三严三实 改革创新
“除了提‘四风’‘三症’方面存在的问题，还请您对照‘三严三实’，再给我提些意见。 ”近来，淮南市开展“对标画像六提升”活动，党员干部请群众提意见、找问题，成为街谈巷议的新鲜话题。
该市把“三严三实”作为一根标杆，贯穿教育实践活动全过程。组建了理论宣讲团、文艺演出团、巡回演讲团，进机关、下街道、跑乡镇，以群众喜闻乐见的方式和通俗易懂的形式宣传、阐释“三严三实”内涵，迅速掀起学习宣传贯彻的热潮。
该市在各级领导班子、领导干部和全体党员中查找“三严”方面的差距，查找“三实”方面的突出问题，梳理出来，限时整改。把“三严三实”作为一面镜子，纳入干部考核评价体系，作为提拔使用干部的重要依据。强力推进专项整治公-款吃喝、基层党组织软懒散、行政效能低下、城乡人居环境等问题。开展“三线四边”治理、拆除违法建设，创建国家森林城市，向经济增速争进前列、人均水平争进前列、居民收入争进前列、各项工作争先进位“四争”目标进发。
践行“三严三实”以改革创新精神做好党校工作
按照“三严三实”专题教育的安排，联系党校干部队伍实际，结合个人学习的体会和感悟，我认为切实践行“三严三实”，是新形势下做好党校工作的根本要求。
一、深刻认识“三严三实”的丰富内涵和重大意义
“三严三实”短短24个字，言简意赅，内涵丰富、精辟深刻，从修身、用权、律己、谋事、创业、做人六个角度提出要求，既给为官之道指路，又为行为准则定向。是党员干部的修身之本、为政之道、成事之要。其着力点就在一个“严”字，一个“实”字。
“严”字蕴涵的是马克思主义信仰、共-产主义远大理想等严肃的政治追求，是完善组织生活、贯彻民-主集中制等严格的组织原则，是懂规矩、守底线、拒腐蚀、永不沾等严明的纪律要求，如果离开了这个“严”字，就会导致信仰迷失、组织涣散、纪律松弛，最终失去凝聚力、战斗力。
“实”字蕴涵的是一切从实际出发、理论联系实际、实事求是、在实践中检验真理和发展真理的思想路线，是求真务实、尊重实践、注重实效的工作方法，是忠诚老实、厚道朴实、认真踏实的处世态度，如果离开了这个“实”字，就会导致脱离实际、图做虚功、贻误事业，最终失去民心民-意、失去执政基础。
总之，“三严”是内在要求，“三实”是行为取向，为党员干部提出了明确要求，彰显了马克思主义执政党的政治品格，反映了新形势下党的建设的内在规律和本质要求，体现了内在自律和外在约束的有机统一。
“三严三实”专题教育这一重大部署，既旗帜鲜明地展现了新一届中央领导集体从严从实的执政风格，更体现了党中央坚持不懈推进从严治党的决心和态度；是深化和拓展党的群众路线教育实践活动成果的必然要求，也是推进作风建设永不停步、走向常态化、长效化的重要举措，更是严肃党内政治生活、严明党的政治纪律和政治规矩的重要抓手。因此，全校上下特别是中层以上领导干部要切实把思想和行动统一到中央、省、的部署和要求上来，认真领会“三严三实”深刻内涵和具体要求，把“三严三实”作为党员干部修身做人、为官用权、干事创业的行为准则，真正内化于心，外化于行，更好地履行共-产-党人的崇高职责。
二、深入查摆党员领导干部“不严不实”问题
党的以来，党校坚决落实中央、省、关于从严治党的部署要求，扎实开展群众路线教育实践活动，作风建设得到明显改善，赢得了领导、学员和社会的认可。但对照“三严三实”要求，“不严不实”的问题还不同程度存在，突出表现有以下六个方面：
一是不重学习、眼高手低；二是安于现状、不思进取；三是为官不为、不敢担当；四是作风漂浮、落实不力；五是自我约束不严、规矩意识不强；六是做人不实、存在讲空话、干虚活的现象等等。
这些“不严不实”的问题，如果不高度重视解决，危害极大。对个人而言，自我放松，容易思想滑坡、行为堕落，甚至失去人身自由，失去人格尊严。对党校事业而言，不严不实的作风直接影响中央、省、决策部署的落实，可能最终伤害的是广大职工群众的切身利益。对党而言，党员领导干部出问题，败坏党风政风，破坏党群干群关系，久而久之会削弱党的公信力，危害党的执政基础。因此，务必高度警醒，反躬自省。
