我如何践行三严三实

我如何践行三严三实

习“三严三实”的精辟概括，立意高远，寓意深刻，指明了新的历史条件下党员干部的修身之本、为政之道、成事之要，既是正心修身的思想守则，也是干事创业的行动准则，更是全党改进作风的再启程、再出发，为开展教育实践活动、推进作风建设树立了新的标杆。我们要在深学、细照、笃行上下功夫，重点搞好“六查六看六改”，一要查修身严不严，看是否做到加强党性修养，坚定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自觉远离低级趣味，自觉抵制歪风邪气，认真整改修身不严的问题；二要查用权严不严，看是否做到坚持用权为民，按规则、按制度行使权力，把权力关进制度的笼子里，任何时候都不搞特权、不以权谋私，认真整改用权不严的问题；三要查律己严不严，看是否做到心存敬畏、手握戒尺，慎独慎微、勤于自省，遵守党纪国法，为政清廉，认真整改律己不严的问题；四要查谋事实不实，看是否做到从实际出发谋划事业和工作，使点子、政策、方案符合实际情况、符合客观规律、符合科学精神，不脱离实际，认真整改谋事不实的问题；五要查创业实不实，看是否做到脚踏实地、真抓实干，敢于担当责任，勇于直面矛盾，善于解决问题，努力创造经得起实践、人民、历史检验的实绩，认真整改创业不实和工作不力的问题；六要查做人实不实，看是否做到对党、对组织、对人民、对同志忠诚老实，做老实人、说老实话、干老实事，襟怀坦白，公道正派，带头做焦裕禄式的好党员、好干部，认真整改做人不实的问题。因此，全县组工干部要结合各自实际，组织党员干部认真开展“六查六看六改”，把“三严三实”的要求贯穿于教育实践活动全过程，要带头学习弘扬“焦裕禄精神”，自觉践行“三严三实”要求，在教育实践活动每个环节和每个方面都带头示范。

我们在自觉践行“三严三实”的实践中，务必要坚决做到“四心”、准确把握“四不”。要耐心、不浮躁。我们深入群众、深入基层的过程，是掌握群众思想动态、了解群众期望的过程，也是宣传党的政策、增进群众感情的过程。这就需要我们耐心听取群众的呼声与批评意见，耐心向群众宣传党的路线方针政策，化解群众的疑虑困惑。要虚心、不漂浮。人民群众生活在基层，对实际情况最了解，人民群众创造并积累了丰富而鲜活的实践经验，人民群众中蕴藏着无穷智慧。因此，我们要深入群众、深入基层，虚心学习人民群众的优秀品质，总结他们创造的新鲜经验，听取他们破解改革发展难题的真知灼见和妙计良策。要诚心、不做作。事实证明，对人民不能以诚相待，就不可能与群众心连心，更不可能得到人民群众的支持和拥护。必须摆正自己与群众的关系，以平等的姿态接触群众，以真诚的态度尊重群众，放下架子，沉下身子，诚心诚意与群众交流思想，真正与群众同吃、同住、同劳动、同学习，获得他们的理解和信任。要真心、不虚伪。真心才能换来真情。只有我们把群众放在心上，群众才会把我们放在心上；只有我们把群众当亲人，群众才会把我们当亲人。只有带着对人民群众的深厚感情，得到人民群众认可，受到人民群众拥戴，才能找回久违的“鱼水之情”。

总之，如果我们真的做到耐心、虚心、诚心和真心，不浮躁、不漂浮、不做作、不虚伪，深入到群众中去，真正把群众当亲人，就必然会赢得广大群众的信任与支持，形成巨大的向心力和凝聚力，进一步推进作风建设，进一步推进教育实践活动取得实效。