深入学习三严三实

践行“三严三实”，要求每一名党员领导干部对党忠诚、个人干净、敢于担当，用铁的肩膀扛起应该肩负的责任，为新时期首都改革发展这场“大考”交上一份满意答卷。昨天，书记郭金龙以“深入学习践行‘三严三实’，以良好作风做好新时期首都工作”为主题，为全市党员干部讲了一堂党课。市人大会主任杜德印、市政协主席吉林参加，副书记吕锡文主持学习。

深入学习三严三实

“做官先做人，做人必修身。作为领导干部，在修身做人上应该有更高的标准和要求、更高的觉悟和境界，按照‘三严三实’要求加强党性锻炼和自身修养，锻造过硬的思想品格，展现共-产-党人的人格力量。”郭金龙首先通过回顾中华传统文化传承、马克思主义党建理论发展的历程，结合落实“四个全面”的要求，深刻阐释了“三严三实”的重大意义和丰富内涵。他说，“三严三实”的着力点就在一个“严”字，一个“实”字。“严”字蕴含的是马克思主义信仰、共-产主义远大理想、中国特色社会主义共同理想等严肃的政治追求，是完善组织生活、贯彻民-主集中制等严格的组织原则，是懂规矩、守底线、拒腐蚀、永不沾等严明的纪律要求；“实”字蕴含的是一切从实际出发、理论联系实际、实事求是、在实践中检验和发展真理的思想路线，是求真务实、尊重实践、注重实效的工作方法，是忠诚老实、厚道朴实、认真踏实的处世态度。“三严三实”彰显着共-产-党人的高尚政治品格，我们作为党员领导干部，更应该自觉践行，把它发扬光大。

在中国革命、建设和改革的历史进程中，一代又一代共-产-党员践行着“严”和“实”的要求，涌现出焦裕禄等一批先进人物，郭金龙号召全市广大党员干部向他们学习。他说，焦裕禄同志任何时候不搞特殊化；谷文昌大事小情想到群众心底里；杨善洲尽心竭力为群众干实事办好事；沈浩始终以共-产-党员标准严格要求自己。这些榜样的力量是无穷的，在他们的身上集中体现了共-产-党人的价值追求和政治品格。

考察北京并发表重要讲话，在首都发展史上具有里程碑意义。郭金龙希望全市各级领导干部在践行“三严三实”中全面贯彻落实好中央部署要求，努力把首都工作提高到一个新水平。他说，对当前首都所处的历史方位和我们肩负的历史性任务，我们必须有深刻的认识和准确的把握，在落实首都城市战略定位、推动京津冀协同发展、推进非首都功能疏解上进一步增强自觉，增强干事创业的热情激-情、直面矛盾的进取意识、锲而不舍的奋斗精神，切实担负起责任。

郭金龙说：“共-产-党的干部是人民的公仆，就要多一份责任、多一份辛劳、多一份担当。为官不为是官之耻辱，为官有为才是官之本分。如果只想当官不干事、只想揽权不想担责、只想出彩不想出力，是没有资格做领导工作的。”他说，在北京这样的超大型首都城市，无论是疏解非首都功能、还是控制人口、治理城市病，哪一样都不是容易做的事情，也没有多少现成的经验可以借鉴，但中央对此有明确要求，人民群众有殷切期盼，这些问题绕不开、也躲不过。我们军令状已经立了，就是有天大的困难也没有不干的理由。作为领导干部，不能做太平官、慵懒官，面对困难和问题，要拿出“明知山有虎，偏向虎山行”的勇气，哪里困难大就到哪里去，哪里情况复杂就到哪里去，在克服困难、化解矛盾、解决问题中抓落实、促发展、出实绩。

做好新时期首都工作，既需要思想认识和工作热情，更需要有驾驭能力和工作本领。郭金龙说，一些同志有做好工作的真诚愿望，也有决心和干劲，但存在不知道该怎么干的问题，特别是当前首都发展中出现了许多两难问题，不少同志感到茫然，出现了本领恐慌。消除本领恐慌，根本的应变之道在于加强学习、勇于实践，提高适应新常态的能力、提高改革创新和依法办事能力、提高抓工作落实的能力，坐而论道不行，怨天尤人更不行，要多做鼓劲的事，不说泄气的话，决不能以适应新常态、疏解功能为说辞掩盖认识上的不足和工作上的不力，更不能把为官不为归咎于作风建设和反腐倡廉。