分析产生这些问题的原因是多方面的，既有自我要求不严的问题，也有外在约束不强的原因，但深究起来，根源上还是个人理想信念滑坡，宗旨意识淡薄，事业心、责任心不强，“四风”在作祟，没有真正解决好世界观、人生观、政绩观这个“总开关”的问题。
三、下大力践行“三严三实”要求
要从根上解决“不严不实”的问题，关键在于我们的党员干部要切实把自己摆进去，勇于坦白自己的不足，用“三严三实”的戒尺规范自己的言行，真正“严”字当头、落到“实”处，进一步严纪律、强约束、敢担当、务实干，形成风清气正、团结拼搏、廉洁实干的良好工作氛围。
（一）加强理论学习，补足精神之“钙”。学习是提高思想认识的前提，是加强自身修养、提升自身免疫力的有效途径，是筑牢理想信念、补充精神之“钙”的重要基础。党校是全市领导干部理论武装的主阵地，武装别人先要武装自己。党校每一个领导班子成员、每一个党员干部、每一个教师，都应该成为中国特色社会主义理论的掌握者、传播者、践行者。不管是搞教学、搞后勤，还是从事别的工作，党校的每一个同志都应该在读原著、学原文、悟原理上下功夫，掌握精神实质，掌握立场、观点和方法。
（二）坚持党校姓党、忠诚于党。党校是党委的重要组成部门，要在思想上、政治上、行动上时刻同党中央保持一致，不折不扣地贯彻党的理论和路线方针政策。要把党校姓党，忠诚于党这一原则贯穿于党校教育、科研、管理等各个方面各个环节。要始终坚持从严治校，把党校打造成风清气正学府；要始终坚持从严治学，把党校锻造成一方精神高地；要始终坚持从严管理，把党校锻造成一片纪律净土。
以改革创新成果检验“三严三实”学习成效
中共中央在主持中共中央政治第二十六次集体学习时强调，“三严三实”是我们天天要面对的要求，大家要时时铭记、事事坚持、处处上心，随时准备坚持真理、随时准备修正错误，凡是有利于党和人民事业的，就坚决干、加油干、一刻不停歇地干；凡是不利于党和人民事业的，就坚决改、彻底改、一刻不耽误地改。在的带领下，党中央坚持以上率下，为全党做好示范；全党各级领导干部更要严格贯彻落实习和党中央各项要求，严以修身、真抓实干，以改革创新成果检验“三严三实”学习成效。
凡是有利于党和人民事业的，就坚决干、加油干、一刻不停歇地干。当前，随着“三严三实”专题教育如火如荼开展，各地区各部门各单位围绕加强党性修养、坚定理想信念、严守党的政治纪律和政治规矩、实实在在谋事创业做人开展研讨，聚焦不严不实问题，认真查、仔细找，立行立改，为思想、作风、党性进行又一次集中“补钙”和“加油”，使全面从严治党的氛围更浓厚了、领导干部的标杆作用更明显了。但是，仍然有个别领导干部由于“爱惜羽毛”，该担的责不敢担、该为老百姓做主的事情不敢做，导致“中梗阻”、“下梗阻”现象在基层尤为突出。开展“三严三实”主题教育，就是要让全体党员干部明确自身的权利和义务，弄清楚自己的奋斗目标和人生追求绝不在于名利，而在于为广大人民群众谋福祉。作为一名党员干部，就要把自身命运与国家的命运、人民的命运、民族的命运直接联系起来，主动担当、奋发有为，为实现“两个一百年”奋斗目标，协调推进“四个全面”战略布局自觉贡献力量。
凡是不利于党和人民事业的，就坚决改、彻底改、一刻不耽误地改。指出，每个同志都有改造自己、提高自己的职责，打扫思想灰尘、祛除不良习气、纠正错误言行永无止境，永远都是进行时。各级党员领导干部要以“三严三实”标准严格要求自己，不断提高自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的“四自”能力，以刮骨疗毒的决心和毅力彻底扫除残留的“四风”以及各种不正之风，真正做到清清白白做人、干干净净做事。对于个别仍然“顶风作案”、胆敢触碰纪律“高压线”的党员干部，必须坚决处分、严厉查处，绝不给那些仍怀有侥幸心理的腐-败分子留后路。每一名党员干部特别是领导都要按照“三严三实”要求鞭策自己，在引领社会风尚上当好旗帜和标杆，充分发挥党员先锋模范作用，积极与不良行为做斗争，努力引导全体干部职工和广大人民群众崇尚气节、崇尚严谨、崇尚务实，讲良知、守信用，为传承民族品性、倡导社会新风、培育和践行社会主义核心价值观做出积极贡献。
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