如何看待三严三实教育

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如何看待三严三实教育

针对“三严三实”专题教育不是一次活动，不专门成立领导小组和办公室、督导组等特点，新余市积极构建良性运行机制，确保专题教育抓得起，抓得实，抓出成效。

如何看待三严三实教育

制定责任清单，促进知责尽责

制定了《“三严三实”专题教育组织领导责任清单》，明确了“四个关键动作”的牵头单位和协同单位，划好“责任田”，确保“守土有责”。同时，要求各地各单位党委（党组）认真履行负责专题教育的全面责任，以上率下，分级负责，做到一级抓一级。为切实履行好牵头组织实施的责任，组织部还整合部机关科室力量，成立了专题教育工作协调小组，下设综合组、联络组、宣传组，负责全市专题教育的沟通协调、文件起草、督促指导、宣传报道等工作。通过制定责任清单，确保知责明责，推动形成各司其职、齐抓共管的工作格局。

加强沟通协调，增强工作推力

组织部积极发挥牵头作用，协调督促有关职能部门制定了专题党课、学习研讨等方面的具体规定，确保上级有关精神要求落到实处。同时，定期组织召集相关部门通过联席会、调度会、部署会等方式，及时调度掌握工作进展情况，研究解决存在的困难和问题，确保在没有领导小组的情况下有序高效推进专题教育。

畅通信息渠道，及时掌握动态

建立了联络员队伍和定期报告制度，要求各地各部门指定1名同志作为联络员，按照“做了什么就报什么”的原则，于每月1日、11日、21日定期报送本地本单位专题教育进展情况。通过建立通畅快捷的信息沟通渠道，及时掌握工作最新动态。目前，根据各地各单位的工作动态信息，已编发全市专题教育情况通报4期，有效激发了工作动力。

强化联合督查，有效传导压力

建立联合督查机制，切实发挥办、组织部、宣传部及市直机关工委等单位职能作用，定期从上述部门抽调人员，组成联合督导组，通过随机抽查、明察暗访、实地走访等方式，开展专项督查，并形成《新余督查》专报向全市通报，有效传导压力，推动工作落实。同时，强化督促结果运用，把“三严三实”专题教育纳入基层党建工作专项考核内容，对专题教育工作被全市通报批评2次及以上的，实行“一票否决”，单位领导班子及其主要领导、分管领导、责任人在综合得分中扣10分，取消当年评先评优资格，并按有关规定进行组织处理

普通党员干部如何看待“三严三实”教育活动2016-07-31 19:40 | #2楼

在安徽代表团参加审议时，关于推进作风建设的讲话中，提到“既严以修身、严以用权、严以律己，又谋事要实、创业要实、做人要实”的重要论述，简称为“三严三实”。习提出的“三严三实”，是对各级领导班子和领导干部作风建设的要求，简明扼要，切中要害。“三严三实”教育是继党的群众路线教育实践活动之后又一项重大的教育活动，它不仅仅对领导干部有着指导意义，对我们普通党员干部也同样具有借鉴意义。

首先说“三严”，没有权力可用的普通党员也要严以修身、严以律己。严以修身和严以律己是严以用权的前提，不能严以修身和严以律己，就违背了党章对党员规范标准，不能更好的修身养性，修行不过硬，为共-产主义事业奋斗终身的誓言将是一句空话。我们党的宗旨是全心全意为人民服务，党员领导干部是国家履行管理职能的中坚力量，如果不严以用权，必将产生权力滥用，甚至会引起社会的动荡。我们普通党员更要深刻领会“三严三实”的精神内涵，将“三严三实”的灵魂植根于每个党员的心中，更好地做社会主义事业的接-班人。

其次，“三实”的基础在“做人要实”。有工作岗位的共-产-党员创业要实，没有创业岗位的共-产-党员谋小事也要实。普通党员没有大事可谋，但也要深刻领会，严格落实中央八项规定精神，严守纪律底线，以身作则，率先垂范，做作风建设和“三严三实”的践行者、示范者。

最后，三严三实也是一项道德行为规范，对我们普通党员的做人做事也有重要的意义，我们普通党员要认真学习焦裕禄精神，发扬“三严三实”作风，从今天做起，从眼前做起，从身边的小事做起，为实现中国梦贡献一份力量。

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