坚持问题导向，是确保“三严三实”教育取得实效的保障。郭金龙深入剖析了“不严不实”在北京的突出表现：有的党员干部不重视思想理论武装，学习浅尝辄止，不愿意深入听取群众意见；有的政绩观存在偏差，没有真正弄清“为谁干事”和“追求什么政绩”的问题；有的精神不振，成了“太平官”，遇到困难绕着走，成了“平庸官”；有的“温水煮青蛙”，贪图享受，面对正风肃纪仍然不收手，不知不觉滑向深渊。他指出，“不严不实”的种种表现，损害了党的执政根基、损害了群众利益、损害了事业发展，政风不清、官风不正，天天呼吸“政治雾霾”，党员干部哪里还有心思用在工作上？最终会危及党的事业，后果极其可怕。

郭金龙说，搞好这次专题教育，要求我们深刻领会“三严三实”的基本内涵和实践要求，聚焦对党忠诚、个人干净、敢于担当，打造一支“三严三实”干部队伍。各区县各部门各单位党委要切实加强组织领导，突出问题导向，贯彻从严要求，坚持以上率下，注重讲求实效，确保专题教育扎实推进。他最后勉励全市领导干部切实增强自觉性，以良好作风团结带领全市广大干部群众，推进国际一流的和-谐宜居之都建设，努力为实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦作出新的更大贡献。

现职市级领导，、市人大会、市政府、市政协和各区县各部门负责人近500人参加学习。

深入学习践行“三严三实”2016-07-26 22:57 | #2楼

扎实开展好“三严三实”专题教育，首先要抓好学习。理论中心组学习暨“三严三实”第一次研讨会，紧扣修身立身的着眼点，彰显为党兴党的高站位，体现从严从实的自觉性，具有十分重要的示范和带动作用。全省广大党员干部要以此为标杆，认真开展专题学习研讨，在自觉践行“三严三实”中打牢思想根基、锤炼严实作风。

“三严三实”是共-产-党人安身立命的根本、做人做事的灵魂。其所蕴含的精髓、阐释的要义、指引的方向、提出的要求，深刻、鲜明、具体地为我们在实践中标立了“五线”：一是政治上的红线，即坚定理想信念，站稳政治立场，遵守党的政治纪律和政治规矩，增强中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信，始终与以同志为的党中央保持高度一致。二是思想上的主线，“三严三实”涵盖价值准则、标准遵循、实践要求等多个层面的内容，直指共-产-党员世界观、人生观、价值观的树立、改造和培育，是党员干部做人做事、为官从政必须一以贯之的思想主线。三是行为上的底线，“三严三实”囊括了党员干部为官、做人、处世、干事的政治底线、纪律底线、法律底线、规矩底线、道德底线、用权底线，是绝不能逾越的雷池、绝不能触碰的禁区。四是工作上的准线，面对艰巨繁重的工作任务，必须坚持和体现“严”和“实”的标准、践行“严”和“实”的要求、贯穿“严”和“实”的作风，把“三严三实”作为工作的准线。五是征程上的航线，“三严三实”为党员干部的人生路、从政路提供了航标和灯塔，以此为引领，坚守从政之德、增强律己之心，彻悟贪欲之害、铲除非分之想，就能始终沿着正确的轨道前行。

“三严三实”能成陶冶情操之功、能结钢筋铁骨之果。达到“三严三实”要求的标准，党性修养、工作能力、干事作风就会迈入新的境界。因为“三严三实”能培育造就我们的“五定”：锻造信念的坚定，加强党性修养、坚定理想信念，常补精神之“钙”，廓清思想迷雾、排除思想干扰，解决好出轨越界、跑冒滴漏的问题，做到在大是大非面前头脑清醒、在大风大浪面前立场坚定、在重大考验面前旗帜鲜明；铸造使命的笃定，增强党员干部的使命意识、责任意识和担当意识，推动事业发展、造福人民群众；打造操守的铆定，包括坚定的立场、忠诚的品质、高尚的人格、为民的情怀、不屈的气节、健康的情趣，对照“三严三实”要求认真地悟了、扎实地做了，个人操守的净化、革新和提高就会水到渠成；塑造心灵的淡定，淡定是一种态度、一种智慧，也是一种底气，党员干部特别是领导干部，要自觉做到在事业上知进、在功利上知止、在生活上知足，不能被欲望左右理智；创造人生的安定，落实和践行“三严三实”，出发点和落脚点就是要让党员干部进一步绷紧思想上的弦，有效防止和杜绝作风问题、廉政问题、纪律问题的发生，最终实现人生的安定。

