方式：根据新课改实践中出现的问题，确定课题研究的内容，并积极研究，大胆实践，得出结论，进行结题。填写好课题申报表，研究过程表，研究成果表。以各教研组为单位进行评比，一看研究过程，二看结题成果，三看推广效果。
评价时间：每期期末按各教研组课题累计得分进行评价。
奖励办法：一等奖每组奖200元，二等奖每组奖150元，三等奖每组奖100元。与绩效工资挂钩。
六、处罚
以上前四项奖励评比中，连续二次均排名倒数第一的个人、班级、教研组、年级组或部门，要求写好整改材料交校长室；连续三次均排名倒数第一的要在教师大会上作典型发言。
第二实验学
2012年2月
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