确保三严三实专题教育

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确保三严三实专题教育

“三严三实”专题教育启动以来，枣强县四大班子和相关单位立足实际，科学谋划，精心组织，突出特色，扎实推进各项工作，确保了专题教育卓有成效开展。

确保三严三实专题教育

枣强把开展“三严三实”专题教育作为改善政治生态、优化从政环境，推动枣强全面提升、科学发展的重大机遇，联系枣强实际，认真谋划了“124465”的工作思路。“1”就是坚持一个统领，即坚持以“三严三实”专题教育统领经济社会发展全局。“2”就是搞好两个结合，即与党的群众路线教育实践活动整改落实和开展的“提速提质提效、促发展、惠民生”主题活动相结合。两个“4”就是抓实四个关键动作，即：抓实党委（党组）书记带头讲党课、开展三个专题学习研讨、召开专题民-主生活会和组织生活会、深化整改落实和立规执纪；落实四项行动，即坚定信念行动、规范用权行动、正风肃纪行动、担当问责行动。“6”就是解决六方面问题，即解决修身不严、用权不严、律己不严、谋事不实、创业不实、做人不实问题。“5”就是推进五个重项工作，即推进招商项目建设、产业转型升级、现代农业发展、城乡一体化发展、民生社会事业发展。按照上述思路，枣强制定了针对性强的专题教育方案。同时印发了《县级领导干部“三严三实”专题教育任务一览表》，将专题教育的四个关键动作、需要解决的六方面问题进行了细化，明确了推进措施和时间要求，使各项工作任务一目了然，增强了实用性和可操作性。县四大班子也分别结合各自实际制定了切实可行的实施方案。同时，充分利用电视台、党政信息网、部门简报、宣传栏等方式，多角度、多层次、多方位全面宣传报道，深入解读专题教育的精神实质、目标任务、活动要求等。

专题教育中，该县坚持领导带头，以身作则，引领“三严三实”专题教育向纵深开展。在“三严三实”专题教育一开始，就提出“向我看齐、跟我前行、对我监督”的口号，向全社会做出了“十项承诺”，即带头遵守政治纪律、带头践行党的群众路线、带头贯彻民-主集中制、带头创优发展环境、带头开拓创新、带头坚持务实重行、带头执行干部选拔任用政策、带头改进学风文风会风、带头发扬勤俭节约光荣传统、带头廉洁自律。同时，对全县领导干部提出了争做“五个表率”的要求，即争做政治坚定的表率、争做勤奋学习的表率、争做真抓实干的表率、争做发扬民-主的表率、争做改进作风的表率。

以即知即改确保“三严三实”专题教育高点开局2016-07-25 13:52 | #2楼

问题是时代的声音。“三严三实”专题教育继续强调问题导向，目的就是紧扣当前实际，进一步查找问题、整改问题。为此，各级必须从一开始就重视整改，坚持边学边改、即知即改，以扎实整改的实际行动确保专题教育高点开局。

要从取信于民的高度，务求实效抓整改。干部群众评价“三严三实”专题教育开展得好坏，不仅看党课上得好不好、学习抓得紧不紧、批评搞得严不严，更重要的是看问题改得全不全、准不准。“不严不实”问题一大堆、“不严不实”做法依旧在，干部群众就会认为专题教育搞了形式、走了过场。另外，中央明确提出，“对教育实践活动中尚未完成的整改任务，要结合开展专题教育继续抓好整改”。对教育实践活动，各级重视程度之高、群众关注度之高都是空前的。活动越是前期标准高、要求严、抓得紧，越要收好尾、越要整改见实效，否则，“为山九仞，功亏一篑”。所以，要站在决定干部群众对专题教育和教育实践活动评价好坏甚至影响群众对党信任与否的高度，切实整改群众反映强烈的“不严不实”和“四风”方面突出问题，让群众看到变化、得到实惠。

要用抓铁有痕的力度，不折不扣抓整改。压力决定动力，动力成就工作。对查摆出来的“不严不实”突出问题，属于干部个人的要督促列好清单，制定具体整改措施，立即付诸行动；属于领导班子的要督促制定整改工作方案，明确责任分工，限期抓好整改；属于面上共性问题的，要卡实责任部门，集中开展专项整治，并对教育实践活动中尚未完成的整改任务建立动态台账、定期分析原因、及时查漏补缺。要建立健全整改落实跟踪督查机制，采取巡查抽查、明察暗访等方式，及时发现整改中存在的问题，对有问题不整改、大问题小整改、边整改边反弹的，及时约谈提醒、督促整改、严肃问责，确保各项整改任务落实落地、到边到岸。

要以虚怀若谷的态度，敞开大门抓整改。只有真诚地吸收群众参与，整改才能改到群众心坎上。整改的重点必须是群众反映强烈的“病灶”、信访反映出来的“软肋”、自身查找的“穴眼”，而不是闭门造车的无病呻吟、避重就轻的敷衍应付。整改的进度和结果要采取媒体刊播、召开通报会、公开栏张贴等方式向群众公示，既让群众知情，又通过接受群众监督倒逼整改落实真正落地。整改的成效要采取满意度测评、请群众“挑刺”等办法让群众评判，群众不满意的及时“补课”，整改一时完不成的真诚解释，通过体现“严”、“实”精神的干群互动，增进干群互信、密切干群关系，增强“三严三实”专题教育实效。

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