“三严三实”贵在夯实行动之基、重在常拂身上之尘。把“三严三实”要求贯穿于工作和生活，重点要体现好“五惜”：一要惜岗，“权力就是责任，责任就要担当”，在工作中“不愿为”“不敢为”“不会为”，都是不惜岗、不重岗、不敬岗的表现，践行“三严三实”，必须有在岗爱岗的使命感、在职称职的责任感、在任胜任的无愧感；二要惜时，“明日复明日、万事成蹉跎”，如果不把宝贵的时间高负荷、高效率地用在工作上，就会错过发展的机遇、贻误党的事业、损害人民的福祉，必须珍惜在岗在位的时间，多做对党和人民有益的工作；三要惜节，“名节重泰山，利欲轻鸿毛”，爱惜名节，就是要锻造无限忠诚、勤政爱民、务实清廉、淡泊名利的品行和操守，要把“三严三实”作为座右铭，坚持走正道、走大道、走明道，把住底线、守住名节；四要惜家，“权力能成就一个人，也足以毁掉一家人”，干干净净做人、清清白白为官，才能“留一身廉洁给自己，送一份心安给家人”；五要惜缘，党员干部要珍惜为共同事业一起共事奋斗的同志缘、同事缘、奋斗缘，以宽广的胸怀，心里始终装着事业的大局、人民的利益，互相理解、尊重和包容，以坦诚的方式解决分歧，以理解的办法化解矛盾，以和-谐的氛围干成事情。

深入学习三严三实2016-07-26 10:50 | #3楼

“三严三实”学习材料——着力解决“不严不实”问题——四论深入开展“三严三实”专题教育#e#

“三严三实”是检验每名干部如何立身、如何行事的“试金石”，其对立面就是“不严不实”，开展“三严三实”专题教育，就是要针对各类“不严不实”问题，强化领导干部的思想政治建设，加强党性修养，严格党内生活，严明政治纪律和政治规矩，建设良好政治生态，努力实现自我净化、自我完善、自我革新、自我提高。

从我省领导干部队伍建设来看，主流是好的，但“不严不实”问题也有突出表现，比如，思想境界不够高、精神状态不够好、领导能力不够强、担当精神不够足、工作作风不够实、服务意识不够、自我约束不严等，对于这些问题，我们必须做到边学边查边改，即知即改，立行立改。

着力解决“不严不实”问题，须从查摆问题入手，对问题不遮掩、不回避。存在问题并不可怕，可怕的是不真找问题。专题教育要突出问题导向，坚持见物见人，对照“三严三实”要求、对照党纪国法规定、对照先辈先进精神、对照人民群众期盼，从细处查、从实处找、向深里剖，着力发现修身、用权、律己方面的问题，细致找出谋事、创业、做人上的不足。各级领导干部要带头查摆问题，主动向问题叫板，一级做给一级看，一级带着一级干，把发现问题、解决问题作为“三严三实”专题教育的出发点和落脚点。

着力解决“不严不实”问题，须拿起批评和自我批评的武器，开展健康的思想斗争。批评和自我批评之难，在于私心作祟，即自我批评怕失面子、批评他人怕影响关系，这本身即是党性观念淡薄的表现。践行“三严三实”，必须严格党内生活，要努力形成严肃认真的党内政治生活环境，在每一次党内政治生活中都能有所悟、有所得，真正在党内政治生活中锤炼党性，批评和自我批评这个武器要越用越灵、越用越有效，以此促进民-主集中制的贯彻执行，促进党性原则基础上的团结，切实提高发现和解决自身问题的能力。为此，要努力形成纯真简洁的人际环境，鼓励和倡导同志之间互相信任、平等相待、坦诚相见，坚决反对吹吹拍拍、团团伙伙、人身依附。

着力解决“不严不实”问题，须抓好整改和立规执纪，在落实、抓常上下功夫。整改落实如同拧紧“螺丝扣”，要一把尺子量到底，高标准、高质量地推进，要从自身改起、从现在改起、从具体事改起，持续深入开展专项整治，切实把群众满意不满意作为检验专题教育成效的重要标准。立规执纪如同架起“高压线”，既要提高制度建设的质量，增强制度的可操作性，使得制度能够长期管用；又要强化刚性约束，防止“破窗效应”，切实维护制度的严肃性权威性，推动践行“三严三实”制度化、常态化、长效化。

