三严三实问题产生的原因

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三严三实问题产生的原因

昨日上午，书记、党的群众路线教育实践活动领导小组组长刘宏建主持召开党的群众路线教育实践活动领导小组会议时强调，“查摆问题、开展批评”环节是整个教育实践活动的关键，各级各部门要聚焦“四风”查摆问题、整改问题，切实转变工作作风，坚持教育与实践并重，确保“两手抓、两不误、两促进”，推动南充可持续发展。

第二批党的群众路线教育实践活动第十一督导组副组长何俊到会指导;副书记、党的群众路线教育实践活动领导小组副组长陈光浩出席会议。

刘宏建在讲话中指出，全市教育实践活动开展以来，各参学单位按照中央、和的统一部署，坚持领导带头，充分发挥示范带动作用，突出抓好学习教育，着力边学、边查、边改，解决突出问题，推动活动有力有序开展。

刘宏建指出，坚持深入实际，努力查找突出问题。各参学单位要认真按照“三严三实”要求，深入开展“四对照四查摆”，切实把问题找精准、找具体。要聚焦“四风”问题，党委(党组)主要负责同志要切实把自己摆进去，带头查摆自身存在的“四风”问题，同时对班子成员存在的问题要及时进行点明提醒;要改进方式查摆问题，各参学单位要认认真真坚持开门搞活动，真开门、开大门，发动群众参与、接受群众监督、邀请群众研判，真心诚意让群众挑毛病、提意见、指问题，使查摆出来的问题得到群众真正认可;要深入分析讨论查摆出的问题，深刻反思、深入剖析问题原因，形成班子和本单位“四风”具体表现材料。

刘宏建要求，要以整风精神开好专题民-主生活会和专题组织生活会，确保专题会高质量高水平。召开专题民-主生活会前，领导干部要做到“四必谈”，即党委(党组)主要负责同志与班子每个成员之间必谈、班子成员相互之间必谈、班子成员与分管部门负责同志之间必谈、督导组与班子成员必谈。基层党支部要按照要求分层分类谈，对外出流动党员、青年党员、困难党员、年老体弱党员要全覆盖。要突出谈心交心重点，带着问题真心实意谈，通过同志式的善意提醒、推心置腹的交流谈心，真正把问题谈开、思想谈通、意见谈好，为开好专题民-主生活会和组织生活会打下基础。要认真撰写对照检查材料;严格开展批评和自我批评。

刘宏建要求，开展教育实践活动，责任落实是基础，组织领导是保障。领导干部要认真履职尽责、强化示范带动，督导组要加强督促检查，有效传导压力和动力，切实把各项工作任务落到实处。“一把手”是教育实践活动的第一责任人，要认真履职尽责，拿出足够的时间和精力，全面领导、组织好本地、本部门、本单位的第二环节工作。各级领导干部要按照“五个带头”的要求，把领导示范带头贯彻到教育实践活动全过程，坚持高标准、严要求，从我做起、向我看齐、对我监督，把思想亮出来，把问题摆出来，把原因找出来，把整改措施晒出来，为广大普通党员树立标杆、作出示范。

刘宏建强调，各级各部门要切实把开展教育实践活动与学习贯彻中央、、重大决策部署结合起来，与全面深化改革、促进经济持续健康发展结合起来，与落实依法治市、确保社会大局和-谐稳定结合起来，与重大项目推动、新型城镇化建设、民生改善结合起来，与抓班子带队伍、加强基层组织建设结合起来，推动全市经济社会发展取得新成效。

会上，、市纪委书记、党的群众路线教育实践活动领导小组副组长杨武秀通报了南充市正风肃纪整治工作，并就整治工作提出要求;、组织、党的群众路线教育实践活动领导小组副组长兼办公室主任杨波传达了重要批示和指导兰考专题民-主生活会重要讲话精神，学习传达了中央、有关会议精神，对下一阶段如何抓好我市教育实践活动“查摆问题、开展批评”环节讲了具体意见。

会议还听取了党的群众路线教育实践活动各督导组的情况汇报;审议了《关于做好第二批教育实践活动查摆问题、开展批评环节工作的实施意见》和《班子专题民-主生活会工作流程表》。

