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自我批评 三严三实

时间:2022-05-07 20:23:09 三严三实 我要投稿
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自我批评 三严三实

昨日,在参加十二届全国人大二次会议安徽代表团审议时指出,作风建设永远在路上,并提出“三严三实”的作风要求:各级领导干部都要做到严以修身、严以用权、严以律己,做到谋事要实、创业要实、做人要实。这标志着作风建设的进一步升华。在今天“两会”政协文艺组分组讨论中,中国人民解放军海军政治部文工团团长宋祖英,针对目前国内乐团扎堆在奥地利演出,而使“文化走出去”无法保证水准的现象,开展了“自我批评”。认为“去金色大厅演出,我确实开了一个坏头”,并呼吁“加强国内文化艺术‘走出去’的审核,以保障‘文化走出去’的水准”,积极呼应的“三严三实”讲话,而“开了一个好头”。

在阐述“三严三实”时指出:严以修身,就是要加强党性修养,坚定理想信念,提升道德境界,追求高尚情操,自觉远离低级趣味,自觉抵制歪风邪气。严以用权,就是要坚持用权为民,按规则、按制度行使权力,把权力关进制度的笼子里,任何时候都不搞特权、不以权谋私。严以律己,就是要心存敬畏、手握戒尺,慎独慎微、勤于自省,遵守党纪国法,做到为政清廉。谋事要实,就是要从实际出发谋划事业和工作,使点子、政策、方案符合实际情况、符合客观规律、符合科学精神,不好高骛远,不脱离实际。创业要实,就是要脚踏实地、真抓实干,敢于担当责任,勇于直面矛盾,善于解决问题,努力创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。做人要实,就是要对党、对组织、对人民、对同志忠诚老实,做老实人、说老实话、干老实事,襟怀坦白,公道正派。

反观宋祖英的“自我批评”,正体现着“严以修身”中的“加强党性修养,坚定理想信念,提升道德境界,追求高尚情操,自觉远离低级趣味,自觉抵制歪风邪气”,“严以律己”中的“心存敬畏、手握戒尺,慎独慎微、勤于自省”,“谋事要实”中的“从实际出发谋划事业和工作,使点子、政策、方案符合实际情况、符合客观规律、符合科学精神,不好高骛远,不脱离实际”,“创业要实”中的“脚踏实地”和“敢于承担责任,勇于直面矛盾,善于解决问题,努力创造经得起实践、人民、历史检验的实绩”,以及“做人要实”中的“做老实人、说老实话、干老实事,襟怀坦白,公道正派”等作风。其中有“严”有“实”,很好地体现了“三严三实”的作风精神。

她指出的“国内乐团扎堆在奥地利演出的现象”,正源于“脱离实际”的“好高骛远”,是不够“脚踏实地”和“严以律己”的体现,没有做到“做老实人”、“干老实事”,可以说是一种“歪风邪气”,反映出在“坚定理想信念,提升道德境界,追求高尚情操”上的不足。宋祖英的“自我批评”,通过对“三严三实”作风精神的贯彻,既对自己提出了要求,也对文艺界指明了方向。

作为文艺界领导干部的宋祖英,在贯彻落实“三严三实”作风精神上“开了个好头”,为广大领导干部作出了榜样。

自我批评 三严三实2016-07-31 10:34 | #2楼

要按照三严三实的要求搞好征求意见和批评与自我批评#e#

当前,我办正在通过多种形式广泛征求意见,为查摆问题、开展批评与自我批评作准备。大家都本着认真负责的态度,仗义执言,发表了很多真知灼见,其中不乏火辣辣的意见。但也有藏着掖着的。有的同志有“三怕”:一是怕度掌握不好,过不了关;二是怕问题说透了,被抓住辫子,秋后算账;三是怕说多了,影响团结。由于这些顾虑的存在,有可能影响批评与自我批评的开展。因此,要重点抓好以下三个方面:

一是要真说。要对党忠诚,说真话。人无完人,领导干部和一般同志本质上并无差别,每个人都有自己的不足。批评与自我批评要丢掉身份桎梏,如果因为惧怕领导干部“秋后算账”,明明有意见也不敢提,“支支吾吾”,致使好的意见不能被吸纳,领导干部自身得不到提高,会导致工作开展不畅,形成恶性循环。领导干部要有接受意见的真情实意,必须丢掉身份桎梏,从勇于自我批评做起。在群众面前坦坦荡荡、堂堂正正,有一说一、实话实说。当下征求意见、开展批评与自我批评情况不尽如人意,很大一个原因是因为思想上不够重视。这样的思想枷锁必然导致前期准备不足,会中敷衍了事,会后形同虚设。而思想枷锁的祛除,不可能一蹴而就,只需做到一次比一次好,使批评与自我批评这把利刃不能闲置,要勇于拿起这把利刃割除存在党员干部身上的毒瘤,不怕苦不怕痛,不怕得罪人,不怕被人说。

二是要真查。真把自己摆进去,敢于照镜子,把自己的问题查清查透。决不能搞形式、走过场。开展批评与自我批评,是我党优良传统,偏偏在某些地方靠经验办事,靠“老黄历”吃饭,以形式主义、走过场的方式流产。征求意见不能搞“一锅煮式”的座谈、“一窝蜂式”的调研,为了征求意见,请一大帮人上门座谈,不仅难以听到真话,了解到真实情况,还耽误了大家的时间;对基层干部可以在交心谈心中听取意见,对基层群众可以在共同劳动中听取意见,对服务对象则可以在改进服务中听取意见。开展批评与自我批评要理清思路打好腹稿,在会上批评与自我批评,热烈讨论互相交换意见。要抨击到灵魂,让灵魂得到升华,必须要有真实的思想碰撞。批评与自我批评不是比赛,不是比谁写得好,不是比谁说得好,不是东抄一句西摘一段凑成一篇稿子,更不是拿着一篇稿子声情并茂朗诵出来。不能因为是领导干部就让下属帮忙代写,这样的批评与自我批评已经失去了意义。

三是要真改。知易行难,要真正地实实在在地整改。要按照习“三严三实”的要求严格整改。所谓“三严”就是要严以修身,加强党性修养,坚定理想信念,提升道德境界,追求高尚情操,自觉远离低级趣味,自觉抵制歪风邪气;要严以用权,坚持用权为民,按规则、按制度行使权力,把权力关进制度的笼子里,任何时候都不搞特权、不以权谋私;要严以律己,心存敬畏、手握戒尺,慎独慎微、勤于自省,遵守党纪国法,做到为政清廉。所谓“三实”,就是谋事要实,要从实际出发谋划事业和工作,使点子、政策、方案符合实际情况、符合客观规律、符合科学精神,不好高骛远,不脱离实际;创业要实,要脚踏实地、真抓实干,敢于担当责任,勇于直面矛盾,善于解决问题,努力创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。做人要实,要对党、对组织、对人民、对同志忠诚老实,做老实人、说老实话、干老实事,襟怀坦白,公道正派。

要搞好征求意见、开展批评与自我批评,尤其要注重教育引导,坚持正确对待对反馈回来的意见和谈心谈话过程中同志们善意的批评,要求领导班子成员以及全体党员要端正态度,以坦荡的胸怀、良好的精神状态正确对待群众意见,正确对待党组织指出的问题,正确对待评议意见,正确对待自己的缺点和不足,勇于自我剖析,查找根源,切实纠正。要做到“三个不能散”:

一是思想不能散。有的人提了意见,又怨天尤人,患得患失。担心给领导提了意见,会不会被穿小鞋,整天“身在曹营心在汉”,提心吊胆,心猿意马;有的人喜欢捕风捉影,猜疑指责。人在办公室里坐着,心里想的是那个给我提了意见,我要如何以牙还牙,个个心怀鬼胎,指桑骂槐。这些情绪都是非常有害的,一个单位最怕的是堡垒从内部攻破,从而导致思想松懈、精神涣散。当前搞好征求意见、开展批评与自我批评,是要从团结的愿望出发,消除误会,凝聚人心,达到新的团结,而不是互相拆台,搞“窝里斗”,涣散人心,否则,单位里就会顺不了气,干不成事,出不了人。