对 “不严不实”问题不姑息不放过，标本兼治久久为功，方能根除滋长“不严不实”问题的土壤，“三严三实”方能内化为干部们的自觉要求，方能以作风建设的新成效营造改革发展的新气象。

深入学习三严三实2016-07-26 23:10 | #4楼

深入学习践行“三严三实” 努力谱写成都统一战线事业新篇章#e#

按照中央、和统一部署，昨日，统-战部机关召开“三严三实”专题教育党课报告会。、统-战陈建辉为统-战部全体机关干部讲“三严三实”专题党课。

陈建辉指出，开展“三严三实”专题教育，是中央继党的群众路线教育实践活动之后开展的又一场作风建设“接力跑”，是中央持续推进从严治党的战略举措，对于进一步巩固党的执政基础和执政地位、实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴中国梦，具有重大而深远的意义。

陈建辉指出，“三严”集中体现了共-产-党人修身、用权、律己的基本观点，“三实”集中体现了共-产-党人谋事、创业、做人的基本遵循，是辩证唯物主义世界观和方法-论的有机统一。特别是“三严”和“三实”都把“为民服务”作为出发点和落脚点，充分彰显了我们党立党为公、执政为民的鲜明价值取向，抓住了为官从政的根本、切中了干事创业的要害、划定了修身律己的红线，是每一位党员干部必须恪守的基本遵循、警世箴言和行为准则。

陈建辉强调，统-战干部践行“三严三实”，就要从严上要求，向实处着力，真正把“三严三实”内化于心、外化于行。要敢担当讲责任，在推动发展中成就事业；要守纪律讲规矩，在忠诚为党中升华信仰；要干实事讲实效，在谋事创业中勇破难题；要树新风讲作风，在作风建设中提升动力，真正做到诚恳谦和、平等待人、廉洁奉公，真正赢得党外人士尊重认同，团结他们同我们党一起奋斗。

陈建辉要求，要把“三严三实”专题教育与贯彻落实中央统-战工作会议精神、深化实践创新工作和做好当前统一战线各项重点工作有机结合起来，做到相互融合、相互促进。要抓好学习领会，在贯彻落实中央统-战工作会议精神中践行“三严三实”；要加快创新实践，在深化实践创新活动中践行“三严三实”；要狠抓薄弱环节，在推动我市统-战重点工作中践行“三严三实”，把“严”和“实”鲜明写在成都统-战干部作风气质上，努力谱写成都统一战线事业新篇章。

安徽通知要求：深入开展“三严三实”集中学习教育2016-07-26 14:53 | #5楼

教育实践活动领导小组日前印发《关于开展“三严三实”集中学习教育实施方案》，要求各市、县(市、区)委教育实践活动领导小组，各部委、省直各单位、各大学教育实践活动领导小组，教育实践活动督导组结合实际认真贯彻执行。实施方案全文如下：

“三严三实”的要求，是党员干部的修身之本、为政之道、成事之要、做人之基，体现了内在自觉与外在约束的辩证统一，体现了我们党与时俱进的马克思主义理论品格，体现了新一届中央领导集体从严从实的鲜明执政风格。学习贯彻好“三严三实”，对于进一步加强作风建设，推动改革发展各项工作，加快建设美好安徽，具有重大而深远的意义。为认真学习贯彻“三严三实”要求，切实做到先学一步、学深一步，带头贯彻、走在前面，现就开展“三严三实”集中学习教育提出如下方案：

一、集中学习教育时间和范围

从4月份开始，用一个月左右的时间，在全省党员干部中组织开展“三严三实”集中学习教育，重点是县(处)级以上党员干部。

二、集中学习教育内容

在前段学习的基础上，重点学习“三严三实”要求和在河南省兰考县调研指导教育实践活动时的重要讲话精神，学习《关于党的群众路线教育实践活动重要论述摘编》、学习中央教育实践活动领导小组《关于在教育实践活动中学习弘扬焦裕禄精神践行“三严三实”要求的通知》及我省《关于认真学习贯彻“三严三实”要求进一步加强作风建设的意见》、《关于认真学习贯彻“三严三实”要求高标准高质量推进教育实践活动的意见》等重要文件。第一批教育实践活动单位要把集中学习教育作为“回头看”的重要方面，第二批活动单位要把集中学习教育作为一项重要内容，引导广大党员干部充分认识学习贯彻“三严三实”要求的重大意义，深刻理解“三严三实”要求的丰富内涵，大力学习弘扬焦裕禄精神、沈浩精神，推动“三严三实”要求入脑入心，做到内化于心、外化于行，不断取得作风建设新成效。