三严三实存在问题的原因分析2016-07-22 11:16 | #2楼

“‘三严’是内在要求，‘三实’是行为导向，‘三严三实’既强调从世界观人生观价值观层面砥砺灵魂、加强自律，又要求以严明的标准尺度、严格的党内生活、严密的纪律制度强化外在约束，体现了世界观和方法-论的有机统一、内在自律和外在约束的有机统一，为党员干部修身做人、律己用权、谋事创业提出了明确要求。”5月28日上午，省高级法院召开“三严三实”专题教育党课暨专题教育部署会，省法院党组书记、院长许前飞代表院党组为院机关处级以上干部讲了一堂深刻生动的专题党课，并对开展专题教育作动员部署。

许前飞结合党史教育，对当前法院系统存在的某些领导干部和法官权力行使不严，用权为民不实等“不严不实”问题进行了深入剖析。他说，这些“不严不实”问题，是不良作风的突出表现，也是作风建设亟待解决的突出问题。这些现象和问题如果任其发展，就会像病毒一样阻碍人民司法事业的健康发展，影响司法公正，损害司法公信力。广大党员干部尤其是领导干部对这些问题要保持高度警觉，时刻保持警醒，防微杜渐，切实防止和克服“不严不实”问题的发生。

许前飞强调，“三实”的核心就是一个“实”字。实，是一种人生态度，是做人做事的基础和底线，也是一种思想方法。当前，司法体制改革试点工作已经启动，可以和难以预见的困难问题必然不断涌现出来。特别是近年来，全省各级法院尤其是基层审判执行一线人案矛盾十分突出，法官身心健康状况普遍堪忧，加之基层法官职级偏低，发展空间有限，导致司法职业吸引力下降。这些矛盾和问题有待于通过深化司法体制改革来破解。如果这些长期困扰法院的司法难题得不到及时有效解决，或者对在改革过程中出现的新问题应对化解不力形成新老问题叠加共振，导致审判队伍出现波动或者审判质量和效率出现滑坡，将严重影响人民法院工作健康发展。面对复杂艰巨的改革任务，我们必须拿出一往无前、敢于担当的精神，进一步把思想和行动统一到中央和的精神和要求上来，增强政治责任感和历史使命感，始终保持改革的勇气和胆识，增强改革的针对性和实效性。要有的放矢开展思想政治工作，引导广大-法官及其他工作人员正确理解改革，坚决支持改革，积极参与改革，争当改革的促进派，求真务实，不断凝聚改革正能量。

许前飞要求，专题教育要突出问题意识，突出从严要求，突出以上率下，突出融入日常。高质量做好“关键动作”，最核心的是要抓好“四专题一强化”。一是紧密联系实际讲好专题党课。各支部负责人都要在本支部讲一堂党课，紧密联系部门和条线实际，联系党员干部的思想和工作实际，把教育实践活动中整改不到位的问题点出来，把普遍存在的“不严不实”问题包括反面案例点出来，把干部群众反映强烈的突出问题点出来，使党课增强贴近性、现实感、更接地气。要结合教育实践活动查摆的问题，抽丝剥茧、抓住实质，把存在问题和产生原因分析透，讲清楚“三严三实”的重大意义和丰富内涵，讲清楚本单位本部门“不严不实”的具体表现和严重危害，讲清楚落实“三严三实”的实践要求和实现路径，真正使讲党课的过程，成为统一思想、深化认识、激发自觉的过程。二是着眼真学真懂组织好专题学习研讨。要见人见事、追本溯源，按照学习内容对标找差，每个专题都要相应列出自身“不严不实”的问题清单，边学边查边改。三是结合“三解三促”搞好专题调研。要把“三解三促”作为专题教育的实践平台，结合正在开展的经济发展新常态司法应对专题调研活动，深入到群众和基层之中，广泛听取意见，面对面请群众和下级法院帮助查找“不严不实”问题，真正做到察民情、知不足，受教育、明方向。四是贯彻整风精神开好专题民-主生活会。民-主生活会查摆问题、自我批评和相互批评要动真格、有辣味，达到“坚持真理、修正错误，统一意志、增进团结”的目的。五是坚持动真碰硬强化整改落实。要在教育实践活动整改任务基础上，把群众反映强烈、影响面大的“不严不实”问题和专题民-主生活会上查摆出来的问题，纳入专项整治内容。

省高院党组副书记、副院长周继业主持党课，要求全省法院严格落实责任，强化督查指导，加强宣传引导，常态化、不分阶段推进教育活动，真正把专题教育活动做“严”做“实”。

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