二是工作不能散。有的人名为提意见,实则相互攀比,牢骚太盛。不比学习比玩乐,不比工作比待遇,不比业务比关系,不比成绩比资历,整天无所事事,“一杯茶水一支烟,一张报纸看半天”,自己不思进取,不努力工作,还对努力工作的人看不顺眼;工作松松垮垮,上官不紧,下官不忙,能拖则拖。工作不负责任,容易出成绩的工作争着做,遇上“费力不讨好”的事情便推诿、扯皮。工作作风漂浮,“以唱功代替做功”、“以突击对付检查”,高高在上多,深入调研少,即使是下到基层,也多为“走马观花”、“蜻蜓点水”。有这些情绪的人就是缺乏坚定的理想信念。古人云:“知止而后有定,定而后能静,静而后能安”。现在少数党员干部所以不能“安”,总是为个人得失患得患失,原因就在于没有理想信念这个“止”。理想信念是“总开关”,理想信念是精神的“钙”,“缺钙”的关键在于“补钙”,只有树立牢固的理想信念,才能不断提升党性修养,才能使言行符合于党的要求和人民的期望。

三是作风不能散。大家反映单位在指纹签到方式上存在不完善的地方,而有人就认为,制度太死了,上班迟到几分钟不算啥,开会迟到、缺席也都是有原因的。于是有的人上班、开会、学习等活动想来就来,想去就去,凭个人兴趣参加集体活动。纪律观念淡薄,我行我素,不接受组织的教育和群众监督。衙门作风还没有彻底改变,动辄“你先搁在这儿”、“明天再来”。“这事不该我管”等“服务用语”仍有所闻。纪律问题反映了一个地方、一个单位及其工作人员的工作态度、工作作风、工作状态。上班迟到早退,随意溜号,反映出平时工作松松垮垮,拖拖拉拉。要改变这种状况,必须健全制度,制度比人更可靠。必须看到,在没有制度保障和制度约束的情形下,指望党员干部自我约束则无异于“水中捞月”,必定“竹篮打水”。因此,必须加强和改进制度设计,强化制约机制,畅通监督渠道,让每一个干部主动接受组织的监督,自觉接受纪律的约束。

“一心为公自会宠辱不惊,两袖清风始能正气凛然”。党员干部要秉持公心、胸怀正气,以风清气正的面貌投入到教育实践活动中去,推动郴州的改革发展事业,为实现中华崛起的中国梦凝聚起奋进的强大“正能量”。

三严三实自我批评2016-07-31 19:29 | #3楼

为召开一次高质量的民-主生活会,充分运用批评与自我批评这一有力武器,南瑞社区以“三严三实”要求为基本准则,从“实”撰写对照检查材料,从“严”审核对照检查材料,从“准”提出批评意见,不断完善批评和自我批评,为召开民-主生活会奠定坚实基础。

一、对照标准从“实”撰写对照检查材料。党工委班子成员认真学习重要讲话精神,特别是“三严三实”要求、在兰考调研指导时重要讲话精神和5月9日在指导兰考班子专题民-主生活会时重要讲话精神。在深入学习的基础上,班子成员对照“四风”问题25种具体表现和37条共性问题,结合前期走访、座谈、谈心谈话等征求的问题和意见,把自己摆进去,认真梳理,逐风对照查摆,实事求是查找自己在“四风”方面存在的问题。党工委书记带头自我剖析,并要求每名班子成员在“四风”各方面至少提出一条问题,让大家进一步放下包袱,强化共识,提高开展批评和自我批评的思想认识,自觉以“三严三实”的要求认真撰写对照检查材料,确保聚焦“四风”画像准、写得实。

二、严格把关从“严”审核对照检查材料。按照对照检查材料审核要求,从严审核把关。一是班子成员本人反复修改。班子成员对照检查材料撰写要求从严自查,对群众提、同事帮、上级点的问题一一回应,反复推敲、修改,确保证个人对照检查材料写实写真写透,做到思想认识到位、查摆问题聚焦、自我剖析深刻、整改措施切实可行。二是党工委书记逐一审核。落实“一把手”负总责的要求,党工委书记逐一审核班子和所有成员的对照检查材料,对查摆问题浮于表面,剖析不深刻,整改措施不具体、未联系实际的材料,提出具体修改意见,要求在规定时限内重新查找、修改,直至通过审核。三是对照上级审核反馈意见修改。针对区委督导组、活动办及督导组的审核反馈意见,班子成员逐条对照修改,做到“四风“问题定性表述准确、有具体事例支撑,以“总开关”、“三严三实”要求、联系成长经历剖析问题产生原因,整改措施联系实际、科学可操作。