三、集中学习教育形式

采取个人自学、党委(党组)中心组集体学习、专题研讨、专家辅导等灵活多样、务实管用的方式抓好集中学习教育，实现基层党组织和党员的全面覆盖。

1.个人自学。广大党员干部要增强主动意识，合理安排学习时间，认认真真、原原本本学习规定内容，深刻领会“三严三实”的重大意义、丰富内涵和实践要求。要发扬理论联系实际的学风，对照检查个人思想境界、素质能力和作风形象等方面存在的差距和不足，带着问题学，联系实际改。

党员领导干部要以身作则、率先垂范，学深悟透、立行立改。对文化程度不高、缺乏自学能力的党员，党组织要搞好帮学。

2.集中学习。各级党委(党组)中心组要带头开展集体学习，学习交流时间不少于2天。基层党组织要组织党员集中学习不少于2次。4月中旬前，各地要结合举办基层党组织书记专题培训班，对乡镇、街道、村、社区、企事业单位、非公有制经济组织和社会组织等基层党组织书记进行轮训。各地各部门也可采取专家辅导、主要负责同志上党课、观看《焦裕禄》和《第一书记》等影片、组织宣讲等形式，抓好党员干部集中学习教育。各级党校、行政学院和社会主义学院要将其作为干部培训的重要内容。

3.座谈交流。要在深入学习的基础上，结合本地本单位实际，以“三严三实”为标尺，以焦裕禄精神、沈浩精神为镜子，组织党员干部开展专题座谈交流，进一步深化思想认识，查找差距不足，明确努力方向。各级领导班子成员要紧密联系个人实际深入思考，并安排专门时间进行交流讨论。基层党组织至少要开展1次讨论交流。

4.深入研讨。结合改革发展实践，组织开展理论研究，深入阐释和解读“三严三实”。要在报纸、电视、网站等新闻媒体开辟“三严三实”学习教育专栏，《安徽日报》近期要推出一批有分量的学习贯彻体会文章。要通过演讲比赛、“三严三实”大家谈等形式，营造学习贯彻“三严三实”的浓厚氛围。

四、有关要求

1.加强组织领导。各级党委(党组)要切实增强政治责任感，把学习贯彻“三严三实”要求，作为当前和今后一个时期的重要政治任务，制定切实可行的集中学习教育工作计划，精心组织实施，迅速掀起学习贯彻的热潮，把思想和行动统一到中央和的要求上来。

2.坚持统筹兼顾。要把学习贯彻“三严三实”要求，与学习贯彻党的、十八届三中全会和系列讲话精神结合起来，与促进改革发展稳定和联系服务群众结合起来，把“三严三实”要求作为重要标尺，把学习弘扬焦裕禄精神、沈浩精神作为一条红线贯穿教育实践活动始终，推动作风建设常态化长效化。

3.强化督促指导。要加强分类指导，对不同群体党员干部分别提出具体学习要求。要加强督促检查，推动集中学习教育工作任务落到实处。各级督导组要把集中学习教育情况作为重要督导内容，发现问题，及时提醒，促其改进。

各地各部门开展“三严三实”集中学习教育情况，于5月上旬报送教育实践活动领导小组办公室。

深入学习“三严三实”2016-07-26 18:34 | #6楼

近日，中共中央办公厅印发《关于在县处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育方案》，着力解决“不严不实”问题，把“三严三实”作为党员干部修身做人、用权律己的基本遵循。严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实。"修身”、“用权”、“律已”重在一个“严”字，“谋事”、“创业”、“做人”贵在一个“实”字。“三严三实”虽言简意赅，却内涵丰富，不仅是共-产-党人的品质追求，而且是永葆共-产-党人政治品质的实践途径。只有更好地学习、理解“三严三实”，才能细照、笃行。

一、“三严三实”是我国优秀传统文化的精华。中华民族之所以能够在5000年悠久的历史长河中绵延不断，历经沧桑而不垮，主要来源于我们拥有博大精深和兼容并蓄的优秀历史文化。细细学习“三严三实”，从中也蕴含着中华传统美德。我国优秀传统文化主要强调做人的根本教育。其教学内容可用八个字概括，即孝、悌、忠、信、礼、义、廉、耻。主要是以修身为本，教学为先。“教者，上所施，下所效也”。“政者正也”。“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从”等等。在“三严三实”中摆在第一位的就是“严以修身”，并且字字句句都体现出要重修身、重垂范、重治本。“严以修身”、“严以律己”、“做人要实”，表示为官者不仅要对己仁爱，做一个老老实实的人，做一个遵纪守法的人，做一个要求自己并具有高尚理想的人，而且“谋事要实、创业要实”，要脚踏实地、真抓实干，敢于担当责任，善于解决问题，努力创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。最关键的还要做到“严以用权”，对人民给予的权力珍惜并敬畏，要把人民的利益放在第一位。所以，要做到“三严三实”必须从修身做起：一是修大德。加强党性修养，坚定理想信念;二是修官德。厚待百姓，潜心爱民，时时处处权为民所用、情为民所系、利为民所谋;三是修公德。模范遵守社会公德，树新风带社风;四是修私德。做一个诚实守信的人、一个懂得感恩的人、一个脱离低级趣味的人。总之，”三严三实“充分体现出我国优秀传统文化强调的修身行仁、知行合一的思想。学习圣贤之道，不断反省自身不足，勇于革除私欲，就能保持清醒头脑。

二、”三严三实“是社会主义核心价值观的升华。人生需要信仰驱动，社会需要共识引领，国家需要价值导航。社会主义核心价值观从国家、社会、个人三个层面提出了正确的价值取向，凝聚了十三亿中国人的心声和精神力量。富强、民-主、文明、和-谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民层面的价值要求。要实现这个价值目标、价值取向、价值要求，需要从严治党，加强作风建设，特别需要广大党员干部做到“三严三实“。这个要求是从内到外的一种修养，又是从外到内的一种形象;是社会主义核心价值观沃土上结出的宝贵思想成果，又是践行核心价值观的具体要求和方法。因此，“三严三实”是社会主义核心价值观的进一步发展和深化，是更高于核心价值观的一种精神追求和行为准则，是核心价值观更高层面的理论升华。同时，“三严三实”与社会主义核心价值观既密切联系，又明显区别。核心价值观从三个层面向公民提出一致性的要求，而“三严三实”从个体对内对外两个不同层面提出要求。传递“三严三实”正能量，是社会主义核心价值观的生命力;做到“三严三实”，将对于践行社会主义核心价值观发挥先锋带头作用。

三、“三严三实”是助力破解改革发展难题的钥匙。面对全面深化改革的艰难命题如何破局，面对科学发展、加快发展的艰巨任务如何加力，哲学上的矛盾规律启发我们，只能是通过内因的作用来带动外因的条件，从而形成持久管用的发酵效应。在共-产-党执政条件下，这个“内因”就是党员干部自觉的修为、历练与升华。从历史与现实交织的视角看，“三严”浓缩了现代政党的一般规律，彰显了马克思主义政党的本质要求;“三实”是一种政治责任，一种优良作风，一种为民情怀，一种检验标准，反映并折射了党员干部区别于普通群众的先进特质。“三严”是根本、是出发点，为官从政必须坚持守严防松;“三实”是目标、是落脚点，做人做事必须坚持求实避虚。《方案》中强调，坚持从严要求，强化问题导向，真正把自己摆进去，着力解决理想信念动摇、信仰迷茫、精神迷失，宗旨意识淡薄、忽视群众利益、漠视群众疾苦，党性修养缺失、不讲党的原则等问题;着力解决滥用权力、设租寻租，官-商-勾-结、利益输送，不直面问题、不负责任、不敢担当，顶风违纪还在搞“四风”、不收敛不收手等问题;着力解决无视党的政治纪律和政治规矩，对党不忠诚、做人不老实，阳奉阴违、自行其是，心中无党纪、眼里无国法等问题。这些问题都是在改革发展中领导干部的常见“病症”。只有抓住了领导干部带头这个“牛鼻子”，党员干部的队伍纯洁了，良好的政治生态形成了，就能对社会产生示范和带动效应。我们党既是执政党又是领导党，这种双重地位不是与生俱来的，是多少人用生命换来的。所以，“三严三实”将时刻警示告诫每一位党员干部，只有修身正道、全心为民，才能写好人生篇章、走好人生轨迹，才有底气和能力引领广大群众齐心协力破解一切改革发展中的难题，共同实现全面建成小康社会的中国梦。

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