三、深入谈心从“准”提出批评意见。以谈心谈话为关键,找准其他班子成员的问题,真正做到沟通思想、找准问题、形成共识,为开展相互批评奠定坚实基础。一是通过“四必谈”,班子成员提出自己的问题,诚恳地指出对方的不足,实字当头、事前沟通,明确相互批评的内容,避免突然袭击。二是“一把手”把关,对班子成员的相互批评意见逐条审核,查看聚焦“四风”是否精准、批评是否透彻、准确、到位。三是形成书面批评意见。召开党工委会议,班子成员逐人讨论,对他人的批评意见是否立足“三严三实”、语言准确有辣味、批评具体深刻,在此基础上形成对其他班子成员的书面批评意见,报区委活动办审核。通过深入谈心沟通,进一步沟通思想,为召开民-主生活会营造浓厚氛围。

对照"三严三实"要求查摆问题自我批评2016-07-31 17:35 | #4楼

认真学习贯彻在兰考县调研指导教育实践活动重要讲话精神,推动党员干部大力学习弘扬焦裕禄精神、自觉践行“三严三实”要求后,我们居委班子对照要求,一一就目前在工作作风、工作效率、服务意识、四风问题等方面存在的问题进行了查摆,会议始终保持了一种勇于直面问题、敢于揭露问题、开展批评与自我批评、积极解决问题的氛围。以下是鄙人在工作中自查的问题,不足之处望各位领导、同志们加以批评指证。

首先我在工作中积极性还不够,工作计划性不强、缺乏主动性。主要表现为:工作上存在得过且过,随大流,领导安排了工作就做,不安排就不做,对待工作不能精益求精,没有真正做好做细。还有工作中不能根据业务的实际早做准备。早做打算,考虑问题片面,经验不老练,只满足考虑当前需要,不能根据时态发展,长久考虑。

其二:在工作中缺乏创新开拓的意识和专研好胜的精神、缺乏动力。表现为:在居委工作两年来,认为居委工作存在,机械式、重复性、没有上升的空间。这样长期一来就养成了因循守旧,按部就班,墨守成规的习性。我的工作条线是宣传统-战、关工委、电子台账等,在工作中没有自己的特色,不懂得开拓创新,没有具体的工作创新思路。

其三:对于新的业务知识掌握的还不够,还有待提高、缺乏经验。表现为:今年我接手文体条线工作,在文体工作上还不知道要做些什认真学习贯彻在兰考县调研指导教育实践活动重要讲话精神,推动党员干部大力学习弘扬焦裕禄精神、自觉践行“三严三实”要求后,我们居委班子对照要求,一一就目前在工作作风、工作效率、服务意识、四风问题等方面存在的问题进行了查摆,会议始终保持了一种勇于直面问题、敢于揭露问题、开展批评与自我批评、积极解决问题的氛围。以下是鄙人在工作中自查的问题,不足之处望各位领导、同志们加以批评指证。

首先我在工作中积极性还不够,工作计划性不强、缺乏主动性。主要表现为:工作上存在得过且过,随大流,领导安排了工作就做,不安排就不做,对待工作不能精益求精,没有真正做好做细。还有工作中不能根据业务的实际早做准备。早做打算,考虑问题片面,经验不老练,只满足考虑当前需要,不能根据时态发展,长久考虑。

其二:在工作中缺乏创新开拓的意识和专研好胜的精神、缺乏动力。表现为:在居委工作两年来,认为居委工作存在,机械式、重复性、没有上升的空间。这样长期一来就养成了因循守旧,按部就班,墨守成规的习性。我的工作条线是宣传统-战、关工委、电子台账等,在工作中没有自己的特色,不懂得开拓创新,没有具体的工作创新思路。

其三:对于新的业务知识掌握的还不够,还有待提高、缺乏经验。表现为:今年我接手文体条线工作,在文体工作上还不知道要做些什么。